創文明崗的心得體會精選7篇

在整理好個人的思想後，大家才能將心得寫好，心得體會就是將學習或者生活中進行的思考用文字書寫下來的書面表達，以下是本站小編精心為您推薦的創文明崗的心得體會精選7篇，供大家參考。

創文明崗的心得體會篇1

媽媽在車上安裝了一台行車記錄儀，有空的時候，我喜歡調出裏面的視頻來看。那一幅幅熟悉的畫面，讓我回想起了一個個生活片段……

時間：2014-04-21晚 地點：興業南路附近

那天晚上，我們在外婆家吃過晚飯開車回家。車子轉入農村合作銀行和工商銀行之間的一條路。那條路並不寬，再加上兩旁又停了一些車子，把路面擠得窄窄的。車子剛駛進那條路，我們便看見一束光從前方拐角處射了出來。我大聲喊道：“前面有車子!”媽媽立刻減速掛倒車擋，車子慢慢地往後倒。我有些想不通，嘀咕着：“憑什麼我們讓他呀?”媽媽一邊小心翼翼地操縱着方向盤，一邊對我説：“你不讓我不讓，誰也過不去。退一步海闊天空嘛。”我不作聲了。是呀，要是每個人都退一步，那麼人與人之間該有多麼和諧啊!

時間：2014-05-15傍晚 地點：興業南路金莎服裝店門口

我們急匆匆地去外婆家吃晚飯。金莎服裝店門前畫着一排車位，前面已經停了兩輛車子，後面正好還有一個空着，我們便泊了進去。也許是我們心太急了，車頭與前面的車子捱得近了些。媽媽立刻掛上倒車擋，慢慢往後倒。爸爸説：“不是停得很好嗎?”“這樣停着，前面的車子怎麼開出來?他後退的餘地都沒有了。”聽了媽媽的話，爸爸不説話了。

我不禁想起了有一次停車的遭遇。那一次，我們的車子停在一家麪包房門口。等我們出來開車時，我們車子左前方相距一米左右的位置停着一輛黑色汽車，左後方兩三米處也停了一輛銀色汽車。這兩輛車幾乎佔據了車道的一半路面，把我們的車子困在了裏面，動彈不得。等了好久，這兩輛車才開走，我們的車子終於得以“解放”。

要是每個司機都能多為別人想想，這馬路該有多麼通暢，多麼有秩序!

時間：2014-07-28下午 地點：文化路上

那天下午，烏雲密佈，狂風大作，傾盆大雨從天而降。一輛輛汽車飛也似的在文化路上駛過，車輪壓過路邊的大水窪，“嘩嘩”地飛濺起兩排水花，彷彿是一艘艘輪船在海面上乘風破浪一般，真刺激!我不禁歡呼起來：“媽媽，開快點!開快點!好玩!”媽媽卻反而減慢了速度，車輪緩緩地從水窪裏駛過，只濺起一點點水花。“哼，太沒勁了!”我撅起了嘴巴。媽媽説：“你看，路邊有撐着傘走路的人。你飛快地駛過，水花還不把他們的衣服濺濕?難道你忘了去年在華潤萬家門口的遭遇了?”

媽媽的話把我帶回了去年的那一個雨天。那天，我們從超市出來，一輛汽車飛馳而過，濺起的水花劈頭蓋臉地射過來。就算媽媽迅速把我拉到一邊，我還是被濺了一身的泥水，渾身又涼又髒。想到這裏，我的心裏一陣慚愧。

沒想到，行車記錄儀給我上了一堂文明課。它讓我明白：文明其實很簡單，只要為他人多考慮那麼一點點。

點評：小作者很巧妙地把“媽媽的行車記錄儀”作為切入口，擷取了其中的幾個片段，真實地再現了媽媽文明行車的習慣，以及這種文明行為對小作者內心的潛移默化。

這篇文章採用“一線串珠”的結構形式，條理清晰。三個片段既各自獨立，又相互聯繫，共同表達“文明其實很簡單，只要為他人多考慮那麼一點點”這一主題。在寫作時，採用插敍的形式，在第二和第三兩個片段中，分別插入了自己的兩次不愉快的經歷，使文明行為和不文明行為產生鮮明對比，更加突出主題，使文章更具有現實意義。

創文明崗的心得體會篇2

為了加強師德師風建設，我校組織教師學習了教師禮儀，使我對教師禮儀有了新的認識。

我以為，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨着時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅着眼於孩子的現在，要像鄧小平提出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生;第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。

