魯女愛國的讀後感精選8篇

讀後感是一次與作者進行精神對話的機會，我們可以理解他們的用心之處，體驗他們的文字魅力，寫讀後感也是一種反思，通過它我們可以反思自己的價值觀和信仰，找到自己的人生方向，本站小編今天就為您帶來了魯女愛國的讀後感精選8篇，相信一定會對你有所幫助。

魯女愛國的讀後感篇1

?愛的教育》這本書裏面有一篇文章深深吸引了我，讀完後我明白了很多道理。

文章的主要內容是這樣的：巴杜亞有個少年，他家很窮。有一天，他的爸爸媽媽實在沒辦法了，便把他賣給了一個雜技團的師傅。雜技團的師傅強迫他學藝賣藝，後來他和雜技團師傅去了國外，在那裏，他的處境更悲慘了。

他實在受不了了，便從那裏逃跑了，然後他用自己身上僅有的錢登上了回國的輪船。在船上有三個同情他的乘客給了他幾十個索爾多，他剛開始還很高興，想着怎麼支配這些錢，沒想到那三個同情他的乘客開始侮辱他的祖國，説他的祖國如何不好，還沒等那些人反應過來。他毅然地把錢擲了過去，還衝着他們喊道：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的錢。”

好一句“你們侮辱我的祖國，我不要你們的錢。”這位意大利少年能夠抵禦金錢的誘惑，寧願自己捱餓，也不許別人侮辱自己的國家，可見他有多愛自己的祖國。

這篇文章讓我明白了：少年興則國興，少年強則國強。祖國在我們的心中，我們肩負着讓祖國更加美麗富饒的使命，我們要更加刻苦努力學習，為祖國更加繁榮富強添磚加瓦。

魯女愛國的讀後感篇2

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”隨着《歌唱二小放牛郎》這首歌的結束，《少年英雄》這部影片開演了。

在河北淶源的一個小山村中住着一個名叫王二小的孩子，抗日戰爭爆發後，日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊。之後，二小被八路軍收留了，加入了兒童團，學到了許多知識，對日本侵略者充滿了仇恨。一天，敵人又開始掃蕩另一個村子，二小看着敵人向着村民們轉移的方向前進，便故意引起敵人的注意，鬼子見是個小孩，就讓他帶路，二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈，鬼子發現上當後，用刺刀刺向了二小的胸膛，把二小摔在石頭上……

在中國，像王二小這樣的愛國英雄成千上萬：勇敢機智的小英雄雨來;用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光;捨身炸暗堡的董存瑞;敢於和敵人鬥爭到底的小兵張嘎……為了保衞祖國保衞人民，無數的革命先輩在戰爭中拋頭顱，灑熱血。這些勇士們在敵人的槍林彈雨中奮勇前進，面對敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸，這種愛國之心是多麼可貴啊!這些英雄們憑着頑強的精神，寧死不屈，與敵人拼搏到底，支撐着他們的是人民的利益和國家的勝利。想到這裏，我不禁深思：他們為了祖國能夠勝利，是用命去與日軍作鬥爭，但他們難道沒想過，他們自己死了，不就看不到勝利的那一天了嗎?哦，我明白了，當他們全力抵抗入侵者時，他們想到的不是自己，而是祖國，而是千千萬萬的老百姓，他們那捨己為人的品格永遠值得我們學習。

國家興亡，匹夫有責。作為一個光榮的少先隊員，一個共產主義的接班人，我們應該繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民。我們應該珍惜今天來之不易的幸福生活，好好學習，天天向上，從小努力掌握先進的科學知識，長大後把祖國建設得更加繁榮昌盛。而二小，若出身在新中國，他就能向我們一樣，在明亮寬敞的教室裏學習，在和平里生活，不會再有可惡的硝煙子彈，和平之花將開滿全世界。

這部影片不僅給我們講了一個故事，告訴了我們一個道理，還給了我們一個學習的榜樣。影片設置得既合理，又吸引人。如二小與敵人巧妙地對話時的從容贏得了同學們的鼓掌;感人的場面總是同學們流下了眼淚;但有的場面卻十分搞笑，逗得同學們哈哈大笑起來。總之這部電影擁有豐富的感情-色彩，使人更深地體會到王二小那熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機智、不怕犧牲的崇高精神。

我真誠的希望歷史的悲劇不再重演，讓和平的曙光永遠照耀地球!也讓革命精神放射出奪目的光芒!

