社會實踐是現代教育不可或缺的一部分，通過參與社會實踐可以拓寬視野、鍛鍊素質。在社會實踐過程中，不僅可以學習到專業知識，更重要的是可以感受到社會的温暖和責任。本篇文章將分享一些社會實踐心得體會，希望能為讀者提供一些啟示和幫助。
第1篇
20xx年1月26日，自己買了一張去蘇州的火車票，晚上收拾好自己的行李，就趕往火車站，因為這趟火車是晚上九點多的，所以不敢怠慢，到了火車站，是晚上八點半左右，那天晚上我所在的候車廳里人是非常的多，我在那裏也找不到可以做的地方，自己就站在過道里在那等車，大概等了二十多分鐘，檢票員在那裏喊，我這趟車檢票了，之後，我便坐上了這趟開往蘇州去的火車，在火車上，非常期待我所到的廠，到底是什麼樣子，同時心裏也有一絲的害怕，因為一個人出來，而且還距離家特別的遠，心中不免會產生些許的淒涼，雖然自己的父母是萬般阻撓不讓自己出來打工，但是，對於現在即將步入社會的我們，遲早是要一個人面對這麼多事情，面對這個瞬息萬變的社會，畢竟父母不可能任何時候都會出現在我們身邊，在我們需要安慰的時候就會立刻出現，該給自己一些獨自成長的機會，讓我人接受社會的鍛鍊與洗禮，來增強自身的生存能力與獨立能力。
在27日的早上，火車到達了蘇州站，當我走出了蘇州站時，眼前的一幕讓我驚呆了，好大的一個城市，從來就沒有見過這麼高的大樓，各種各樣的建築在面前呈現，這裏的發展程度是如此的高，回頭想想自己的家鄉，差距竟然是那麼的大，頓時心中產生了巨大的失落感，此時心裏就在想，當我回去的時候，一定要更加的努力學習，等畢業了，把自己的精力投入到自己家鄉的建設中去，讓自己的家鄉也可以像蘇州這樣的大城市一樣美麗。
坐上了200路的公交車，這趟車的終點站是吳江，我必須在半路下車，雖然很瞌睡，但是我也不想錯過美麗蘇州的景象，邊欣賞邊心裏面感歎，江南的景色是如此的美麗，俗話説，“上有天堂，下有蘇杭”，看來不是無中生有，這趟車當時過了蘇州的老城，但是自己當時卻不知道，但不用惋惜，畢竟自己坐這趟車穿越了整條街，也欣賞了它的絕代風華，這座城市還給了我很大的感觸，就是人家的街道上非常乾淨，這是我們這邊的城市值得學習的地方，而且人家的每條河流，都是非常清澈，這些都是我們應該借鑑的地方，城市的經濟發展與保護環境的正比關係，該如何去改善，永遠牽動着我們的神經，既然人家可以做得這麼好，我想只要我們好好的學習，引進先進生產技術，以及先進的生產設備，也可像它們一樣實現可持續的發展。
汽車行駛了一個多小時，我到達了羣光電子廠，這邊的廠好多，一個接着一個，心裏想怪不得人家的經濟這麼發展，光廠區就這麼多。我給廠區的一個負責人打了個電話，説我已經到了，在這門口等了一會，有一個廠區的負責人出來，把我帶進了廠裏，他説他要帶着我去體檢中心去體檢，體檢過後，負責人就給我安排住宿的地方，他帶領我走到有幾排宿舍樓的一個小區，住宿的問題就這樣解決了，他告訴我，我第二天早上可以去上班了，他給了我羣光的廠牌，他説讓我休息會，然後他就走了，我沒有休息的感覺，就在宿舍旁邊轉了一下，看看周圍的環境，以防自己明天上班摸迷了方向，看過之後，就回到了宿舍，一個人躺在了宿舍，第二天，我走到了車間，沒有及時就走上崗位，而是線長對我們培訓，培訓這一項，就進行了三天，隨後，我被分配到了5號線，從此，就日復一日的在此工作了35天，這三十五天説快它很快，説慢它也很慢，自己一個人在那裏，沒有認識的人，但是我不是一個內向的人，我比較外向，逐漸我打破了這種局面，我試着和別人打招呼，向別人介紹自己，逐漸地，我同周圍的人熟悉起來，他們對我也很好，人與人之間的關係就是這樣建立起來的，有時候，人們不可能先向你打招呼，自己也要學會大膽與人交談，學習與人交流，這對於我們步入社會，建立良好的人際關係將會起到很大的作用。
在這裏我遇見了對我非常好的兩位大姐，她們也是來自河南，她們對待我像對待自己的親弟弟一樣，每天上班都和我説話，問我吃的怎麼樣，穿的暖不暖，在車間裏我們在一起也進行社會實踐。
是有説有笑，每天開開心心地上着班，雖然這樣每天的重複着自己工作，有時感到非常的無聊，但是我總是對自己説，一定要堅持下來，如果連這點小小堅持都沒有，想想自己以後還可以幹什麼大事，自己的信心就又回來了，就繼續的堅持每一天的工作，在過年的那幾天裏，廠區放了假，兩位大姐邀請我去他們家裏吃年夜飯，在他們的家裏，他們準備了許多好吃的，這次的年夜飯，讓我終身難忘，人們總是説我們河南人不好，我想説，只是他們沒有仔細觀察，沒有用心與我們交往，他們看到了河南人做的一丁點不好，就會把這件事無限的放大，當我們做了許多好事，他們又對此不以為然，我只想説，我們每一個人都要用良心與人交往，同時也要放大自己胸懷，不要小肚雞腸。
