讀有關狼的讀後感推薦5篇

寫讀後感是一種文學創作，可以培養我們的寫作技巧，通過寫讀後感，我們可以將自己的閲讀經歷與他人分享，促進共鳴和交流，本站小編今天就為您帶來了讀有關狼的讀後感推薦5篇，相信一定會對你有所幫助。

讀有關狼的讀後感篇1

我們大家都知道醜小鴨的故事吧!這篇文章讓我懂得很多道理。

醜小鴨在雞羣中處處挨啄，被排斥，被訕笑，大家都要趕他走，自己的兄弟姐妹也不歡迎它。餵雞的女傭人也用腳踢它;它無奈離開了爸爸媽媽，獨自流浪，遇到狂風暴雨、獵狗……但醜小鴨沒有畏懼，它頑強拼搏、努力學習，最終，醜小鴨變成了最美麗的天鵝。

文章生動描寫了一隻醜小鴨出生後，歷經重重磨難，最後發現自己是一隻天鵝的非凡經歷。和我們相比，有些家裏背景好，他們都認為自己門第高貴，了不起，其實還是靠父母養活自己，庸俗不堪。

讀了醜小鴨這個故事後，我深深感受到：無論遇到什麼困難，都不要退縮，不要向困難屈服，只要堅持不懈，就一定能成功。

今天我讀了《醜小鴨》這個故事，對我的感觸很深。

醜小鴨經過千辛萬苦之後終於變成了白天鵝，那是因為醜小鴨的心裏有美好的願望。

逃避挫折、困難不是辦法，我們要學會戰勝它。我們每個人都有自己的夢想，經過努力，我們也可以變成“白天鵝”，也可以實現願望。

我們為什麼不能像醜小鴨一樣呢?醜小鴨雖然外表醜陋，但是它的內心卻很美。要知道，看事物不能光看表面，而要看它的內在作用。所以，我們以後一定要像醜小鴨一樣，堅持追求自己的夢想。這時候，你一定會覺得離自己的夢想越來越接近了。

我深深地被醜小鴨堅持的精神所征服。醜小鴨是一隻善良的鴨子，也是一隻美麗的天鵝。我一定要想一樣去追求自己的夢想和希望。

最後，我要告訴大家：困難並不是獨立的，它是你心中的一道紙做的牆，看似困難，如果你去嘗試了，就會發現，困難並不可怕。只有你有決心對待它，你就會成功。

讀有關狼的讀後感篇2

?醜小鴨》是一個關於一隻又大又醜的鴨子頑強地應對生活中的挫折和他人的嘲笑，最終變成白天鵝的故事。故事的核心是：應對生活的種種不公平，作為弱者和小人物，只要能堅持理想，努力奮鬥，一樣能得到幸福和快樂;以及身處逆境，只要我們頑強抗爭，堅持信念，成功和幸福就必須會來到。

由此，我想到，在現實生活中不也有許許多多的“醜小鴨”嗎?與牛頓齊名的愛因斯坦，四、五歲才會説話，動作呆滯，國小成績極差，在學校和家裏受到了教室、同學、家人的嘲笑和漫罵。但他透過數學和物理上的鑽研，最後成為了著名的科學家。大發明家愛迪生，國小還沒有上完就因家境貧寒而輟學，經常租用地方做實驗，在一次實驗中還險些雙目失明。但最後透過不懈的努力成為了“發明大王”。一代天驕成吉思汗，幼年喪父，跟着母親在草原上四處流浪，受盡其它部落的冷落和折磨，最後卻憑藉着堅忍不拔的精神，使他和他的子孫成為了草原乃至歐亞大陸的主宰者。這些名人們不都是醜小鴨的縮影嗎?而我們，這些新一代的期望呢?沒有受到社會的不公，也沒有遭受過狂風驟雨般的打擊，但我們呢?就以我為例，我雖然是中上等的學生，但也受到過低分的試卷、困難的題目的打擊。可是應對這些，我有時選取了逃避，有時選取了放下，就算轉變過來也要一段時光。連這點困難都應對不了，更何況心理和肉體的雙重摺磨呢?所以，學過《醜小鴨》後，我們就該學習用醜小鴨的精神和現實中的困難和挫折做鬥爭。

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”吟着普希金的《假如生活欺騙了你》，看着《醜小鴨》，你就會發現，克服挫折和困難其實並不困難。

讀有關狼的讀後感篇3

我家養了一隻小狗，它叫小多，它是多麼的可愛呀 !

你瞧，一雙烏黑髮亮的眼睛盯着你，上看看，下看看。然後又向你走來，在你的身邊繞了幾圈，再用靈敏的鼻子聞聞你的拖鞋。它是多麼的白呀！像一個絨球一樣在地板上滾來滾去，短短的尾巴一擺一擺的，可愛極了 !

