國網培訓心得7篇

我們受到某種啟發後可以及時寫下心得體會，有價值的心得是會讓讀者看完後引起深刻的反思的，下面是本站小編為您分享的國網培訓心得7篇，感謝您的參閲。

國網培訓心得篇1

提高教師的安全意識，增長教師的急救知識，保證幼兒生命安全，5月4日，步行街幼兒園組織全院教職工進行急救知識培訓。

本次培訓在幼兒園大二班舉行，首先，醫生為大家講解了何為心肺復甦搶救以及它的作用和專門針對的對象和實施者的要求。關注到教師們教育的對象――幼兒年齡的特殊性，醫生又另外重點講解了幼兒心肺復甦術和成人心肺復甦術的不同之處及應重點注意的方面。最後，為了讓廣大教職工們對心肺復甦有一個更加全面的掌握，醫生指導大家相互配合練習，使大家更深入的掌握急救要點和注意事項。

心肺復甦急救步驟：檢查意識，開放氣道，人工呼吸或胸外按壓。一人時→先進行1分鐘心肺復甦，再打電話呼救。心肺復甦要點：a.通暢氣道(頭略後仰、清除異物、解開衣領) b.人工呼吸(口對口或簡易氣囊)c.胸外心臟按壓、人工循環。

1、人工呼吸是採取人工方法幫助病人呼吸，最後使病人恢復呼吸功能的急救技術。人工呼吸不僅在麻醉時使用，對溺水、電擊、中毒、工礦事故、地震、航海意外和戰地急救等往往是搶救能否成功的先決條件。

2、人工呼吸有多種方法，最常用的是口對口人工呼吸法和口對鼻人工呼吸法。口對口人工呼吸不需任何器械，操作時病人仰卧，頭後仰，將病人衣領解開，腰帶放鬆，清除口鼻內異物痰液，取出假牙，拉出舌頭，保持呼吸道通暢。操作者一手托起下頜，另一手捏緊鼻孔，術者先深吸一口氣，再對病人口部用力吹入，如此反覆施行。如病人胸壁能隨每次吹氣而舉起，吹氣停止後於病人口部能感到氣流呼出時，即證明人工呼吸有效。人工呼吸每分鐘進行16次。如病人牙關緊閉，不能口對口呼吸則可行口對鼻呼吸。如同時有心跳停止，則可人工呼吸同時作胸外心臟按摩。一般人工呼吸與胸外心臟按摩比率為1∶4，即作一次人工呼吸，需作4次人工胸外心臟按摩。

國網培訓心得篇2

主任在培訓中舉了很多實例，利用許多她們幼兒園以及其他幼兒園內發生過的一些安全事故，使我深刻認識到幼兒園安全工作的重要性和迫切性。尤其是其中一個案例讓我印象深刻：

一、家長沒有跟老師説明幼兒早餐已經吃的很飽，孩子在幼兒園午餐老師又讓他把飯給吃完。在午睡的時候食物倒流，造成氣管堵塞。

雖然及時採取救治措施，但終歸沒能留住孩子的生命。這個案例使我深受震撼。但主任的這個案例給我們敲了一個警鐘，在以後的工作中我們除了要加強晨檢工作外，還要與家長做好溝通，讓家長明白隱瞞的危害，這樣能幫助老師瞭解每位幼兒的身體狀況，減少安全事故的發生。

二、幼兒園的安全管理。

幼兒園的安全管理關鍵在前期的預防工作，一是要成立幼兒園安全工作領導小組，二是要建立安全制度及各種應急預案，三是要強化幼兒園內部管理，安全措施落實到位，四是要定期進行安全教育及培訓，五是要正確進行安全事故的處理和完善報告制度。

