誠信心得體會優質7篇

為了更好的鍛鍊自己的寫作能力，你打算怎麼寫體會呢，我們在寫體會的時候，也在進行自我表達，下面是本站小編為您分享的誠信心得體會優質7篇，感謝您的參閲。

誠信心得體會篇1

誠信教育：當孩子表達出不高興、緊張、憤怒等負性情緒時，當孩子莫名地發脾氣、摔東西時，當孩子説“我沒用”、“我太笨了”、“我總是運氣不好”時，任何的爭論和解釋都無法改變他們的信念和想法。我們總是習慣引導和説教，總是急於澄清事實，並時常手足無措，而你知道嗎，此刻最好的辦法就是迴應孩子的感受。“哦，我想你一定很擔心老師怎麼想”、“是啊，這件事讓你很不舒服”……這樣的迴應讓孩子體會到的是深深的理解和安慰!並且當孩子知道他們的感受是正常的時候，他們就不會感到恐懼而會逐漸放鬆，小小的心扉也因此開始敞開。

美國兒童心理醫生：先回應孩子的感受，而不是事情。

當孩子説起或詢問一件事情時，最好的反應通常是不要針對事件本身，而是要針對事情暗示的聯繫。

六歲的弗洛拉抱怨説，最近她收到的禮物比哥哥的少，她的媽媽並沒有否認她的抱怨，也沒有對弗洛拉解釋説哥哥年長，應該收到更多的禮物，她也沒有保證糾正這個錯誤。她知道，孩子真正關心的是他們和父母關係的深度，而不是禮物的大小和數量。弗洛拉的媽媽説：“你擔心我愛你是不是跟愛他那樣多?”她沒有再多説一句話，而是緊緊擁抱了弗洛拉，弗洛拉驚喜地笑了。這就是這段談話的結束，而它原本可能會變成一段無休止的爭論。

許多孩子的問題的真正意圖，是他們對放心的渴望。對於這樣的問題，最好的回答就是向孩子保證我們對他們永久不變的愛。

當孩子講起一件事時，不要就事情本身迴應他，而是要就孩子對這件事的感受作出迴應，這樣通常比較有效。七歲的格洛里亞回家時心情很不好。她告訴父親，她的朋友多麗是如何從人行道被推到積滿雨水的溝裏去的。她的父親沒有追問事件詳細的情形，也沒有威脅説要懲罰冒犯多麗的人，他就女兒的感受回答了她，他説：“這件事一定讓你很不舒服，你當時一定對做這件事的男孩子很生氣，現在你還在生他們的氣呢。”

對這些話，格洛里亞深有感觸地回答説：“是的!”當她的父親説：“你擔心他們也會這麼對你嗎?”格洛里亞斬釘截鐵地回答道：“讓他們試試!我會把他們一起拖下水，那一定會濺起水花呢!”她想像着那幅畫面，然後大笑起來。這段談話以開心結束，它原本可能會成為一場應該如何幫助多麗自衞的、毫無用處的、宂長的説教。

當孩子回到家，不停抱怨他的朋友、老師，或者生活時，最好順着他的語氣迴應他，而不要先試圖查明事件的真相，更不要告訴他們睿智的解決方案。

十歲的哈羅德回到家就開始發脾氣、抱怨。

哈羅德：多麼痛苦的生活啊!老師説我是騙子，只是因為我告訴她我忘了家庭作業，她衝我嚷嚷，她確實在嚷!她説她要給你寫條子。媽媽：你今天很倒黴。哈羅德：確實是的。媽媽：在全班同學面前被叫做騙子一定讓你尷尬極了。哈羅德：確實很尷尬。媽媽：我打賭你心裏一定罵了她幾句!哈羅德：是的!你怎麼知道?媽媽：當有人傷害了我們時，我們通常都會這麼做。哈羅德：我感覺輕鬆多了。

當孩子發現他們的感受是正常人經歷的一部分時，他們會感到深深的安慰。傳達這種安慰的最好辦法就是理解他們。

當孩子對自身做評價時，通常不要只是以贊同或不贊同來回答他，而要用具體的細節來表達超出孩子期望之外的理解。

一個孩子這樣説：“我的算術不好。”如果你告訴他：“是的，你對數字的反應很糟糕。”這樣説是沒多大幫助的，駁斥他的觀點也沒有用，或者給他一些膚淺的意見，如“如果你再用功一點，會好一些的”也沒有用，這些輕率的好意只會傷害他的自尊，這種直接的教訓只會降低他的自信。

