教育是一門科學，科學的價值在於求真，教育的實質是發展人所特有的全部本性，那麼關於心得感悟該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的教師《愛的教育》學習心得範文三篇，供大家參考。
教師《愛的教育》學習心得1
《愛的教育》這本書是由一篇篇日記組成的，每一篇日記都告訴我們一個道理，也讓我們學會堅持。
記得有一次，我教奶奶打羽毛球，我先告訴奶奶打球的要領：打羽毛球時，眼睛要看準球，打得時候，敏捷有力。開始發球了，奶奶的眼睛盯着羽毛球，卻沒來得及打，羽毛球“啪”的一聲打在奶奶的鼻子上，疼得他“喲喲”的直叫。奶奶捂着鼻子：“小青，我才剛學，你發輕點兒。”
“好好好。”我點了點頭。
我又發了一個球，奶奶這回對準球用力一甩，沒想到用力過猛，羽毛球拍甩得老遠，跌了狗啃泥。我見奶奶有點灰心，趕忙時説：“奶奶，沒關係，不要放棄，我相信你一定可以。”奶奶聽了點了點頭。
這回我輕輕地發了一個球，沒想到奶奶接住了，而且發了過來。這下瞧把奶奶給高興的，在原地上又蹦又跳，像一個小孩子。
我又連續發了幾個球，奶奶居然都接住了，我高興極了，沒想到奶奶進步那麼大。“奶奶，今後，你要多多練習，這樣自己的身體才會越來越棒。”
“好。”奶奶爽快地答應了。
世上無難事，只怕有心人，只要肯努力，肯堅持，成功的大門會為你開啟。
堅持，堅持，再堅持。
教師《愛的教育》學習心得1
冰心曾經説過：“有了愛，就有了一切。”
愛是什麼?
愛，也許就是幼年的我在摔跤後，坐在地上哇哇大哭，媽媽輕輕地為他拭去眼淚;愛，也許就是在我生病的時候，媽媽那焦急的神情;愛，也許就是母親節，我為媽媽送上的那一張親手製作的賀卡;愛，也許就是媽媽那一聲聲不厭其煩的叮囑……
在《愛的教育》這本書中，我看到了這麼一則故事—馬可爾萬里尋母。故事講述了馬可爾的父母因為欠債，以至於媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。剛開始的時候，媽媽還跟家裏保持聯繫。可沒過幾個月，媽媽就和家裏失去了聯繫。家裏人很着急，馬可爾很想媽媽。終於，他決定自己去找媽媽。他歷盡了各種艱難險阻，嚐遍了人生的酸甜苦辣，終於找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於重逢了……
讀到這裏，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬，回想過去，我猛地發現，原來生活中我不注意的小細節，卻恰恰體現了媽媽的愛。記得臨考前幾天的一個晚上，回家作業特別多，我匆匆吃好晚飯後，就坐在客廳裏寫作業。時間一分一秒的過去了，我的作業還絲毫不見動靜。媽媽洗好碗之後，拿了本書做在沙發上，戴起她那副象徵式的眼鏡，陪我一起學習。又過了一會兒，媽媽起身去給我洗了點水果，又繼續看她的書了。那天，我作到很晚才收工。媽媽也陪了我很久。當時我不覺得什麼，但是現在回想，媽媽對我的愛是無處不在的，對我的愛是偉大無私的，對我的愛是默默無聞的。可我呢?我不會在媽媽勞累的時候，説一聲媽媽你休息一下，我不會在媽媽渴的時候，遞上一杯水，不會在媽媽熱的時候，輕輕地在旁邊扇扇子。這些的這些，我都沒有意識到。
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略對至親的愛，媽媽為我們做的一切，往往都被我們視為理所當然，以至於忽略了我們對父母的愛。
古人説，百善孝為先。指的是子女要孝敬自己的父母長輩，可現在的社會，怎麼都變成了父母“孝敬”子女了?常常可以看到這樣的家庭生活鏡頭：吃過飯後孩子扭頭看電視或出去玩耍了，父母卻在那裏忙碌着收拾碗筷;家裏有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嚐，孩子卻很少請父母先吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙後，百般關照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。凡此種種，都體現出現在社會的顛倒。
讀完這故事之後，我感觸很多，覺得愛是無處不在的，我要學習去愛父母，去孝敬父母，讓我包圍在我和父母之間，讓愛充滿着我們的生活。
教師《愛的教育》學習心得1
前幾天我就把《愛的教育》這本書讀完了，這本書給我的第一印象就是好，我也從中受到了很大的教育。
這本書是作者記的日記，在這很多篇日記裏，使我印象最深的是高尚的行為這篇文章，它主要講的是：幾位學習很不好的同學在捉弄一個紅頭髮、一條胳膊殘疾、媽媽是賣菜的克羅西，其中一位學生侮辱他的母親，在一起嘲笑他，克羅西用乞求的目光看看這個，看看那個，希望能發他一馬，他們越鬧越起勁，一臉壞相的弗蘭蒂站到一把椅子上，學着克羅西的母親來學校接兒子時手上拎着菜籃子的樣子，惹的許多同學大笑起來。
克羅西氣極了，抓起一個墨水瓶朝弗蘭蒂丟去，他一閃，正好砸在剛進門的老師頭上，老師詢問着是誰幹的，加羅內出於對克羅西的同情，站起來堅定地回答：是我!老師在他身上打量一番，説：不是你。這時老師又提高嗓門：是誰幹的站起來，老師絕不懲罰!這時克羅西站起來哭着把事情講了一番。老師讓招惹克羅西的同學站起來，那四個同學站了起來，低着頭。老師説：侮辱一個沒招你們沒惹你們的同學，捉弄一個殘疾人，欺負一個沒有自衞能力的弱者，這是欺軟怕硬，是人世間最卑鄙、最可恥的行為!説完，老師走下講台，來到低着頭的加羅內面前用手託着他的下巴，讓他抬起頭，注視着他説：你是一個高尚的孩子!
在這篇文章裏，能看得出加羅內是多麼富有同情心，我從心底裏佩服他的正義與勇氣。我也要學習他的品質，幫助弱小的同學，關愛殘疾人，他們更需要別人的呵護!
當我看完這本書後，還有一個想法在我腦中油然而生，這個想法就是：我也要介紹班裏的情況，以同學為寫作對象，自己編寫愛的教育系列文章，我相信，我編寫的愛的教育系列文章一定會成為我的美好回憶!
人人簡歷網
