在參加縣教育局1997年末舉行的教學研究總結會上,我的述職演講獲得縣教育局領導和同行們的讚賞。原因何在?就在於突出了一個“奇”字。
這次述職演講我被安排在第35位。為了吸引聽眾注意力,我精心設計了一個與眾不同的開頭:“有句成語叫‘拋磚引玉’。我今天的述職演講卻要把它倒過來説,叫‘拋玉引磚’。不過,我引的是‘金磚’,後面還有7位同志的發言,都是‘金磚’我全部引。”我的開場白風趣幽默,説法新奇,全場聽眾的注意力都被我吸引住了。
如果説,開場白算得上新奇,已把聽眾注意力吸引住了,那麼“口述”政績時之所以能扣人心絃,也在於抓住一個“奇”字。我把自己的政績巧妙地組織成五部分,每部分的小標題都用“三”字攜帶,使之形成“三攬、三幫、三督、三果和三思”的形式。而每個小標題則介紹相關的三個方面的材料。如介紹“三果”,這麼口述:“我的‘一果’是:我鄉今年國小生、國中生參加畢業會考,雙雙‘合格’;‘二果’是:輔導韋××老師參加全縣電化教學賽講,獲縣級二等獎;‘三果’是:本人撰寫的《實施素質教育運行機制之我見》在參加本地區素質教育論文比賽中,獲縣級一等獎,撰寫的《如何推進中國小素質教育》一文已入編中國《當代優秀論文選集》〈教育教學〉11卷中……”(場內響起掌聲)正在我講得起勁的時候,限時的鈴聲響了,按規定只有一分鐘了。於是我説,由於時間限制,“三思”我只能講“一思”,這時,黃副局長説:“請照你的計劃講下去!”我得到了如此賞識,順順當當地講完了。
在結束我的演講時,我説:“從現在起,我‘緊閉洞門’,靜誦‘黃庭’三兩卷;身披‘西土’,‘封神榜’上有名人。”引用舊詩,賦予新義(“黃庭”是九年義務教育教材,“西土”是教學指導與研究),打破常規。卒章顯志,耐人尋味。
這次述職演講我被安排在第35位。為了吸引聽眾注意力,我精心設計了一個與眾不同的開頭:“有句成語叫‘拋磚引玉’。我今天的述職演講卻要把它倒過來説,叫‘拋玉引磚’。不過,我引的是‘金磚’,後面還有7位同志的發言,都是‘金磚’我全部引。”我的開場白風趣幽默,説法新奇,全場聽眾的注意力都被我吸引住了。
如果説,開場白算得上新奇,已把聽眾注意力吸引住了,那麼“口述”政績時之所以能扣人心絃,也在於抓住一個“奇”字。我把自己的政績巧妙地組織成五部分,每部分的小標題都用“三”字攜帶,使之形成“三攬、三幫、三督、三果和三思”的形式。而每個小標題則介紹相關的三個方面的材料。如介紹“三果”,這麼口述:“我的‘一果’是:我鄉今年國小生、國中生參加畢業會考,雙雙‘合格’;
‘二果’是:輔導韋××老師參加全縣電化教學賽講,獲縣級二等獎;
‘三果’是:本人撰寫的《實施素質教育運行機制之我見》在參加本地區素質教育論文比賽中,獲縣級一等獎,撰寫的《如何推進中國小素質教育》一文已入編中國《當代優秀論文選集》〈教育教學〉11卷中……”(場內響起掌聲)正在我講得起勁的時候,限時的鈴聲響了,按規定只有一分鐘了。於是我説,由於時間限制,“三思”我只能講“一思”,這時,黃副局長説:“請照你的計劃講下去!”我得到了如此賞識,順順當當地講完了。
在結束我的演講時,我説:“從現在起,我‘緊閉洞門’,靜誦‘黃庭’三兩卷;
身披‘西土’,‘封神榜’上有名人。”引用舊詩,賦予新義(“黃庭”是九年義務教育教材,“西土”是教學指導與研究),打破常規。卒章顯志,耐人尋味。