你可以用誠摯和理解來回答他説的“我的算術不好”，下面任何一句回答都行：

“算術是一門很難的課程。”“有些題目很難解答。”“老師的批評不會讓算術變得容易些。”“算術讓人覺得自己很愚蠢。”“我敢斷定你一定希望快點下課。”“下課時，你會感覺安心的。”“考試時一定特別難熬。”“你一定很擔心不及格。”“你一定很擔心我們會怎麼想。”“你一定很擔心我們會對你失望。”“我們知道有些課目是很難的。”“我們相信你會盡力的。”

一個十二歲的女孩説，當她拿着不及格的成績單回家，她父親用如此理解的態度跟她説話時，她幾乎要暈倒，她在心裏説，我一定要對得起父親對我的信任。

只要時間一長，幾乎所有的父母都會聽到自己的女兒或兒子宣稱：“我很笨。”父母當然知道他不笨，於是他們開始説服他，讓他相信自己是聰明的，就像下面這位父親做得一樣：

查爾斯：我很笨。父親：你不笨。查爾斯：我就是很笨。父親：你不笨。記得你在夏令營時多聰明嗎?輔導員認為你是最聰明的人之一。查爾斯：你怎麼知道他怎麼想?父親：他告訴我的。查爾斯：是麼，那麼他為什麼總是説我笨?父親：他只是在開玩笑。查爾斯：我是很笨，我知道，看看我在學校的分數。父親：你只是需要更用功一點。查爾斯：我已經用功多了，但是還是一點用都沒有。我沒長腦子。父親：你很聰明，我知道。查爾斯：我很笨，我知道。父親(大聲地)：你不笨!查爾斯：我就是笨!父親：你不笨!笨蛋!如果一個孩子説自己很笨，或者很醜，或者很壞時，我們無法説出一些話或做一些事能讓他立刻改變對自己的看法。一個人對自己根深蒂固的看法，通常無法直接改變。就像一個孩子對他父親説的那樣：“爸爸，我知道你是對我好，但是我還沒蠢到把你的話當真的程度。”

當孩子表達了對自己消極、否定的看法時，我們的否定和反對對他沒什麼幫助，他們會更堅定地確信自己的看法，我們能給予的最大幫助是告訴他，我們不僅理解他的感受，還理解他的特別的暗示。例如：

伊凡：我很笨。父親(認真地)：你真的那麼覺得麼?你不覺得你很聰明?伊凡：不覺得。父親：那麼你心裏一定很難過?伊凡：嗯。父親：在學校裏，你一定非常擔心時間，擔心不及格，擔心分數低。當老師叫你回答問題時，你一定很慌亂，甚至即使知道答案，你也無法正確説出來，你怕你的話聽起來很愚蠢……老師會批評你……同學會笑話你。所以，很多時候，你寧願什麼也不説。我想你大概記得你説了什麼而大家笑話你的情景，這讓你覺得自己很愚蠢，同時也覺得受到了傷害，很生氣。(這時，孩子可能會告訴你一些他的經歷。)父親：看，兒子!在我眼裏，你是優秀的，只是你自己有不同的看法。這段對話可能並不會使孩子立刻改變對自己的看法，但是可能會在他心裏埋下懷疑的種子，懷疑自己是不是真的那麼無能。他可能會在心裏想：如果爸爸理解我，認為我是一個優秀的人，那麼可能我並不是那麼沒用。這段談話產生的親密可能會讓兒子要努力地無愧於父親對他的信任，最終，他會逐漸發現自己身上的許多優點。

誠信心得體會篇2

當今社會，隨着科學技術、物質條件不斷進步，人類的自身道德和職業道德都在經歷着前所未有的考驗，各行各業都在提倡“誠信”，“誠信”已經不僅僅是一種“行規”，它成為全社會、全人類都在呼喚的一種道德的迴歸，一種生存的法則，一種對人的品質的基本要求。教育更是如此，誠信教育已深入學生成長的各個方面、各個階段。

教師職業的特殊性要求教師必須以自己模範的行為去影響學生，以自己高尚的道德情操去薰陶學生，以自己完美的人格力量去感化學生。一個人從幼兒長大成人，教師對其的影響力是最重要的，教師的氣質性格、行為習慣、處世方法、人生態度、精神追求等等都或多或少對學生起着潛移默化的作用。從幼兒園的兒童到大學生，都有模仿教師的行為傾向，這就是學生的“向師性”。要使“對自己誠信、對他人誠信、對家庭誠信、對社會誠信、對國家誠信”成為學生的內在要求，樹立教師的誠信形象變得刻不容緩。

