讀書偷的懶讀後感最新8篇

讀後感是小夥伴們讀完書後都要認真的，寫讀後感的時候注意把握分析問題的角度， ，本站小編今天就為您帶來了讀書偷的懶讀後感最新8篇，相信一定會對你有所幫助。

讀書偷的懶讀後感篇1

讀了冰心寫的《憶讀書》，我的心久久不能平靜，想了很多很多……。

作者從第一次讀書，一直寫到自己指導兒童讀書的九個耐人尋味的字：讀書好，好讀書，讀好書。文中有一段令我難忘：談到《三國演義》，我第一次讀到關羽死了，哭了一場，便把書丟下。第二次再讀時，讀到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了，最後忘了是什麼時候方把全書讀到分久必合的結局。看了這一段，我的心久久不能平靜，作者讀書竟然做到了同書中的人物一起哭泣，一起高興，自己進入書中的極高境界，讀得多麼專心啊！回想我，家裏那些收藏已久的好書不看，卻去看那些對自己的學習、成長無用的書。看《三國演義》時，看到關羽死時無動於衷，到諸葛亮死時心中竟暗暗自喜，看完後一溜煙跑去玩了。

當讀到90歲高齡的冰心在傷腿的情況下把讀書作為唯一的消遣時，我呆呆地坐在那兒，心像洶湧澎湃的大海，內心久久不能平靜。是啊！我被作者這種持之以恆的讀書精神深深地折服、震撼了，那種精神再一次使我問心有愧。作者是那樣愛讀書，在傷腿的情況下，她可以像我們一樣上網、睡懶覺……，可她都沒做，她選擇的，是在某一個地方靜靜地看書！我每次看書起碼間隔十個小時，對一些自己不感興趣，但對我有益的書一看就從腦海中抹去，轉去看一些漫畫書。

?憶讀書》折服了我，震撼了我，教育了我！使我明白要多讀書，增長知識。一篇好文章，如一個太陽，燦爛光輝，照亮我前進的方向！

讀書偷的懶讀後感篇2

今年暑假，湯老師給我們推薦了一本好書，名字叫《你在為誰讀書》。這本書很厚，但是讀完之後卻是受益匪淺。

剛看到這本書，我就想起了魏校長給周恩來和他的同學們問的一個問題：你為什麼而讀書？有的同學説：“為了給自己將來找條出路。”有的.同學説：“為了能發財致富。”還有個同學説：“為了幫助父母記帳。”原來他的父親是個商人。周恩來站起來，大聲地説：“為中華之崛起而讀書。”這正好與《你在為誰讀書》的立意不謀而合。是啊，同學們在都迷茫：我在為誰讀書？我為什麼而讀書？《你在為誰讀書》正好可以為我們引路。

這本書是由余閒著。主要講了楊略等人在高中生活中所遇到的各種各樣的麻煩，經過楊爸爸的耐心講解後都能化解，最終找到了自己努力的方向。書中的楊爸爸，為楊略編了十節課，每節課都能幫助楊略解決問題，還在楊略感到困惑時用化名給他寫信，幫他指點迷經，誰不希望有這樣的好爸爸呢？事實上爸爸媽媽也曾問過我們這樣的問題：你在為誰讀書？同學們會作何回答，大多是為自己讀書，看完這本書，你也應該會有對這個問題不一樣的回答吧。在我們的生活中，這樣的問題比比皆是：你在為誰工作，你在為誰學習，你在為誰······你又如何回答？看完這本書，它會為你指點迷經；看完這本書，它幫你找到人生的方向；看完這本書，它會幫你規劃人生，設計與眾不同的未來！

説了這麼多，我也該問問自己，你在為誰讀書？

讀書偷的懶讀後感篇3

喜歡季羨林的散文，尤其喜讀《清塘荷韻》。

季先生以往反覆説：“我寫東西有一條金科玉律：凡是沒有真正使我感動的事物，我決不下筆去寫。”清塘荷韻正是季先生感動的事物，繼而又經過季先生的文章把我們感動了。季先生的《清塘荷韻》看似隨筆流出，實則寫出了作者對荷花的熱愛，對生活的熱愛，以及在人生低谷時對生活依然堅持的樂觀態度。

文章開頭出現了一幅美麗的畫面：樓前有清塘數畝。初有荷花，數年後，池塘裏卻變得“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊，”再也不見什麼荷花了。有無之間，均很美麗。無卻留有遺憾。

之後作者寫了池塘與荷花的絕配，中國人的愛荷。很自然的，湖北洪湖的幾顆敲破的蓮子被作者投入池塘中。“小荷才露尖尖角”的情景變成了作者的期望。溜溜盼了三年，池塘裏總算浮動了孤零零的五六個葉片。雖有期望，令人灰心。真正的奇蹟出此刻第四年上。從荷葉的長出，到荷花的怒放，到“季荷”的得名，到每一天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吮吸荷花和荷葉的清香，到賞荷時“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”，只看到荷花綠肥、紅肥，到風乍起時“池花對影落，沙鳥帶聲飛。”，到粗略估計荷花的將近一千多朵的朵數，都充分寫出了作者的愛荷之情。

