關於焦裕祿心得體會400字6篇

心得體會的寫作對於很多人來説都是非常重要的，當大家的內心對某件事情有感受時，可以把這些記錄在心得體會中，下面是本站小編為您分享的關於焦裕祿心得體會400字6篇，感謝您的參閲。

學習焦裕祿心得體會1

在紀念焦裕祿同志逝世48週年大會上，祁金立書記對學習弘揚焦裕祿精神進行了全面部署，強調全市黨員領導幹部要大力弘揚焦裕祿精神，牢固樹立“三種形象”，以更大的氣魄強力攻堅、一步一個腳印地推動開封快速崛起。發展改革委做為國民經濟的綜合部門，要以樹好“三種形象”為引領，加強幹部思想作風、工作作風、領導作風建設，全面推動全市發展改革工作。

(1)要圍繞一條主線謀發展。以貫徹落實科學發展觀為主線，圍繞市委、市政府的決策部署，充分發揮發改委統籌謀劃、綜合協調、價格監管職能，抓好當前和今後一段時期的中心工作，努力促進開封快速崛起。

(2)要注重四個堅持樹形象。一要堅持領導帶頭。黨員幹部要以身作則、率先垂範，領導幹部要做到帶頭學習、帶頭剖析、帶頭寫心得、帶頭定措施。二要堅持羣眾參於。積極宣傳發動羣眾參於到學整樹活動中，誠懇聽取方方面面的意見和建議，集思廣益，改進工作。三要堅持引導。“學整樹”活動，重在轉變觀念、轉變作風、加強紀律、改進服務。注重以理服人、以情動人、以誠待人，從而統一思想、凝聚合力。四要堅持學習。抓好乾部職工的政治

學習焦裕祿心得體會2

今年五月份以來，森林公園黨支部根據上級的安排，組織廣大黨員認真學習了焦裕祿精神，下面談談我的體會：

****明確提出，要學習和弘揚焦裕祿同志的公僕精神、奮鬥精神、求實精神、大無畏精神和奉獻精神。為了響應黨的號召，我們聯社組織全體黨員到蘭考實地瞭解了焦裕祿同志的生平和先進事蹟，感到很有意義。

從學習弘揚焦裕祿精神看，公僕精神是本質，奮鬥精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特徵。作為黨員要做到：一是要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。二是要堅定宗旨意識，始終與羣眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做羣眾的貼心人，做羣眾的主心骨。三是要堅定發展方向，堅持以科學發展觀為統領，把幹事創業熱情與科學求實精神結合起來，把開拓進取與尊重規律結合起來，把抓好當前工作與着眼長遠發展結合起來。

焦裕祿精神體現了我黨為人民服務的宗旨。焦裕祿同志當年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公僕。他説：“黨把這個縣36萬羣眾交給我們，我們不能領導他們戰勝災荒，應該感到羞恥和痛心。”正是為了這些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出

來的廣大人民，他在蘭考帶領羣眾發展生產、植樹治沙、脱貧致富，戰鬥到生命的最後一息。如今，我們的國家和社會生活都發生了翻來覆去的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務”為己任的精神仍需發揚光大。

服務羣眾、艱苦奮鬥、求真務實、知難而進、敬業奉獻“五大作風”，是對焦裕祿同志良好作風的精闢概括，是對我們加強黨性修養和作風建設的明確要求，既繼承了黨的優良傳統，又具有鮮明的時代特徵。

當組織上安排焦裕祿同志到環境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當地羣眾打成一片。為了儘快改變蘭考的貧困落後面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽鹼三大自然災害作鬥爭，一直堅持帶病工作到生命的最後一刻。可以説，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而後已。

作為一名共產黨員，焦裕祿同志對人民羣眾懷有非常深厚的感情，他心裏時刻裝着老百姓，在工作中認真履行職責，想羣眾之所想，急羣眾之所急，以自己的實際行動，努力為羣眾辦實事、辦好事。作為一名領導幹部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎紮實實工作，為羣眾搞好服務。

有一個細節，據焦裕祿同志的兒子回憶，那時縣委大院裏有劇院，有一次看戲時，當售票的同志得知是縣委書記的孩子時，沒有讓他買票，當焦裕祿同志得知情況後，不光對孩子，同時對家人提出嚴厲批

評，要求第二天補上票。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為黨員教師也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白乾事，樹好自身形象。

學習焦裕祿精神，就是要大興服務羣眾之風、艱苦奮鬥之風、求真務實之風、知難而進之風、敬業奉獻之風。學習焦裕祿精神，就是要要加強黨性修養，轉變工作作風，就是要與時俱進地保持和發展黨的先進性，不斷適應新形勢新任務新命題，探索新途徑總結新經驗，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內涵，把焦裕祿精神發揚光大。

焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。

作為鄭州森林公園一名黨員，我要以焦裕祿為榜樣，時時處處嚴格要求自己，從行動上貫徹為人名服務的思想，努力工作不求回報！

森林公園四支部 李高燕 2012年5月16日

學習焦裕祿心得體會3

為了響應黨的號召，我鄉國小組織全體黨員、教師集中學習了《縣委書記的榜樣-焦裕祿》，觀看了電影《焦裕祿》，進一步瞭解了焦裕祿同志的生平和先進事蹟，感到很有意義。

從學習弘揚焦裕祿精神看，公僕精神是本質，奮鬥精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特徵。作為黨員要做到：

