參觀冀魯邊心得體會推薦6篇

想要培養自身的思維力，我們可以寫一寫有價值的心得體會，心得體會是對過去經歷的回顧，對未來方向的思考，本站小編今天就為您帶來了參觀冀魯邊心得體會推薦6篇，相信一定會對你有所幫助。

參觀冀魯邊心得體會篇1

10月20日作為青島市名師培養工程的一員，有幸參加了一次難忘的赴上海、南京、杭州地區的考察學習活動。其間，我們一行30餘人先後參觀了南京市夫子廟國小和鳳遊寺國小，上海市潯陽路國小和杭州市崇文實驗學校，聽取了華東師範大學3位教授的精彩講座，深感受益匪淺，收穫豐厚。一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是在當地享有盛譽、各具特色的優質學校。回顧這次考察學習活動，所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采、專家報告，給人留下了深刻的印象。本次學習活動，使我有以下兩方面的體會。

一、教育的精彩源自教育的細節。

學校是教書育人的場所，優美規範的校園環境無疑對學生有着潛移默化的影響。老子曾説：“天下大事，必做於細。”我們所參觀的這些學校校園環境優美，建築設計佈局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小製作、工藝品陳列琳琅滿目，非常吸引參觀者的眼球。這些細微之處體現着教育者為學生才能的發揮提供廣闊舞台。幾所學校更是關注德育細節，把培養學生“有禮有節、知情感恩”作為德育的價值取向。從要求師生走路時腳步輕輕，吃飯時安安靜靜，出操時的井然有序等行為細節入手，對學生的養成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發和借鑑，他們從“大處着眼，小處着手”，在細節上較真，體現出一種高境界辦學理念。

二、辦學各具特色，各有所長，辦學效益非常突出。

我們所參觀考察的學校都是在全國知名度很高的學校，而他們的辦學也是各有特色，各有所長。如杭州市崇文實驗學校，是全國第一所專門實施小班化教育的學校，也是全國第一所全面實施新班級教育管理的學校。學校佈局創意新，班級管理方法新，教師工作思路新，校園生活風貌新，開放辦學理念新，新的辦學創意，新的班級管理的理念，現代教育技術在辦學過程中的運用，無不給參觀者以耳目一新的感覺。尤其是學校開展的新班級教育，是在開展小班化教育的環境下學生主體性發展的研究。著名教育家呂型偉教授認為“新班級教育”是中國小教育改革的發展趨勢，是教育改革中具有革命性的動作。八個轉變給我留下了深刻的印象：從分科教學向教師包班轉變，從單獨授課向教學協同轉變，從單一課程向學科綜合轉變，從被動學習向主動建構轉變，從單純認知向社會交往的合作學習轉變，從分數至上向多元評價轉變，從“黑板加粉筆”向現代教育技術轉變，從“苦學”向“樂學”轉變。

此次考察學習是一次難忘的學習經歷。不論是聽講座、互動交流、還是聽課、參觀，對我來説都是一次寶貴的學習機會，使我的認識水平上了一個檔次!讓我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，光采博納，在反思中調整自己，在調整中提高自己，努力實踐新的教育理念，努力實施素質教育是使自身提高發展的根本!在今後的工作中，我會更加努力的充實自己，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的工作更上一層樓。

參觀冀魯邊心得體會篇2

週末，在爸爸的朋友----徐叔叔一家的帶領下，我們來到了位於“天鵝谷”的一家巧克力工廠。

從外面看去，這家工廠並沒有什麼特別之處，也沒什麼明顯的招牌來説明這是一家怎樣的工廠，可是當我推開工廠的大門，我覺得自己進入了一個童話般的巧克力城堡！

進門沒走幾步，就發現三個裝滿巧克力的大碗，裏面分別放着黑巧克力、白巧克力、牛奶巧克力。我迫不及待的抓了一把塞進嘴裏，頓時，巧克力的香味瀰漫在整個口腔中，真是美味至極，回味無窮。