三、幼兒園常規事故的發生與處理。

作為一個幼兒園教師，首先要有愛，因為愛能產生責任感，有了責任感才能小心謹慎地注意和關心任何與孩子安全相關的事物，細心周到地處理孩子的問題。我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我時刻對於可能發生的危險狀況有所警惕並預先加以防範，提醒我始終把幼兒安全放在首位。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發生的要素是哪些，才能有針對性地加以防範。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地瞭解幼兒意外產生的一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的遊戲和學習空間，而不是以安全為藉口而限制孩子。

最後，事故發生了要有處理對策，要主動聯繫家長，一起去醫院，做好家長安撫工作。在以後的`工作中我們要正確認識和對待幼兒園安全問題，用專業的關愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。

國網培訓心得篇3

時間過的好快，轉眼之間距離那段培訓的日子已經有兩個月了，還來不及為這段難忘的旅程畫上一個心的句號，下一段征程早已悄悄開始。我很榮幸能夠參加20xx年度第二期國網技術學院的新員工培訓，非常感謝領導給我這樣好的學習機會，也十分感謝周圍同事一直以來對我的關心幫助和支持。

只有善於總結過去的經驗，才能更好的展望未來。回想一年前那個剛入職的新人，現在的我也慢慢成熟起來了。在這期國網新員工培訓期間，專業理論知識的學習讓我對變電運行的理論知識有了更加深刻的認識；來自工作一線的培訓師們所講解的許許多多現場所遇到的實際問題都是讓我大開眼界。職業素質課程安排的雖然不及專業課程那麼多，但是每一節課老師都會給我們帶來像電力法規、人工急救、火災急救等等各種實用的知識。人際交往也是我們的必修課，大家來自祖國的五湖四海，有着不一樣的口音，不一樣的生活習慣，不一樣的世界觀，每一個人都是一個謎，都是一道題。在半年的相處中，我更加深刻的體會到交流和分享是多麼重要，在實訓過程中懂得相互交流不同的觀點，在生活中與大家一起分享歡樂，承擔痛苦；懂得了尊重他人的不同觀點和思想，也懂得了在宿舍生活中相互照顧。專業理論，職業素質，人際交往等各個方面的進步，讓我覺的這次濟南之行是圓滿的、充實的。

一、學習變電知識，掌握實操技能

在國網技術學院的培訓，給我留下最深刻印象的就是這裏的培訓模式和培訓方法。在這裏沒有單純意義上的理論知識的教學過程，培訓過程中的一切理論知識、實操過程都是與實際的工作崗位緊密聯繫。各部分的培訓師都是由來自全國各個省電力公司的有豐富工作經驗的老師傅來擔任。實操場所都按照現場的實際工作設備，工作工狀，實際遇到的問題來設置，這種與現場工作實際強烈的結合，使得我從剛開始便對這次培訓之旅充滿了期待。

課堂生活給人的印象總是那麼的刻板與無聊，在這裏不會。老師沒有教條式的講解理論知識，更多的都是將大家在將來的實際工作中會遇到的運行設備和實際工況與所用到的理論知識相融合，進行講解。記得韓東老師為我們講解“智能變電站的現狀和發展”的那一節課，徹底顛覆了我對書本知識強烈的認同觀。之前在大學裏，通過書本我對智能變電站持一種完全的毫無懷疑的認同，幾乎盲目的認為現在的`智能變電已經很成熟，毫無問題，對其中的好多技術問題都持認同的觀點，但是通過韓老師這一節實際問題的講解，我發現實際情況和我想的完全不一樣，智能變電站所面臨的問題遠遠超出我的瞭解，包括之前所認知的很多知

識都有許多錯誤。這種生動的聯繫實際的理論課程不僅端正了我對知識的態度，也讓我對實際工作中將要面臨的問題有了一個基礎性的瞭解，培養了我懷疑的態度，工作中一定要多將學到的理論知識與現場相結合，全面的看待問題。