一是要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。

二是要堅定宗旨意識，始終與羣眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做羣眾的貼心人，做羣眾的主心骨。

三是要堅定發展方向，堅持以科學發展觀為統領，把幹事創業熱情與科學求實精神結合起來，把開拓進取與尊重規律結合起來，把抓好當前工作與着眼長遠發展結合起來。

焦裕祿精神體現了我黨為人民服務的宗旨。焦裕祿同志當年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公僕。他説：“黨把這個縣36萬羣眾交給我們，我們不能領導他們戰勝災荒，應該感到羞恥和痛心。”正是為了這些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領羣眾發展生產、植樹治沙、脱貧致富，戰鬥到生命的最後一息。如今，我們的國家和社會生活都發生了翻天覆地的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務”為己任的精神仍需發揚光大。

“心裏裝着全體人民、唯獨沒有他自己”，這是焦裕祿同志公僕精神的寫照，也是黨的宗旨在他身上的具體體現。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動加強黨性修養，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實做到利為民所謀，情為民所繫。

我認為學習焦裕祿，不能單純説説、寫寫，腦子熱熱，要做三個結合：一是與保持共產黨員先進性結合起來。要通過學習焦裕祿精神，全面提高思想政治素質。二是與學習身邊的先進典型結合起來。身邊的典型可能不是那麼高大、那麼完美，但可能更切合自身實際，可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導自己，學習那些優秀黨員的做法，提高自己的業務水平。三是與實際工作結合起來。要對照焦裕祿同志，聯繫思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好黨員。宋人歐陽修説過，聖賢者＂雖死而不朽，逾遠而彌存＂。魯迅也説過：＂死者倘不埋在活人心裏，那就真真死掉了。＂焦裕祿同志就是一個雖死猶生，活在人心裏，逾遠而彌存的高尚的人。他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經時日而愈加光芒四射。

焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。做為名黨員，要求我們先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，吃苦在前，享受在後。要以焦裕祿精神來規範自己的思想和行為，以黨風帶師風，以黨風塑師魂。

他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學、創造、實幹、奉獻的焦裕祿精神，成為中國共產黨和中華民族的寶貴財富。我們是教育工作者，肩負着祖國的重任，我們更應該學習焦裕祿精神，並大力弘揚焦裕祿精神，忠誠人民教育事業，關心愛護學生，樹立科學的態度，提高科學發展水平。敬業、實幹、無私奉獻，為開創科學發的新局面培養更多更好的優秀人才。

學習焦裕祿心得體會4

學習焦裕祿精神，就是要大興服務羣眾之風、艱苦奮鬥之風、求真務實之風、知難而進之風、敬業奉獻之風。作為教師，學習焦裕祿精神，就是要要加強師德修養，轉變工作作風，就是要與時俱進地優化教育教學方法，不斷適應新形勢新任務新命題，探索新途徑總結新經驗，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內涵，把焦裕祿精神發揚光大。

今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的黨員教師，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起着十分重要的導向作用。勤奮工作，樂於奉獻是黨員最基本的要求，奉獻既是教師的基本素質要求，也是黨員的基本素質要求。

做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你應該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。同時，做教師很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養*人，教師將從學生的成長中得到收穫。教師不僅應該具有高深紮實的專業知識，還應具備良好的道德修養。教師給予學生的教育和影響並不因學生的畢業而終止，而是他們的工作和生活中繼續產生着巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。因此如*敢地面對壓力，培養出適應社會要求的合格人才，教師的素質起着十分重要的作用。“正人先正己”，“學高為師，身正為範”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。要使學生學會做人，具有美好心靈，健全人格，教師就必須從正己開始，一切以自己的人格為基礎，只有人格才能影響人格。好教師還應當學識淵博，教學精湛，他永遠都像海綿吸水一樣汲取社會的人文的科學的新鮮知識，為自己“充電”，改變老化的知識結構。要像焦裕祿一樣善於向身邊的專家學習。

焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。做一個優秀的黨員教師，要求我們先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，吃苦在前，享受在後。要以焦裕祿精神來規範自己的思想和行為，以黨風帶師風，以黨風塑師魂。

學習焦裕祿心得體會5

焦裕祿這個名字，體現了一種崇高而不朽的精神：為人民服務精神，忘我奉獻精神，艱苦奮鬥精神；他向每個黨員幹部發出忠告：永久要做一個為人民鞠躬盡瘁的公僕，盡不能騎在人民頭上橫行霸道。只有時時把人民疾苦放在心上，以人民興奮不興奮，人民答應不答應，人民滿意不滿意，人民同意不同意作為想題目、辦事情動身點和回宿，人民才會推戴你、支持你。

