網站首頁 實用文 書信 面試 實習 實習報告 職場 職責 勵志 名言 熱點
當前位置:人人簡歷網 > 熱點 > 其他文案

一年級語文教研組工作總結4篇 潛心育人,創新教學:一年級語文教研組工作總結

欄目: 其他文案 / 發佈於: / 人氣:8.96K

這是一篇關於一年級語文教研組工作總結的文章。在過去的一年中,一年級語文教研組在領導的指導下,不斷探索創新,全面提升教學質量。他們通過定期組織教研活動,積極探討教學方法和教材,以提高學生的語文素養。同時,他們還注重與學生家長的溝通與合作,共同促進學生的綜合發展。

一年級語文教研組工作總結4篇 潛心育人,創新教學:一年級語文教研組工作總結

第1篇

盛夏到來,鳴蟬奏響了終曲,教研教學工作也接近尾聲。回顧教學教研工作,我們有着幾分充實、幾分感慨……一年來,在老師們兢兢業業的工作中,教研活動開展得紮紮實實、卓有成效。現將一學期的工作總結如下:

我們一年級每一位老師都在自己的教學教研中苦苦追尋着,努力追求着,一顆心始終牽掛着學生,為學生的點滴進步快樂着,為學生的絲絲不足揪心着。我們認真地備課,共同討論教學中的疑難點。我們充分利用隔週一次的教研組活動時間,大家一起討論交流自己的設計想法和理念,同時切合新課程標準,一起討論新教材特點。不過,新的課程要求教師更新教育觀念,通過平時與教師的交流與溝通、通過一些研討課和展示課等反饋的'信息,我們感覺到,老師們的教育觀念正在發生着變化。

平時,大家都能根據教學大綱的要求,結合各班的實際情況,備課時力求精益求精,抓好學生的基礎知識外,還十分注重培養學生的閲讀和表達能力。鼓勵學生利用課餘時間大量閲讀課外書,培養學生天天閲讀課外書的好習慣,切實提高他們的閲讀和表達水平。

只有紮實開展行之實效的教研活動,才能促使每一位教師教學教研水平的穩步提高。本組6位教師中,麻優優老師、謝利亞老師、劉瓊央老師都是骨幹教師,教學經驗豐富,這更有利於我們良好教研氛圍的形成。我們根據新教材特點,結合學生實際開展了一些實在的研討活動。開學初,我們一起討論了一年級的孩子該拓展哪些課外知識,確定本學期每位同學每週積累一首古詩,適時穿插積累各種歸類成語。學初有安排,學中有順序,學末就有收穫。這學期,我們教師本着追求真實有效地課堂教學,進行了一些課堂教學研討。潘巍巍老師執教了課文《咕咚》,徐悦文老師進行了經驗交流《培養學生善思》;每次聽課後,各位教師各抒已見,探討課堂中的亮點及問題,以便在自己的教學中精益求精。

1.認真開展閲讀時光,帶領學生“暢遊書海”,積極開展課外閲讀。每位教師於期初制訂好計劃工作,上好課外閲讀指導課。

2.本學期我們繼續引導學生積極開展經典積累,背誦《古詩75首》和《三字經》,使學生了解了祖國豐富的文化遺產,從而更加喜愛祖國的語言文字。

教育教學研究也成為我們教師一項重要任務,我們的老師執筆耕耘,收穫頗豐。潘巍巍老師的論文《用好統編教材,在日常教學中培養中低段孩子的想象力》獲得縣一等獎。麻優優老師的課例《在對比賞讀中發現精彩》獲縣三等獎。

1.教師是教育的關鍵,我們要從自身找原因,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業技術水平。

2.嚴格抓好平日的教學常規工作,從上課、批改作業、能力訓練入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。

3.從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,注重學習興趣和學習方法的培養,擴大閲讀量和作文量,進行有序地專門訓練,提高他們的語文素養。

4.盡力做好後進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努不讓一個學生掉隊。

這一年來,我們付出,我們收穫,添了幾分經驗,也會了幾分教訓。今後我們將本着求”學無止境、教無止境、石無止境”的思想,在浩瀚的教海中乘風破浪、勇於開拓。

一年級語文教研組工作總結4篇 潛心育人,創新教學:一年級語文教研組工作總結 第2張

第2篇

一年級語文教研組有5位任課教師,雖然來自不同的學校,每人都帶着原有學校的氣息,但經過一學期的磨合,我們形成一個和諧、積極向上的團隊。大家本着“愛生、敬業、求實、進取”的準則,立足崗位,團結協作,以兢兢業業,踏踏實實的工作態度出色地完成了本學期的教研任務。