競爭上崗演説作為一種面試方法,已被廣泛地運用於黨政機關和企事業單位的公開招考之中。作為選拔中的一個重要環節,競崗演説的水平直接決定了一個人的成功與否。從方法策略上講,應對競崗演説,須從多方面進行謀劃。
演説的準備
就競崗演講而言,第一是“借腦”,即多方請教,廣泛徵求意見。一個人的能力是有限的,而演講前的準備又是繁瑣複雜的。應試者必須藉助別人的腦力,作好準備。一是知識能力上的借,如請教專家,確立施政方針和策略;
二是觀點看法上的借,與其他候選人的優劣比較,自己往往看不很透徹,而局外人則可能有深刻的見解。
三是文才上的借,可以請高手幫助寫演講稿。
其次是瞭解聽眾
一是要考慮聽眾的年齡特徵。時代發展很快,新、老代溝嚴重,而本來年齡與性情就有直接的關係,如何讓青年的激進情緒和老年的穩重情緒都得到兼顧,這是值得考慮的。二是考慮性別,不能有歧視的觀點和言辭。
三是要了解聽眾受教育的程度。對教育程度較高的,可多講概括抽象、理性思維的一些東西。而對教育程度低的,則宜講“家常話”,緊緊結合實際,使用通俗易懂的字眼。
給大家介紹一下讓大學生簡歷中的自我評價要做到出奇制勝。
人事經理日理萬機,一個簡單的工作會吸引數千人投遞簡歷。為了吸引人事經理的注意,最好在簡歷中建立“自我評價”(職業總結)。在這個部分可以寫上你最受僱主青睞的技能、能力、成就及貢獻。
以下六個步驟使你的“自我評價”出奇制勝
1.調查研究
你的簡歷內容越接近僱主的需求,你被僱用的可能性就越大。比較眾多招聘廣告,列舉僱主們的普遍需求和他們傾向僱員擁有哪些資格。
2.自我評估
你的調查,你如何自我定位?你能否幫助“潛在”僱主完成他們的目標?除了他們需要的資格,你還有什麼額外能力?如果你在某一方面有所缺失,那你是否在別的方面可以彌補?
如果你不善於自我評估,不妨詢問你的同事、師傅、上級,看看他們眼中的你具有哪些資格。回顧自己的業績評估,詢問他人如何看待你的工作質量。然後列舉出五個你最具市場競爭力的資格證明。
3.開始動筆
下一步是將你最具職業競爭力的資格證明寫入總結。總結要包括一份職業成績概要,重點是要讓人事經理相信你願意為僱主做出貢獻,並解釋一下你將如何為僱主解決問題。動筆之前問自己這樣一個問題:僱用我,僱主可以獲得什麼好處?
4.添加標題
好的簡歷標題可以吸引人事經理繼續閲讀簡歷。標題應包括你的工作目標,以及僱用你的主要好處。
5.鎖定目標
最有力的總結應鎖定在職業目標上。如果你的目標不止一個,則要根據職位需求的不同草擬出不同版本。總結中要用“關鍵詞”寫明你的職業領域。你的簡歷可以添加一個“主要技能”部分,將核心技能列出,便於閲讀。
6.修改完善
第一印象也是最終印象。你的總結是極具説服力還是錯漏百出?簡歷的語氣是否與你的職業領域相符?一定要避免類似“出色的溝通能力”這樣空泛的描述。
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那邊,應聘者卻生怕簡歷太薄,不夠分量,引不起招聘者的重視。
對於某些當下用人單位比較看重的技能最好也註明,如外語、電腦水平;
還有就是家庭住址及户口所在地、教育背景及學歷、社會實踐等經歷説明了;
末了再附上簡單的自我評價以及其他重要或特殊的需註明的經歷、事項等。當然,還應切記寫明各種聯繫方法,必要時還需附上有關證明文件的複印件。