文章最終，天氣變寒，荷花在不遠的將來，會變成殘荷，甚至連殘荷也將會消失得無影無蹤。作者祝福荷花在冰下冬眠，做着春天的夢。“既然冬天到了，春天還會遠嗎?”作者的結尾段很美：我為我的“季荷”祝福。

人如其文。季先生的荷花寫得很美，季先生的人品也像荷花一樣，清香四溢，源遠流長。

讀書偷的懶讀後感篇4

夜闌人靜的夜晚，躲開白天城市的喧囂，讓自己沉浸在一片靜穆之中，在屬於自己的小天地裏細品沈從文先生的《邊城》，思緒隨着書中人物的變化發展起起伏伏……

邊城寫的是一個戀愛的故事，情節簡樸優美，湘西山城茶峒掌水碼頭順順的兩個兒子天保和儺送，同時愛上了城邊碧溪老船伕的孫女翠翠。但是翠翠心裏愛的卻是儺送，當天保明白了這個三角戀愛的實情，深知不能夠勉強，主動退出了競爭，駕船下辰州，好忘卻那裏的一切，卻不幸遇難，儺送雖然仍然愛着翠翠，但是哥哥為此而死，使他心中壓抑，又對老船伕有誤會，也在痛苦中離家去了桃源。而翠翠獨自承擔所有的變故，在等着，等着那個也許永遠不回來，也許明天回來的人。

如詩的邊城，詩意地演繹着人生，詩意地演繹着生活。書中所示的人性美浸透着完美，而翠翠的無限期等待又顯示着不完美。她的愛情悲劇可以説是那個年代造成的，她和儺送本來完全可以結合在一起，培育出美麗的愛情之花，可惜二人卻失之交臂，留下了悠長的遺憾。

而現在誰會放棄自己的愛情呢?在當今這個社會誰主動放棄自己想要的東西，完美的愛情都是我們想要追尋的。在《邊城》中儺送為了親情而放棄了愛情，親情固然重要，但是為了親情而放棄了愛情，也是可悲的。而翠又在不知道天保是因不能夠得到她的愛而憂鬱出走落水身亡，不知道儺送是因為不能得到她的愛而離鄉遠行，也不知道爺爺突然離世全是由於替自己的幸福思慮奔忙而心力交瘁。後來在陪伴她的楊馬兵向她説明後，她才如夢初醒，這實在讓人不免為她感到惋惜和可悲。

故事就這樣結束了，結局怎樣?給人留下了懸念，儺送最後回來了嗎?她們倆最後在一起了嗎?我不禁陷入了幻想之中，希望他們有情人能終成眷屬。看過《邊城》，讓我對世間完美的愛情又一次產生了懷疑，對人性多了一份瞭解，但是又明白了自己的幸福就應該去爭取，爭取了，得不到，也就沒有什麼可遺憾的了。

邊城就是這麼一出健康純潔，而又瀰漫有淡淡哀愁和濃濃詩意的愛情悲劇和人性的悲劇。

讀書偷的懶讀後感篇5

?你在為誰讀書》讀後感

為麼要讀書？你在為誰讀書？如果結合自己的生活質量，職業方向，社會地位，人生價值，你就會明白，僅要讀書，而且要讀好書，是為自己從平凡到優秀至卓越而讀書。以現代人的眼光看一個孩子的優缺點，我們通常只看他們的成績和表現，其實“功夫在詩外”,品格才是影響孩子成長的關鍵因素。今天的90後有許多優點，但也存在一些共性的問題：缺乏理想和目標，執着的鑽研精神不夠，責任感不強，抗壓力和抗挫折能力差，不善溝通等。幫助他們進早了解性格上的缺點可以提升他們的成績，有助於他們健康快樂的成長，還能使他們受益終身。在這本書裏面，主人公“心儀”利用父親的身份來時刻教育兒子和兒子的同學，雖然他們在生活遇到了許多挫折，但在“心儀”的指導下變得成熟穩重了，這就是有一個好性格的充分證明。性格影響着一個人的命運，好的.性格可以將你帶進成功的大門；好的性格可一將你的未來變得充滿光明和希望；好的性格可以讓贏得別人的高度評價，成為最閃耀的一顆星星。所以我們現在要抓緊對下一代的培養和教育，因為他們是我們心靈的寄託，為了他們的未來我們要從小事開始抓起，改變他們的錯誤觀點，提高他們的思想覺悟。讀書其實就是為了培養人的性格，性格決定着人的未來和他做人的基本準則，為了孩子我們也要好好讀書，為他們的有個好性格作墊腳石。現在我們已經知道書是為自己而讀的，自己大腦的知識和自己的性格都是書來決定的，所以讀書非常重要。希望我們每個人包括孩子們都多讀好書，為自己的未來帶來明媚的陽光。

