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調查報告的作文2篇 "探究真相:一份調查報告的重要性與價值"

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調查報告是一種基於真實數據和事實的寫作形式,通常由專門的機構或個人負責展開調查,並將結果加以分析和總結後形成報告。它通常被用於學術研究、政策制定和商業決策等領域,具有客觀、科學、有力的特點。本文將介紹調查報告的寫作方法和要點。

調查報告的作文2篇

第1篇

同學們,在我們生活的城市,超市的出現,給人們的生活帶來很大的方便,但你有沒有想過,凡是到超市裏購物的都離不開超市裏的購物籃,購物籃這個使用頻率極高的籃子的衞生問題,正在被人們忽略。近日,趁着“五一”黃金週我對我家附近幾家超市購物籃的污染情況進行了調查。

污染情況旺和超市購物籃長時間不清洗,留有污垢新一佳超市人多、嘈雜,購物籃不乾淨家潤多超市空氣不流通,購物籃內有許多髒東西我來到離家最近的“旺和”超市,這是個小型超市,面積不大,我看到購物籃就放在入口處,我隨手拿起來一個藍色的購物籃,發現籃子由於長時間不清洗,留下許多污垢,我看到許多顧客進店後只管拎起購物籃就走,很少留心看一下籃子是否衞生乾淨,偶爾有看到籃子不乾淨的,也只是換一個相對乾淨的購物籃。在候家塘“新一佳”超市,這裏人聲鼎沸,人羣川流不息,在密不透風的房子裏,你吸進去的是我呼出的氣,我吸進的是你呼出的氣,聲音嘈雜,空氣污染很嚴重。在超市裏,我看到一位先生從冷藏櫃裏取下一盒冷凍食品,順手丟進購物籃裏,之後他又挑選了其他一些商品,由於超市温度較高,冷凍食品很快就化凍了,從塑料盒內漏出的血水流滿了籃底。這位先生髮現後,把籃內的東西換進另一個購物籃,把污染後的籃子隨手放到一邊。我看到沒過多久,這隻籃子就被另一位老人拿走了。

“家潤多”超市由於是建在地下的商場,所以這裏沒有白天、晚上之分,大白天的也亮着燈,根本呼吸不到新鮮的空氣。在超市裏,我看到一位小姐將放進購物籃的襪子取出來又放回貨架,然後仍下籃子離開。我走近一看,購物籃內很不乾淨,油膩膩的,而被她放回原處的襪子的外包裝上,明顯被污染了。正在購物的王先生介紹,有一次他從超市為女兒買了兩隻毛絨玩具熊,當時看沒有什麼問題,可拿回家後發現一隻白色的玩具熊上有許多污點,後來想那是被購物籃污染後造成的。

從調查情況來看,超市的購物籃污染情況嚴重,針對這個問題,我詢問了一些超市裏工作的阿姨,得到的解釋是,超市裏有近千個購物車和購物籃,清洗起來有一定的難度,每天有許多顧客會接觸購物籃,即使每天一次清洗,也解決不了污染問題,只有發現籃子的確贓了,才會收起來進行清潔。我在媽媽的幫助下,到衞生部門查閲了有關資料,瞭解到,對於超市購物工具的污染問題,國家還沒有明確的規定,因此衞生部門還沒有將超市購物籃列入衞生檢查標準之中。因此,超市是否對購物籃進行清洗和消毒,只能是超市經營者自覺自願的行為,有關部門沒有法律依據對這一問題進行管理。

超市是與我們生活息息相關的一個地方,是我們不可缺少的一個“家”,為了我們有一個更好的購物環境,希望商家能夠採取相應的措施,比如組織人員隨時對購物工具進行檢查,一旦發展不乾淨的馬上收回進行清洗等,以確保人們在超市裏購物安全、放心、健康。

調查報告的作文2篇

第2篇

1、欣賞好的調查報告,更加明確調查報告的幾部分,並找出別人文 章中值得學習的地方,改進自己的文章。

2、評價同學作文的時候,注意也要做到整體把握,不能只看一些字、 詞、句子。

二、教學重點 在評改中更加明確地記住調查報告的基本格式

三、學習難點 如何看到別人作品中的長處,從而彌補自己的短處。

上星期我們寫了一篇調查報告, 應該説總體的'情況還是不錯的, 先説説優點,同學們的立意形式多樣,有調查校園環境的,也有調查學校周邊環境的,有調查本班近視情況的,也有調查班級的桌椅損壞 呀,窗簾損壞呀的情況,還有的同學調查學校草坪的小草的情況的, 學生零花錢使用情況的,總之,大多數同學都是調查的和學校有關的 一些情況,但是着眼點又不一樣,非常好,説明大家平時的時候就很 留意你所調查的情況,所以才能有不一樣的立意。當然也有個別同學 着眼比較大的,比如曹文昱調查的是北京霧霾的情況,能抓住社會熱 點問題進行調查,這一點老師很佩服,而且寫得也不錯,為了讓更多的同學的作文能成為範文, 老師這次選的是楊子揚和席慧楠同學的文 章。

這次作文的缺點, 老師覺得最大的問題就是有的同學雖然也是按課文 的五部分來寫的, 可是裏面內容混淆的厲害, 分析和結論分不清, 甚 至調查的結論也分不清,再一個就是有些同學的調查,分析都寫得太 簡略,沒有多少具體的內容,交待不夠明確,還有的同學在最後建議 的部分,給也的建議不夠合理。

(二)榜上有名 1、在這次作文習作中,有一批學生的作文是完成比較好的。老師選 擇了其中的兩篇,和大家一起來共賞。

2、讀優秀範文,並説説你覺得哪些地方你值得學習。第二課時 (一)温故知新 複習作文要求,請同學回憶作文要求,並強調評價重點。

2、比一比,哪一組修改的更好?注意不能對文章的改動太多。選幾 個小組讀他們改過的作文,評一評。

教師依次指導,尤其對於調查報告的格 式方面,要注意是否完整。

總之呢,我們這次作文還是比較成功的,比起大家初寫的調查報告來 説有很大進步,老師相信,很多同學再上完十一課後又有了新的體會和感受,再加上自己的認真的修改,作文才能有更有的面貌!老師希 望大家以後發揚這種修改的精神, 讓自己的寫作水平再上一個新的台 階。