快樂鳥讀後感6篇

高質量的讀後感才能幫助更多人閲讀原文，撰寫一篇讀後感能夠加深大家對書上內容的認識，以下是本站小編精心為您推薦的快樂鳥讀後感6篇，供大家參考。

快樂鳥讀後感篇1

大家好，今天我要向大家推介的書目是《斯賓塞的快樂教育》。既然要介紹這本書就不得不提一下郝伯特。斯賓塞其人。斯賓塞，“人類歷史上的第二個牛頓”“一位真正的教育先鋒”“教育史上的一座紀念碑”“他預示着教育的未來”，除此，他更是曾獲英、美、法等11個國家32個學術團體院士、博士榮譽，並被提名為諾貝爾獎候選人。為什麼他會受到如此高度的評價、獲得諸多顯赫榮譽，被世界所認同呢？為此，利用假期，我通過《斯賓塞的快樂教育》來認識並瞭解其教育精髓。

?斯賓塞的快樂教育》是一部半自傳半札記的教育著作。書中除了一些關於教育真理的思考外，佐以生活中的實例進行闡述，整部著作充滿了感動和温馨。讓枯燥的理論觀點變得生動形象而易於接受。

本書共有二十一章，每章以教育中的類別性問題進行闡述，使讀者對作者的教育觀點有了更為清晰完整的認識。讓讀者對以往駕輕就熟的教育觀點、行為都有了新的審視和理解。通過閲讀審視自己在以往教育教學過程中的言論行為，你會發現曾經不經意的一句話或對一件事的觀點做法都是那麼的至關重要。

書中談到，教育者要有效地教育孩子，就必須做一些教育的準備：要點鑽研、要點機智、要點忍耐，還需要自我剋制。拋卻機智不談，當我的學生出現問題時，我更多的是找出孩子的不是，卻很少真正地分析問題產生的根源，很少給予孩子真正的關懷。有一句話講得很好“在教育你的孩子時也要進行對自己的教育”。而我總是以教育者的身份出現在孩子們面前，卻往往忘了讓自己不斷地接受教育。

而對於知識的學習，斯賓塞談到：痛苦的功課使人感到知識討厭，而愉快的功課會使知識吸引人。那些在恐嚇和懲罰中得到知識的人們，日後很可能不繼續鑽研；而那些以愉快的發現獲得知識的人們，不只是因為知識本身是有趣的，而且許多快意和成功的體驗將促使他們終身進行自我教育，這不就是教育的真諦嗎？

斯賓塞還這樣説：“愛，真的需要説出來。美好的情感當你説出來時，也會喚起別人同樣美好的情感。”在第三章第一節中提到了《走進孩子內心的12張卡片》。不管怎樣的學生，他都需要交流，他都有一個屬於自己的世界。孩子的內心世界有動物、有人物、有夢境、有情緒。12張紙牌，孩子們輪流抽，抽到哪一張紙牌，就回答上面的問題。如“講一講你最不快樂的事情”，“説一説你做的一個夢”……人們把這個遊戲叫做“斯賓塞紙牌”，12個問題可以讓我們走進了孩子的內心，成為他們的朋友。

有首歌的歌詞是這樣的：你快樂嗎？我很快樂。我想，快樂應該是人生的真諦。健全的心智寓於健康的身體才是人生的幸福。最後，我想用斯賓塞的幾句話作為結束，與大家共勉：

當孩子失敗的時候，告訴他：一切都可以重來；

當孩子遭遇不公的時候，告訴他：這不是你的錯；

當孩子悲觀的時候，告訴他：你已經開始走向成功了；

當孩子怨恨時，告訴他：每個人都會出錯的，寬容一些，對大家都有好處。

讀過這本書，我期待着能以斯賓塞快樂教育的精髓，努力學習做一個快樂的教育者，帶着孩子們去“享受學習的快樂”。

快樂鳥讀後感篇2

聽到《快樂王子》這篇文章的名字，或許大家想到的是一個真正快樂的王子，我開始也這樣想，但讀完這篇課文後，並不是這樣。

以前生活在無愁宮的王子是快樂的，但死後被他的臣子高高地立在城市的上空，讓他看到城市的一切醜惡與窮苦，它就變得不再快樂。市長的貪婪、市民的窮困讓他傷心，在小燕子的幫助下，他把身上的所有珍貴的物品都送給了窮人。

