團課第8講心得體會通用6篇

心得體會就如同春雨潤物，滋養着我們內心的成長，心得體會是人生的寶藏，為我們注入更為深刻的思考和內在的豐富，下面是本站小編為您分享的團課第8講心得體會通用6篇，感謝您的參閲。

團課第8講心得體會篇1

眾所周知，五四運動是一場偉大的反帝反封建的愛國運動。同時。它也是人們思想解放，引起新文化的一個過程。

我國曆史悠久，是文明古國，經歷了奴隸社會、封建社會等社會制度，其舊思想舊制度的存在阻礙了社會的發展，國家的進步。

五四運動，我們可以把它作為一種風尚，一種傳揚新知識、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開了一個未知的世界，我們從中可以不斷成長。最為重要的是，我認為它向我們提出了一種敢於變革、批判、創新的想法。

試問一下，在當今社會又有多少人能夠做到這樣呢?

首先，在學習中，我國的教育模式是應試教育，一切都以老師所説為準，一切都以書本作為基礎。試問一下，難道其中不乏缺陷之處，我們在這樣的學習中難道不會讓我們先去探索真理的路程麼?同時，個人的思想受主觀因素的影響，應試教育不會是學生失去想象的空間，扼殺一些同學的思想嗎?

再者説來，無論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會使人落後，落後於他人，落後於社會，最終其效益如何呢?對社會則無半點益處。

相反，如若不斷的隨着時間的變化而改變想法，在社會發生改變時，也不忘了與社會保持一致性，同時前進，這不是一種很好的方式麼?

創新是社會發展的源泉，是國家永葆安康的支柱，不僅僅是個人需要創新，改變思想，國家、社會也應該與時代背景不相融的部分，或許其中有艱難險阻或許有落後努力的壓迫等，但這些都是我們所必須應該做的。

我們國家既然選擇了社會主義社會，而這一選擇並不能一時間全為人所接受，同時，也必須會遭到阻擾，而五四運動就充當了傳播那些先進思想、先進事例以及先進制度的這樣一個角色，其影響是巨大的，其效果也是良好的，大多為人們所接受了，同時，也行起了一股反抗封建勢力以及革新制度的羣體，他們的存在是由於社會的發展而孕育產生的，同時也是社會發展的中流砥柱。

五四運動，你為我們帶來的先進思想，是我們不再如以前一樣迷茫;你為我們社會帶來了新興的活力，使我們不再甘於被壓迫;你為我們帶來了變革的精神，使我們不再一生不變的塵封於世。你為我們社會帶來了福者，你為廣大人民帶來了活力，為國家永葆生機，帶來了不可磨滅的功績。

團課第8講心得體會篇2

在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底藴。“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳，迴響不絕。

“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在挺立時代潮頭的青年胸前。

紀念五四運動，目的在於弘揚五四精神，肩負歷史使命，要理想，立志報國；要勤奮學習，勇於實踐；要在實踐中鍛鍊品格，磨練意志，在學習文化知識的學習做人；要守時守信，做文明的公民；既有理想，又要着眼於現實，從身邊事、力所能及的事做起；要勇於奉獻，在知識時代，需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應弘揚。

當今的中國仍然發展中，要想富強，還需努力！同學們，我們要發揚光大“五四”精神，這是是我們的使命！

今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中。“五四”的精神，需要我們發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮鬥中向上進取？

“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規範，着裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，要刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人“捨我其誰”的豪情壯志。

身為新時代的中學生，弘揚“五四”精神，就要去刻苦學習、勤奮鑽研，用豐富的知識來武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養規範自己的言行，用努力奮鬥和頑強拼搏的態度實現人生的價值，雖然我們可能沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志，但在我們每個人都心裏，都不容置疑的鐫刻着作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實際行動來證明自身的價值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻給我們摯愛的的祖國。

同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生中最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為青春奮鬥而更加美好；閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗！

團課第8講心得體會篇3

“高質量發展”就是體現了創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念的發展，是能夠很好滿足人民日益增長的美好生活需要的發展，是堅持質量第一、效率優先的發展。而推動高質量發展，是保持經濟持續健康發展的必然要求。在推動高質量發展的同時，也要注意環境的保護，打破不平衡發展。我們也要鋭意進取，為推動高質量發展做出貢獻。（馬一鳴）、