工廠就設在一面巨大的玻璃牆的前面觀看製作過程。只見一位員工拿起一塊原料放在入口處，隨着傳送帶的前進，這些原料被一道濃密的“巧克力漿瀑布”迎面澆過，馬上就變成了裹着一層巧克力的“果仁巧克力”，傳送帶繼續前進，果仁巧克力慢慢冷卻，到成品處時已完全冷卻，美味的產品也就完成了！

除了觀看巧克力製作，最大的樂趣就是徜徉在佈滿巧克力的店鋪欣賞那些藝術品般的巧克力了，有的是盛開的花朵，有的是美麗的蝴蝶，有的就像是小魚在游泳，還有的簡直跟沙灘上的貝殼一模一樣……真是栩栩如生啊！

原來，童話中的巧克力工廠就在這裏呀！

參觀冀魯邊心得體會篇3

這學期，我們開了《生產與運營管理》這門課。由於曾教授的獨特教學方式，讓我帶着書本上的理論，走入了現實的企業中，深深的瞭解到製造業企業要發展，關鍵在於做好企業的生產與運營管理。在朋友的幫助下，我有幸來到了佛山潔達紙業有限公司參觀實習。由於時間的短促，沒能深入透徹的瞭解到該公司的整個運作，所以我這裏只針對造紙生產流程和紙的影響進行簡單分析。

一造紙的生產流程

一般印刷紙的生產分為紙漿和造紙兩個基本過程。製漿——用機械的方法、化學的方法或者兩者相結合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙——把懸浮在水中的紙漿纖維，經過各種加工結合成合乎各種要求的紙頁和生活用紙。

牐犜熘匠話閾柚存足夠用4～6個月的原料，使原料在貯存中經過自然發酵，以利於製漿，同時保證紙廠的連續生產。經備料工段把蘆葦、麥草和木材等原料切削成料片（供生產化學漿）或木斷（供生產磨木漿），再把小片原料放到蒸煮器內加化學藥液，用蒸汽進行蒸煮，把原料煮成紙漿，或或把木斷送到磨木機上磨成紙漿，也可經過一定程度的蒸煮再磨成紙漿。然後用大量清水對紙漿進行洗滌，並通過篩選和淨化把漿中的粗片、節子、石塊及沙子等除去。再根據紙種的要求，用漂白劑把紙漿漂到所要求的白度，接着利用打漿設備進行打漿。然後在紙漿中加入改善紙張性能的填料、膠料、施膠劑等各種輔料，並再次進行淨化和篩選，最後送上造紙機經過網部濾水、壓榨脱水、烘缸乾燥、壓光卷取，並進行分切復卷或裁切生產出捲筒紙和平板紙。如果生產要生產塗布印刷紙，則需要乾燥中部或生產成捲筒紙後經塗布加工而實現。

原材料：蘆葦、麥草和木材等

基本流程：（圖一）

基本流程：（圖二）

除以上基本過程外，還包括一些輔助過程，如蒸煮液的製備、漂液的製備、膠料的熬製及蒸煮廢液和廢氣中的化學藥品與熱能的回收等。

看上去簡簡單單的一張紙，卻包含你想象不到的許多流程處理，所以做管理的就要找出最為簡單而又適合企業發展的方案，不但可以節省成本，還可以提高生產效益。正如曾教授説過的“簡單的方法、方案，才能容易被採納，並廣泛運用”，所以好的點子應該是簡單卻又實用的。

以上是介紹了造紙的流程，下面是我在實習中，自己查找資料瞭解到的，關於紙的一些信息，我覺得這些信息使我更瞭解造紙行業的發展，有利於我對該企業生產運營的理解和存在問題的分析。

二紙的發展

紙是人類社會生活中的一種重要資源。從古到今，造紙所用主要原料都是植物纖維，諸如木材、蘆葦、竹子、麥秸、稻草、蔗渣、樹皮、面、麻等。然而，隨着社會的發展進步，造紙所用纖維原料的種類和造紙產品的應用範圍都在不斷擴大，造紙技術的發展使其對紙張加工的深度和廣度也發生了深刻的變化。