當今社會在各種利益驅動下的道德缺失問題越來越引起社會的關注，而道德缺失主要表現為誠信的缺失。受此影響，教育行為中也或多或少存在誠信缺失的現象。因此，我們更應講究“誠信”。

做一名誠信的教師，一是對學生和家長誠信，在師生的教與學的交往和活動中認真負責，在與家長積極主動的溝通交流中國共產黨同完成對孩子的教育和培養;二是對職業誠信，既然我們已經選擇了這一職業，而且也沒有打算或者沒有能力去改變，那與其每天在抱怨鬱悶中度過，不如換一個角度重新去審視我們的工作。認真履行一名教師應該履行的職責，熱愛學生，熱愛教育事業，以高度的事業心、責任感真正肩負起培養具有創新精神與實踐能力的下一代的神聖使命，將其自覺體現和落實到自己每一天的教育教學工作中去。同時作為學校的一份子，不管出於什麼原因，我們都希望學校的發展越來越好，因此我想每個人都應該積極維護學校的各項管理制度，參與學校的教育改革活動，為學校的發展出謀劃策，不管在什麼地方，小到一言一行，我想我們都應該清楚地認識到我是北小的一名老師。其實愛我們的學校也就是愛自己，一個連自己都不愛的人，我們還能奢望他會做些什麼呢?我説這些並不是想表明自己有多麼崇高，而是我覺得這是一個人做人的根本、做人的底線。誠信構成了教師個體道德的新內涵，而教師之間的合作精神對於教師隊伍的羣體道德也極為重要。教師的合作文化不僅包括教師相互之間的合作，還包括教師與學生的合作、教師與家長的合作、教師與學校領導和管理者的合作等等，這些因素從不同的方面影響着教師教育教學工作的質量和效果。

教師的師德規範要求作為一種職業道德要求，明顯地具有外在的約束力，但是，停留在他律階段的師德規範，畢竟是一種外在於主體的要求，只有在教育行為中內化為教師的觀念和行為，實現由他律向自律的轉化時，這種規範對於教師主體才有價值，才能成為教師的內在追求，真正指導教師的整個職業生涯。

也許大家會説，我都做這麼多年老師了，都成慣性了，早就知道應該怎麼做了，但當我們靜下心來認真地想想，我們真的用心做了嗎?或者説我們對待我們的工作真的很真誠嗎?還是僅僅為了工作而工作?我們真的是在享受工作，享受生命嗎?我知道做到這些很難，因為國小教師這一工作的繁瑣與乏味會消耗掉我們僅有的熱情與衝勁，但為了讓我們的人生不會有遺憾，當我們老的時候還會有回憶的資源，我們應該去嘗試着再努力一些，再試着去改變一些，加強自我改造、自我鍛鍊、自我陶冶、自我培養的積極性，並在自我學習、體驗、對照、檢查、反省的過程中不斷加深對“教師”這一職業的認識。做一個真正的麥田裏的守衞者，這個世界的守望者，人類心靈的守護神。讓我們共同努力!讓平庸的生命，因為努力而精彩!

誠信心得體會篇3

正是因為認錯的稀缺，所以一張本就應該出現的認錯字條成為了眾人推崇的正能量。

騎車不小心撞到別人的車，車主不在，你是選擇逃避還是面對?近日，揚州大學附屬中學17歲的學生徐礪寒在放學路上無意撞壞一輛寶馬車的後視鏡，車主不在，他沒有溜走，而是選擇在原地等待車主，因趕着上課，只好留下聯繫紙條欲賠償。這件事在微博上引起熱議，該學生也因此被網友稱為誠信中學生。

不小心碰到無人值守的車，看起來起碼有很多種選擇：譬如溜之大吉，譬如指責車主停車失誤，譬如等會兒看看後果。徐礪寒選擇了最笨的一種方式，等不到車主，還留下了一張聯繫紙條。這是風險很大的一種選擇，不僅可能遭遇車主的憤怒，掏錢埋單的家長也可能會心有怨氣。那麼，究竟是什麼支撐了當事人作出這樣的選擇?

中學生徐礪寒的回答很簡單：自己做錯了事，就應該負責。他認為，這件事本來就是應該做的。犯錯了，認錯並請求諒解，這是最基本的公序良俗。甚至我們都會拿知錯能改、善莫大焉的老話誨人不倦，但為何中學生徐礪寒認為理所應當做的一件事情卻被推崇?以至於車主都極度震驚地説出：下一代若都如此，社會還有希望!

