孩子的教育成長心得體會5篇

心得體會的寫作都是需要自己深入其中的，在寫好體會之後，我們才能將個人感受做好全面的抒發，以下是本站小編精心為您推薦的孩子的教育成長心得體會5篇，供大家參考。

孩子的教育成長心得體會篇1

現在的孩子大多是獨身子女，全家六口人圍着一個孩子，孩子是全家人的掌上明珠，含在嘴裏怕化了，捧在手心怕碎了，真的是異常寶貝。伴隨而來的是孩子自理能力差、自私、不懂分享、任性等等不良行為。

帶了幾屆小班，感覺孩子的自理能力變弱了，比如到了吃飯時間，有點小朋友自己拿着調羹開吃了，有的就蕩着手看着老師，還有的嘴裏喊着：老師我不會。天啊，小班的孩子竟然一半是要大人餵飯的。通過和爸爸媽媽們的交流，我瞭解到確實很多孩子在家都是喂的，理由也是五花八門，有的説孩子自己吃的太髒了，到處都是飯，有的説不喂就不肯吃，甚至還有媽媽説：我們家孩子從出生到現在自己沒有吃過飯，都是奶奶喂的。這不禁讓我思考，這些真的都是孩子的問題嗎？難道大人就沒有責任嗎？在我看來，小朋友這個不行，那個不會，其實主要責任在爸爸媽媽身上。找出問題我就開始尋找契機，找個什麼機會和爸爸媽媽們交流最合適呢？很快，機會就來了，十月頭，孩子們入園已經滿一個月了，我們要召開一次新生家長會，我決定在家長會上和我們的爸爸媽媽交流交流。

家長會前，我認真做了準備，拍下了孩子們自己吃飯的視頻、照片，孩子們挑戰自己的視頻等等。在家長會上，我提出了培養小朋友們基本的生活自理能力的提議，分析了為什麼這樣做，這樣做有什麼好處等，説了後我請爸爸媽媽們觀看了《自己吃飯，香香》的視頻。視頻中記錄了小朋友自己拿着調羹吃飯的實況，有的一手拿碗一手拿調羹，吃的香香的；有的狀況百出，吃的到處都是飯，但還是自己在吃；有的吃飯慢條斯理；有的狼吞虎嚥。看得爸爸媽媽們忍俊不禁，紛紛拿出手機記錄。思哲媽媽説：“這個視頻看得我好激動啊，我們思哲在家都是餵飯的，沒想到他在幼兒園自己吃的這麼幹淨，看來回家後我也要要求他自己吃飯了。”我馬上乘機提出我的觀念：放手，也是愛。緊接着我又播放了視頻《勇敢者之路》，視頻記錄了小朋友在老師鋪好的小椅子上攀爬的過程，看好後我請爸爸媽媽們説説有什麼感想，有的媽媽説：“在家我們從來不這樣爬的，總覺得有危險，孩子一有爬高的傾向就馬上制止了，真沒想到這麼簡單的爬，孩子竟然這麼開心。”還有的爸爸説：“我們總想給孩子最好的，熱門思想彙報卻不知道孩子到底要不要，我們回家真的要反思反思了。”於是我又強調了一遍：放手，也是愛。

的確，放手也是一種愛，孩子總要長大，我們總有老去的一天，與其孩子長大埋怨你，不如趁現在，趁自己還有時間與精力守護他時，培養他各方面的意志，在放手中守護孩子茁壯成長。

孩子的教育成長心得體會篇2

我是一(2)班媽媽，首先請允許我代表各位家長朋友向細心哺育和關心我們孩子成長的辛勤耕耘的老師，表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝!

在教育孩子方面，以前我總是想在孩子心中樹立做父母的威信，説話時總是兇巴巴的，大聲對她吼，結果適得其反，孩子非但不聽我的話，更嚴重的是她對我產生了叛逆心理。雖然表面上非常的順從，但內心深處卻十分抗拒。作為毫無教育經驗的我，當時心裏非常的迷茫，不知道該怎麼辦。後來我想到了老師，通過和老師們的溝通、分析。我才知道孩子剛升入國小都會有一段時間的適應過程。那麼怎樣才能幫孩子順利的度過這個適應期。於是我左思右想，要改變孩子的學習態度，首先要改變自己的教育方式。使她能感覺到爸爸媽媽對她的關心和愛護。從此我對她不再大吼大叫了，説話的口氣從命令式改成了商量式，對孩子的貪玩也不再是一味的指責，而是鼓勵她快些把作業做完再去玩，從那以後每天放學回家她會認認真真的完成作業，然後再去玩。我自己也儘量多抽點時間和她一起學習，陪她一起看課外書，一起畫畫，孩子做作業時我也不再看電視、玩電腦。給孩子一個安靜、舒適的學習環境。為了配合教育我還特意在家裏做了一張，吃飯，洗漱，學習的考核卡，當天哪一項表現好，就在哪一項那裏貼個笑臉，表示鼓勵。一份耕耘，一份收穫，一段時間下來效果明顯。