中間的週末時間，就自己一個人到蘇州的名勝古蹟遊玩，在那裏，我看到了風光秀麗 的蘇州園林，我看到了姑蘇城外的寒山寺，看到了著名古鎮同裏，這次遊玩，使自己當時上班的無聊心情瞬間煙消雲散，這次遊玩，也讓我看到了江南人的熱情好客，伴隨着這次遊玩，我的寒假假期也畫上了一個完美的句號，3月2號，我坐上了回家的火車，在火車上回憶着自己在蘇州的點點滴滴，此時心中升起陣陣暖意。期盼着自己快快長大，快快的完善自己。為自己為父母為社會為國家做出貢獻。
第2篇
我知道已經是大學生了離開學校的時間也越來越近，為了我以後打算，也為了瞭解我選擇在社會上去工作一段時間，去感受工作的艱辛。因此我來到了社會去實踐鍛鍊。我進入了一個小公司去上班，並且和我的專業也比較相匹配，既然我選擇了專業就要在這個專業上有所發展，有所成長的，因此我必須在這裏的不斷的去學習，來到了工作的崗位上我開始工作，但是發現學校裏面學的知識在學習的時候根本就不能夠完全用的到，用的到的又感到自己學的不夠紮實，在學習的時候總是出現這樣那樣的問題，我也非常的感到不高興，我一次又一次的努力一次又一次的去工作不斷的去學習在公司裏需要的知識，彌補自己的不足。
我經過了工作發現工作並沒有我想象中的那麼容易，每天上班的時間長，還很累，不如在學校裏面學習，但是學校了面的很多知識在社會上並不一定實用，學校教我們的是理論，公司需要的是動手能力，能夠創造價值的人，我雖然動手能力在學校還行，但是到了社會實踐我才發現我原來存在那麼多的問題，一些簡單的事情並沒有想象中的簡單一些難題也沒有我們想象中的難，進入社會並不是意味着，就能夠用掌握的知識就能夠做好所有的事情，發現還需要不斷的學習，不斷的努力，不斷的進步，只有不斷的去做好每一件事情才能夠有所收穫，才能夠一次次創造出好成績。
我們在學校裏的時間是非常寶貴的，因為學校裏面的很多知識我們都需要掌握，我們都需要努力做好，不斷的去完善，不斷的去努力，只有做好學好來到社會才不會吃虧，因為如果沒有足夠的知識基礎，就只有從最基礎的學期，只有從最開始的學期，不斷的努力奮鬥一步步進取，但是如果我們在學校裏面學好了子啊出來我們就有了更高的起點，就可以節省很多的時間，不必要時時刻刻做着基礎的事情，拿着低微的工作，沒有經歷過就沒有發言權，沒有親身體驗過就不知道該怎麼去努力這些都是我們在現在要做好的，不然當我們到了社會只會後悔。
進入社會鍛鍊找到自己的路，努力學習打好基礎，才能夠在以後的工作中闖出一番事業，才能夠有所收穫。
第3篇
為期一個半月的實習結束了，我在這一個半月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺。現在我就對本次實習做一個小結。
對於現代企業來説，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現企業的經營目標服務。因此，可以認為，實現企業的經營目標是企業會計的根本目標。帶着這個目標，我開始了在我所在的實習企業進行了有目的實習。在此之前，我認真學習了《會計法》以及財政頒佈的《企業會計準則》、《企業財務通則》等作為過渡的新的行業會計制度和財務制度，因為這些大學法規我國會計制度改革進程中的一重大舉措。
此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習中，我參加了該企業月末的財務核算，認真學習了正當而標準的會計程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻的瞭解了財務會計的全過程及會計核算的各環節，認真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，並掌握了一些會計事務的適用及適用範圍。跟隨財務人員，核實會計事實。真正瞭解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校裏所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分大學解了理論與實際的關係。我這次實習所涉及的內容，主要是會計業務(對公業務)，其他一般瞭解的有購貨業務、票據業務、貸款業務。會計業務對公業務的會計部門的核算(主要指票據業務)主要分為三個步驟，記帳、複核與出納。這裏所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對於辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑑是否與銀行預留印鑑相符，方式就是通過大學驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無塗改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對於現金支票，會計記帳員審核無誤後記帳，然後傳遞給會計複核員，會計複核員確認為無誤後，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳後)。