車主的震驚道出了一個無法迴避的現實境況。在認錯稀缺的時候，理所應當自然就成了出類拔萃。一些名人學歷造假了，有了半絲歉意嗎?史上最牛造假的教授被戳穿偽造學歷身份，有過致歉表示嗎?郭敬明抄襲事件塵埃落定，毫無悔意仍是翻不過的一頁到最後，好像大家已經對這樣的事情毫無辦法，只能以阿q式的恕道自我安慰。

至於權力的認錯道歉，儘管形式上多姿多彩，但很多時候仍顯得誠意寥寥。前幾日有消息説，珠海正探索建立政府失信行為致歉制度，要求政府及其部門對其重大失信行為，通過新聞媒體向社會公開致歉此舉彌足珍貴，而潛台詞令人唏噓。

誠信中學生的紙條是生動的一門課，他提醒我們，承擔責任，學會道歉，得到原諒，應成為每個人習以為常的道德標準。

誠信心得體會篇4

考試是廣大學生最為關注的一個話題。面對考試，我們都應該自覺地維護考風考紀，誠信考試，做文明大學生。

作弊是一種不好的行為，同學們雖有可能通過作弊在某次考試中獲得高分，但這並不能衡量該生真實的知識水平，更不利於該生今後學習的改進和工作的發展。因此，自覺克服各種不良因素的影響，徹底打消作弊念頭，還考試以真實面目，才是同學們明智的選擇。我們的人生，以誠信為基石；我們的風采，以誠信為旗幟；我們的成就，因誠信更顯輝煌；我們的明天，因誠信才洋溢希望。樹立道德之新風，立誠信之根基，是當代學生義不容辭的責任。考試不僅是檢查教師教學效果、學生學習情況的評價手段，還是一種讓我們也敢於正確評價自己、勇於承認學習上失誤和不足、嚴於自我約束的考驗。更是一次對你們的思想品德是否合格的檢驗，為使全校同學共同培養自立自律、刻苦學習的作風，塑造高尚品格、堅決抵制考試作弊歪風，學校號召全校同學在期會考試中自覺遵守考場紀律，堅決杜絕各種考試舞弊行為，展現自我水平，用真實的成績證明自己的實力。

我在此保證在考試中按規定的程序和要求參加考試，遵守考場紀律，維護考場秩序，誠信考試，絕不違紀，做一名誠實守信的大學生。

誠信心得體會篇5

誠信即是誠實，守信用。誠信是中華民族的傳統美德。從古至今都是放在品格之首。古話説：“人無信不立。”我認為，誠信是一個人安身立命之本。

國家需要誠信。早在公元前八世紀的西歐，就出現了正式的契約。後來，土地分為莊園，莊園更是形成了不同階級間的契約關係。不論是農奴，農民還是高貴的領主。三者間自覺誠實地遵循條款，按質按量完成給予對方的承諾，這也是西歐在莊園時期發展高速，社會穩定的原因。

誠信促進社會發展，國家興旺。同樣是公元前，中國就有了商鞅立木的典故。當時商鞅推出新法令，怕眾人不相信，就在城南立了一根木樁。承諾若是有人能把木樁搬到城北就賞十金。村民都不相信，直到提升至五十金時，才有個壯士嘗試，商鞅如約賞賜，羸得民眾的信任，變法才得以實施，為後來大秦統一奠基。

企業需要誠信。誠信是企業的無形資產。海爾公司在創辦初期生產出一批有質量問題的冰箱，出於對產品的認真態度，客户的深刻信賴，海爾公司發佈聲明並全額退款將產品全部回收。海爾的老總沒有選擇低價賣出，而是用錘子將總價數十萬元的冰箱全部砸爛。

向全體用户表達歉意並承諾再也不會售賣有任何質量問題的冰箱。這一錘，砸爛了冰箱，卻砸出了海爾作為國產領頭企業的態度，最重要的是砸出了一家公司的“信”。淘寶創立多年，成為線上購物的開創者。在實體購物成為傳統消費方式的`市場，開闢出了一條嶄新的道路。淘寶提供的“客服線上服務，七天無理由退換”的服務，不正是誠信所建立的嗎?一個企業只有堅持誠信經營，才能塑造好形象好聲譽，才能帶來持久的利益，長盛不衰。

做人需要誠信。古話説：“人無信不立”。而誠信更是作為現代社會主義核心價值觀中個人層面的重要一條。誠信也是一項重要的民法原則，時刻影響個人的信譽分數。例如信用卡的信用額度，支付寶的芝麻信用，這些都説明誠信不僅僅是空談，它已滲入日常生活的每一處。古代曾子為了教育妻子和孩子講誠信不惜為一句玩笑話殺豬。可見誠信是中華民族的傳統美德。

在現代，我應該樹立誠信意識，運用誠信智慧，珍惜個人誠信記錄。作為中學生我們更應該大力弘揚誠信，以真誠待人，信守承諾，將誠信作為做人之本，讓誠信之花處處開放!