我被王子和小燕子的精神打動了。快樂王子用自我犧牲的精神換來了他人的幸福，是那麼無私、高尚、善良，它同情窮苦的人，並傾其所有地幫助他們。我們應該向快樂王子學習，要富有愛心，樂於助人，我們要遠離漠然的可恥行為。

故事裏的小燕子純真、活潑、熱情，也同樣善良。它在快樂王子的自我犧牲精神的感召下，成為替不幸的人帶來快樂的使者，它錯過了飛往埃及的時間，凍死了。它放棄了自己的生，卻給人們送來了幸福、温暖。

讀了這篇文章之後，我想：如果大家都無私一點，那這個世界就會變得更加美好。

學會奉獻吧！讓世界充滿愛！

快樂鳥讀後感篇3

今天，我讀了一本吳老師在我生日時送給我的《快樂王子》童話故事書，裏面有許多感人肺腑的小故事，其中，我最喜歡《快樂王子》這一篇。

?快樂王子》裏的主人公是快樂王子和小燕子，快樂王子活着的時候，無憂無慮地生活在無愁宮，根本不知道眼淚是什麼。等他死了以後，人們把他雕塑放在高高的圓柱上。他時時刻刻都目睹這個城裏所有的醜惡和窮苦。他變成了“憂愁王子”。一隻善良的小燕子為了幫助快樂王子完成他的心願，放棄了去南方過冬的機會，最後凍死了。而快樂王子因把身上的藍寶石、紅寶石、金箔片都讓小燕子啄下來，分給了窮人，而自己卻變得醜陋不堪，最後市長把他的雕像拆掉。可是快樂王子和小燕子的真誠感動了上帝，住進了美麗的天堂。

我看到了這一刻，感動地流下了淚水，快樂王子和小燕子無私奉獻的精神，讓我敬佩不已，我想到了貧困的山區有很多孩子吃不飽飯，讀不了書，我也要多關心他們，要學習快樂王子的“施以愛心，不圖回報”，當我看到快樂王子和小燕子最後生活在天堂裏，我開心地笑了。人只要做了好事，一定會有好報，我希望我們每個人都要真誠、善良，有愛心，讓我們的世界充滿愛，讓我們成為真正的快樂王子。

快樂鳥讀後感篇4

我校倡導快樂教育，給每位老師贈送了一本《斯賓塞的快樂教育》。此本書中，作者以小斯賓塞的成長經歷為線索，將他在教育孩子時遇到煩惱、思考、做法，寫成了一個個小故事，向我們展示了什麼是快樂的教育。整本書沒有高深的理論，但卻給大家總結了很多切實可行的方法，讀起來感覺很樸實，但卻很有深意。

在這本書裏，斯賓塞認為教育的目的應當是教導一個人怎樣生活，怎樣使他獲得生活所需要的各種科學知識併為未來生活做好準備。教育應該是一個愉快的過程，旨在讓孩子成為一個快樂的人。因為孩子在快樂的時候，他們學習任何東西都比較容易；相反，在情緒低落、精神緊張的狀態下，他們的信心會減弱，即使是一個偉大的教育家在面對他們，也不會有任何辦法。讓興趣為快樂求知引路，但不要將興趣與社會或學校既定的模式相聯繫，要刪除一些所謂的“無用”興趣。讓孩子每天都有一點快樂的運動；要避免過度教育及過度學習，在兒童表現出疲倦之前功課就應該停止，因為硬塞的知識不僅不能為心智所吸收，反而會使人對書本知識感到厭倦。

同樣，在這本書裏，斯賓塞告訴我們教育者應該也是快樂的。他説：“我在教育孩子的這件事上，的確得到的快樂比苦惱多得多，我一直認為快樂的方法和氣氛比其他方法更有效。”同時還提出，做一個快樂的教育者，應該做到以下幾點：

