村實踐心得推薦8篇

大家在寫心得體會時一定要條理清晰才行，我們在寫心得體會的過程中，一定要將事情的過程梳理清楚，以下是本站小編精心為您推薦的村實踐心得推薦8篇，供大家參考。

村實踐心得篇1

俗話説，實踐是檢驗真理的唯一標準，這句話説的很是恰當。

在參加工作的兩年裏，學校的領導及同志們給了我很大的幫助，讓我的課堂教學從生硬到熟練，也讓我增加了對教學工作的熱情，對課堂的探索，對整個職位的重新定位。

在教學過程中我不斷積累經驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導教師的幫助下，我的教學工作取得了一定的成績

在過去的兩年中，我能結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據學生髮展的需要，努力為學生提供一個可發展、可探索的環境，並不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

能堅持把學生的發展放在首位，樹立"學生主體"的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現，善於捕捉孩子的尋常時刻，並加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作，及時將學生的在校情況反饋給家長，使每個家長安心工作;能據據學生的實際情況，認真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息;能經常反思自己的教育行為，經常反思自己所採用的教學方法是否有利於學生的學習和發展。

當然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的教學水平更上一層樓!在本學期中，我不斷研討教學方式方法，並積極進行課堂教學改革嘗試。素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向其他教師們學習，努力實施創新教學，積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悦。

抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握並靈活運用。注意發展學生的能力，強化好奇心，啟發學生敢於想象，勇於質疑，鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維，努力開發學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創新建立在此基礎上。搞好創新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知慾。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悦。教師適時加以點撥，迸發學生好學的火花。

認真備課、認真上課、認真佈置與批改作業、認真輔導、認真考核是教學工作的基本要求，是每個教師必須執行的崗位規範，也是學校教學管理的中心內容。工作的實踐使我們認識到，教學管理是一項多系列、多層次、多因素的常規性工作，但絕不意味着陷入繁雜瑣碎的事務性管理，也絕不意味着拼力使犟的一味蠻幹，而是要使教學管理講究科學，遵循其自身規律，努力適應學校發展的需要。

總之，經過一學期的計算機教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學能力也有了提高。但也存在不足，今後會立足實際，開拓進取，不斷前進。

村實踐心得篇2

今年暑假我在游泳館實習兩週，這是一個很不一樣的實習經歷，我是學國小語文教育的，以前從事過暑期輔導班的實習，可是在游泳館實習還是第一次，而且是邊學習不同的泳姿，邊做游泳教練助理，這對我來説是一個挑戰。

回到家已經是7月2日，游泳館也已經開業了，很多要參加游泳會考的八年級學生也已在教練的指導下開始他們的游泳學習，我是一個旱鴨子，所以實習的第一週我就要基本學會漂浮和仰泳。我與那些國中的孩子一起，從憋氣開始，每天學習兩個小時，大概三四天我已能靠自己在水中漂浮，然後在教練的指導下我的仰泳學習得很順利，而且在他們的細心解説和我的反覆試驗下，我已基本掌握了憋氣、漂浮和仰泳的動作要領。

實習的第二週，我就擔任起了教練助理，輔助教練糾正同學的不良泳姿，並通過相互交流示範來加快學習進程，特別是還要在學員第一次去深水區適應和練習時，擔任起安全員的工作，時刻關注每一個學員的人身安全，雖然藉助了游泳圈，可是當自己擔負起這個責任的時候，我可是時刻也不敢懈怠。

兩週的時間説長不長，説短不短，雖然在游泳館的這14天讓我覺得還蠻辛苦的，不管是自己游泳或者教別人，還是做安全員，但是我真的有很多收穫，別的不説，至少我已經學會了游泳，雖然還只會仰泳，可是邁開了我游泳生涯的第一步，以後的暑假我會慢慢去學習

自由泳、蛙泳，成為一個出色的游泳者，甚至是一名優秀的游泳教練。

其次，我還收穫了吃苦耐勞和責任心，游泳是一項很辛苦的體育運動，教游泳又要長時間的浸泡在水中，這無論從體力上，還是心理上都是一種挑戰，特別是剛開始學習的時候，老是吃水，要不是有教練的鼓勵和我一定要把他學會的`決心，説不定中途我就放棄了，所以，這兩週教會了我要能吃苦，更要堅持做好一件事。

