學生讀《綠山牆的安妮》有感

當翻開《綠山牆的安妮》這本書頁，大家是不是都被深深的吸引了呢！那麼讀後感應該怎麼寫呢！下面是本站小編為大家整理的學生讀《綠山牆的安妮》有感，僅供參考，歡迎大家參閲。

學生讀《綠山牆的安妮》有感1

這本書主要講了安妮是一個開朗樂觀，而又充滿着幽默想象力的女孩。但不幸的是，她在三個月大時便父母雙亡，在孤兒院中生活，直到有一次，來自綠山牆農舍的一對善良樸素的兄妹馬修和瑪麗拉將她陰差陽錯地領回了家。兄妹倆本想領養一個男孩來幫馬修幹農活，所以差一點便將安妮退了回去。而這位小姑娘卻憑藉着自己連珠炮般大段大段而又充滿着幽默豐富的想象力的話語以及樂觀向上的精神徹底片服了兄妹倆和包括林德太太在內的鄰居們。直到最後，安妮成了一名出色的漂亮女教師。

馬克·吐温先生曾經這樣評價過安妮，雪莉·安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動而喜愛的兒童。”不過，如果讓我來評價她，我會用上“樂觀”和“想象”二詞。在綠山牆農舍周圍許多令人陶醉的美景(在安妮眼中)，而我認為之所以安妮這麼覺得，有大部分因素是因為她運用了自己奇特的想象力。諸如“白色的歡樂之路”、“閃光的小湖”、“森林女神的水泡”、“紫羅蘭溪谷”、“柳池”和“雲杉小道”等等，它們既透出一些浪漫的色彩又突出了中心。所以，有時候，我曾想道：“一個有着豐富想象力的人一定非常快樂!”更多的時候，我也嘗試着運用發揮自己的想象力，而生次都會給我帶來驚喜：“原來世界如此美妙!”這樣一想，再怎麼枯燥乏味的事物也能變得生動起來，取而代之的，自己也會變得樂觀起來。

樂觀與想象可以是一對形影不離的好朋友，也可以是一對姊妹。如果你也想感受由想象而帶來的樂觀，那也不妨像我一樣試試吧!

學生讀《綠山牆的安妮》有感2

短短的一個寒假轉眼間就過去了，便又開始在緊張的學習的氣氛中，當然，在學習中我們缺少不了我們的夥伴 —— 書，所以我看了《綠山牆的安妮》這本書。

這本書主要講了：一個純真善良、熱愛生活的小女孩安妮自幼失去父母，十一歲被人領養，她性格鮮明、自尊自強、學習勤奮，但是由於酷愛想象和 ” 愛美之心 “ 給自連串的己闖了一堆禍，同時在不斷地改正錯誤。最終得到了養父的喜愛，也獲得了同學之間的友誼。在馬瑞拉等人的關懷下漸漸地成了綠山牆的主人公。

讀完這本書，我由衷的佩服馬修，因為他可以為一個自己領養來的小姑娘付出一切。如：安妮想要一件泡泡裙他的妹妹不給安妮做，但是他在聖誕節的前幾天買回來了三樣沒用的東西。最後在林德太太的幫助下終於做出了一件像樣的泡泡裙送給安妮。從這件事情中我們可以體會出馬修是多麼多麼愛安妮，安妮對他來説就好像已是生命中不可缺少的一部分，同時我也感受到了馬修的温暖。這個 ” 家 “ 把安妮以前 ” 要東西儘管開開口 “ 的壞毛病給改掉了。把她從做任何事情都魯莽的一個小姑娘變成了心細、做事謹慎的一個人。自從她做事方法改變了，原本不喜歡她的馬瑞拉也更加的關心她、照顧她。最後她為了不給家裏添加負擔不去上大學而給家裏做 工作 這一點我非常讚賞，因為安妮還未成年她居然能理解大人的辛苦！安妮是一個非常懂事的孩子。

書是一把打開知識大門的鑰匙，書是一匹帶我們馳騁世界的駿馬！讓我們一起暢遊在知識的海洋！

學生讀《綠山牆的安妮》有感3

我相信讀過《綠山牆的安妮》這本書的同學一定很喜歡故事中的主人公。因為這本書讓我受益匪淺，尤其是主人公的笑聲像一束燦爛的陽光射進我的心裏。

這本書確實是一個關於友情、責任和愛的感人故事，書中的綠山牆農舍馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅髮女孩——安妮，她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。

她對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心，她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣着一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮鬥的精神令人感動，她還有着神奇而豐富的想象力，安妮給綠山牆上的每一個地方都取了很美的名字,比如：，“白色的歡樂小路”、“閃光的小湖”、都是安妮取名。

長大後的安妮，憑着自己的聰明、勤奮和努力考取了大學，但是她為了照顧瑪莉拉，而放棄了學業。這裏又讓我看到了安妮的樂觀、積極，但更多的是她的堅強與感恩。

這本書讓我懂得了，只要你相信生活有陽光，它就會有陽光;只要你向生活微笑，它也會毫不保留地向你微笑，它會帶給你真正的快樂。只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，你就會發現，原來天空中那些陽光是多麼的燦爛!要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑着迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，衝破一個又一個難關，朝着我們美好的夢想奮進吧!