一、關於會計報告：會計報告所披露的信息應充分反映企業特定時期財務狀況和經營成果及其相關信息，以滿足信息使用者的需要。按照現行《企業基本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應知識經濟時代對信息的要求，(1)現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字説明的內容較少;
(2)現行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現行價值和未來價值反映不足;
(3)現行會計報告的內容是以歷史成本和權責發生制原則為基礎，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分;
(4)現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響為主，未能充分揭示外部環境因素對企業的影響程度;
(5)現行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。
二、會計實務工作的改革思考：會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經濟發展中的作用將越來越大。隨着知識經濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。
1、不斷擴大會計職業範圍。在知識經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿足於過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務)，而是將信息控制、未來預測作為工作的重點。會計工作除傳統的企業會計核算外，財務管理、經營計劃制訂、財務控制系統設計、投資決策等應成為重要的職業範圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會計工作的功能，充分發揮會計在知識經濟時代應有的作用。
2、不斷更新會計知識體系。在知識經濟時代，企業組織結構將出現較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產投資於企業;企業的更多精力將放在新產品的研究上。另外，經濟各部門之間的聯繫更為緊密，經濟運行的“觸角”也延伸向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環境等等，近年來出現的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新知識。
3、不斷普及與深入信息技術的應用。在知識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工工和製造等關鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術才能順利進行，隨着經濟信息化的出現，使得國際互聯網(internet)、企業內部網(intranet)成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不可的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業發展和會計人員知識結構的要求。
三、會計教育的改革思考：知識經濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養源自於教育，教育是知識經濟發展的關鍵，它能不斷地進行高素質人才的生產和再生產，為經濟發展和科技進步培養源源不斷的後備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應不斷轉變教育觀念，適應知識經濟時代經濟發展需要。
1、21世紀的會計教育是素質教育。在知識經濟時代，會計教育培養的是高素質的“通才”，教師不僅僅是傳授專業知識，更重要的是給學生創造一個有利的學習、生活氛圍，本着能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。
2、21世紀的會計教育是終身教育。在知識經濟時代，學校教育再也不是一次性為學生準備一切的教育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落後，會計人員將不斷迴歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。