本學期我們的教研活動和外國語國小的低段教研組合作進行,這學期裏我們開展了以“學本課堂”為主題的教研活動,由一年級組的陳新豔老師承擔了公開課《兩隻獅子》,在組員們的努力下,進行了一次又一次的試教,一次又一次的修改。在評議中,組員們針對每一次的試教進行探討:這個環節該怎樣處理?課堂中怎樣去評價肯定學生?怎樣進行文本、學生、教師間的互動?怎樣點燃學生思維的火花?組員們在評課中各抒己見,不停地擦出火花,共同出色地完成了公開賽《兩隻獅子》。針對這節公開課,項黎麗老師進行了精彩點評,項金燕老師將一路的'磨課過程進行了説課。一系列的展示活動,受到了外國語國小老師們的一致好評。

開學初,根據本學期學校的工作計劃、要點,每位教師認真制定自己的個人教學工作計劃,並將計劃細化到教學中的方方面面,努力把工作做精做細。小到備課和作業的要求,大到課堂教學的整體設計、對教材的整體把握和對不同班級學生的具體分析,都做了細緻的計劃。教研組堅持以教學為中心,強化管理,進一步規範教學行為,併力求常規與創新的有機結合。

課堂是實施素質教育的主陣地、主渠道。每位教師精心備課、認真上課,以新課程標準的精神指導教學實際,在課堂中科學、合理地運用教學方法,努力創設學生求知的氛圍,充分體現了學生為主體的教學思路。

每一位教師還積極參加崗位練兵活動,努力做到:一週一練;一週一讀後感;一週一博文;一學期一寫等。

1、抓好最基本的識字、寫字教學並培養良好的書寫習慣。

寫字是一項重要的語文基本功,是一、二年級的教學重點,是鞏固識字的重要手段,因此必須從小打好寫字基礎。本學期我們主要從以下幾方面入手:(1)、把識字、寫字教學抓實、抓細、抓恆;每天利用語文課重點指導識字、書寫,培養書寫習慣,強化規範訓練。(2)、在識字教學中,培養學生的自主識字能力。突出學生的自主性,通過放手讓學生藉助圖認字、猜字、遊戲識字等方式,恰當地引導學生自主識字,讓學生自己尋求認字方法。

本學期,根據計劃我們組織學生開展了拼音過關、書寫姿勢過關、古詩過關、識字過關和寫字過關等。力求通過多形式的過關,努力保證語文教學的有效性。

1、工作雖然踏踏實實,卻缺少創新。今後工作中要努力完成計劃的任務外,還要創造性的開展教學教研工作。

本學期,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業績,但每一位老師都能全力以赴、踏實認真地工作,在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻,在下學期的工作安排中,我組教師將繼續關注課改,聚焦課堂,同時確立共同的研究主題,積累課堂中的真實案例,關注教師的專業成長,促進語文教學的整體提升。

第3篇

光陰荏苒,又一個富有挑戰的學期結束了。回首這學期,我們一年級語文教研組的每位老師都積極投身到教學工作中,認真學習、領會和運用新的課程標準,踏踏實實地開展活動,現將本學期教研工作總結如下:

我們以學校教研活動計劃為指導,依據本年級、本學科特點,本着務實的原則制定計劃,力爭有效指導學期組內教研。通過研究,我們擬定本學期教研重點為:寫字的指導、識字寫字方法。為了更好地開展教研活動,我們還通過討論,制定了具體的實施措施。

通過不斷的學習、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認識,樹立了正確的價值觀,以良好的師德形象立足教育。一開學,我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》,瞭解了低年級的教學目標和要求。為了讓每位老師能更好的學習、實踐新課程理念,平時經常開展集體備課活動,每位老師都積極參加,通過上課、評課、聽課,努力提高自已的教學水平。

本學期本組老師在教學研討活動中,積極準備,認真參加集體備課,並針對所選教材提出自己的想法和教學中的困惑,大家你一言,我一語,各自發表見解,大家也針對一年級語文教學中的困惑,暢所欲言,紛紛發表自己的看法,從而發現教學中存在的問題,學習他人的教學優點,使教研活動更有針對性,更具實效性,以達到共同進步共同提高。

根據教材的特點,認真佈置和批改作業。在佈置作業時,以減輕學生的負擔為準繩,認真取捨,精選適量的作業,以課文為主,根據學生的.角度,因人而異,不搞題海戰術。作業批改及時,認真,保證當天完成,並在此基礎上及時講評,及時反饋。