實訓操作佔到了培訓過程的絕大部分，雖然實訓任務繁重，但是那種在現場真實地操作的感覺深深的吸引着我。初進變電運行仿真實訓室，第一感覺好大，包括了5個仿真實訓室，有500kv泰山站仿真系統，220kv興隆站仿真系統，總共有500多台仿真機。500kv仿真實訓包括了常規倒閘操作、斷路器故障實訓、母線故障實訓、線路故障實訓、變壓器故障實訓等幾個模塊，每一個模塊都有一個專業的指導老師，實際操作的過程中總會遇到形形色色的各種問題，每一個問題或易或難老師都會不厭其煩的為我們解答，在與老師們的交流中讓我對現在應用普遍化的自動化變電站的構造、內部情況、操作方法都有了明確的認識和思路。為我以後開展電力仿真的相關培訓打下了良好的基礎，為我的職業生涯開了一個好頭，作為電力培訓戰線上的一名培訓教師，我感到由衷的自豪。

二、提高個人素質，樹立良好形象

“你會用滅火器嗎？”“你會人工呼吸嗎？”“你會應用文寫作嗎？”“你懂電力法規嗎？”“你懂得如何與同事相處嗎？”等等諸如此類的問題是綜合職業素質課上聽到最多的。每次我都感覺遺憾，為什麼我不會？但是現在我可以自豪的説“我會”，這種轉變就是綜合職業素質課帶給我的。素質拓展課程令我終生難忘，“背摔”讓我體會到的是同伴之間的信任，他們的那一句“放心吧有我們呢”讓我心底感到一陣温暖；“逃生牆”讓我體會到團隊力量的強大，整個班50個人10分鐘全部翻越2.3米高的牆壁，開始被我們認為是不可能任務，但是最後我們做到了，我們依靠團隊的力量做到了；“高空抓槓”讓我體會到勇氣的重要，上到8米台之前，我一直好擔心我能否完成這個任務，在同學和老師的鼓勵下我鼓足勇氣，抓住了橫槓，好開心。綜合素質課程雖然已經過去，但是它帶給我的是更多的思考，關於團隊，關於勇氣，關於責任。

三、學會交流，學會分享

能夠與身邊的人和諧相處和分享是不容易的，這句話很適合我們這個培訓的班集體。每一位培訓學員都來自祖國不同的地方，每個人有着不一樣的經歷，有着不一樣的性格，相互之間都有着好奇，抱着相同的目的我們相聚在一起，我們每個人都能夠把自己的所學分享出來，每個人都能夠把自己的經歷都分享出來那是多麼讓人興奮的一件事。每次仿真實訓過程中，當我遇到疑難問題的時候，班裏的同學都會聚在一起集體討論，每個人都會積極發言，拿出自己的意見想法，最後大家針對不同的方法在仿真機上進行驗證，得出正確的結論。我很享受這樣一個過程，因為每個人都在把自己所知道的東西與他人分享，這樣在我們的班級

集內大家永遠都是那樣的團結，那樣的積極向前。在面對很多比較難懂問題的時候，這種團隊合作的精神發揮了極大的優勢。

半年的培訓時間與人生長河相比雖然非常短暫，但對於我個人的職業發展影響卻是長遠的，感謝公司為我們創造了這樣一個愉快而充實的學習環境，這次培訓經歷就像一盞啟明燈，照亮了我的前進之路，學習理念有了新的轉變，工作方法有了更多提高。經過本次培訓過後，我會繼續努力，繼續不斷進取，為新疆電網發展，為中心培訓事業做出更多、更大的貢獻！

國網培訓心得篇4

幼兒的生命安全關係到千家萬户的幸福，聽了海南省機關幼兒園何醫生的講座,我深感幼兒園工作的細微性、重要性。通過這次講座，幫助我再一次的鞏固常見意外傷害處理方法：擠壓傷、割傷、刺傷、抓傷、砸傷、骨折、窒息、氣管異物堵塞、跌落摔傷、鼻出血等症狀的緊急處理方法。使幼兒在發生意外傷害時，及時正確處理，降低傷害程度,在很大程度上保證了幼兒的安全。同時也給我敲警鐘，提醒自己在工作中要時刻注意孩子的安全。