風雨同舟共抗疫，青年大學習第八季，讓我深刻領會到了習總書記的講話精神，感受到了人間大愛。時勢造英雄，凡人出壯舉，作為一名學生，我們要有信仰、有責任、有行動、有擔當！勤奮學習、樂於奉獻，為中國加油！

不經意間，我們已然踏上了青春的階梯，步入青春之門，在這多愁善感的季節裏，誰也無法抗拒，也不用迴避。

這時候的我們，從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾開始長成為一朵吐香的玫瑰；從一株玲玲瓏隴的含羞草逐漸卓立為一株綴滿晶瑩露珠的白樺。因此，我們從父母那温暖的懷抱中逃了出來，開始去尋找屬於自己的位置，去奔赴未來的天空；學會去體驗生活的繽紛，去感受愛的真諦。我們在也不願牽着雙親的衣襟走過春夏秋冬，再也不願在他們安全的港灣中過着安靜乏味的生活。我們要靠自己那一股堅不可擋的鋭氣來譜寫一首動人心絃的青春之歌，來開拓一條獨具特色的人生之路。此時，雖然我們的翅膀還為硬羽毛還未豐滿，但我們不想再逗留，我們開始向那遙遠的目標起程飛翔了。

這時候的我們，愛追逐燦爛的太陽；愛探索大自然的奧祕；愛幻想外星人和飛碟的神奇；愛金庸、三毛的着作；但我們更愛憧憬明天，更愛嚮往未來。年輕的我們，心中都藏着一個玫瑰色的夢；年輕的我們都學會瀟灑地走，給青春留下一壯麗的日出。

誰説青春總是充滿陽光與甘露？鋪滿鮮花的季節，我們不要把它修辭成耀眼的年輕。假如沒有理想做底色，再年輕也不會有青春我們也不要把它幻想的過於美麗，而讓大好時光匆匆流逝。要知道只有知識和才華才是最豔麗的花朵。當然，我們也有疲倦的時候。我們回因為一次考試的失敗而暗暗憂傷，會因為摯友的誤會而偷偷落淚，會因為於是，我們感受到了，生活不盡是陽光，青春不只是無慮的韶華。它也有陰天的剪不斷的愁雨，也有濛濛煙雨中淡淡的憂思。

很多差異網i5.差異網com時候，青春就在這末班車上，我們一直在等待，也一直追逐着這輛車，卻發現自己一直趕不上。因為我們要隨着車奔跑，隨着青春奔跑，就像青春隨着這個季節的風遠去一樣，去尋找自己想要去的地方。

通過青年大學習網上主題團課的學習，讓我更加明確習近平總書記對疫情防控工作的重要批示，這為我們打贏疫情防控阻擊戰進一步指明瞭方向，同時，能自覺提升防控意識，學習掌握防控知識，積極參與防控行動，凝聚青春力量。作為一名團幹部，要積極發揮先鋒模範帶頭作用，切實帶頭服從聯防聯控命令和各項措施。廣大團員青年要牢記黨的奮鬥初心，踐行青春使命的決心，發揚“黨有號召，團有行動”的光榮傳統，為堅決打贏疫情防控攻堅戰貢獻青春力量。

在青春的盛宴上，我們又哭又笑。我們別無選擇，只能流浪，我們一直充滿激情。沒有人能準確地定義青春的年齡，更不用説劃分奮鬥的旅程了。青春情調構成了我們的青春交響曲和格律詩，這是心靈與靈魂的交響曲，是靈魂與靈魂的格律詩。在那動人的旋律和魅力中，我們努力工作，成熟成長。在這個過程中，我們將擁有生命的另一半，我們自己的家和我們深愛的兒子。也許，我覺得青春已經不在那裏了，但青春的音樂會在奮鬥中走得更遠，充滿決心和信心。

鬥爭不是盲目的戰爭。

“如果發生了什麼事，事情就一定會發生，船就會沉下去，秦朝十二朝末就會來到楚國；如果你努力工作，你就不會辜負你的命運，你就會享受你的勇氣，三千岳家就會吞掉吳國。”每當我被這句華麗的話感染時，我的血液總是沸騰着。但生活中真正的智者是有激情的人，但不能被浮華和激情所迷失，並始終知道自己的目標。在奮鬥和奮鬥的時代，我們保持清醒，總是讓我們實現自己的標準，設定自己的人生方向。每個人都有自己的目標，但是人生不會像考題那麼簡單，人生的道路上總會有一個岔路口。青春是一場戰鬥，充滿了熱血，只有當我們瞄準正確的方向，我們才能更穩穩地步入五彩繽紛的成功殿堂。