通過教師禮儀的學習，我認為素質教育，事實上，首先應該提高自身素質的是教師、家長、各級領導、公務員和明星們。教師的素質不高，肯定難以教出高素質的學生。

從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。統一的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲並不是苛刻，老師也是有七情六慾的，但不能把學生當作發泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在於：師生關係的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎於品德素質的培養。自由發展不等於要忽視個性素質。什麼是個性素質?就是良好的個性。良好個性體現何在?那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢於競爭，關鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈後就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。

教育家葉聖陶先生説過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質和崇高的精神境界。”是啊。人民教師，肩負着培養人和塑造人的神聖使命。毫不誇張的説，一個民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。一個民族的素質直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素質就必須有一支良好的教育隊伍。

教師的教學水平和內在修養一樣重要。所以作為一名人民教師，就必須“鑄師魂、倡師德、練內功、樹形象”。作為一名普通的人民教師，認真備好每一堂課，認真上好每一堂課，不斷提高自己的業務水平是根本，但僅僅做到這一點還不能説你就是一名合格的教師。做為教師，還應加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有着良好素質的人，這樣你的一言一行才能感染你的學生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。

具體來説，我認為，良好的教師禮儀應從以下幾點體現：在不斷提高業務素質的同時，應關心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠誠黨的教育事業，敬業愛崗，嚴謹治學，教書育人，甘於奉獻;關心學生的思想道德狀況，言行謹慎，在課堂上或公共場所不講一些不利於學生健康成長的言論和觀點;有工作責任心，安心本職工作，重視校內課堂教學;有進取精神，注重獲取新的知識，不斷鑽研業務;加強學術道德修養，心態平和，治學嚴謹。所有的一切都表明，我們現在非常重視良好師德師風的塑造，也意識到目前在教師隊伍中存在的問題。“師者，傳道授業解惑也”，要傳道必須精於道，要授業必須精於業，要解惑必須自己首先是個明明白白的人。

通過這次教師禮儀的集中學習，在以後的工作中我要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，不要遇難而退，要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。

創文明崗的心得體會篇3

在十七大報告中提出“建設生態文明”，這是中國共產黨首次把“生態文明”這一理念寫進黨的行動綱領，必將在建設中國特色社會主義過程中產生重大影響。現在全國上下踐行這份理念，並落實在社會建設的各個方面。理解生態文明，具有現代的生態文明意識，學校教育有着義不容辭的責任。這充分體現了當前對生態文明建設的高度重視，而生態文明意識的培養又是重中之重。

我們是社會主義現代化事業的建設者和接班人，我們的生態文明素質和觀念直接影響着經濟、社會可持續發展的進程，而推進我們大學生生態文明教育，提高我們大學生的生態文明素質，是建設生態文明的重要環節和關鍵措施。

那麼如何才能提高我們的生態文明意識呢，我想要從以下兩個方面來做。

1、課堂教育

課堂是學生們獲取科學知識，提升文化素養的主要渠道之一。要在課堂教育中培養學生的生態文明意識，就要求在遵循教學大綱要求的基礎上，不斷豐富教材的內涵和外延。同時，不斷豐富教學方法、完善教學手段、拓展教育途徑，靈活地運用多種教學策略。

堅持育人為本，引導大學生培養良好的生態文明素質。生態文明是對人類長期以來主導人類社會的物質文明的反思，是對人與自然關係歷史的總結和昇華，是現代文明的重要組成部分。我們林生院多開展教育，就是要培養當代大學生的這種現代文明意識，努力提高大學生的環境意識並喚醒他們的生態倫理良知，培養其健全發展的自覺性；

2、實踐活動

葉聖陶先生曾經説過，“什麼是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。”要將實踐活動作為培養學生生態文明意識的有效載體，通過實踐活動，實現對課堂教學的必要補充，對學生進行興趣培養和品德教育。

堅持實踐育人，增強大學生生態文明教育的社會輻射效應。提高學生的生態意識，弘揚生態文明，正確理解生態文明觀，實踐是一個非常重要的環節。從某種意義上看，實踐比書本知識更能啟迪人的心靈，更能培養大學生對自然生態的情感，樹立和增強生態文明的信念。因此學院在開展生態文明教育過程中要堅持實踐育人，引導學生養成“綠色”行為習慣，從小事做起、從身邊做起，積極參與環保公益活動，在保護環境、節約資源的實踐活動中提升生態文明素質。