作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調也是幼兒安全問題，而在幼兒

園發生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

如出現這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現出一種專業的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產生責任感，因為責任感而小心謹慎地注意和關心任何和孩子安全相關的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出於一種專業的關愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的，由於發自內心的主動，所以處處能防範於未然，孩子的安全於是更有保障。

其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防範。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地瞭解幼兒意外產生的一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的遊戲學習空間，而不是以安全為藉口而限制孩子。我們應該給孩子最豐富的學習環境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應以一顆專業的關愛之心，不斷觀察孩子的能力和發展，以判斷其是否能夠進行安全的遊戲。

最後，要加強幼兒的安全教育。教師必須清楚地認識到，不要忽視對孩子的安全教育，因為對幼兒再多的保護措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發生意外。不要因為幼兒小而不進行安全教育，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，如在遊戲中建立一些安全規則，在操作中學會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。

國網培訓心得篇5

時光匆匆，三個半月的培訓已接近尾聲，雖然草木已不復來時葱鬱，然而我們已在國網這片土地紮根。巍峨的泰山，初生的朝陽，漫天的星斗，見證了我們的汗水與成長。

軍訓時的場景還歷歷在目，還記得，我們每一天在輕霧中晨跑，看着陽光刺破迷霧，照亮山壁；還記得，我們在鳥鳴聲中站軍姿，四周靜的可以聽見微風吹過山谷的呼吸，緊繃的身軀筆直的向上，彷彿這樣便可如那青松一般，堅韌長青；還記得，我們在烈日下訓練，腳步聲從散亂到整齊，將一顆顆散亂的心收攏凝聚……軍訓磨去了我們的惰性，紀律與團隊的重要性在這次沒有紙筆的課程中被刻畫的深入人心。軍訓期間還發生了一件令我難以忘懷的事情，那就是除草。在空曠的草地上，半人高的野草，蹩腳的揮舞着並不熟悉的鐮刀，窘迫的使用着陌生的耙子，那些曾經矜持的女生們也不顧形象的徒手拔起紮根在地的枯草。這亦是生動的一課，今後的工作或許會苦，會累，會十年如一日的枯燥乏味，但是我們的心始終會被夜晚的萬家燈火所撫慰。

培訓的課程是繁忙而有趣的，實訓課程以業擴報裝為線索，以sg186系統為平台，瞭解了從業務受理到資料歸檔實現的整個流程，並在學習過程中模擬營業廳業務受理過程，通過遊戲的方式讓我們銘記受理過程中的各項要求與注意事項。在隨後的實訓中，進行了業擴各個模塊的深化訓練，從最初與客户接觸的營業廳業務受理，到配表環節的裝表接電，終端調試，接線檢查以及電費抄核收的整個流程。在這期間，有編排禮儀操與情景劇的歡樂，也有捋線，做歐姆圈的辛苦，不過通過跟同學與老師的交流，讓我學到了不少書本上沒有的知識與技巧。並且實訓老師們對於工藝與流程的要求相當嚴格，對現場安全的要求更是到了嚴苛的地步，在學習的過程中也使我充分的認識到：電力的工作是相當嚴謹的，安全始終位於第一位，還需要有認真仔細的態度和不斷的練習與反思，才能將工作趨於完美。企業文化課程為我們介紹了企業的核心價值觀、三集五大體系等，讓我們對企業有了系統的瞭解，加深了對企業文化的認同感。並且組織了《全球能源互聯網》講座與交流，讓我們獲益良多，我們會為了那個健全的，清潔的電網而奉獻自己的青春與汗水。同時急救知識對我們的生活與工作都是十分重要的，課程通過分組學習的形式，讓同學們相互包紮，相互交流，在活躍的氛圍下迅速掌握了相關知識。