誠信心得體會篇6

有人曾問我："誠信是什麼？"我説："誠信是清泉，能説清你節操的一眼清泉。"有人曾問我："誠信是什麼？"我説："誠信是渾然天成的美玉，容不下半點垢點。"也有人問我："誠信是什麼？"我説："誠信是花，能給整個世界帶來芳香的花。"

是啊！誠信是清泉。

我們生活的世界太需要這樣的清泉，我們的周圍有太多的欺騙和謊言，我們多麼想擁有一片承諾於人，守信於人的藍天，有人因為欺騙而失去了最珍貴的友誼，有人因為謊言而眾叛親離，也有人因為欺騙而走上了生與死的邊緣，試問，我們身邊沒有欺騙，那該有多好啊！有人為了信守承諾而至死不渝，那桃園裏的三拜首，豈能忘記？關老爺的誠信又怎樣？面對高官厚祿，面對加官進爵，他毅然過五關斬六將，留下千古美名，只為一個"信"字。

誠信是玉，是一塊價值連城的寶玉。

它有着玉的清潔，它有着玉的高貴，它更有玉的堅貞，歷來文人學士以玉為友，以玉為伴，這就是玉與信的融合吧！他們在玉的身上學到了信，一個傳唱千古的立身準則。"言而無信，不知其可"。古人也有無信的代表，一代豪傑呂布，手持方天化戟，身騎赤兔烈馬，那是何等威風，何等的英雄，可到頭來，卻為一個"信"字搭上了身家性命，他把承諾別人的話當作兒戲，只仗自己一身好武藝，那是他愚啊！那是他無信啊！假若給他一個機會，一個從信開始的機會，歷史或許真的要重寫。

誠信是花，是一花一世界的豪語。是的，我們的生活更需要鮮花來裝點，我們的人生更需要鮮花來陪伴，陶淵明先生為了實現自己心中的諾言，與菊花結緣，他守望着那一棵棵誠實的菊花，活的多麼自在，又怎願與那充滿欺騙，黑暗的統治勢力同流合污？他做不到，他也不想做到，因為有那誠信的山菊為他作伴，他生活得很充實，很自然。

在這片誠信的藍天，不需要欺騙，不需要謊言，要的只是那清澈的泉，堅貞的玉，芬芳的花，因為在它們身上我們看到了一個字——"信"。

看！誠信的藍天下站着三個人，你、我、他。

誠信心得體會篇7

大家到底知道“誠信”二字的含義嗎?“誠”的意思是誠實，知錯就改，“信”的意思是有信用，所以“誠信”的意思是誠實守信用。

我聽過這樣一個故事。在某城市裏，有一位女同學以滿分被美國的大學錄取。有一天，教授讓這個女同學寫幾篇實驗報告。那個女同學當時在辦公室，辦公室裏還有一部電話。他打了一個長途電話，從美國到中國整整打了30分鐘。第二天，教授查看電話記錄，結果發現了這個長途電話，十分生氣。等他找來這個學生後，問他：“你那天上午10點幹什麼呢?”那女孩回答説：“我按照您的吩咐寫報告呢!”“還有呢?”“沒有了。”聽完了這句話，教授愈來愈的生氣，幾天後，教授把這位中國學生給開除了。

聽完這個故事，我真的很傷心，同時也給了我一點啟示。這位學生是那麼那麼的優秀，怎麼能幹出這樣的事呢?我現在懂得了誠信是很重要的，他代表着自己，代表着一個集體，代表着一個學校，代表着一個民族，代表着一個國家。現在的人們從來沒有想到過這些，像抄襲作業、考試作弊，都違背了一個人的信用，給別人的是你在別人的印象中是可恥的，給自己留下的是虛偽的品格。

誠信就像是我們生活中的好朋友，如果你一旦失去了這個好朋友你，你肯定是後悔莫急的。所以，我們要做一個誠實受信的人，不要向那個女同學一樣。如果你做錯了事要敢於承認，不要撒謊欺騙，這樣不僅是對別人的危害，對你自己也是一種嚴峻的考驗。

從現在開始，做個誠實守信的人，讓你的人生路上，與誠信同行!