現代社會,伴隨着日益嚴重的全球性生態危機,人類逐漸認識到樹立科學、進步的生態文明意識對全球生態保護的重要作用。樹立正確的生態文明教育觀念、選擇符合實際的教育策略,並輔之以有力的社會支持系統,對有效提升我們林生院學生的的生態文明水平具有積極的推動作用。

創文明崗的心得體會篇4

隨着社會的發展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規範，對提高我們自身綜合素質具有重要的現實意義。

從現代社會實踐的角度，簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。它始終以某種精神的約束力支配着每個人的行為，是適應時代發展、促進個人進步和成功的重要途徑。

文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨着改革開放和現代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內容之多，範圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質修養，一個單位的整體形象。因此，在平時工作與生活中，着重注重四個方面提高：一是強化自律意識，提高自身服務能力；二是端正思想態度，提高自身道德修養；三是講究學習方法，提高自身禮儀水平；四是注重學以致用，提高工作效率。

前一段，劉書記帶領我們一起學習了《文明禮儀教育讀本》，這本書，結合實際以單位禮儀，家庭禮儀、社會禮儀為主要內容，系統的介紹禮儀知識。例如，學會感謝、與人交談眼神的作用、要誠懇、

自然的説“謝謝”、作一個守時的人、尊敬老人、在公共場合的禮儀等。雖然這都是日常生活中的一些小事，可就是在一些生活上的小事上我們更應該知道必要的禮儀。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。着裝得體，符合身份，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

作為一名有一定禮儀素養的人需要注意的是： 律己： 禮儀規範由對待個人的要求和對待他人的做法兩大部分構成。學習、應用禮儀，最重要的就是要自我要求、自我約束、自我控制、自我對照、自我反省、自我檢點。 敬人： 對待他人的諸多做法中最要緊的一條，就是要敬人之心常存，處處不可失敬於人，不可傷害他人的尊嚴，更不能侮辱對方的人格。掌握了這一點，就等於掌握了禮儀的靈魂。 寬容: 要求自己在交際活動中運用禮儀時，既要嚴於律己，更要寬以待人。要多容忍他人，多體諒他人，多理解他人，千萬不要求全責備，斤斤計較，過分苛求，咄咄逼人。

作為一名工作人員，在每時每刻，每事每處，都應該講禮儀、用禮儀，把所學禮儀用得恰到好處，“注重細節，追求完美”，力求做好每件事。堅持從小事做起，從自我做起，注重言行舉止細節，加強文明禮儀實踐，摒棄一切不符合林場文明禮儀要求的行為，養成良好的文明禮儀習慣，帶動林場文明程度提高。説文明話、辦文明事、做文明人，用文明的態度對待問題，營造和諧的人際關係。

相信，如果我們每個人都能從我做起，從現在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那麼，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加温馨和諧。

創文明崗的心得體會篇5

歲月如梭，光陰似箭，轉眼間一年又過去了。__年是不平凡的一年，也是中心改革的重要一年，新的改革浪潮，新的押運業務，各位領導的紮實能幹為我們帶來了一流的管理和一些新的押運業務領導一流的經營模式，它標誌着我們押運中心事業以現實了跨越式的發展的新時期，這無不凝結着每位領導的英明決策和正確指導，讓每位員工都以穩健的步伐邁向嶄新的一年。

對我個人來講，這一年意義深刻!剛剛過去的一年裏，我們在中隊領導和中心領導的正確領導下，在其他同志的配合下，堅持以高標準嚴格要求自己，兢兢業業做好本職工作，較出色地完成可領導交給的各項工作任務，個人工作能力得到很大的提高，同時也取得了一定的工作成績。

一年的時間很快過去了，在一年裏，我在公司領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下：

一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

能夠認真貫徹的基本路線方針政策，通過報紙、雜誌、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作……

認清自我，找出差距。在這一年的工作中，雖然我有不少的成績和進步，但出項的問題也不容忽視。如：自身有待進一步提高，對交通法律法規知識，不能活學活用，服務意識有待提高，__年，我們在押運中心領導的正確領導下，在上級部門的精心指導下。公司全體員工齊心協力勤奮工作，公司的綜合實力顯着增強，保安員隊伍規模不斷擴大，業務領域日益廣泛，服務質量持續優化，進一步促進了我公司保安服務業務積極穩步的向前發展，實現了經濟效益和社會效益雙豐收，圓滿地完成了與客户單位合同約定的各項服務任務，確保了客户人身、財產和信息安全，贏得了客户的好評。