這個深秋在雄偉壯麗的泰山見證下，我們度過了最後的學生時代，不知多年後的我們如若再有機會相遇此地是否會感慨曾經埋下的種子已長成參天大樹。成長的過程總是苦澀，在路上我們會埋怨道路的坎坷，會抱怨擋路石的阻礙，但是當我們走過了成長的路，回望昨天那些荊棘，發現那些曾經在意的事似乎都渺小到看不到，我們會變得愈發堅強自信，這種可喜的結果才能不負過往的歷練。我願在國網的悉心培養中衝破厚厚的雲層，閃爍耀眼的光芒。

國網培訓心得篇6

xx年8月29日，我有幸去哈爾濱長嶺湖參加了《全省上科教版國中綜合實踐活動》為期三天的新教材培訓,主講人是上海靜安區中學綜合實踐教研員金瑩老師和省教育學院教研室邵春瑾老師，主要是介紹上科教版國中綜合實踐活動新材修訂基本情況及如何在校園內開展好綜合實踐活動。

內容主要有以下幾部分：第一天是由上海靜安區中國小綜合實踐活動教研員金瑩老師作國中綜合實踐活動課程教學、教研指導策略專題講座。第二天上午由省教院邵春瑾老師作國中新教材研究性學習選題策略講座，下午由上海出版社凌玲總編作上科教版綜合實踐活動教材修訂與教材使用方法研究專題講座，第三天由省教研員張曉羣老師作綜合實踐活動怎麼做教與學專題講座，接下來是佳市第十九中學史傑老師作國中綜合實踐活動課例分析及介紹經驗。

通過三天的培訓活動，讓我對綜合實踐學科有了新的認識，知道了它是一門綜合性、實踐性、經驗性很強的學科，所包含的內容也很廣泛，並不是僅僅侷限於課堂的單一學科，而是一門新的學科，它包含了很多學科的內容，其內容包括：研究型學習、勞動技術教育、社區服務以及社會實踐四個方面。更主要的是讓學生走出課堂，走進生活實踐中去，關注我們身邊的人和事，用自己的親身體驗去獲得我們書本中所沒有的知識。

綜合實踐課程基於學生的世界經驗，密切聯繫學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用。很多學者認為：“沒有設置綜合實踐活動的課程的改革不能稱之為課程改革。”這一切都指出了綜合實踐學科的重要性，老師們繪聲繪色的演講及綜合一些在這方面做得非常突出的學校(佳市第十九中學、哈市不同區的不少中學等)的實例進行分析和指導，在整個綜合實踐活動中，老師仍然是學習的組織者和指導者，而學生依然是活動的參與者，形式不侷限於課堂，可以走出校園，深入社會，根據確立的研究主題，去綜合所有同學的想法，進行分析、歸納、總結出最佳方案，然後去進行深入的研究和調查，最後進行集體展示和交流，它所產生的影響是不可估量的，每個學生都會為自己的成功感到驕傲，同時獲取了經驗，更有利於學生的身心發展，對提高學生的實踐能力起到了至關重要的作用。老師們在培訓過程中，剖析了目前綜合實踐課程中存在的弊端，並列舉了一些綜合實踐課程實施較好的學校的實例，讓我受到了很大的啟發，體會到了真正的綜合實踐該如何去上，怎麼樣才能上好。

總之，培訓實踐雖然短短三天，但讓我收穫頗豐，也感受到自己肩上的擔子很重，綜合實踐課程的設置在學生的整個學習生涯中是多麼的重要。就讓我們走出課堂，走進實際，讓我們的學生學會如何生活，如何獲取更重要的信息及如何關愛和適應這個社會。通過這種培訓也讓我懂得了：綜合實踐活動教育資源的應用不僅是服務教學,而且是服務自身,有利於自身進步。同時也讓我們教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間、有精力真正用心去從事教育教學工作,不斷

提高自身水平。此外，通過培訓讓我知道了：學校是在一個大的層面上確立一個方向性的主題，下邊的各個年級各個班級都可以在這個大的主題下，根據學生的願望和興趣再確立自己的研究專題。這樣就可以把綜合實踐活動做成一個系列活動，既有學校的特色，又有各個班級的特點。這對於我們學校的綜合實踐活動的開展真是一個特別好的啟發。