如果把以植物纖維為主構成的紙，叫做“第一代”紙的話，那麼用合成纖維製成的紙和以塑料薄膜為紙胎製成的紙，則叫做“第二代”紙，又被稱為合成紙。掛曆薄膜所用即為此種紙。近幾年來，國內外又有了“功能紙”。所謂功能紙，就是採用某些特殊原料，抄造出具有某些特殊功能的新紙種。報紙上報道國外的紙手錶所用的紙，大概就屬於這類功能紙。有人把這類功能紙稱為“第三代紙”。

一般稱為紙或原紙。為了提供紙的表面性質和裝飾效果，或者為了賦予紙面一種特別性能，對原紙進行了再加工，所得到的成品便稱為加工紙(如塗布印刷紙、複寫紙等)。然而，僅僅按照加工還不能滿足某些特殊用途的需要，於是，採用新的纖維原料和加工措施，獲得了具有某種功能的紙。耐火紙、夜光紙、電磁波屏蔽紙以及被譽為“東方魔紙”的車用保潔紙等，均可視為功能紙。

三紙張的特點

紙張是一種非勻質材料，結構複雜，其結構特點可歸納為如下幾方面：

（1）具有多種元素：纖維、填料、膠料和色料等，其中纖維是紙張結構最基本的元素，纖維原料的種類和加工方法不同，紙張的結構和性質也各不相同。填料、膠料等也因品種不同而有性能差異。

（2）纖維、填料、膠料和色料在紙頁x-y-z3個方向上的分佈具有各向異性，表現在纖維的排列方向不同，不同尺寸的纖維分佈不同，以及填料、膠料、色料和空氣含量等的分佈不同。這種結構的各向異性，主要決定於抄紙的方法和使用的設備。

（3）大多數紙張具有兩面性，即紙張兩面的性質不同。

（4）紙張具有孔隙結構，紙張的多孔結構（孔隙率）決定了紙張具有透氣性、吸濕性、吸收性和可壓縮性，這是紙張能吸收水、油墨等液體物質的基礎。

（5）纖維、填料、膠料和色料之間的結合決定着紙張的機械強度和與其他物質的結合力。

四傳統造紙對環境的影響

以草漿為主的傳統造紙工業讓中國的環境付出了慘重的代價。目前中國紙業的主要污染源是草類製漿和漂白工程排放的廢液，特別是草漿黑液，由於其含硅量大、粘度高、濾水性差，造成草漿黑液提取率低，鹼回收率低，用水量大，因而草漿廠中段廢水排放的污染物含量高。草漿污染，是國際造紙界至今尚未解決的難題。

傳統造紙工業對生態環境產生的壓力與破壞，逼迫中國造紙工業轉變發展模式，從以草漿為原料走向以木漿為原料，走可持續發展道路。

以可持續的分類森林經營理念為指導，用一小部分林地營造人工速生漿紙林，實施林漿紙一體化項目，是中國造紙業轉型的可行途徑。同時，技術的不斷進步使製漿造紙工藝的治污取得長足進步，傳統工業正漸漸蜕變升級為新型環保工業。

林漿紙一體化是指打破林、漿、紙分離的傳統管理模式，以市場需求為導向，以造紙企業為主體，用資本紐帶和經濟利益將製漿造紙企業與營造漿紙林基地有機結合起來，建設造紙企業和原料林基地，形成以紙養林、以林促紙、林紙結合的產業化新格局，實現社會效益、生態效益與經濟效益的統一。

參觀冀魯邊心得體會篇4

中國共產黨的歷史就像是一卷畫卷，在歷史的長河裏，黨的每一次成長，每一次突破，每一次嘗試都被化作畫卷中的點點彩墨，勾勒出一幅巨麗雄渾的歲月鉅作。憶往昔崢嶸歲月，我跟隨黨支部，懷着無比崇敬的心情，進行了一次赴長治武鄉紅色之旅，尋找先輩們的足跡，感受過去的那段光輝歲月。

武鄉，我心中久仰的聖地。平日我只能從書本里、影視中、報刊上了解到它光輝的歷史，看到它雄偉的身影。總想有一日能親臨武鄉去瞻仰它的風采，感受老區人民淳樸的風情和崇高的風範。8月7日—9日，黨支部組織了武鄉紅色之旅去參觀學習，接受愛國主義教育、革命傳統教育和廉政教育。幾天下來，感慨多多，一言難盡!