每個孩子都有她的優點，我們為人父母要善於發現她們的優點，巧妙的幫助她們改掉不良的缺點，當他們做的對的時候要表揚他們，做的不好的時候要幫助他們找出問題，加以改正，並鼓勵他們。現在的孩子都是聰明的，他們的心思非常的細膩，我堅信在我們家長的正確引導下，老師的科學教育下，他們一定能夠發光發亮。在教育孩子的這個過程中，我深深領悟到了一點，要把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。以此總結我的家庭教育心得。以上所説僅僅是我個人的一些粗淺看法，僅供各位家長參考。

最後，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝老師和家長朋友們：工作順利，身體健康，閤家歡樂!祝所有孩子更加懂事，學習進步!

孩子的教育成長心得體會篇3

做了幾年的班主任工作，感慨良多。很多事情覺得無計可施的同時，慢慢找到了一些工作的方法，也積累了一些工作的感悟。讀了池莉的文章《除了愛，別無他法》之後，感受更為明顯。或許班主任工作也只能用這句話來概括——除了愛，別無他法。

“教書育人”是每個有志於教師工作的人的追求，而“教書”只是手段，“育人”才是我們的終極目標。所以執教以來我始終堅持以“育人”為本、關注學生們的身心成長。

對於現在的中學生，尤其是針對現在這些物質資源豐富、而內心相對來説匱乏的學生，除了愛，別無他法。愛他們，讓他們在學習生活中找到自信。找到快樂，最終找到自己奮鬥的目標和學習的快樂。

自信是一個人成功的基石，我們很多學生不能夠很好的投入學習，就是因為自己不夠自信。因為生活或者來自學習的挫敗感讓他們不敢相信自己，相信未來。所以我們一定要幫助學生樹立自信。我們要關心愛護他們，讓他們即使被我們訓斥的淚流滿面時，依然能夠體會到我們嚴厲背後那份深沉的期盼，以及那份割捨不下的愛。我們大家可能都遇到過類似的情況，就是班裏有非常多的孩子出自單親家庭。這些家庭的孩子，表面看來與其他同學沒有什麼不同。但是經過接觸你就會發現，他們骨子裏有着深深的失落以及自卑心理。而她們往往通過自負來掩飾自卑。

例如説我們班的一個女同學，成績一直都在班裏前三名，但是總是説一些不着調的話，有的時候甚至表現的對老師不太尊重，還會故意和老師對着幹，比如説留了作業她會帶頭喊多。老師佈置了附加作業，她會故意説我才不做呢。最開始，我有點詫異，覺得這個小孩有點虛偽自私，因為我知道以他的能力和基礎這些作業根本就不多，附加題也不會做不出來。但是我謹記一點，就是我們不能給學生輕易地貼標籤，所以我沒有急着得出結論，而是留心的觀察了將近兩週時間。我發現雖然她喊得很兇，但是作業完成的卻十分認真，基本上全部作業都是優秀，而且附加作業也會工工整整地完成，基本上是班裏最用心的一個孩子。老師在表揚她的時候她卻顯出一副毫不在意、甚至有些不屑的樣子。後來我聯繫見到了她的父親，知道了家庭的變故。才明白原來她這樣來説就是想引起老師和同學的注意，她想要得到同學們的認同，甚至不惜和老師對着幹。

她認為只有這樣，老師才會關注她，同學才會仰視、尊重她。説到底，還是骨子裏深深的自卑情緒。知道了問題的癥結，我在班會上有意的加大了對於優秀作業的表揚力度，尤其對這個孩子大加表揚。我看到了她面部表情複雜的變化，我知道，她已經找到了一種被認同的感覺。後來，我又利用課下時間和她進行了幾次溝通。例如説當她説作業多的時候，我會詢問她的處理意見，並且選任她做了學習委員，專門負責作業的佈置以及上交情況的檢查。後來基本上聽不到她在作業不多的時候喊作業多了。後來這個孩子一直成績很穩定，基本上保持着班裏第一名的位置。為人也變得大膽熱情了很多，她很喜歡王菲，在八年級的新年聯歡會上她唱了王菲的一首歌，博得了全體同學熱烈的掌聲，我看到了她那羞澀而又燦爛的笑容洋溢着自信的光輝。

