教育孩子的心得體會精選5篇

心得是抒發我們內心情感和想法的文書，我們寫之前一定要有認真思考的過程，想要寫好心得很簡單，融入自己真實的經歷和感受是最重要的，本站小編今天就為您帶來了教育孩子的心得體會精選5篇，相信一定會對你有所幫助。

教育孩子的心得體會篇1

孩子是人類美好的童年，保留着千百年來未被玷污的純淨。只要你肯俯下身子，用心去閲讀孩子，就一定不會空手而歸。

從孩子的笑中，我讀出了樂觀。雖説孩子臉如六月天，説變就變，一會哭一會笑，但孩子臉上最多的，還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽，清澈透明的目光將內心世界向你展示的完完全全。他們遇到什麼不順意也大哭大鬧，可一轉眼就把它拋到了腦後，又樂呵樂呵玩耍起來。不像我們大人，不順心的事擱在心裏像塊石頭，沉甸甸的一壓好多天還無法釋懷，甚至終日以淚洗面，鬱郁愰愰。經常閲讀孩子，就不會壓抑，不會厭世，不會消沉，像個孩子一樣，天天快樂的生活，愉悦的成長。

從孩子的口中，我讀出了智慧。小雞一出生就會跑，小鳥生下不久就會飛，可小孩呢，出生大半年才剛會跑剛會叫。大自然這樣安排是煞費苦心的，你以為孩子這段時間就傻傻的呆着嗎，不，他無時無刻不在緊張高效的學習，別的不説，就以語言為例，要學會一門外語到底有多難，學過英語的學生深有體會，花費大量的時間精力，做大量的練習作業仍考不及格。而孩子呢，也不見他如何吃力，一兩年便輕輕鬆鬆吐出流暢的母語，三四年便流流利利表達複雜的意思，真讓人刮目相看。

孩子是大自然精心創作的一部奇書，無論從哪個角度品讀，都給人以啟示，也許上蒼是以這種方式，幫人們修正前進的方向。

經常讀讀孩子吧，你會因此收穫許許多多。

教育孩子的心得體會篇2

學習《幼兒現代教育理論》感受頗深。在這以創新和應用為重要特徵的知識經濟時代，科學技術迅猛發展，國際竟爭日趨激烈，所胃競爭：實際上是人才的競爭，人才最可貴的品質是創造性。而創造教育應成為一種發展趨勢。在幼兒教育中如何培養教師的創造性心理品質、創造思維能力應是我們值得探討的一個問題。因此,培養和造就高素質的創造性人才勢在必行。目前, 我國科學技術的發展日新月異，知識經濟已初見端倪，綜合國力的越來越強，那就是説：越來越取決於勞動者的素質。現代教育觀點應該是：創新就就科學，科學才能發展。

作為一個新世紀的教師，我深深地認識到學習教育理論、更新教育理念的必要性。社會賦予我們的教育的使命、是授予我們更多的責任和權利，提出更高的要求和期望。而我們應該以新世紀的教育事業發展為動力，以先進的、代表新時代的現代教育理論為指導，才能使我們在緊張而繁忙的工作中認清改革的方向、與時俱進。

通過對有關教育教學理論的學習，讓我感到學習是認識自我和提高自我的一種最好途徑;學習，能瞭解更多的知識;學習，才能適應時代，也能改造自我的世界觀、更新教育理念和開拓思路、創造業績而發展。

教育的核心和本質是育人。育人的內涵是：教師對幼兒的愛心和關心，讓幼兒學會做人，學會認知，學會創造。因此，教師要進行新的教育理念的學習，才能在教育思想中，樹立遠大的理想，用正確的人生觀、價值觀和世界觀去感染和影響幼兒、去適應現代課堂教學的需要和提高教學效益，應自覺加強理論學習、業務進修，自覺地更新教育教學觀念。在長期的教學實踐中大膽地探索和嘗試新的課堂教學方法和模式，虛心學習，博採眾長，在教學中不斷摸索，逐步形成完整有效的教學方法。自古云：學海無邊，教無定法，實踐和效果才是真理。所以,只有不斷學習、思考、實踐、研究，才能不斷髮展，才能促進自身觀念的不斷轉變和更新，從而提高自己的全面素質，促使我們更加奮發努力地探索和追求，在實踐中擔負起教育的重任，認真負責地在教育線上走下去。

人生道路不是平坦而是坎坷的，只有在崎嶇山路上行走過的人，才能在平坦的道路上奔跑。人只要有了曲折的經歷，才會有豐富的經驗。才能獲得巨大的成就、實現自己的人生夢想。在我國基礎教育面臨着前所未有的來自國內外的傳統與現代的挑戰面前，我深感自己與時代相差甚遠，仍需繼續學習，矢志不渝地去探求，大膽實踐，在開拓前進中不斷去鍛鍊，提高自己的綜合素質和創新實踐的能力，始終牢記“學高為師，德高為範”的座右銘，一方面要樹立終身學習的理念，不斷提高自己的業務能力，不斷通過教學反思，促進自己專業發展;另一方面要不斷按照幼兒園管理規範對教師語言和行為的要求，加強自身的修養，規範自己的言行，使自己成為一個道德高尚的人，成為一個讓幼兒與家長尊重的教育者。要達到這個目標，一定要在以後的工作中，不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個合格的教師!