3、21世紀的會計教育是創新教育。在知識經濟時代，知識將不斷創新，“不創新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等;另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設置、教學內容、教學方法和師資隊伍建設等方面的改革。
畢業實習是學生大學學習完成全部課程後的最重要的實踐環節。通過畢業實習是學生更直接接觸企業，進一步瞭解企業實際，全面深刻地認識企業會計的實際運營過程，熟悉和掌握市場經濟條件下企業的會計運營規律，特別是企業市場營銷工作的基本規律;瞭解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，並通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業市場營銷問題的能力，併為撰寫畢業(設計)論文做好準備。在一個月半的實習時間裏，我在我的實習單位，瞭解和研究了企業主要的一些基本會計情況和問題，現作出以上報告。本次實習是我大學生活重要的里程碑，其收穫和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用於實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學能力也得到了鍛鍊;其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現在的企業會計，工作生活有所瞭解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的掌握;此外，我還結交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
在這次的社會實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的複雜多變，畢竟學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛鍊自己，使自己在激烈的競爭中立於不敗之地!
第4篇
我們曾在課本中學到最多的就是所"理論都是要回到社會實踐中運用"這種知識了把！而對於我們大學生來説，可能最多人的認知就是應該乖乖待在學校裏好好學習，順利畢業，拿那張片紙的畢業證書就是大學生的嚮往。而在現今競爭激烈的知識經濟時代，社會無時無刻不在發生日新月異的變化，更新時代的週期加快，大學生的社會實踐也會更加體現着重要性，實踐的能力強弱，也會決定着日後自己能否適應社會。今年暑假，雖是炎炎高温，卻更加激起了我們藝術系學生會全體的熱情，我們要看看自己能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐調查讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，通過實習、工作，使自己從理論走向實際，實現從課本走向社會，找出自己的不足之處，以便更好的取長補短，完成自己的學業。
同時另一方面提供將提供一個可以常州輕工學院藝術設計系的專業特色更好地在居民之間宣傳的良好平台。通過這次的社會實踐調查，讓大家深知"艱辛知人生，實踐長才幹"的道理，通過開展豐富多彩的社會實踐調查活動，在宣傳安全知識和分發調查表的同時使我們在交流和困難中逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。通過這次的社會實踐調查，讓大家也深知了"天將降大任於斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……
在短短几天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把藝術設計系的精神帶進了社區，把常州輕工職業技術學院的學生們的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們暑期社會實踐的感悟與收穫必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。通過這次的社會實踐調查，讓大家更深知到"團結就是力量"。親身體會到了團隊配合的巨大作用。個人的能力畢竟有限。唯有以團隊的形式進行配合才能事半功倍。就拿這次暑期社會實踐來説，我們至始至終都是以團隊的形式進行活動的，每次調查都分工明確，有采訪的，有記錄的，有拍照的，大家密切的配合使調查活動能成功的完成更趨於完善，這使我親身感受到了團隊的精神和魅力所在，使我提高了自己適應的團隊能力，也使我學會了體諒，學會了寬容，更加珍惜大學的生活。一路的艱辛與微笑，雖有收穫，然所學也只是開始，新的考驗和抉擇要奮鬥不息。選擇我愛的，愛我選擇的。即使遇到困難也要付出自己最大的努力，不能讓自己年輕的時光留下什麼遺憾！我們可以在餘下的倆年中對任何人説，我的大學生活很美好，隨時都是開始，隨地都是學習。
