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打飯插隊檢討書7篇 "飯前插隊行為的深思:反思與成長"

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近日,一份名為“打飯插隊檢討書”的公文引發了廣泛討論。該檢討書由一位被指責插隊的公務員撰寫,以深刻反省自己的行為。這份檢討書不僅引發公眾對官員作風的關注,也引發了對道德底線的思考。本文將就此展開探討,以期推動公務員的精神建設進一步完善。

打飯插隊檢討書7篇

第1篇

我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天,回想起自我進入國小階段以來的學習和生活,自我這次的犯錯並不是偶然的,是長期以來對自我要求不嚴格,隨意放縱自我,自控潛力差的必然結果。在那裏我要對關心和愛護我的學校老師、手機版爸爸和媽媽説一聲對不起,我錯了,我辜負了您們為了我成長所付出的辛勞和情感。

自開學以來學校就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,爸爸媽媽也經常跟我説“做人做事要認真,無論任何時候都要按規定辦,不然麻煩事會不斷的纏着你”,可我卻並沒有把學校規定和老師、爸爸媽媽的.話放在心上,總是放任自我,我行我素,時不時做一些違規的事,比如在上課不認真聽講、不認真按時完成作業等等,mp3,智能手機是學校禁止帶回學校的,爸爸媽媽也提醒過我,但是我卻一意孤行,堅持要帶回學校。

更不就應的是,在受到老師批評教育之後相隔一天,晚上食堂又插同學的隊,這就是錯上加錯,這些嚴重的過錯,不但給自我造成困擾也影響了同學,給班級抹黑也破壞了學校正常的秩序,所以學校和老師對我的處理是我違反校規應得的,我誠懇的理解。透過這三天的深刻反省,我醒悟了很多,似乎找到了自我為什麼總是狀態不好,成績跟不上去的原因,自我紀律散漫、心思不正,目標不明,麻麻木木地度日是主要原因,假如再這樣下去,我失去的東西將會越來越多,包括自我的歡笑,甚至虛度幾年的時光。

當我寫這份檢討,老師和爸爸媽媽反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我感到很愧對您們,我不求您們的原諒,我要把它當成一個警鐘,時刻敲響在腦際,監督我成長中的每一步,我要吸取教訓,讓它成為我今後學習和生活的動力,為此我保證:今後必須嚴格要求自我,遵守校規校紀,聽老師的話,類似的錯誤不重犯,不把這次的犯錯當成包袱;努力克服不足,抖擻精神投入到下一步的學習生活,不遲到,不早退,上課認真聽講,課後按時、按質、按量完成作業,努力提高學習成績;維護班級形象,不給班級抹黑,為班級爭取榮譽;努力爭取做一名優秀學生。

檢討雖然是誠意的,但也只是停留紙上,行動才是最主要的,我懇請老師和爸爸媽媽,給予我今後的學習和生活更嚴格的監督,我會以實際行動回報您們對我的關懷和愛護,絕對不辜負你們的辛勞和期望。

打飯插隊檢討書7篇

第2篇

老師我這次又犯了一個不應該犯的錯誤,就是在我們中午在食堂打飯的時候,我很餓了,所以我就去插隊打飯,沒想到被後面的同學投訴,然後我也有點不服就當面和他們吵了起來,最後還鬧到了老師您那裏。對此我感到真的很抱歉,是我的無知和莽撞造成了這個局面,也是因為我不知羞恥去插隊還要和別人吵架,才落到這般田地。在這裏我想深刻的檢討自己的`所作所為,對後面那些排隊同學表示歉意,也對班級和班主任您表達我的抱歉,對不起了!

