大學生就業率不如中職生

教育部發布國內第一份《中國中等職業學校學生髮展與就業報告》，報告顯示，中職生就業率超過95%，已經高於目前大學生的就業率。

在就業上，似乎形成一個倒金字塔：研究生就業率不如本科生，本科生就業率低於中等職業生。從正常邏輯上講，研究生和大學生多學了不少知識，應當在用人市場上佔盡天機。可是，學歷鍍了金，就業率反而降下來。

對於中職生就業率高於大學生，我們有必要進行分析與探討，但完全沒有必要大驚小怪。倘若我們換個視角來看待“大學生就業率不如中職生”，不僅能化“危”為“機”，更為重要的是，這還是全面提升我國大學生素質的最好契機。

首先，這反襯出用人單位用人觀念已日漸理性化。長期以來，我國用人市場上信奉“唯學歷是舉”，招人只看學歷，不管需要與否，甚至看大門、看廁所的也要研究生。如今，越來越多的單位更加理性看待學歷問題，用人單位越來越認同能力，而學歷則在其次，這是造成大學生就業不如中職生的一個重要因素。

與此同時，這能倒逼教育部矯正擴招政策。隨着“大躍進式”的擴招，師資力量嚴重不足，造成大學生質量持續下降。《一位教授：我向“擴招”投降》的網帖直白地説：“拿大學當鄉鎮企業，我不得不投降;拿學術建設當流水線，追求‘規模效應’，我不得不投降……”這種狀況的存在，無疑倒逼教育部對擴招政策進行合理修正，以讓高校走良性發展路徑。

此外，這還能矯正大學生與市場需求脱節問題。在大學生培養機制上，大學必須瞭解就業市場，合理調整專業，要在增加知識儲備的同時，更加註重應用性和實踐性培養，從而形成核心就業競爭力。與此同時，教育行政部門和高校應儘快完善培養機制，譬如允許學生跨專業、跨學科學習，在某些應用型專業，逐步增加來自科研院所、大型廠礦企業等社會導師的比例，增加大學生參與社會實踐的機會，全面推進高校培養方式的深層次變革等。