實用的六一作文是指能夠讓孩子們在慶祝兒童節的同時，提高寫作能力和思維水平的作文。這些作文主題多樣，既有對家人的感恩，也有對未來的美好憧憬。無論是國小生還是國中生，都能夠通過這些作文創作自己的精彩篇章。
第1篇
要是説起六一，最最重要的一個環節那非“我”莫屬，——那肯定是檢閲了。
檢閲是展現每個班級的風采，我們為了檢閲能有個好的表現，提前一個月就開始準備了。
要説檢閲最辛苦的是哪個隊呢？告訴你吧，那就是鼓號隊了。他們也是來的最早的，練的.時間也是最長的，我們只是在下午第一節課到第二節課練，相比我們練的時間可就短多了。
六一檢閲終於到了，我們信心十足的來到體育場，第一個出場的是鼓號隊，他們打着整齊的鼓點，統一的服裝，同時還展現了他們用汗水換來的成果，下面該我們的了，我們走到主席台前，精神十足，邁着整齊的步伐，喊着響亮的口號，心情無幽幽比激動，因為這是我們自己的節日，後來我們又進入了多個環節。
第2篇
一年一度的六一節又快到了，對於我們這羣六年級的學生來説，可是最後一個六一了，過了這個六一，我們將的腳步將邁入中學，成為青年。
提起六一節大多數孩子都是一臉興奮，而我們六年級的學生也不例外，我們班的同學有個提議，説：“讓我們度過最後一個有意義的兒童節吧！”至於是怎麼個有意義法呢，聽我細細道來吧！
首先，我們要先感恩父母。他們給予了我們無時無刻的關愛，如今，我們將步入“青年”的行列，或許會有人問：“感恩？如何感恩？我們可給予不了父母物質方面任何東西。”是的，我們還小，可我們可以給予父母精神方面的呀……比如，他們上班勞累了一天後回家，我們可以主動為他們準備好拖鞋，為他們倒上一杯熱水。晚上，可以和他們聊聊天，分享心事。乘機還可以跟他們説説遇到自己的`煩惱。我想，天底下所有的父母都不會拒絕幫助自己孩子，都會願意與他們交流的。
然後，是感恩教師。我們從幼兒的牙牙學語到邁入青年所擁有的睿智的頭腦，都是通過教師的辛勤教學所得來的。我們從入學到六年級中擁有了許多老師，我們可以把她們的名字列入記事本里，然後一一去感恩。
其次是幫助過你的朋友、同學。在每個人的成長過程中都會有人伸出熱情的手來幫助你。想要感恩幫助你的人很簡單，可以每次在路上碰面時親切的叫出她的名字，與她問好；也可以寫封信給她，向她表明你的心意。
想要過好最後一個有意義的六一節本並不難，最重要是看你的行動啦！
第3篇
今天早上，我一蹦一跳地來到學校，十分高興。知道我為什麼這麼高興嗎？因為今天是“六一”兒童節呀！是我們小孩子的節日，我能不高興嗎？
我進了教室，只見同學們興致勃勃，教室裏亂成了一鍋粥。突然，語文老師進來了，教室裏變得鴉雀無聲。語文老師並不生氣，而是笑容滿面地看着我們。我想：語文老師應該覺得是我們的節日，所以才不生氣的吧！這時老師發話了：“今天是“六一”兒童節，學校要發獎狀，班級內也會發。”大家都激動起來了。
很快，到了表彰的'時候，大家們都屏住呼吸，生怕自己沒有獎狀。當廣播唸到三年(2)班的時候，我緊張極了，“優秀幹班部”柯怡軒、黃家欣……”我心中的一塊石頭終於落了下來。接下來是班級表彰，有各種各樣的獎狀項目：有數學小能手、勞動標兵、日記小達人……老師又説：“拿到獎狀的同學不要驕傲，沒拿到獎狀的同學也不要灰心，相信你下次一定可以的，”聽了老師的話，所有的同學都露出了燦爛的笑容，不再難過了。
今年的“六一”表彰會十分不一樣，雖然不可以到操場上説説笑笑，但是我們都非常開心。
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