1、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。

2、在教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。

3、努力做一個樂觀、快樂的人，一個快樂的人，看孩子時，更多的是看到他的優點，而一個不快樂的人看到的更多是孩子缺點。

斯賓塞的教育方法與我國傳統教育中採用的照本宣科、死記硬背、無視學生的身心規律和學習主動性的教學方法相比，無疑是一種進步，它注重孩子的認知特點和規律，注重孩子的興趣所在，更注重調動孩子的內在更符合新課程理念，更符合新課標要求，也更適應新課改需要，對今天有極好的借鑑作用。學校讓每位教師認真研讀這本快樂教育的著作，是希望滁小的每一位教師要努力做一個快樂的教育者，這樣，滁小的每一位學生才能有一個快樂的童年，成為快樂的學生。

快樂鳥讀後感篇5

有一天，我在書架裏找書，這裏，有一本書吸引了我的目光，書名叫《快樂王子的眼淚》，讓我感到疑惑的是快樂王子，不應該快樂開心嗎？怎麼會流淚呢？讓我們探索一下吧！

從前有一座銅像，叫做快樂王子銅像。有一天，有隻燕子經過，問快樂王子，“你怎麼了？為什麼在流淚呀？”快樂王子説：“我雖然叫快樂王子，可看到人們的痛苦，我也就不快樂子。麻煩把我身上所有的寶石都送給他們吧！”燕子説：“不行呀，王子，你這樣會雙目失明的！”在王子的再三請求下，燕子把寶石都給了受苦中的人。天氣冷了，燕子被凍僵了，它用最後一口氣對王子説：“雖然我沒能去南方，但謝謝你讓我感到快樂！”説完燕子就死了，快樂王子為燕子流下了眼淚。就算王子自己一身光禿禿，但能讓別人快樂，王子自己也很快樂。

第二天，市長看到了王子，説“天啦，快樂王子怎麼成這樣了，快把它丟進熔爐裏化掉。”王子的心是鉛做的，但在熔爐裏一直化不掉。市長沒辦法，把心丟在了路邊。

上帝讓天使們在城市裏最珍貴的東西拿來，天使把把燕子和王子的心帶到了上帝面前。從此燕子和快樂王子幸福地生活在一起。

能給他人帶來幸福快樂，自己也能得到快樂。看完這本《快樂王子的眼淚》，我明白了這個道理。

快樂鳥讀後感篇6

?快樂王子》這個故事，之前我就看過，我很喜歡。現在我再次拿起這本書，細細品味着這本書的內容。

感情比以前還多。快樂王子把自己劍上的紅寶石給女裁縫。願意把自己其中一顆藍寶石眼睛給了一個可憐的小夥子，他沒什麼力氣在寫劇本了，他看見了藍寶石，覺得有人欣賞他才給他送藍寶石的，他有了動力，又繼續寫起來劇本，還露出了幸福的笑容。小燕子第二天就要去埃及了，因為冬天馬上要來了，他要到埃及過冬天。小燕子還願意給快樂王子重新帶兩塊寶石。紅色的比玫瑰還紅。藍色的比大海還要藍。但快樂王子又向快樂王子提出來一個請求讓小燕子把自己另一塊藍寶石送給這個廣場上，賣火柴的小女孩，小燕子不想這樣做，因為這樣做快樂王子就看不見了。可是小燕子還是按照快樂王子的做了。小燕子決定留在王子身邊，因為快樂王子看不見了，所以小燕子要陪着他，小燕子告訴王子，那些窮孩子們沒飯吃，還會被富人欺負。快樂王子又叫小燕子把自己身上的金片去送給窮孩子們。快樂王子認為金子對於人們來講是幸福的象徵。當那些窮孩子得到金片後，都快樂的叫道：“哦!我們有面包吃了!”一切看上去是那麼美好，但小燕子被凍死了，王子的心都碎了，那真的是一個很冷很冷的天氣。

這個故事很感人，也鞭撻了富有者的自私，冷酷殘暴。歌頌了善良人的美好品德。