總而言之，教師的創造性是教師應該樹立創造性的教育思想、創造教學的能力和具體的創造實踐有機的結合起來，才能使幼兒的創造潛能更好地發揮出來。現代教育對教師自身的素質提出了更高的要求。教師應具有與時代精神相符的教育理念，並以此作為自己專業行為的基本理性。還要有對教育事業心的熱愛和博大的胸懷，對下一代成長的關懷和敬業奉獻的崇高精神。良好的學習習慣，是提高自身素質和發展的本錢。

教育孩子的心得體會篇3

人們都説父母是人生的第一個老師，良好的家庭教育就顯得十分重要了，下邊談談我的教育心得：

一、幫孩子端正態度

家長必須幫助孩子提高對家庭作業的責任感，要讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業是他必須要做到的，是他作為一個學生應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價還價的餘地;家長還必須幫助孩子提高對家庭作業的重要性的認識，要讓孩子明白做作業是掌握好知識不可缺少的一個環節，是學習的延續和拓展，是鞏固知識和提高學習成績的必不可少的重要手段，並不是可有可無的。

二、努力提高孩子興趣

興趣是影響人的行動的重要因素，它能促使人喜愛從事某項活動，但有些孩子學習興趣低落、學習自覺性較差，於是他們每天做作業都是硬着頭皮在應付老師和家長，能拖就拖，能不做就儘量逃避。對於這類孩子出現的作業問題，父母應當從培養和提高孩子的學習興趣入手，要想辦法改變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態，要讓孩子能夠變成“我愛學”、“我要學”的主動學習。

三、一心一意做作業

有的孩子寫作業時沒有專心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業，如此三心二意當然不能保證作業的質量和效率。因此，家長應當要求孩子在做作業時集中注意力，不要做與作業無關的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業時不要去打擾孩子：“今天在學校表現好不好，有沒有受老師表揚”，“肚子餓了嗎，要不要吃點心”，“做幾道了?還有幾道?”

四、安排合理作業

父母應當教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業，比如，學校裏的作業要抓緊，能在學校裏完成的就不要都帶回家裏;放學後不要先去玩個夠，等到精力耗的差不多時才去做作業;做作業前要事先準備好學習用具(膠帶、水彩筆、白紙、書本等)，不要等到用的時候再臨時去找;在做作業時要看清題目、審清題意後再動筆，不要做了之後才發現題目搞錯了或沒有按題目的要求去做;做作業時遇到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那裏無謂地消耗時間。

五、注意勞逸結合

孩子做作業是要動腦筋的，如果孩子連續思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲勞，就會出現大腦運轉速度緩慢的現象，這時孩子的學習效率就會下降，錯誤率也會增高，這時如果讓孩子適當的休息，疲勞得以解除後其學習效率反而會提高。一般來説，國小生連續做作業的時間不宜超過半小時～1小時。

六、加強能力訓練

既好又快地完成作業也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協調一致等，有的孩子作業“慢”就是因為他們的協調能力不足，在做作業時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準確率。對於這類孩子，家長首先應當加強其視知覺能力和動作協調能力的訓練，可以讓孩子多做一些課餘活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。

七、先複習後作業

作業的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。孩子完成作業的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎之上的，如果課堂知識沒掌握、所學的內容沒有消化和理解，作業自然就做不好，因此為了順利地完成作業，可以要求孩子在做作業前先看書和參考資料，複習完了之後再動筆寫作業，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。

因此，筆者認為家長要以自身的行為和正確的方式去影響和教育子女，讓孩子在家裏感到輕鬆、愉快，這樣才能使孩子保持健康的、積極的情緒。

教育孩子的心得體會篇4

孩子健康成長的一個理想境界就是學要學得好，玩要玩得好，這樣的父母教育才是成功的。保證孩子有一定的合適的時間和空間去玩，並且引導孩子不同的玩的方法，同時教會孩子如何在玩中有所收益獲得知識和經驗，這同樣是一個很值得關注和研究的問題。

父母要正確看待玩與學習的關係，不要誤認為玩和學習是截然不同的事情，玩就沒有一點價值所在。孩子學習要讓他全神貫注，儘可能提高效率，但也一定要保證孩子玩的時間，也同樣讓他玩得盡興，玩得開心。特別是孩子童年時期，玩更是其最主要的實踐活動之一。家長需要注意的是在陪孩子玩的過程中充分觀察和發現孩子的天賦和特長以及興趣所在，通過不同的玩的方式培養孩子應有的好的性格特徵和心理素質。發現了玩的價值和意義，才能讓孩子的玩有所收穫。