責任心就更不用説了，作為一名教練和安全員，如果沒有責任心，那就是對自己學員的不負責，雖然要做好需要付出很大的努力，亦或是很多的體力，可是當你看到每個學員學會時的喜悦，或者是他們通過考試的歡呼，你就會覺得一切都是值得的，並且你還能從中收穫點什麼，這就是最大的財富。

總之，這兩週的實習，我辛苦並快樂着，學會了不少，讓我很知足。

村實踐心得篇3

我們在學校的時候，不斷的學習，可是僅僅在學校學習是遠遠不夠的，如今是素質教育的時代，而社會實踐更是增強我們素質教育很重要的一項，經過社會實踐能夠給我們以後的工作更多的指導作用，能夠給我們自己更好的定位，能夠提高我們的實踐本事。經過社會實踐，能夠讓我們直觀的接觸社會，瞭解社會，更好的服務社會。經過社會實踐，能夠檢驗真知，能夠更加全面的認識自己。

社會是一個大熔爐，而學校是象牙塔，走入社會，就是給我們洗禮，磨練自己，讓自己能夠更快的成才。社會同時也是一個實踐大學，在這個實踐的過程中，我們能夠明白自己的長處和短處，到實踐中去，走出校門，在實踐中學習，在實踐中成長，在實踐發現自己的價值，能夠給我們以後的工作奠定基礎，瞭解社會中的人才所需，讓自己能夠與社會相融合，不斷的擴大自己的視野，挖掘自己的本事。

這個假期我選擇了與自己專業相關的工作去實踐，學習到了很多東西，充實了自己。在這次實踐中我學習到了很多，很多書本上沒有的知識，此刻回想起來，還是歷歷在目。

這次的社會實踐，我給自己樹立了相關的目標，將自己所學的知識運用，從工作中學習到一些東西。我在這次的實踐中主要學習到以下幾點：

一、要學會與別人更有效的溝通。

經過這次的實踐，我認識到了自己溝通本事的不足，不能很好的表達自己，不能很好與別人有效的溝通。經常導致話題繼續不下去，彼此都很尷尬。可是慶幸的是，在一段實踐過後，我增強了自己的溝通本事。

二、要不斷的給自己信心。

在實踐的過程中，雖然經常會覺得迷茫，可是我還是覺得要首先學會肯定自己，給自己信心，這樣才能更好的做好工作。

三、不要有害怕的心理，學會不懂就問。

戰勝自己是一個很鬥爭的過程，因為是第一次出去工作，難免會覺得害怕，可是在這個過程中我不斷的給自己加油打氣，告訴自己要學會勇敢應對，不斷的理解，後面我戰勝了自己，成功了的進入了工作的狀態，在初開始的時候，我還很多不懂的地方，可是我學會了不懂就問，同事也很願意教我，給了我很多的幫忙。

四、要不斷的充實自己。

在這個實踐的過程中，我意識到了自己還有很多的不足，我還需要很多的知識武裝自己，充實自己。

在學校我學習到了相關的知識，在社會上的實踐，增強了自身的本事，處理問題的本事，與人溝通的本事，增強了自己獨當一面的本事，在學校要認認真真的學習，在社會上也要認認真真的學習，一步一步踏實的走。

村實踐心得篇4

快樂的暑假生活結束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我校自強人生，精彩人生的辦學理念，對學生提出了生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信的要求，並擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園裏培養自強意識。新學期的到來，學生們懷着喜悦的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現將學生的社會實踐活動作以下總結：

1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理牀鋪和房間;能洗襪子、內褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數孩子還能煮飯。生活自理能力較強。

2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師佈置的暑假作業;部分孩子能主動練習書法，並交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閲讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業能較好完成，但自主學習能力較差。

3、行為能自律：多數孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數家長反映孩子最喜歡上網聊天、打遊戲。

4、活動能自信：少部分孩子在假期裏參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅遊、回了老家等，體驗了生活。但多數孩子都呆在家裏，沒有參加社區活。