武鄉是著名的革命老區，是全國紅色旅遊重點縣，全國廉政教育基地、全國愛國主義教育示範基地、全國中國小生研學實踐教育基地、山西省黨性教育基地(太行幹部學院)。抗日戰爭時期，武鄉是華北抗日的指揮中樞，也是華北軍事、政治、經濟、文化的指揮中心，八路軍總司令部、一二九師司令部、中共中央北方局、抗日軍政大學總校、兵工學校等首腦機關曾在這裏長期駐紮。當時僅有13.5萬人的小縣，就有9萬人參加了各種抗日團體。戰爭中犧牲、被捕2萬多人，有5300名幹部隨軍南下。當時，被譽為抗日模範縣。朱德、彭德懷、劉伯承、鄧小平、左權等老一輩無產階級革命家曾在這裏長期生活和戰鬥，在這塊英雄的土地上山山埋忠骨，嶺嶺皆豐碑，村村住過八路軍，户户出過子弟兵，是一座沒有圍牆的革命歷史博物館。

這次活動我們參觀了武鄉八路軍紀念館，走進紀念館序廳，一座巨形花崗巖浮雕迎面撲來，刻畫的滾滾黃河、巍巍太行和蜿蜒長城，這就是當年八路軍戰鬥的環境，上面有八個耀眼的紅色大字：太行精神，光耀千秋。是全國唯一一座全面反映八路軍八年抗戰歷史的革命紀念館，也是進行革命傳統教育、愛國主義教育、廉政教育、國防教育的重要基地。。歷史上多少英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，換來了今天的中國。瞭解歷史，展望未來，這也激勵着我們為了祖國的繁榮富強，人民的幸福安康而奮鬥!

武鄉之行，使我們受到了一次最生動的黨性教育。武鄉之行堅定了我的信仰。在那艱苦的年代，是黨的方針政策吸引了大家，大家都懷着崇高的理想，奮鬥目標，也正是這樣，大家一塊趕走了日本帝國主義。新的時期，我們更要堅定信仰，在市局黨組的領導下，垣煙人繼續發揚艱苦奮鬥的作風。

武鄉縣素有小延安之稱，是全國著名的革命老區和紅色教育重點縣，是太行精神的重要發源地和八路軍文化的孕育地。太行精神是我們民族十分寶貴的精神財富。弘揚廣大偉大的太行精神，堅定正確的政治方向，不忘為人民服務的本質，牢記實事求是、艱苦奮鬥精神，始終保持共產黨員的先進性，好好學習，踏實工作，為偉大祖國的社會主義建設貢獻力量。

參觀冀魯邊心得體會篇5

為了迎接黔南州對我園的督導評估，12月11日，我園特意組織了一次外出參觀學習的活動，其中有三位教師參加了這次學習。

一大早，我們在武園長的帶領下，帶着各自分配的任務踏上了參觀學習的旅途。今天我們共參觀了獨山縣兩所幼兒園，主要通過看、問、查閲檔案等形式去學習其優點，特別是觀看了兩個園的環境創設後，讓我們受益匪淺。

獨山縣第二幼兒園：幼兒園整體環境以民族特色為主，最大的感受就是這裏的佈置繽紛多彩、個性十足。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優越的物質條件。在這所園裏不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創作畫，一件件獨具匠心的作品，充分體現了幼兒園的主體特色。這所幼兒園的教室，設施齊全，各種活動豐富而富有趣味，能夠讓幼兒在玩中學、學中玩，很好的調動了幼兒自主學習的興趣。其次，這所幼兒園的區角材料十分豐富，根據幼兒年齡段合理投放材料，使幼兒能得到全面發展。