抓住市場機遇，重點發展押運業務，不斷提升公司經濟效益。隨着我國市場經濟的深入發展，社會化押運服務的時機日漸成熟，公司抓住良好市場機遇加強法制、安全教育，健全、完善管理制度，認真落實依法規範執勤，提高服務質量，贏取良好社會信譽。公司一向高度重視保安服務業務經營的合法性和安全性，從法制、安全教育和健全、完善管理制度上入手，對全體員工各崗位工作環節進行不餘遺力的管理。公司為工行、農行、建行、提供的武裝押運服務和為各家銀行的營業網點、企業等客户單位工作崗位提供的人防保安服務在服務質量上。

總而言之,在上半年裏,公司在押運安全工作取得了一點成績,但與領導和各部門的指導和關心是分不開的。守押工作無小事,任何一絲的麻痺大意都有可能造成不可挽回的損失,在下步的工作中,要時刻保持清醒的頭腦,嚴格要求,針對上半年存在的個人問題,從實際出發,從根本上解決,力爭把事故消滅在萌芽狀態。同時,好的方面也要繼續保持。公司全體人員將繼續努力,確保人員生命和財產以人為本，保護員工合法權益，建設和諧、穩定的服務團隊。公司的發展離不開員工的辛勤勞動，離不開員工的刻苦奉獻，而這種勞動和奉獻是建立在員工對公司信賴的基礎之上。公司一向堅持以人為本的理念。

一年來，公司在完成上述幾方面工作的具體過程中，遇到過一些困難和問題，通過中心的指導、客户單位的幫助和公司全體人員的努力，所遇到的困難和問題都逐一得到了解決或緩解。

二、20__年工作計劃

新的征途，新的追求。在不斷迎接新任務的日子裏，我們將一如既往地團結一心、誠實守信，嚴格遵循《保安服務管理條例》的有關規定，認真依法執業、守法經營。新的一年，我們在市局的領導下，有《保安服務管理條例》為保安服務行業指明方向，更加信心百倍，決心繼續以貫徹《保安服務管理條例》為契機，以構建和諧平安樟樹和確保客户人身、財產、信息安全為目標，為實現公司經濟效益和社會效益再豐收而勤奮勞動。

1、繼續貫徹執行好《保安服務管理條例》，依法規範公司的經營活動，進一步促進公司依法執業，守法經營。

2、繼續貫徹執行好《勞動法》和《勞動合同法》，依照法律要求處理好公司與客户之間和諧的服務關係以及公司與員工之間和諧的勞動關係，制定出適合員工勞動和勞動報酬的相關規定和標準，並保證其合法性和可操作性，進一步依法保護好員工的合法權益。

3、繼續加強隊伍建設。隊伍建設是公司實現各項工作目標的基礎工作，我們將繼續把好人員准入關，對新招人員做到按規定嚴格政審、培訓、實習，同時進一步加強日常工作的管理，加大隊伍建設力度，夯實公司謀求進一步發展的基礎。

創文明崗的心得體會篇6

有人曾經評價“文明出行勸導”是最困難的服務項目之一，因為人流滾滾，擦肩而過，形色人等，可能被置若罔聞，可能發生摩擦對抗，可能有碰到冷眼冷語，都是對志願者心態、勇氣、耐心、技巧和信念的考驗。兩個多小時的細心觀察和全情投入，我的工作應該可以在勸導成功和友情互動兩個方面，總結心得如下：做交通勸導，心態出發點要好。我們與行人，不是稻草人與麻雀的關係（有心無力、聽之任之），更不是警察與小偷的關係（震懾懲處、批評教導），而是他們行走路途上的夥伴、片刻相遇的熱心朋友、散佈輕鬆氛圍的播客。

要想勸導得自己開心、對人有用，就要肯在等待紅燈的分分鐘裏，把冷冰冰的監督和警告，變成暖洋洋的關切和問候，帶去情感上的交流互動。要想不做“木頭人”，不做“鐵面人”，不做“失意人”，友好、熱情、體貼，是最重要的情感基礎；細緻、機敏、風趣則是多多益善的點綴。比如，看到行人過來束手無策固然不行，但馬上張開手説“哎，不要闖紅燈”，這樣警告阻攔的效果也可能令人不快。不如微笑親切地招呼提醒：“請稍等一下，綠燈很快就到”“請等下綠燈好嗎，還是安全第一”。