魯女愛國的讀後感篇3

最近學校開展了讀愛國書籍的活動，我從活動中收穫了很多。

星期天，母親總是帶我來到書店，我每次來到書店都看到和我一樣，還有比大的哥哥姐姐，都端坐在閲讀桌前，認真的閲讀書籍。我不由自主地拿了一本《小兵張嘎》津津有味地看了起來，書中那一段段感人至深的故事，一場場驚心動魄的戰鬥故事和那鬥智鬥勇的英雄人物，將我帶進了一個陌生而又令人沸騰的世界。

我想，個性是黨的改革開放以來祖國所發生的翻天覆地的巨大變化，使生活在二十一世界的我心靈受到極大的觸動。我作為一名愛國的國小生，我要奮發圖強，為我們的民族有自豪感和信心，立志發揚光大我們祖先的光輝業績，創造更高更美的社會主義新禮貌，為我們的祖國做出新的貢獻。

魯女愛國的讀後感篇4

最近讀了周英傑先生的大作《我之愛國觀》深受啟發，感慨良多。因此產生了討論愛國觀的慾望，從而寫成本文。

周英傑先生認為愛國是人的感情，不能成為一種主義。愛國不能強迫，人民有愛國或不愛國的自由。愛國必須是雙向的，即祖國首先必須愛人民，然後人民才會愛祖國。這些觀點都非常精闢、非常深刻，歷史也完全證明了一點。

我以為在中國歷史上人民基本是不愛國的，起碼是對此漠不關心的。他們只愛清官和所謂的明君。至於誰當政，誰得天下，這對於他們來説都無所謂。為什麼會這樣呢？因為一這個“國”根本不是他的，他在其中毫無權利，只更不等於愛某個政黨。因為國家、政府、政黨這三者決不能畫等號。我非常同意此觀點。

我也相信這是他的真心話，但由此我得出一個與周先生相反的命題：愛黨不一定是愛國。我的證明是這樣的：貪官們是愛黨的，而數以千計的貪官們已經逃往國外，這證明了他們是不愛國的。但是那些聲稱愛國的人，那些當國的國君是否就是一定愛國的嗎？這我們就無從得知了。

魯女愛國的讀後感篇5

?愛的教育》中《巴杜亞的愛國少年（每月故事）》寫得是一個真實的故事。

一艘法蘭西的輪船從西班牙的巴塞羅那起航，這艘輪船上有一個衣衫襤褸的少年，他已經兩年沒吃過一頓飽飯了，衣服也破舊的不成樣子了。有三個人追問他的身世，他們很同情他，一半出於酒後起興，一半出於同情，把一些錢給了他，另幾個聽見他故事的女人故作大方，把錢“叮叮咚咚”地扔在桌上説：“給你。”那少年得到錢後，回到牀鋪拉下牀幔，冰着的臉上第一次出現了歡喜的笑容，他盤算着：這些錢可以買些好吃的，一飽兩年來的飢餓，再為自己買一件衣裳，還可以給一些錢給父母，可以使他們對自己和善些。對於他來説，這可是一筆財產！

可是，那三個遊客邊喝酒邊聊天，他們説起了意大利，一個説意大利火車條件不好，一個説旅館不好，他們越談越起勁，簡直把意大利説成一無是處了！“愚昧的國民！”“齷齪的國民！”“強——”第三個剛要説強盜，錢就像冰雹般地打在他們的頭上和肩上，噼哩叭啦地滾落在桌子和地板上，三人大怒，暴跳如雷，抬頭看時，又有一大把錢打在他們的臉上，“拿回去！”少年從牀幔後探出頭，輕蔑地説“你們污染我的祖國，我不要你們的錢！”區區幾句話就能體現出少年的愛國之情！他明明餓兩年了，衣衫襤褸，還因為別人侮辱了他的祖國就將一筆財產拋棄了！

對於一般人來説，這是很難做到的，但這個巴杜亞少年他愛國，他才能做出這種堅強的決定！他愛國，他拋棄了美食的誘惑；他愛國，他拋棄了新衣的誘惑；他愛國，他拋棄了那份長久未得的温暖！

我們應該學習他愛國的精神！做一個愛中華民族的中國人！

魯女愛國的讀後感篇6

?歷史的選擇》是一本提倡愛國主義的書，以紀念建立共產黨90週年。這本書主要寫了從建黨初期到現在，所經歷的重大事件，所可敬的英雄人物及所讓人疑惑、讓人敬佩的人民選擇。

當我讀到“史料館——軍力對比”時，我十分震驚：“三戰前國民黨武器比共產黨先進，軍隊比共產黨多，國土比共產黨大。三戰後，兵力少了一半，夾着尾巴落荒而逃了。”這怎麼可能呢？我多讀了幾遍後，終於知道了，這都是歸功於共產黨的毛主席呀！毛主席在思想上的正確指導、軍事上制定的原則、政治上制定的方針指導及經濟上解放區深入的土改運動，是共產黨以弱勝強、發展壯大的關鍵！你看，毛主席多麼厲害、多麼高明呀！

當我讀到黃繼光的英雄事蹟時，我深深地被感動。“黃繼光霍地抬起身體，右手高高舉起手榴彈，就在這一瞬間，一串子彈射進了他的胸膛，他又倒下了。”、“他沒有一件武器了，只剩下帶着7處槍傷的身體。突然，黃繼光猛的爬起來，向敵人的火力點撲去，用自己的胸膛堵住了正在噴着火光的機槍口……”讀着這些催人淚下的一行行字，我想對黃繼光説：“黃繼光，你是個英雄！你死得壯烈！”