總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規範，我校提出的自理、自主、自律、自信實踐活動培養了學生的自強意識。但學生參加有意義的社區活動較少。

村實踐心得篇5

經過幾天的社會實踐，原本就“嬌弱”的我們有些吃不消了，我們一個個疲憊不堪，臉和脖子都曬黑了，有得甚至還脱皮了，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。本以為滿腹經綸的我們可以藉此大顯身手，可每每遇到實際問題時，我們卻掏空腦袋也搜索不到答案。時常陷入尷尬之中，也總是在這時，我才真正的意識到自己所學到的知識是那麼的有限。

儘管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會有些摩擦、偶爾也應該有些爭執的，可我們大家好像很有默契似的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。

一週的暑期社會實踐就這樣的結束了，然而活動的每個場面卻深深的印在我的腦海裏，雖然是有苦有累的七天，但我覺得這是一次不錯的經歷，我又結識了幾位新的朋友，開闊了眼界，從中學到了不少東西也增長了不少才幹。

這次的社會實踐，讓我有着很大的感觸：人的一生中，學校並不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式，是使促使大學生投身改革建設，向工農羣眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識。

七天的社會實踐，一晃而過，卻讓我們從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們作為學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地裏。我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。

在今後的學習和生活中，我們將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。

村實踐心得篇6

在學校學習的時候，同時也要為以後的工作做好準備，而這次的社會實踐也是讓我提前體驗了一下我以後要做的工作是怎麼樣的，會遇到哪些問題，也明白和學校相比，職場更加的殘酷，更加的追求結果，更需要你付出更多精力去應對，如果能力不行，那麼很容易被淘汰掉，如果不努力，那麼就沒有上進的空間給到你。學校的學習可能我們一時的不努力，以後還能補，即使考試成績不理想，也是還有補考和重修的機會，但是職場上，如果出了錯誤，那麼可能就是直接會被辭退，或者因此要承擔相應的很的責任，很難有再給你來一次的機會。

職場中的工作是很多的，同時也是需要我們付出更多的精力去面對，不像學校裏面，一天就幾節課，甚至有些同學還逃課，這次的.實習也是讓我明白，我不能浪費了在學校裏面的寶貴時間，要抓緊時間去努力學專業知識，認真的聽好課，同時一天那麼多的時間，不能全玩了，浪費了光陰，而是應該好好的學習，多學點知識，以後在職場中也是讓自己的能力更加的強。不然以後走入社會，什麼都不會，什麼都不懂，那就不能很好的找到一份理想的工作。即使是有了工作的機會，如果個人的能力不行，也是不能長久的做下去，或者被淘汰。

實習中，讓我明白人際關係同樣很重要，如何處理好和上司的關係，如何和同事之間打好交道，如何和客户去進行溝通，這些交流不像學校裏面，有時候説的那些話是不經過我們腦思考而就説出來了，可能同學只是生氣而已，但是也會原諒你的，但是在工作中，如果説錯了話，那跟做錯了事情是一樣的，會有嚴重的後果，特別是跟客户的交談，更是如此，如果做錯了承諾，可能給公司造成損失，如果沒把話説明白，可能也會流失了一個客户。和同事的交流同樣如此，很多事情要講清楚，明白，用詞也是要精準，畢竟家都是為了工作，如果事情沒講清楚，也是不能很好的把工作做好的。

這次的實習，我收穫了很多，同樣我也要在學校好好的學習，為以後畢業後的職場生活做好更充分的準備。

村實踐心得篇7

暑假.實踐即將結束了，很興奮有這個機會讓我參與.實踐，通過.實踐讓我提前接觸了.，學到了許多學問，以下是我的實踐報告：

將要離開書店，漫漫觀望這個我已經孤獨守候了一個月的書店，還是那麼靜默。身旁有人在悄悄的看書，在我沒有拿起書本與他們同品着的時候，我喜愛悄悄的看着他們，看他們如此貪慾的看着他們手中不釋的愛書，興致勃勃的，眼神炯炯的，好像在觀望一處風景，好像在細細品嚐一種味道，或者在沉醉一種情節。