獨山縣第一幼兒園：幼兒園的整體環境以民族特色基調，隨處可見的户外活動材料、區域活動、班級中的小環境以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室和走廊的每個角落，讓孩子能盡情遊戲，得到全面發展。最後我們還觀賞到獨山縣示範幼兒園的在全國榮獲一等獎的玩教具——無處不在的洞，看似簡單卻又不可思議的洞，竟有十七種玩法，令大家歎為觀止。

能有幸參加這次參觀活動，我心情非常激動，聽着幼兒園負責人介紹他們的辦園過程的艱苦，我深感敬佩，參觀回來後我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：

1、細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。我應該做到做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結底就是我對待自己的工作要有責任心。

2、轉變教學觀念，在組織活動中，教師以支持者、合作者、引導者的角色參與其中，多給孩子一些思考問題的時間和空間，自己去發現問題，解決問題。

3、利用豐富有趣的活動，讓幼兒在玩中學在學中玩，調動了幼兒的學習興趣。根據幼兒年齡段以及班級主題投放區角材料，使幼兒能得到全面發展。

總之，通過這次參觀學習，讓我開闊了眼界，學到了很多。在今後的工作中，我將認真學習其他幼兒教師的優點，並改正自己的不足，在不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業務能力以及教學水平，為幼兒創造一個寬鬆、和諧、民主的環境，為明年評估能順利通過奉獻我的一份力量。

參觀冀魯邊心得體會篇6

在眾多的文物之中，讓我印象最深的是首博的鎮館之寶：珊瑚紅釉琺琅彩花鳥紋瓶。這件瓷器名字很長，初次見到它，我就被它漂亮的外表所吸引，更感歎於古代工匠們的精彩技藝：瓷瓶上繪製了碧桃花、翠竹、鳥、蜜蜂等紋飾。腹部和頸部共繪兩隻小鳥，一隻棲於竹枝上，另一隻展翅於空中，搖首啼叫，蜜蜂在盛開的桃花間飛舞，一派春光明媚、鳥語花香的景象。

隨着首博教師娓娓道來，我也開始漸漸瞭解它的歷史：這件瓷器文物產於清朝雍正年間，是一件琺琅彩瓷瓶。琺琅彩瓷瓶可謂是古代中國製瓷工藝最高水平的代表，只生產於清朝的康熙、雍正、乾隆三朝之間。清朝官窯所產的琺琅彩瓷瓶可是400多件，而其中的大部分又都在中國近代的歷史中埋沒了，現存的只是很少的一部分。

並且該瓶造型線條優美流暢，裝飾及工藝技術等都到達了極高的水平，其彩繪講究、造型秀美、紋飾細膩、構圖考究，表現出了雍正時期琺琅彩發展特點和官窯器物的整體風貌，可謂是一件國寶級的文物了。

這件文物不僅僅在古代是一件珍品，而在現代，它也被運用到了外交上，而這便成功地弘揚了中國的傳統文化，也提振了中華民族的文化自信。文化是一個民族、一個國家的靈魂。我國是世界四大禮貌古國之一，在這960萬平方公里的領土上我們有着無數代中國人艱苦奮鬥而得來的文化成果。這夯實了我們文化建設的根基，奠定了我們文化自信的強大底氣，更讓我們在國際中增強了自我的軟實力。

感激學校和教師們的設計和精心安排，讓我們的學習從課堂延伸到了博物館，知識學習變得更加生動、具體和歡樂。從陳列館中我們看到了歷史的實物，歷史變得很趣味和鮮活生動，讓我加深了對歷史的喜愛，也學會如何去欣賞文物，感受到中華傳統文化厚重和魅力，激發了好好學習、報效祖國的動力。少年強則中國強。我們的學習不僅僅是書本知識，更是要傳承中華民族勤奮、自強、探索、創新的精神，用我們的奮鬥換來祖國的成就，讓後人也為我們這一代人點贊、自豪。