我們班還有一個孩子讓我記憶深刻。在帶領他們軍訓的路上，我讓同學們做一個簡單的自我介紹。大多數同學都略帶羞澀但是完成了自我介紹。唯獨坐在第二排的一個男生梗着脖子不吭聲，硬生生地推開了同學遞過來的話筒，看着僵持不下，我走近他説：“勇敢點，小夥子，介紹一下自己”，並用自己的手輕撫了一下他的頭。令我沒想到的是，他竟然打開了我的手。充滿歡笑的車廂立刻凝固了，許多天真的大眼睛無助中茫然。我也在那一瞬間驚呆了，隨即有了一點傷自尊和愠怒，但是我馬上調整了自己的情緒，我知道肯定有些東西是我不知道的，我不能失了分寸。於是，我將話筒交給了下面的同學。然後對大家説，這個同學的問候方式很特別，或許他是想讓大家猜猜他是誰。雖然後面的介紹很順暢。但是對於我來説，心中已經打上了一個大大的問號，我想要找到答案。在軍訓期間，我 留心每個孩子的細節，包括着裝。我會幫他們拉平褶皺，翻好衣領。基本上所有同學都能接受，並且報以感謝的微笑。

唯獨他，當我把他的領子翻好時他卻故意用手拍打一下衣領。好像是害怕我弄髒了他的衣服一樣，尤其是他滿臉厭惡的表情，讓我真的很難過。我甚至有一種被傷害的感覺，也想着算了，何必要理他呢，但是心裏還是難以放下，我決心一定要讓他開朗起來，沒想到這個任務持續了三年。正式上課之後，我試圖聯繫他的父母。慢慢才知道：他，家境貧寒，母親是位清潔工，非常辛苦，父親在幹個體，父母關係不太好，在八年級時，父母離異。我知道他有着深深的自卑。有的時候，不感同身受，真的難以理解人們內心的悲哀。當我看到他母親的那一刻，我體會到了孩子那份深刻自卑的來源。蒼老的面容，不太合宜的舉止，粗大的嗓門，給人一種不舒服的感覺。我知道在這樣的情況下想去改變孩子很難。但是我沒有放棄。與我們的任課老師一道，呵護着他脆弱而又敏感的自尊。這三年，可謂軟硬兼施，千方百計。

七年級入學時，他不與任何人交流，趴在桌子上不聽課，面對老師的質疑怒目而視，眼睛裏可以看到那種仇恨。在這種情況下只能順着鼓勵表揚，夾雜着委婉的批評；八年級時，他已經能夠和同學打打鬧鬧、可以流利地回答老師的問題，面對老師的批評只能看到他驟然變化的臉色，沒有了眼神裏的恨意；到了九年級，他甚至有些活躍，主動去找其他同學玩耍，開別的同學的玩笑，甚至開起了老師的玩笑。以前從來不敢説，不敢批評的孩子終於現在可以微笑着面對老師的質疑，雖然，看到他的調皮樣子，有時也有些哭笑不得，但是我知道至少我幫他找到了一些青春的色彩，在一定程度上，走出了自卑的陰霾。

用自己的愛心，去走近學生，走近他們的生活以及內心，讓他們真正的接納老師，接納其他同學，開朗樂觀自信起來。

在充分了解學生之後要“因材施教”，每個學生都有自己的特長，所以我們可以讓他們通過揚長避短來實現自信。例如説某些同學值日特別出色，那我們就可以讓他為其他同學做示範，做培訓。我這樣做過，效果還不錯。因為看到了一直低着頭謹小慎微的一個同學做完示範之後臉上那抹得意的微笑。

我深知這個社會上會有好多條路，所以不要單純的用成績去衡量學生。因為我們深知不是每個學生都適合走學習這條路。所以，對待我們的學生，需要我們用愛心去堅持，用愛心去守候。除了愛，別無他法。

孩子的教育成長心得體會篇4

我是戴奇清的家長。我的孩子戴奇清，今年四年級了，她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養成了較好的學習習慣，成了一名合格的國小生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一.家庭教育首先要從自我教育開始

父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光説不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難祝大人不學習是不行的。所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛鍊身體又滿足孩子的求知慾，一舉兩得。我們要求孩子幹事情要認真。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍。發現她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不願意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以幹事情一定要認真，應該儘自己最大的努力。