今天中午我只顧着自己很餓,然後去插隊。先來後到這個詞我應該要好好學習,別人先到就説明別人在意這件事情,所以早早的就準備好了,早早排好隊,就可以早一些吃到飯。而我用一個自己餓了的藉口公然違反秩序,給大家都帶來了不好的一個示範。作為一名學生最重要的就要講秩序,要懂得尊重別人。如若我尊重了後面哪些排隊的同學,我也不會被他們唾罵,更不會和他們吵架,也更不會還鬧到了班主任您這裏,讓您也丟了臉面。我自知自己的錯誤非常讓人羞恥,但是在這裏我還是要認真的和您説一次,我不會再有這樣的事情了,也更加不敢做這樣的事情了,我真實的認識到了破壞紀律秩序的後果,不僅會被眾人嫌棄,也會給自己扣上一個沒素質的帽子。這樣的事情我再也不敢做了。

事後我反思了自己很久,我也認識到自己犯的幾個錯誤。一是太自私了,做人不可以這麼自私的。很多人説我們人生來就是自私的,但是我知道自私只是我們人性中的一個小部分,如果我們將它放大的話會造成不可避免的錯誤,我這次就是一個很好的案例。只想着自己,卻沒有想到其他同學也可能已經非常餓了,所以做人不可以自私自利,要時常從對方的角度着想。不可為了一己私慾違反規定,從而犯錯。其次我太不尊重他人了,同學們排了這麼久的隊,我一插隊不僅讓他們的等待受到了影響,也是沒有尊重到別人。

我現在只是一個學生,生活在學校之中,處處充滿了包容。如果我將來進入社會,還這麼毫無素質的話,不僅會拖社會的後腿,也會給社會和個人帶來非常不良的影響。因此,作為祖國新一代的花朵,我會更加註重自己的言行舉止,不再犯錯,不再觸犯素質底線!請大家原諒!

第3篇

雖然我明白插隊是種不文明的現象卻從未產生過出面制止的想法,很多時候我覺得只要在插隊問題面前做好自己便能在無形間感染更多的人,然而讓人感到可笑的是認為插隊不文明的自己卻在打飯的時候做出了這樣的事情,不得不説已經步入高中校園的自己將這些年來在學習中付出的努力統統扔進了垃圾桶,已是滿面愧色的自己想到這次打飯插隊的問題以後寫下了這篇檢討。

其實我應該明白學校食堂在吃飯期間的人數向來都是很多的,因此為了能夠早些吃到飯往往會在下課的前兩分鐘就做好衝出教室的準備,可由於自己所在教室距離食堂較遠且屬於高層的緣故常常打不到心儀的飯菜,可平時的自己即便再怎麼懊惱都會選擇遵守食堂的規則並按照順序進行排隊,主要還是因為前段時間食堂人數特別多的時候看到其他學生存在着插隊的現象,那時看着前面隊伍越來越長的自己難免會心生怨恨,但是看到沒人制止以後只好選擇繼續排隊並在內心產生了不好的想法。

這次打飯插隊也是因為之前看到的狀況導致自己產生了僥倖的.想法,那時自己天真地認為插隊一次不會被食堂管理人員輕易發現,結果後面出現打飯插隊被抓的狀況實在是讓人感到十分倒黴,這時食堂管理人員可不會顧及自己是否為初次插隊,畢竟打飯插隊這種做法本就容易導致很多學生心生怨言,而我僅僅是看到極個別插隊沒被發現的狀況便進行效仿實在是過於無恥,回想起以往在學習中付出的努力又怎能因為這次打飯插隊的行為而付之東流。

身為高中生的自己在以往看到不文明的現象卻從不進行制止,而在看過那些違規的人沒有受到懲罰以後再來抱着僥倖的心理進行效仿,身為學生卻選擇同流合污又怎麼對得起這麼多年以來在學習中付出的努力呢?而且老師知道自己做出打飯插隊的事情以後想必也會感到十分失望,在我看來自己未能在這件事情中堅持本心便已經給所在班級的形象抹了黑,因此我對自己打飯插隊的事情感到十分抱歉並希望老師能夠給予原諒的機會。