奮鬥不是叫喊。

青春是奮鬥的吶喊。光陰荏苒，光陰似箭。普通人會哭出來，看着藍天。青春的轉折表明，我們需要豐富我們奮鬥的生活。如果你從心底佩服和尊重那些有毅力、有頑強鬥爭精神和永不放棄的態度的勇敢的人，那麼我們也堅信:吶喊、猶豫之後的喧譁，我們需要用頑強的鬥爭來瓦解。號角將伴隨着行動，在青春的征途上，變得堅強、獨立，更勇敢地面對生活和工作。無論如何，我一生中所遇到的一切都將是青春奮鬥的財富，而你我將更加珍惜它。

奮鬥永無止境。

青春象徵着你我都還年輕，那麼你我該如何把這難得的青春。如果我們在青春中找到自己的堅持，追求自己的夢想，去真正的實踐，真正的總結，我認為這才是青春的真諦——奮鬥。奮鬥是為了一個目標而克服各種困難的過程，這個過程充滿了困難。

青春就像是躍出海面的朝陽一般瑰麗而壯美，像是衝破大地束縛破土而出的雨後春筍一般生機盎然的面對着這個世界，也像是在風中盛放的鮮花一般帶着絢爛與芬芳將美麗呈現給這個世界。

青春像是一首詩一個夢，每一個年輕的生命都在努力追尋着那一份詩意尋覓着那一絲絲恬靜，這大概就是我們嚮往的青春吧，青春本就充滿着美好，青春的每一個階段都是值得我們好好珍惜。

是青春指引着我們繪製出了一幅幅壯麗的藍圖，為我們的未來填充了無限的奇蹟。這如夢幻般的青春卻真實的屬於我們，存在於我們的生活中，我們應該像躍出海面的朝陽，像生機盎然的春筍一般執着地為將來呈現那無悔的青春，執着地探尋那屬於生命屬於未來的價值。

青春是壯美的。張海迪的一生是在與病魔鬥爭中度過的。高位截肢癱瘓曾使她失去了自信，長期的病痛使她人生蒙上了一層灰色，但她不消沉，經過刻苦頑強的奮鬥，她克服了常人難以想象的困難，在茫茫學海中迎風破浪，勇往直前，她的青春是何等壯美。青春是絢麗的。劉胡蘭為中國的革命事業獻出了她富貴的生命，面對敵人的威脅、誘惑；面對廣大人民的利益，她選擇了犧牲。她的青春是短暫的，但她的青春是世界上最有價值、風采的。

青春是無悔的，為了一個嶄新的中國，無數英雄獻出了自己的青春。董薦瑞為了按時完成任務，捨身炸碉堡；黃繼光為了廣大人們的利益，用胸膛擋住了敵人的槍口；邱少云為了戰爭的勝利，在茫茫的火海中一動不動。張海迪、劉胡蘭、董薦瑞、黃繼光、邱少雲，他們無愧於青春，他們用鮮血和生命譜寫一曲又一曲令人敬佩的、蕩氣迴腸的青春之歌。

有人説：“青春美好的，但又是短暫的，因而也是遺憾的。”在高手雲集的雅典奧運會上。青春活潑的勞麗詩、滕海濱兩名少將超水平發揮為中國奧運獲得一枚銀牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他們的背後他們付出了多少汗水，多少青春。王皓與金牌擦肩而過，這是王皓一生中多麼遺憾的一件事！但青春並不短暫，只要你擁有一顆年輕的心，只要你的生命中寫下了奮鬥和奉獻這兩個詞，你就擁有了一份和太陽一樣燦爛的青春。

當然，青春需要我們用勇敢和智慧去譜寫這壯麗的詩篇；青春需要我們用自信和勇敢去攀爬艱苦的歷程；青春需要我們無私的愛心去編織奉獻的讚歌。這才是青春真正的意義。

我親愛的同學，你又何必為一次兩次的失敗而傷感呢？你又何必為失去一次兩次的機遇而感歎青春的短暫呢？你為何不去盡情欣賞青春這朵鮮花呢？把握住今天，你就擁有創造未來生命價值的資本。你就留住了青春的腳步。讓我們勇敢地擁抱青春，去創造輝煌的青春！去譜寫這壯美的青春之歌。