第5篇
轉眼間四年的大學生活結束了，然而大多數人對本專業的認識還是不夠，學校為了使我們更多瞭解機電產品、設備，提高對機電工程製造技術的認識，加深機電在工業各領域應用的感性認識，開闊視野，瞭解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設備，生產技術較先進的工廠進行參觀實習。為期五六天的生產實習，我們先後去過了xx機械有限公司和xx汽車股份有限公司。瞭解這些工廠的生產情景，與本專業有關的各種知識，各廠工人的工作情景等等。親身感受了所學知識與實際的應用，電子技術在機械製造工業的應用了，精密機械製造在機器製造的應用了，等等理論與實際的相結合。我經過完成畢業實習過程，結合畢業設計或論文選題深入工廠企業實地參觀與調查，到達以下的實習目的在這個基礎上把所學的專業理論知識與實踐緊密結合起來，提高實際工作本事與分析本事，以到達學以致用的目的。
隨然在生產實習的時候曾有過與機械電子相關的工作經驗，但在接觸到所在單位的具體工作的時候，還是感覺自我缺乏許多實踐經驗和社會知識。經過短短几天時間的學習，使我慢慢體會到了“學無止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點，比如上班遲到的問題，閒着沒事做等，自我也已經引起了注意，儘量避免在以後的無論是學習還是工作中出現。
大學生畢業實習是學生完成大學四年全部課程後的最重要的實踐環節。畢業實習我們直接接觸企業，進一步瞭解和認識企業的實際運營過程，熟悉和掌握市場經濟條件下企業的運營規律，異常是企業經營的基本規律;瞭解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題。瞭解國內外汽車工業的發展現狀及趨勢。
參觀實習讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。經過這次生產實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為畢業設計打好基礎，短短的幾天，學到了很多自我以前不懂的知識，也從單位的員工身上學到了很多道理。
第6篇
寒假中，我和同學們在中國絲綢博物館參加了社會實踐活動。絲綢文化，在我的印象中是中華民族這片星空中一顆最為耀眼的明星，但是，我們對絲綢的瞭解卻是微乎其微，希望能夠藉此機會對我國傳統的絲綢文化進行了簡單的瞭解。
很多人都認為博物館的工作是很清閒的，一份報紙，一個搪瓷茶杯就是一天的工作，但事實並非如此。這次，我們安排的實踐工作是進行文字錄入和古籍掃描，這兩項工作看似極為簡單，卻是無比的繁瑣與勞累。戴上手套，小心翼翼的將比自己大了好幾十歲的古籍捧出塑料袋，輕輕翻動着書頁，仔細閲覽那焦黑髮黃的書頁上記載的、前人無數的心血，有的字跡工整，有的筆走龍蛇，有的字體娟秀。但是，這都無不記錄了那些研究人員的學習與工作的點點滴滴。我時常被他們的筆記所震驚，並不是因為筆記上極難的題目，而是對那份認真的精神所震驚。古籍上的實驗紀錄事無鉅細，温度、濕度，這些看似和養蠶風馬牛不相及的條件也一一記錄在冊，後來通過老師的講解，才知道這兩個條件都會對蠶絲的品質產生影響。或許，這就是冶學的精神，並不需要多麼的聰明、才華橫溢，而是耐得住寂寞，腳踏實地，仰望星空。
我也要感謝老師們，他們不僅抽出了寶貴的時間來幫助我們學習，還給我們安排一些專業性不強卻可以對絲綢業進行全面瞭解的工作，將我們領進了瞭解絲綢的大門，雖然我們以後可能不會涉及到這方面的知識與學習，但是，這無疑是將我們的興趣面和知識面進行了擴充。在此，謝謝各位老師的悉心培養!
社會是個大課堂，在這裏你能學到的不僅僅是專業的知識，更瞭解到通過獨立思考、團隊合作等方式去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。在實踐過程中，無論你是遇到挫折還是獲得了獎勵，對我們而言都是一種收穫，它會讓我們對這個社會更加的瞭解。希望下次還能參加這樣的社會實踐活動，因為這樣的實踐活動不僅可以協助實踐基地的工作人員開展工作，自己也會有滿滿的收穫。
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