例如男孩子喜歡踢球，這不僅是一種很好的鍛鍊身體素質的途徑，也能宣泄心理的壓抑和不悦的情緒，同時還能培養男孩子的拼搏和勇敢地精神。父母不要萬分介意孩子踢球會受傷然後心疼，一點小傷只會增強孩子的毅力和耐力，而不會有任何壞處的。在比如孩子喜歡唱歌聽音樂，這同樣是一種非常好的玩的方式，可以陶冶情操，舒緩緊張的情緒等等，讓孩子學習自我解壓和愉悦的方式。還有孩子可能喜歡拿個筆到處寫寫畫畫，父母同樣不要覺得無聊和在搞破壞，這也是孩子的玩法，他會從其中獲取很多的樂趣，也可能就為以後的特長打下了基礎。要記住每一種玩的背後都有美好的情愫在發揮作用。

教會孩子在玩中學着思考，學着爭取和提升。比如有孩子喜歡玩玩具，更喜歡玩着玩着就把玩具大卸八塊了，對於這種玩法父母不要一味地區否定，覺得孩子不愛惜東西，在搞破壞。聰明的父母應當是去問孩子這樣做的原因，甚至加入孩子一起把玩具拆了，然後一起研究這個東西的構造，探索它的原理，或者再動手一起親自有玩具重新組裝好。這樣的一次拆卸就成一場破壞變成了一次生動的實踐課程了，孩子的收益一定是很多的。

教育孩子的心得體會篇5

毫無疑義，每個家長都是愛的孩子。緣於愛，我在家裏教育孩子主要是以下幾點心得體會：

一、尊重孩子，做孩子的益友。是老師家長，要想教育好孩子，就應該與孩子多溝通，就應該與孩子有親密的關係，也就應該放下架子與孩子平等相處。在看來，孩子雖小，但他獨立的、完整的個體，他有的思維、情感。在家裏，孩子對任何事情都有發言權、權和選擇權，孩子的獨立自主精神和創新精神就一定的發展。尊重孩子，孩子也就非常喜歡、信任，把父母當作朋友。父母的話，他就能夠聽進去，容易和產生感情共鳴，父母願意做孩子的朋友，這對孩子來説，是一件非常愉快的事情。

二、注重身教，做孩子的良師。孩子喜歡並且崇拜的父母，父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿，父母的言行對孩子有着潛移默化的作用。注意身教對孩子產生的巨大。做家長的給孩子示範作用的，説一套做一套，言行不一，甚至有時候無視孩子的，説出不利於孩子健康成長的話，無益於孩子健康成長的事，那麼對孩子的不利，有時候甚至是在往不希望的方向暗示或誘導。從意義上講，孩子幾乎父親或母親的再版，他身上的，往往他的父親或母親的。我喜歡看書學習，不願在牌桌上浪費，我的孩子也就喜歡看書，喜歡學習，我喜歡思考，孩子也喜歡；我性格開朗，孩子也愛説愛笑。所以家長的示範很重要。

三、相信孩子，實事求是地賞識孩子。我一直認為每個孩子都是天才。為呢?大家可以想想，小孩的能力多麼強，兩歲就完全學會了説話；求知慾也強烈，凡事都要打破砂鍋問到底。大人能嗎?要賞識孩子，我經常把孩子和我小時候相比，我覺得他是天才，她比我小時候優秀多了。當人堅信他是天才的時候，他就真的天才了。家長要地暗示釋放壓抑，讓孩子都堅信天才。家長和老師如此相信孩子，鼓勵孩子，就會孩子的自信心，“天生我材必有用”的信念。要注意培養孩子的自信心，需要家長和老師對孩子多多激勵，多多鼓勵，從而使得孩子起的心態和有潛力可以挖掘的觀念。

四、家長平時應多子女的學習成績，使他感覺到大人很在乎他的學習，不要不聞不問，他會感覺到學得沒勁。家長與孩子制定出獎罰分明，應該時，家長應遵守“合同”的獎勵，若沒達標時，家長也不應責怪，打罵孩子，應鼓勵幫助他，才能重新起他的信心。家長應教孩子養成“不恥下問”的好習慣，獨立思考，善於分析難題等讀書習慣，教他學東西時應靈活，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學習方法不管用，花不少，卻，家長應多教好的方法給子女。

當然，還有好多，如家長應教育孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，有的體魄;應教育孩子做人的道理，要心地善良，對世界充滿愛，多事，對人有禮貌，教怎樣待人接物;平時在家裏給佈置力所能及的事，當天的事當日完成，給孩子制定作息表，使孩子養成良好的生活習慣。

總之，教育孩子的方法有許多，這就需要做家長應有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要家長能這幾點，再加上學校和社會對孩子的教育，相信孩子以後會成為一個對社會有用的人。