以後我會加強思想方面的教育並希望能夠認識到排隊的重要性,畢竟全校那麼多學生並非只有自己想要在規定時間內打到心儀的飯菜,而打飯的時候插隊除了是對秩序的破壞以外還是極為自私的做法,作為學生的自己應該唾棄打飯插隊的做法並向老師保證今後絕不再做出這種丟臉的事情。

第4篇

此次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師説的話,沒有重視學校頒佈的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心,把學校頒佈的校規校紀緊記在心。

事後,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的`老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那麼是不會有良好的學習環境形成,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

我晚上在家也思考了一晚,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任,尤其是作在重點學校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

第5篇

這次我打飯因為我急需要會教師寫作業,我們數學佈置了作業我想早點完成,因此在中午打飯的時候有些着急了,就沒有遵守學校的紀律打飯的時候插隊。

對不起,以後我在也不敢插隊了,因為我一個人插隊,導致整條隊伍的人都對我有很大的怨言,都怪我,我只想到了,卻沒有想到他們,他們早早的來到了食堂,為了打飯耐心等待,排了常常的隊伍,但是我以來就插隊,打亂了原本的秩序不説,還影響到了大家,這樣做非常自私。

老師經常告誡我們做事要學會換位思考要能夠知道輕重,以自我為中心,但是因為一時着急就沒有想那麼多,導致犯下了大錯,非常對不起,我沒有做到一個國小生的基本準則,沒有尊重他人,只把自己的利益放在了第一位。

當們生氣的與我對質的時候我也感到了慚愧,但是我卻並沒有做任何的改變更沒有去排隊,這點是我最大的錯誤,認識到了錯誤卻不去改變,不去糾正,這是最不該做的事情,我卻做了,還自鳴得意,實在是罪大惡極,這樣做不但讓我自己的名譽受損,還傷害的了同學們之間的感情,非常抱歉。

被老師您教訓了一頓之後我才反省過來,正如老師您説的一樣,如果每個人都像我一樣,在打飯的時候辛辛苦苦排隊等候眼看就要到自己這裏了卻被其他同學插隊,造成自己不能馬上打到飯,這樣也是非常生氣的,是我也會這樣。

我不該插隊,不該破壞打飯的規矩,來到食堂我應該遵守先來後到,應該尊重同學們,不能總想着自己,老師告訴我們要學會友愛同學,和睦相互,我這樣做只會讓我與同學之間的.距離越來越大我現在也認識到了指點。

現在我知道應該要改正自己的問題,在打飯的時候想要早點打飯也要遵守食堂的規矩,不能隨意插隊,應該按照排隊順序來,不能去跑回其他人的隊伍,做人就要講禮貌,懂進退,明事理,不能為了自己做出任何傷害他人的行為,打飯也應該遵守這樣的規定,始終保證自己不會犯下大錯。

以後我打飯一定聽老師的話,不會在插隊了,哪怕隊伍再長我也應該按照先後順序來,不能在做這樣的錯誤了。我向老師保證不再插隊,請老師原諒相信我,我是一個願意改過的好孩子。

第6篇

在今天中午的時候,我犯下了一個很不應該的錯誤,那就是為了能讓自己快一點吃上飯,我選擇了插隊,而且巧的是這次插隊還剛好被老師您給看見了,所以我也被老師您給抓出了隊伍並好好地把我教訓了一頓。經過此次事件後,我也意識到了自己的確在某些方面需要改正了,所以我趁着下課的時間給您寫下了這份檢討書。

我們這些學生在學校裏除了在乎學習外,也很在乎自己的吃喝玩樂,所以我才會那麼急着想早點打到飯,畢竟排到後面的同學是大概率只能吃一些沒人要的菜了。在國小的時候,我是自己中午回家吃飯的,所以我也不着急,可當我上了國中後,學校採取的是封閉式管理,中午除了帶飯外就只能在學校食堂吃飯,這也導致了學校的食堂一到中午就會爆滿,排的隊都能站到食堂外了。在這種情況下,只要學生們稍微去的晚點,那麼就只能排在人羣后面,而學校又不會準備太多的飯菜,排到後面幾乎就不會剩什麼好吃的菜了,嚴重的時候連飯都沒了。