小多的叫聲不像小貓咪咪那樣温順無力，也不像老虎的叫聲那樣恐怖，而是中氣十足，汪汪叫是總是那麼幹脆。

別看小多那麼可愛，可也有調皮的時候哦！

記得有一次，我準備和媽媽去逛街，我發現小多原本是一直跟在我身後的，突然不見了。後來我才知道，小多跑到門前把我的一隻鞋銜到了沙發下面，不讓我們出去。任你如何着急，它都不理睬。

還有一次，我把小多帶到外婆家玩，外婆撓了撓小多的身子，小多可聽話啦！躺在那裏一動也不動。突然，一隻蒼蠅飛到了小多的面前，它敢來豈不是送死嗎？小多用力撲了過去，靈活的捉住了它。外婆立刻拿了一些骨頭和芹菜給小多吃，小多吃得津津有味，吃飽了，小多躺在地上，心滿意足地摸着它那圓滾滾的小肚子，可愛極了。

我可愛的小多呀，你是多麼的可愛，我永遠喜歡你！

讀有關狼的讀後感篇4

看了很多教育書籍，為魏書生老師瀟灑的教學和獨到的管理而感歎不已，更為於永正老師的課堂藝術所傾倒。前幾天看了朱永新教授的《我的教育理想》，更為教授讀獨到的見解而心情激動萬分。

説實話，剛踏上教育崗位時根本就沒想過什麼理想，沒意識到什麼是教書育人，為了生活四處奔波。十年的教師生活，曾經的豪情萬丈早已不知去向，唯一留下的只有一個信念，既然不能走出教師這個職業，但千萬別辱沒了她。

也就是這樣一個信念，讓我在教師這個職業中不斷奮鬥着，而我也時時在思考，怎麼樣才能不辱沒這個光輝的職業呢，要怎樣才能成為別人眼中一個優秀教師呢？那不是一張優秀教師證書就能證明的，看了朱永新教授的《我的教育理想》後，結合我自身的感受，我想談一下我的看法：

教育的每一天都是新的，每一天的內涵與主題都不同。一個優秀的教師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求目標，同時又要有激情。優秀的教師要永遠伴隨着自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義。

優秀的教師，應該是自信、自強，不斷挑戰自我的教師。

一個優秀的教師，應善於認識自己，發現自己。生活中的一些人，為什麼沒激情，因為他發現不了自己的可愛之處和偉大之處。一個人永遠不會超過他追求的目標。同樣，一個人也永遠不會超過對自己的評價。一個人對自我的評價，往往是這個人事業能否成功的標誌。自信使人自強，適當的“驕傲”使人成功。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峯體驗”。作為教師應珍視這種自信，不因一時挫折而喪失自信。我認為一個人要取得成功有兩個重要的前提：一個是追求成功，一個是相信自己能夠成功。

一個優秀的教師應該非常尊重他的同事，非常尊重他的領導，非常善於調動幫助他成長的各方面因素。

她還更應該是一個充滿愛心，受學生尊敬，還能給予孩子未來的希望的教師。

教師不在於他教了多少年書，而在於他用心教了多少年書。有一些人，他教1年，然後重複5年10年乃至一輩子；有些人，實實在在地教了5年。一個實實在在教5年的人，與一個教了1年卻重複了一輩子的人，他的成就是不一樣的。愛孩子，不是光給孩子們知識，教育更重要的是培養學生一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。

當然，我做的遠遠還不夠，大教育家偉大的理想閃爍着智慧的光芒，照耀着我年輕的心，今後，哪怕工作再忙，時間再緊，也要擠兑一點閒暇，讓自己靜下心，定下神來仔仔細細地拜讀一些作品。

讀有關狼的讀後感篇5

一場雞瘟，火雞媽媽生出來的寶寶只存活下來一隻，主人看着可憐的小媽，就想幫小火媽再找一個媽媽，於是就把小火雞送給了狗媽媽。狗媽媽沒有嫌棄這個孩子，收下了它，並像自已的親生孩子一樣，細心照顧。小火雞長大了，狗媽媽也慢慢的變老了，有一次狗媽媽在追逐狗獾時，不小心後腿折斷了，站不起來，整天卧在棚裏，小火雞看在眼裏，急在心裏。小火雞就用激將法，三反五次的來到狗媽媽前，用嘴啄狗媽媽。就這樣狗媽媽先是兩步再五六步慢慢的戰了起來。狗媽媽把小火雞緊緊的摟進了它的懷裏。

讀了沈一鳴爺爺的這篇文章我學到了，人要有一棵善良的心，要多幫助哪些需要幫助的人。使其有新的生活。

人也從小要學會感恩，感恩父母的養育之恩，感恩哪些在困難時幫助過的人。

也看到了母親的偉大，狗媽媽收養了小火雞。

狗媽媽收留了小火雞，小火雞千方百計的讓狗媽媽好起來。最後他們幸福的抱在了一起。

看了我寫的這篇讀後感，你是不是也想看這本書呢，看了這本書你就知道母親的偉大，學會怎麼施恩，怎麼去知恩圖報。