我不知道他們的下一個無意識的狀態，但我知道他們會忘了吃飯，或許只是一個小麪包，曾今看到他們偷偷的拿出，然後一手捧着書本，眼睛仍舊聚精會神，手中地食物只是很機械地來來回回。

從昨天開頭，有種離別地氣氛就開頭在我地心底裏發酵，我知道曉穎離別時地哀傷正在感染着我。

耳邊依舊是我非常寵愛的《日完海岸》，清爽自然。

書店是我憧憬的地方，清靜優雅，安靜志遠如同山水之地，她孤獨站立在城市的一角，出落的獨具匠心。我曾偷偷觀望她一天裏細緻的改變，晨曦與傍晚，她只是靜默的觀望城市的喧囂。

每一個人都在查找生命種需要休息的精神家園，可是隻有這樣一個地方才是真正我們心中所憧憬的，她正貼近我們心中那可望而不行及的神奇家園。即使暖和的港灣也自由不及之處，什麼地方可以讓你完全忘卻苦惱，只要你情願去忘卻，你會捧着你的愛書，做到這一點的，她隔離着夏日炎炎，她隔離着鬧市的喧囂，清爽芳香的空調與大自然的音樂，輕稍微閉雙眸帶你走進阿爾卑斯山的巡禮，寂寞時候的極目遠眺，讓你看到神奇花園的神奇。

在這裏，彷彿在書籍的海洋裏，自由猶如空氣，它對每一個生命來説都是彌足寶貴。

製造這種經營模式的人告知我，即使你的物質生活再貧困，你也要不斷的增加你的精神財寶。精神上的滿意，精神上的自由，對於一個城市，甚至一個民族，他物質上的豐裕，是和他再精神上的名貴分不開的。人類精神生活的支柱，人類自從誕生那一天起，就始終再查找，現代人的渴望更為劇烈。

其實全部的人生只是為了營造讓心靈棲息的精神家園，全部的流浪只是為了查找讓靈魂有所歸依，不再漂泊的港灣。

精神家園的查找，是一個過程，是再查找一個讓心情回來的過程，全部的人都再努力，為自己，為別人，精神家園也就再查找種得到永恆，在查找只能夠得到一切。

曉穎不捨的眼睛，告知我她不捨的緣由，由於這裏的每一本數她從她手中輕輕而過，她是一個愛書的人，就像把孩子一每天的撫養長大，然後看着他的離去。

我也不捨，不捨這樣的地方，不捨這樣的環境。

即使是每一個在這邊路過的顧客，信任都會對這有所記憶的，而我還有與她在一起的回憶。

只能説她太不一般了，簡單給人的心靈上留下漂亮的風景。

村實踐心得篇8

大學的生活絢爛多彩，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。

社會實踐是我走出大學校門，與社會完美融合的目前最好的方法。因此我利用這次的寒假給了自己充實的生活————社會實踐。而我也選擇了現在最多的、最難做的行業——服務行業。

我工作在一個小麪館，麪館的面積不大，也不在大城市，但是它非常的優雅，乾淨，且生意紅火，這正是我選擇在那裏實踐的原因。

每天的生活充實而乏味，艱辛而快樂！

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐，走進江北五里店的一個高級西餐廳—歐洲房子—做接待員。

通過這段時間的實習，我學到了一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在這一個月的社會實踐中，我開始從最基礎的學起，因為掌握新事物的能力比較強，學起來也很快，可是畢竟是新手，做起事情來總是格格不入，但我並沒有因此而放棄，我相信吃得苦中苦，方為人上人。總有一天我會做得很好。我的工作是給客人安排坐位以及為他們介紹菜式，每天倒班制的工作，有時候做到凌晨一點，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，瞭解了未來。除了基本的工作，我還會做些清潔整理房間什麼的，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的.場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

通過本次社會實踐活動，我鍛鍊了自己的能力，在實踐中得到成長；但在實踐過程中，我有時也表現出了孩子氣，處理問題不成熟等問題。回到學校我會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。

一個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。短暫的、忙忙碌碌的一個月，轉眼而過，但是留給心的那份充實，卻會讓人欣慰不已，受益終身。