讀書偷的懶讀後感篇6

在一個陽光明媚的午後，陽光灑在我的臉上分外温暖。

拿起媽媽送我的《簡愛》就又讀了起來，她——夏洛蒂勃朗特，以自己為原型，塑造了一個灰姑娘的形象，在逆境中不屈不撓。她是一名孤兒，被舅舅收養，可舅母覺得他是個累贅，後來還被送往環境十分惡劣的寄宿學校，她恨透了這間學校，在她眼中，這不是一座學校，而是一座地獄。雖然簡愛無比厭惡這所學校，但卻並沒有放棄學習。她説：“生命太短暫，沒時間恨一個人那麼久。”這是我十分佩服她的地方，能夠不受周圍環境的干擾，沉浸到知識的海洋中去，想到我們有着優越的學習和生活環境，更要好好的學、好好的去愛。

讀到簡愛的一生，面對殘酷的命運，沒有放棄自我沒有逆來順，而是聚合全部身心之力來對抗命運，挽回了自己的尊嚴，她從一個不起眼的小女孩成了一個知識女性，來到桑菲爾德府。簡愛認為自己與其他人是平等的，充滿自信的對待這一切，就像簡愛説的：“我越是孤獨，越是沒有朋友，越是沒有支持，我就越得尊重我自己。”我特別喜愛這句話。今天做作業，在閲讀中讀到這樣一句話似乎和簡愛的話那麼相似，“一個擁有知識的人，不一定能走遠，而一個擁有自信的人，卻能走遍天涯海角。”給了我啟示，我可以向簡愛一樣樂觀開朗的面對我人生中會出現的困難與坎坷，相信我可以做到。

媽媽一直説我是個不夠堅強的女生，希望我能夠勇敢的面對學習、和好朋友交往中所遇到的困難，不要總是用眼淚來解決問題。

想到這，我輕輕合上書，心中有了決定。

讀書偷的懶讀後感篇7

?童年》通過自轉體生動地再現了19世紀七十年代蘇聯人民的生活狀況，高爾基也在此生活在痛苦人生之中。

本書寫的是高爾基兒時，經歷的痛苦、悲慘，有時也能得到一些温暖的童年生活。

在這本書中，高爾基剛來到外祖父家中這一章，讓我熱血沸騰。作者年齡還小，卻不幸遭遇外祖父的痛抽，被抽去知覺，也未見外祖父停手。作者多麼可憐啊！在我的生活中，我做錯了一件小事，爸爸只會用心教我不應該怎麼做，而作者卻這樣悲慘。高爾基年紀輕輕就被外祖父趕出家門，而他到處流浪，經歷了各種各樣的磨難，卻仍有一顆善良、純潔的心靈。

説到一顆善良的心，讓我想起了幾日前，我所聽過的一件事：一個小男孩因長期生活在殘暴的家庭中，心的思想也有所改變，變得兇狠，自私自利。高爾基生活在與男孩的家庭相近，甚至比男孩的家庭更殘暴，但是他並沒有變得像小男孩一樣邪惡，他總是用自身的正義去戰勝身邊的邪惡，他是多麼與眾不同啊！我們應該學習高爾基的精神，永遠保留一顆“良心”。

高爾基的童年生活，就是在黑暗中度過的，但幸好這個世界也不是完完全全醜陋不堪，他的身邊還有善良、正直的人存在。他們給了高爾基信心與力量，使他看到了光明與希望，並讓他相信光明一定能戰勝黑暗，我也希望世間的好人多壞人少。

讀書偷的懶讀後感篇8

大家好，我是曾玉佳。12月，我和媽媽親子一起讀了《小鯉魚跳龍門》這本書，裏面有三個故事，《小鯉魚跳龍門》、《小貓釣魚》和《狐狸獵人》。我最喜歡小貓釣魚的故事。故事講述了貓媽媽有兩個孩子的故事。有一天，貓媽媽帶着兩個孩子去河邊釣魚。

貓妹學着貓媽媽坐在原地一動不動地認真釣魚，很快就釣到了一條小魚。貓弟弟三心二意，看見一隻紅蜻蜓從他面前飛過，他扔下魚竿去追蜻蜓。一隻蝴蝶飛來飛去，他又放下魚竿去追蝴蝶，結果一條魚都沒釣到，只好空手回家。貓弟弟意識到自己的錯誤。中午，貓妹妹和貓媽媽睡覺時，貓弟弟獨自拿起魚竿釣魚。他一動不動，向貓媽媽學習，認真釣魚。一隻大白鵝來了，鼓勵他説：你一定能釣到魚。不久貓弟弟就釣到了一條大魚。讀完這個故事我知道，做事不能三心二意，否則就像貓弟弟空手而歸。學習也是如此。如果我們不努力學習，長大後一事無成。我們應該珍惜時間，努力學習。謝謝大家。