二.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。

現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什麼就給什麼。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨着孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

三.期望值不過高，但仍要嚴格要求。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。儘量讓孩子幹-她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。

四、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小説雜誌。我們家凡是讓孩子讀的小説雜誌全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恆，我相信每一位孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好。

孩子的教育成長心得體會篇5

最近，一篇網文《所謂成功，就是有時間照顧自己的孩子》，在各大媒介火了起來。當然，作者的本意是對的，那就是要抽出時間多陪陪孩子。因為，孩子的成長也許就這幾年的時間，等過了這段時間，你想陪着，他們還不一定願意呢。

對於給孩子高質量的陪伴，筆者也是非常認同的。但是，這篇文章在轉載的過程中，一些媽媽們的理解卻出現了偏差。同事小a是一個漂亮的電台廣播，光是高薪的工作就羨煞了很多人。在生了寶寶以後，產假一拖再拖，最後，和單位解除了勞動合同。在休產假的過程中，小a經常和同在休產假的我打電話聊天。聊天的主要內容就是孩子的點點滴滴。

我明顯能夠感覺出她對孩子的溺愛。因為她除了自己，把孩子給誰帶都不放心。其實，從客觀條件來説，她的婆婆是退休醫生，身體素質也很好，完全能夠再她去上班的時候，幫她照看孩子。但是，她就是不放心。

孩子六七個月大了，我提醒她，要讓孩子獨立的玩耍，多爬爬，多運動運動。她説，孩子就想讓我抱着，我還沒有抱夠呢。一個沒有抱夠這個詞，讓我意識到，可能不是孩子需要她，而是她需要孩子。

就這樣，她的產假休完了，又一拖再拖，終於在去年底與單位解除了勞動合同。當然，一開始，我們聊天的內容還是孩子，我想談一些工作之類的，她也沒有興趣。慢慢的，有時，我談起自己的工作來，她還是流露出想要再出去工作的念頭。可是，隨着時間的推移，我都感覺到我們除了孩子，好像無話可説。

今年六月，她的先生升職加薪以後，工作驟然忙碌起來。我們聊天的內容，也不再是孩子，好像她已經對照顧孩子失去了興趣。經常是她婆婆看着，自己在網上看視頻聊天。我不知道，在這樣的狀態下，她給孩子的時間和照顧是多了還是少了。

孩子兩歲了，我沒有看到她本身有任何的成長。那個漂亮幹練的女主播的影子已經很模糊了。前幾天，我和她聊天，面對越來越心思敏感的她，我側面告訴她，我的侄女幽幽在幼兒園裏，經常顯擺自己有個厲害的媽媽。幽幽的媽媽會寫文章，會做蛋糕，會扎頭髮，還會給其他的小朋友準備禮物。

同事小a辭去了自己光鮮的工作，回家專心照顧孩子。她可是説是全職媽媽，但是她成功了嗎？我想，她沒有成功，因為她本身在兩年的時間裏，沒有任何的變化。孩子一天天的成長，她卻裹步不前。

所以，玻璃心的媽媽們，我們對孩子的愛不能阻礙我們自己的成長。

當孩子上幼兒園的時候，思維開闊的你能夠讓孩子玩的更盡興！

當孩子上國小的時候，事業已經初步有成的我們，或者説經濟獨立的我們，可能會是孩子的崇拜對象。

當孩子上中學的時候，我們對這個世界的看法會越來越多樣，跟孩子更有可能成為朋友，而不單單是母子和母女。也許，這種朋友關係能讓他們順利度過青春期的反叛，樹立正確的世界觀和人生觀。

當孩子上高中的時候，我們的思想因為工作，從來沒有與這個世界脱節。在他們面對人生的選擇時，我們也許能為他們提供一點幫助。或者是，解決他們所提出的各種各樣的問題。

當孩子上大學的時候，走在大學的校園裏，我們也許會被別人説成，啊，這對母子真像姐妹或是姐弟！

時間還要繼續，我們還要看着他們結婚、生子……

在這個説起來短，看起來卻長的人生歷程中，我們又為什麼要糾結時間的範疇？再忙碌的父母，總有回家吃飯、睡覺的時間。把自己的時間拉長再拉長，把我們的耐心放緩再放緩，陪孩子的時間沒有他們想象的那樣短，只要我們真心愛自己的孩子，孩子會慢慢的成長起來，我們也慢慢成長起來！

所謂成功就是陪孩子一起成長！讓我們把成長的步調邁成一致，慢慢來吧！