全組教師既注重學生的整體發展,又注重學生的個體發展。因材施教,使不同的學生的不同個性得到充分的展示。

⑴學習態度端正和學習能力強且學習成績優異的學生,給予激勵和期望,給予更多的信任,讓他們朝着更高的目標去努力。

⑵學習能力強但學習態度不夠端正且成績上下不穩定的學生,給予關心、幫助,瞭解其成績被動的原因,慢慢地引導地端正學習態度,同時通過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感,用愛去感化他。

⑶學習能力差但學習態度端正的學生,幫助他尋找適當的學習方法,提高其學習能力,當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵,同時給予明確的和更高的期望。

⑷學習能力差且學習態度也差的學生,主動關心他們,認真做好幫教工作,發現他們的閃光點,用愛心去感化他們,讓他們也能有值得驕傲的成績。

反思我們教研組的工作,雖然取得了一些成績,但也還存在着很多不足,在今後的教研組工作中我們還應把工作做得更細更實,要善於發現我們日常教學中的問題,更要想辦法利用集體的力量進行矯正,促進各方面工作效率的提高。

第4篇

本學期,我們一年級語文教研組的老師們儘管人員有所變動,但是工作勁頭一點不變,因為陸苗老師的懷孕,時老師老將出馬,頂了上來,承受巨大悲痛的同時,也承擔起了一(2)班的語文教學,一切以學校工作為重。在校教導處的領導下,圍繞學校重點關注主題:“增強語文意識,品味語言之美,關注語言習得”,我們踏踏實實地開展了一系列活動,取得了一定的成績。

我們一年級語文組全體成員認真學習浙江省教育廳教研室《國小語文教學建議30條》、《新課程標準》和教育工作會議的有關精神,學習浙江省義務教育教學常規管理指南,聯繫平湖市中國小教學工作常規(試行)開展了《一年級教研組教學常規大家談》、《提高國小語文低年級教學質量大家談》等多次討論活動,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變,領悟新一輪課程改革的特點和培養目標。

圍繞主題,我們聆聽了王崧舟校長的《語文意識燭照下的語文教學》專題報告,對照自己平日的教材解讀與教學設計,不斷明晰着當前新課程背景下的種種問題。我們還一起通過光盤觀摩了千人萬課中林樂珍老師執教的《紅領巾真好》一課,感受名師的風采,撰寫了反思和體會。以“附小之星”課堂教學比賽為載體,我們開展有效教研,確定了秦淡秋老師的課堂賽課為案例,全組人員一起觀課,圍繞“做有目標意識的教師”進行主題教研活動,共同對這堂課目標確立的正確性,目標導教導學的有效性進行研討,進一步深入交流如何在教學中做一個目標意識的教師,撰寫體會在博客上發表各自見解。

為深入貫徹、落實新課程改革精神,進一步推進書香校園建設,真正確立“為了每一個學生的發展”為軸心,努力發展和提高學生的語文素養,全面提高教學質量,學校舉行了班集體書寫能力賽和班集體朗讀能力賽,評比出了一(3)、一(4)為集體書寫能力優勝班級,一(2)、一(4)為班集體朗讀能力優勝班級。

儘管本學期教學活動多,比較緊張,但“書香校園”的建設仍如火如荼地展開。三字經、弟子規的背誦、積累已經成為孩子日常學習的一部分。在五月份,一四班的小朋友還代表一年級上台進行《三字經》的唱誦,在“語言、藝術”節上展示了低年級孩子的風采。

通過全體低年級同仁多年以來一貫的努力,一年級語文組被評為平湖市優秀教研組,黃文潔老師撰寫的教研組案例今年被評為浙江省一等獎,成績斐然,可喜可賀。顧雅方老師撰寫的論文《大量積累語言,縮小城鄉國小生寫作水平差距》獲得平湖市論文評比一等獎,《巧用錄音機,提高低年級學生語文學習能力》參加嘉興市電教論文評比;應《國小語文教學論壇》編輯部和顧巧英書記之邀撰寫了《每逢佳節倍思親》《習作三》兩篇教學設計。

我們教研組本學期確立的.課題是《國小一年級學生課外閲讀積極心理的研究和培養》,自從打算確立這個主題以來,我們已經有意識地開展起了研究活動,根據這一課題,我們開展了一系列語文實踐活動。黃文潔和韋燕老師做了講座《理想與行動》顧雅方老師執教了《我討厭媽媽》的繪本作文課,探索以讀帶寫的教學模式。