面對新冠病毒肺炎的肆虐，全社會挺身而出、衝鋒在前，攜手打贏這場疫情阻擊戰。在青年大學習第八季中不僅全面瞭解了疫情進展、國家相關政策，更是感受到了習總書記對青年的厚望。習總書記説“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。作為一名曾經奮戰在抗疫一線的“90後”普通醫務人員，我記不清曾經每天要披星戴月處理多少高危的標本、流過多少汗水、有過多少壓痕，卻依然記得疫情之初自己寫下的請戰書，按下的紅手印，依然記得新冠肺炎出院病人燦爛的笑容和不停的道謝。我無比熱愛這份職業和腳下的這片土地，更是要以實際行動去守護這份職業的神聖和這片土地的安詳，以實際行動去迴應黨和人民對青年一代的殷殷囑託和期望，在日後工作中要牢記初心使命、砥礪意志品質、增長工作本領，在為人民服務中綻放青春。

中國許多着名作家把青春比喻成一首詩或是一首歌，可惟獨只有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯數字，因為只有那樣才可以顯示出來，青春的光輝與亮麗。

青春好如池塘裏盛滿的荷花，古代的周敦頤寫過這樣的一句詩句詩出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經過暴風雨的清洗也不顯得妖媚內心通達智慧象徵着荷花的善良與純真，我想着花生長出來是多麼困難呀，所以我們要珍惜現在的時光，不要把現純的春天演化為秋天。

青春好如熏衣草一般清香散發青春的生機，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、像那些牡丹玫瑰花有着一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春一樣，要在自己的手心之下而綻放。

我喜歡巴黎的春天英國的夏天，因為在巴黎餓哦可以真正的去看春天，可以真正的體會到青春，我喜歡英國的夏天，因為在那裏可以親眼所見薰衣是怎樣盛開的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長，但，我還是想做這樣的一個人。

青春好如一個圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。

對於青春來説秋天邊是個未來，你是否有一個好的青春往往在於你是否會惋惜，因此我們要先珍惜現在的生活珍惜我們的美好生活。

青春往往都在於自己，你想把它畫成圓形它就變圓，你想把它畫成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。

讓青春在自己的形狀綻放之下而成長吧。

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團課第8講心得體會篇4

xx年1月7日，我和班六名同學有幸參加了xxxx職業學院第一屆黨課團課。並懷着激動的心情聆聽了院黨委書記給我們講得第一堂課。李書記誠懇、樸實的講話意味深長，使我感觸頗深。

在黨課團課的開始，李書記就以身説法，用自己的親身經歷給我們講述了自己如何由一名普通的工人轉變為一名光榮的共產黨員。從放棄大學聯考加入中國共產黨到秒答廠內老職工對他關於共產主義的提問，再到自己華麗轉身為省廣電局總編輯室主任，再到勝任xx學院書記，李書記侃侃而談，同學們聽的也很投入。在他身上我們看到身為一名共產黨員，在擁有榮耀的同時更多的是責任和義務，看到了他沒有一次辜負黨對他的重託。

接下來，李書記又聯繫實際的給我們簡要的介紹了中國高校的體制和發展變革。使我們從整體上對黨、國家、學校有了更深層的理解。不管是大到國家，小到學校，黨委才是核心是最高領導集體。

對於建設社會主義背景下的新型校園，李書記提出了自己的看法。他分別從中國特色的黨委領導下的校長負責制，堅持社會主義方向的必然要求，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，中共中央關於全國高校的黨委建設，在新形勢下對當代大學生的要求和希望等方面進行了深入而詳實的闡述。值得認真思考的是，在李書記看來我們學院還沒有形成令他滿意的濃厚的學習氛圍。因此他對全院師生提出了殷切的希望：要充分利用時間和資源加大提高自己的主動學習性，通過各種有效途徑，不斷深化對黨和國家的認識，加強理論學習和科學文化知識的學習。這使我倍感親切和感動。最後李連書記提出了對他本人和黨委的要求，要加強廉政建設，以優良的黨風促進學院快速平穩的發展，為建設現代化高水平院校不懈奮鬥！

聽了李書記的講話，我深受感動和鼓舞。為學員有這樣一位以學院發展為己任，不斷謀求發展而不辭辛勞的好書記而感動，為李書記誠懇而樸實的講話而鼓舞。他的話使我更加熱愛了我們的黨和國家，明白了身為一名共產黨員責任和義務重於泰山！以後我一定要再接再厲，務實前進，努力克服一切挫折，不斷進取！