焦裕祿在蘭考一年多的時間裏，幾近走遍了蘭考的每寸土地；他下鄉住的是農民養牲口的棚子；縣委有汽車，他卻始終騎自行車；天下大雨，他冒雨勘察內澇情況，爭獲得到水患的第一手資料；為抵住肝病的疼痛他竟然把坐騎抵出一個窟窿......，焦裕祿即便沒有做甚麼震天動地的事情，僅僅憑這類精神就夠了，正是這類精神改變蘭考人面對三害的態度，正是這類精神鼓勵着蘭考人把貧困的蘭考建設成了夢想中的蘭考。焦裕祿不愧為人民的好兒子，他的行動成份説明：一個人的地位不用太高，一個人的貢獻可以不大，一個人工作的時間也能夠不長，只要此人實實在在為人民做事，人民就永久不會忘記他。

要學習宏揚焦裕祿精神，就要學習和踐行五種良好作風。

一是學習和宏揚焦裕祿同道牢記宗旨、心繫羣眾，“心裏裝着全體人民惟獨沒有他自己”的公僕精神，大力提倡服務羣眾的作風。始終堅持馬克思主義的羣眾觀點和黨的羣眾線路，自覺擺正與人民羣眾的關係，不斷促進對人民羣眾的真摯感情，正確對待權利、地位和利益，正確對待組織、羣眾和自己，始終把為人民服務作為最高行動準則，在服務祖國、服務人民、服務檔案事業科學發展中建功立業。

二是學習和宏揚焦裕祿同道節約勤儉、艱苦創業，“敢叫日月換新天”的奮鬥精神，大力提倡艱苦奮鬥的作風。牢固建立過緊日子的觀念，節約辦一切事業，果斷反對浪費浪費和大手大腳，果斷抵制享樂主義和奢靡之風，以良好的作風帶領廣大黨員和羣眾鋭意改革、共克時艱。

三是學習和宏揚焦裕祿同道實事求是、調查研究，堅持一切從實際動身的求實精神，大力提倡求真務實的作風。腳踏實地幹事，努力把好事辦好，把實事辦實，果斷克服浮躁情緒和急功近利心理，反對尋求虛假指標和轟動效應等錯誤做法，避免弄不切實際、違反科學的瞎折騰和勞民傷財的形象工程、政績工程。

四是學習和宏揚焦裕祿同道不怕困難、不懼風險，“革命者要在困難眼前逞英雄”的大無畏精神，大力提倡知難而上的作風。始終保持敢作敢為的勇氣和迎難而上的英氣，不怕矛盾複雜，不怕任務艱鉅，勇於挑起重任，勇於克難制勝，善於在挑戰眼前捕捉和掌控發展機遇，善於在逆境中發現和培養有益因素。

五是學習和宏揚焦裕祿同道廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而後已的奉獻精神，大力提倡敬業奉獻的作風。多想羣眾少想自己，多想事業少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，真正把心思和精力用在幹事創業上，做到為官一任、造福一方。

在深進展開羣眾線路教育實踐活動，要對比焦裕祿精神，照鏡子、正衣冠，做到“六問六帶頭”。以普通黨員身份把自己擺進往，在真抓實做上下工夫。要多想一想羣眾在自己心裏是甚麼位置，自己在羣眾眼裏是甚麼形象，遇見題目不繞開，果斷往啃硬骨頭，用嚴格的尺子衡量自己，用更高的標準要求自己，用忘我無畏的勇氣對比、檢查、改進、進步自己，自覺在大局下想題目、做工作。

學習焦裕祿心得體會6

今天，我學習了焦裕祿先進事蹟，焦裕祿同志堅定的革命意志和樂觀主義精神，深深感染了我。從學習弘揚焦裕祿精神看，公僕精神是本質，奮鬥精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特徵。作為黨員幹部要做到：

一是要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地堅持理想，堅守教育崗位，堅持教育改革，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。

二是要堅定為羣眾服務的宗旨意識，始終與教師學生心相連、同呼吸、共命運。

三是堅持以科學發展觀為統領，把教育教學熱情與科學求實精神結合起來，真正做教師學生的領路人。學習教育理論，探索課改，把學校的發展作為第一要務。關心教師的成長，關心學生的學習發展。

“心裏裝着全體人民、唯獨沒有他自己”，這是焦裕祿同志公僕精神的寫照，也是黨的宗旨在他身上的具體體現。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動加強黨性修養，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實做到一切為了學校，一切為了學生。

我認為學習焦裕祿，要學習他紮根基層，調查研究，實事求是的精神。當前，我區正大力推行教學改革，作為一名教師，必須敢於創新。我校面臨的問題是：班額較小，學生人數少，課堂氣氛不太活躍；學生基礎知識相對薄弱，接受新知識能力相對差些；學生知識面較窄，課外閲讀跟不上；學生學習自覺性較差等。面對這些問題，只有深入課堂，深入學生，多瞭解學生的想法，調查研究，才能找到相應的辦法。

我們更應該學習焦裕祿精神，並大力弘揚，忠誠人民教育事業，關心愛護學生，樹立科學的態度，提高教育教學水平。敬業、實幹、無私奉獻，為教育事業而奮鬥終身。