綜合實踐活動課程是國家課程，所以我們一定到按照國家的要求開好課程，要不斷提高教師自身素質，不斷探索，鑽研業務，認真設計好每節課，使綜合實踐活動真正成為學生培養能力、提高素養的好陣地。

最後，通過此次培訓我更深深體會到：綜合實踐活動課程要想常態化發展有一定的難度，但這更需要我們不斷探究，探究之路沒有盡頭，願我們能攜起手來共築綜合實踐活動課程的美好明天。

國網培訓心得篇7

從八月末到現在，不知不覺已經在國家電網技術學院學習生活了一個月。能來到這裏，與全國1500名國家電網新員工一起，從來自全國各地的經驗豐富的老師們身上學習知識，是我最大的期盼與驚喜。我深知這個機會來之不易，感謝國網公司提供這樣一個舞台，也十分感謝福建電網給我這個機會，我會珍惜寶貴的資源，認真學習知識與經驗，儘快完成人生角色的轉變。

剛來濟南第二天，便開始了為期一週的軍訓。冒着小雨，我們完成了艱苦的訓練，並圓滿完成了閲兵儀式。軍訓是辛苦的，但是收穫是快樂的。在軍訓中，來自全國各地的新員工慢慢認識，讓我們融入到了集體當中;在軍訓中，我們認識到一個團隊一個班組一個公司需要嚴格的紀律，我們要有部隊一樣的作風;在軍訓中，我們從中收穫良好的習慣，每天按時出操，每天疊豆腐塊，每樣生活用品擺放整齊。這些都在考驗着我們的意志，促進我們成長，讓我們更快地從一名學生到一名職員的轉變。

如果説軍訓鍛鍊了我們堅強的意志和良好的作風，那麼隨後老師的授課則教會了我們職業生涯中必備的安全知識、技術知識以及終生學習的態度。

安規涉及到個人的安全、電網的安全和設備的安全，是學習中非常重要的部分。課堂上老師結合實際，深入理解地傳授我們應該保障人員的安全、電網的安全、設備的安全。我深深地認識到，安規裏面的每一個條款，都是血淋淋的教訓，作為一名電力人，要時刻牢記安全第一。

隨後進行了保護儀器使用的課程，對繼保所需要使用的測試儀器有了大概的認識。大學學到的繼保的知識並不牢固，以至於在聽課時理解並不深。後來又在保護調試操作現場做線路保護，通過實際操作，對測試儀器的使用才熟練起來。

在與繼保老師的談心中，我意識到做繼保的職員重要的並不是會操作儀器，而是能夠充分理解一次側的結構和接線方式，然後使用某一種儀器對保護系統進行保護調試。

電工基本技能的課程使用了簡單的雙開關控制燈的電路來對我們進行訓練。技術上，這是國中的知識了，接線方法及其簡單，然而我認為我收穫到更多的是認識了一些基本工具及其使用方法，這些工具在安全上，操作上很大程度地給施工人員保障。

登高作業是由一位來自安徽的老師給我們培訓的。那位老師曾經爬過橫跨長江的電纜，讓我們這些新進員工又敬佩又害怕。電力是高危行業，哪怕一個小小的動作都要做到位，然後才能發揮專業知識，做好技術工作!

安全基本技能教會了我們如何驗電，如何判斷危險源，如何進行人工呼吸搶救等。在工作崗位上，時刻牢記保障自己不受傷害，不傷害別人，不被人傷害，不看着別人受傷害，遇到受傷人員時，要利用學會的搶救知識進行營救。

這一個月來，基本上學習了以上內容，每天的生活緊湊而又充實。但是我覺得學習到的東西如沙漠中的一粒沙，保持一顆終生學習的態度才是這個月來最深的收穫。接下來還有四個月的培訓時間，我將繼續保持認真學習的態度，思想上重視這次培訓，完成預定的目標。