當我讀到“東方紅”一號人造衞星的資料時，我很疑惑：“為什麼祖國第一顆送上太空的人造衞星要叫‘東方紅’，又播放《東方紅》呢？”。我反覆思考，啊！我明白了，這是為了向世界證明：中國日益壯大，這火紅的太陽已經冉冉升起！

讀完了這本《歷史的選擇》，我深有感悟。今後，我一定報效祖國，走好自已的一生，要做正確的選擇！

魯女愛國的讀後感篇7

最近，我讀了一篇關於愛國的文章，名叫《我代表我的祖國》。它主要寫的是我國著名的畫家徐悲鴻在1919年到1927年去歐洲留學。在留學期間，他曾經受過外國學生的歧視和挑釁，但他為了證實自己不是一個弱者，中國也不是一個弱國，而從早上畫館開門到晚上畫館關門一直在裏面不停地臨摹畫家的優秀作品。功夫不負有心人，終於，當他進巴黎國立高等美術學院的第一年，他的畫就受到了法國藝術家的好評，在幾次考試中，他都取得第一名，當他的畫在巴黎展出時還轟動了美術界……

現代著名畫家徐悲鴻(1895--1953)年輕時(1919-1927)曾留學歐洲，學習西方的繪畫藝術。其間，為了祖國的尊嚴，為人沖和謙遜的徐悲鴻曾親自向一個洋學生挑戰賭造詣。

本世紀二十年代，中國人在許多西方人眼中不過是個愚昧無知的材料。那時，中國留學生在外國，不僅經濟上困難，政治上也倍受歧視。一個和徐悲鴻一同就學的洋學生看不起徐悲鴻，甚至公然對徐悲鴻説：“中國人愚昧無知，生就當亡同奴的材料，即使是把你們送到天堂裏去深造，也成不了才。”

這種放肆的挑釁，深深激怒了懷有滿腔愛國熱血的徐悲鴻，他嚴肅地對那個洋學生説：“那好，我代表我的.祖國，你代表你的國家，等學習結業時，看到底誰是人才，誰是愚才?”

從此，徐悲鴻懷着為我中華民族爭光、為中國人爭氣的決心，發奮努力，埋頭學業。他經常到羅孚宮、凡爾賽等巴黎各大博物館臨摹世界名作，一去就是一整天，不到閉館的時間不出來。世上無難事，只怕有心人。通過刻苦學習，徐悲鴻進入巴黎國立高等美術學校的第一年，他的油畫就受到法國藝術家弗拉蒙先生的好評。

接着，在一次競賽考試中，他又獲得第一名。1924年，徐悲鴻的油畫《遠聞》、《悵望》、《簫聲》、《琴課》等在巴黎展出時，轟動了巴黎美術界。這時，那個趾高氣揚、歧視中國人、當面向徐悲鴻挑釁的洋學生，與徐悲鴻比較學業，已是望塵莫及了，只得乖乖地承認自己不是對手。

這篇文章它讚揚了徐悲鴻刻苦學習，為國爭光的精神。並教育了我們不要輕易放棄，要刻苦學習將來做一個愛國的人才，為國家爭光。

魯女愛國的讀後感篇8

今天，我津津有味地讀完了詹天佑這篇課文，字裏行間透露着詹天佑滿腔愛國的情懷，引人入勝的字句鏗鏘有力，但詹天佑強烈的愛國情懷又怎能用言語表達呢?

1905清政府任命詹天佑為總工程師時，他不顧外國人的冷嘲熱諷毅然接受了任務，明知山有虎，偏向虎山行。詹天佑頂着壓力堅持不用任何一個外國工程師值得我們敬佩，但看看我們，不會做的作業只要有人幫忙，有答案抄就樂得不得了，明知不好但卻偏要。

詹天佑和工人們同吃同住鑿開居庸關隧道時，山頂的泉水留了下來泥土成了泥漿工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑着水桶去抬水。他白天去考察晚上就在油燈下繪圖計算，遇到困難時他總是想：“這是中國人自己修的第一條鐵路，一定要修好，否則，不但讓那些外國工程師嘲笑，還會使中國工程師失掉輕心。”詹天佑前輩這種精神怎能不使我們敬佩呢?作文

詹天佑前輩不允許“大概”“差不多”這類詞語出自工作人員之口，詹天佑對工程的負責，身先士卒的精神值得我們學習。

再想一想，如果我們都像詹天佑前輩那樣事事都為祖國，處處為朋友做事細緻周密的話，那麼還會出現少寫一個小數點，粗心做錯題目的事情出現嗎?作文

“生命有長短，命運有沉升，初建路網的夢想破滅令我抱恨終天，所幸我的生命能化成匍匐在華夏大地上的一根鐵軌……”這是詹天佑抱病時説的一句話，我們偉大的愛國工程師詹天佑臨死前都對祖國有着不變的情懷，我要以他為榜樣，學習他那種堅持不懈勇於實踐，做事一絲不苟的精神。

我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!