有位摩托車司機聞聲停下，憨厚地對我們笑笑：“我知道，你們是為了我們好。”呵呵，真是合作，被理解的感覺挺好。等綠燈亮起，道聲“謝謝，走好，一路平安”，也可能比批准“現在你們可以過了”來得貼心温暖吧。對“穿越”意圖明顯的行者，要提前覺察，用“不要急，綠燈馬上到”“等一下沒關係，很快就可以走了”“紅燈不方便走”這樣的提醒，拉住他們躍躍欲試的腳步。

兩個阿姨看到已經沒有車輛，唸叨着：現在我可以過了吧？我笑笑説：紅燈是不應該過馬路的。不搶時間，血壓不升高，對心臟也有好處啊。她有些不甘心：那你有空，我們沒有時間哪！我繼續笑笑：也就是多了半分鐘，影響健康還是不值得嘛！她也笑了：你嘴巴好會説哦……勸導成功，挽留腳步，輸入觀念，就是這次勞動的成效。

也有搶抓時間很不服氣幾乎要展開辯論的，一箇中年男人説：現在又沒有車，當然可以走了。我説：“那就好像你孩子説‘看現在爸爸不在家，我就可以不聽話不做作業’！你也不希望他那樣想吧，規矩是‘該怎麼樣就怎麼樣’嘛。”他想想，咕噥了一句“那還是不一樣”，但是不挪步了。可見，路口還是鍛鍊一分鐘溝通和快速思考應對的好機會。還有個老哥，用“多呼吸了尾氣”反駁“血壓健康論”，也真是敏捷，如何應對，還要再好好想想。要相信，凡事必有應對之道嘛！

創文明崗的心得體會篇7

今天是3月5日學雷鋒日，我們學校為了更進一步弘揚雷鋒精神，開展了許多項關於學雷鋒紅十字志願者活動。我們小組分配到的任務是文明導行，

十二點半左右，我們一行人便整裝出發，我們的“裝備”有一個“紅十字”袖章，一面紅底黑字的小旗子。上面寫着“文明出行，從我做起”，還有一沓有關“交通規則”的宣傳單。ok，萬事俱備，接下來就要看看我們的表現了!

我們的崗位設定在筧橋鎮政府的門口的紅綠燈站點。我、黃佳穎、程雨丹負責一個方向，包晗、張路、孫銘濤則在對面。首先，由我來發傳單。另2個人在紅燈時，阻止那些闖紅燈的人。我們的勸導對象主要是行人，有時也會是那些騎電瓶車的人。人行道上，一位看起來很慈祥的老奶奶撐着傘走了過來。我抽出一張傳單大步向她走去。“奶奶您好!我們是筧橋國小的志願者，這是交通法規，請您看一下。”奶奶仔細看了看我，伸手接過傳單，認真地看着，笑着説“真好，真好啊!”我又發了十幾張傳單，基本還順利，就是有些人拿了傳單，看也不看，就隨手扔在地上，被雨泡成一團紙漿。這樣既是對我們的不尊重，也是在破壞環境，多麼惡劣的行為啊!不過大部分的人拿了傳單都認真地閲讀了。

接下來，輪到我做小導行員了，我把準備好的小旗子拿出來，紅燈時就舉起旗子，讓自行車和電動車停下來等綠燈在走。觀察了一會兒後。我發現騎電動車要比騎自行車的人，態度差些，紅燈時，有些人對我們旗子上的“文明”二字視而不見，徑直開了過去，我認為這種行為很不好。一是不遵守交通規則，不文明;二是交通法規意識太差，不安全。

一個多小時過去了，我們的傳單也發完了，這時候有浙江少兒台的記者過來，先採訪了我，問我這次的活動目的是什麼，我答：這次文明導行的目的是為了讓市民文明出行，不闖紅燈，遵守交通法規，並從此以後自覺文明。記者又問家長：這次活動孩子們學到了什麼?家長説：這次活動呢，讓孩子們明白了，文明出行要做的努力還很多，也加強了孩子們自己的安全意識，在學雷鋒日開展這次活動還可以讓孩子從中體會到，幫助他人也能讓自己的心感到温暖。

學雷鋒文明導行活動結束了，我從中獲得的有很多。我眼中的雷鋒精神是：助人為樂，無私奉獻，不計回報，忠心耿耿為人民服務!同時我也希望這樣的活動我們要多做幾次，並把它融入日常生活當中去，提醒他人，也提醒自己，做到文明出行!