奮鬥吧！青春！

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團課第8講心得體會篇5

中國共青團是共產黨的後備軍，二者是相相互關不行分裂的。開展增強共青團員認識主題教誨運動，是從源頭上的確強化黨的進步性建築，穩固黨執政的青年羣眾根本的重要步驟，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝集力、創造力和戰鬥力的現實舉動。我在這次對全團有重仔細義的教誨運動中也受益匪淺。

團員自然是要注意團員形象,言行行為是人給他人,給社會的直觀印象,作為團員不行太不拘末節.許多時辰人對所謂"末節'的忽略,再現在做事上即是不嚴謹,不塌實.團員代表着青年一代,是具有明晰的期間特性的.在競爭猛烈的這日,團員作為先頭軍,不行不拘末節.

同時團員應當強化實事求是的精力,受苦刻苦的精力和慷慨奉獻的精力.80歲月生人多為獨生子女,做事簡單放不下架子,心境驕橫,很難做到實事求是.而團員應當培育政治敏鋭性,要知道什麼是可取,什麼是不行取的,做要是非分明.要保留理性和鎮定的頭腦方法,不行以隨俗浮沉,人云亦云.而團員也應當知道事故配景,大到期間特性,小至個體性格,不知道則不應容易做出判別.團員也應慎言,應領會到作為團員,可能説作為巨大團組織中的一員,其言論會給他人,組織和社會帶來必定影響.

最後，插足團組織以來，我都嚴厲要求自己，在學習，生存與思維上抱着主動的態度，並主動向黨組織靠攏。回想起自己的生存，感想甚是羞愧，身邊的人都這樣主動的面臨生存，對社會有這樣深刻的看法，而我倒是個弱者。我應該如今就理清頭緒，定方向併為之不懈勤奮，不管我將遇到的是何等大的困難崎嶇，只要我振作精力，以團員的準則嚴厲要求自己，堅信我必定會勝利。很謝謝這次運動給我敲響了警鐘，讓我適時的認清自我，重新定位。同時特別加倍認真的接納這次教誨運動，以更的姿態向黨組織靠攏。

團是由每個團員個體組成的，只要我們都可以或許作 自身的進步性，中國共青團在如今的或是未來的汗青時期中，都邑以最進步的姿態引領更多的青年人為建築我們宏偉的祖國而一直鬥爭!

團員還應養成最最少的品德修養,抬高自身修養.遇事少埋怨,多從自己找不敷.有則改之,無則誇獎,一直前進,修身到達必定田地.為人多支付,熱情待人,做人大方大氣. 本來會後再思考,這日我們所要求的"增強團員認識"已經不但單是存身團的角度來要求其組織成員的思維昇華,更現實點説,本來是在要求我們這一代人修身,抬高自身修養.

我很幸運自己參預了這堂團課.由於短短一天時間讓我找回了自己三年的認知空缺,填充了自己思維上的缺陷.我想我更能明白團員的期間責任,往後也將用這種思維去要求自己一直提拔個體修養,也會和身邊同硯共勉勤奮,增強團員認識。

團課第8講心得體會篇6

通過團課的學習使我知道了作為一名當代中學生的政治使命和責任，讓我對黨和團有了進一步的認識。

首先，我明白了中國共產主義青年團(簡稱共青團)是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，瞭解了團的性質，它中國共產黨的助手和後備軍。並明白了團員的權利與義務。

我們要努力學習團的基本知識。並且宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，而且自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，並提倡共產主義道德，堅決維護國家和人民的利益。要虛心向人民羣眾學習，熱心幫助同學進步，及時反映同學的意見和要求。而且開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤。

我明白了中國共產主義青年團團旗是團的性質和任務的象徵。共青團的團旗，於1950年5月4日由團中央委員會公佈的。團旗旗面為紅色，象徵革命勝利;左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象徵中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。

在學習期間，全校同學積極響應團支部的號召，參加了愛國衞生運動——上街清理小廣告，雖然辛苦，但我們並不覺得累，反而滿心的光榮感。

在上團課後，我開展批評和自我批評，通過思想交鋒分清是非，幫助自己自覺抵制不健康的思想的侵蝕和影響，使共青團無愧於黨的後備軍的稱號。

團課教會了我如何學習、如何入團，如何成功。我們團校青年更應該珍惜時間、把握青春。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬“。做一個有志的青年，為了祖國美好的明天，我們要努力學習，堅持創新，做好新世紀的棟樑!