在今天上午最後一節課要下課時,我們這些吃飯比較積極的同學早就做好了準備,可眼看着老師講起課來沒有要停止的意思,我也意識到了,老師這肯定是要拖堂了,果然,在下課鈴聲響起後,老師還在給我們講課,過了幾分鐘後才結束了這堂課。此時的我,雖然明知道自己可能吃不上什麼好菜了,可我還是小跑着到了食堂,這裏早已密密麻麻的排滿了學生,垂頭喪氣的'我只能去排隊了,可在此時我也看到我有個朋友正排在隊伍的前列,本來我是不想去插隊的,可一看到今天的菜居然是我愛吃的,那我也顧不上別人的臉色了,我直接來到朋友邊上便插了進去。正當我暗暗高興時,一隻手直接拉住了我並把我從隊伍裏拖了出來,我回頭一看,居然是老師您,不用多想,肯定我的插隊行為被老師您看到了……

現在,我已經深深懺悔了自己的行為,我這樣做的確是太自私了,沒有顧及到其他同學的感受,別看好像就我一個人插了隊,可這種行為帶來的連鎖反應卻是格外地大的,要是在生活中每個人找熟人插隊,那麼社會的秩序絕對會變得混亂不堪。以後,我絕對不會再出現插隊的行為了,我要做一個遵紀守法的好學生!

第7篇

我沒有遵守食堂的紀律,在打飯的時候插隊了,這是很自私的行為,完全沒考慮站在我前面排隊同學辛苦等待的感受,我在這裏要檢討,同時我也是保證下次再也不插隊了。

這次插隊主要是我想早點吃完飯,因為和同學約了等下一起去玩,可是我到食堂的時間有點晚,很多人在排隊了,我又很着急,就想着插一次隊好了,結果剛插隊就被老師發現了,不但是沒插成隊,還被老師批評了,當時我是很氣憤的,老師怎麼這麼多閒工夫管我們吃飯的事情,可是現在冷靜想想,的確是我不對,我這樣插隊,那麼排在前面的同學那不是白排隊了嗎,而且也是擾亂食堂的秩序,如果大家都插隊,那麼也就沒有辦法打飯了,更是耽擱時間,而且大家這樣子做,也沒誰會在下次再排隊了。

排隊是一個文明禮貌的行為,也是我們國小生應該養成的習慣,如果我着急,其實完全可以在吃飯的時候快一點,或者早一點到食堂來,根本不要這樣子插隊,而我插隊的'行為也是特別的沒有禮貌,如果養成這種不好的習慣,那麼以後我就變成不禮貌的學生了,也是會被同學討厭的,不能和同學好好的相處了。老師這次批評我,其實也是對的,不能插隊,無論多着急,而且也是要禮貌的在後面好好的排隊。

插隊不但是不禮貌,同時也是特別的自私,老師其實跟我們講過要和同學友好的相處,要多為同學着想,可是我當時只想着自己着急,卻沒想過可能那些排隊的同學也是有事情的,他們都好好的排隊,而我卻插隊,更是自私了,完全沒考慮別人的一個感受,更何況其實打飯的隊伍並不是特別的長,稍微等個一兩分鐘我也是可以打到飯的,完全沒必要再去插隊的,可是我卻還是自私的插隊了。

老師,我錯了,我不應該這樣做,現在我也是知道了,插隊是特別不好的行為,老師之前也是説過不能插隊,這不但是我自私的表現,也是給同學造成了不好的影響,並且擾亂了食堂的一個紀律,在今後,我一定不會再插隊了,而且如果我遇到插隊的情況,我也是要去制止的,只有養成好的習慣,那麼同學們也是會和我交朋友,一起玩耍的,而不是變成一個自私的人,那樣的話,也沒有人想和我做朋友的。