實踐課作業心得體會8篇

心得體會是我們對生活中的成功和失敗的重要總結和思考，通過心得體會我們可以可以深入地瞭解自己的內心世界，從而更好地管理情緒和處理問題，本站小編今天就為您帶來了實踐課作業心得體會8篇，相信一定會對你有所幫助。

實踐課作業心得體會篇1

經過小組成員的共同努力，終於完成了歷時十天的暑期社會實踐活動。最終不僅順利取得了實踐成果即調查報告，也提高了自己與人交往，交談的能力和水平，極大地磨勵了自己的意志。

此次暑期社會實踐的課題是“學生基本情況專項調查”，這樣的課題極具針對性，同時又有很多好處可言。對於學校來説，學生的調查資料，調查報告為學校瞭解學生的基本情況創造了條件，同時又為學校的招生工作，德育工作，學校的教育與管理的改進提供了依據。對於學生來説，可以提高學生的綜合素質，磨礪個人意志，學會與人交往。由此可見此次調查的重要性與必要性。

總體來説，此次社會實踐活動進行得較為順利，所以困難和阻力並不大。但其中也暴露出了一部分問題。一開始，我並未認識到學校所印發的學生社會實踐手冊的重要性，按照自己的想法辦事。例如提前準備不充分，有一次採訪，由於提前未與被採訪人員取得聯繫，以致採訪出現停滯、失敗的狀況，令人不得不深刻反思。

此後，我逐漸重視學生社會實踐手冊，並在該手冊的幫助和指引下，瞭解了社會調查研究的基本方式、整理與研究資料的方法、撰寫調查研究報告的方法等，為進行一次合理的社會實踐活動奠定了堅實的基礎，也為自己積累了相關方面的經驗。

通過此次社會實踐活動，為我自己積累了調查研究方面的相關經驗，提升了個人與人溝通交流的能力與水平，豐富了自己的技能與知識，有利於個人綜合素質的提高，有利於自己逐步走向社會、走近社會、走進社會、擁抱社會、心繫社會，最終回報社會。即使未能取的優秀的成績，但此次活動給予我的一切對我來説已經足夠了，畢竟此次活動並非是為成績而開展進行的。

實踐課作業心得體會篇2

暑假裏的一天，我正在津津有味地看電視，媽媽走過來對我説：“燦燦，你最近總是看電視，要麼就是玩電腦、睡懶覺。再這樣下去，只會出現肥胖、近視。為了你的健康，從明天起，給你有嘗打雜。怎麼樣?”我聽了後高興地跳了起來，連忙問道：“打什麼雜?”媽媽説：“做擦桌子、拖地、洗衣服等家務活，每次做的好就給零用錢。”“真是喜從天降呀!”我興奮地喊。

第二天早晨，我早早地起來，先疊好被子，然後拖地。吃過早飯後，我主動洗碗，我拎起一隻碗，在水龍頭上馬馬虎虎地衝了一遍，接着一個又一個的碗很快就洗好了。我心裏美滋滋的想，打雜也沒有什麼難得，跑到媽媽面前説：“老媽，快給工錢吧。”媽媽疑惑地説：“我得先驗收。”她看了我疊的被子，又看看了我拖的地説：“基本合格。”然後我跟媽媽來到廚房，頓時，媽媽説：“你自己看看這些碗，有的還有油垢呢，再瞧瞧這個碗，米粒還在上面，要想拿到工錢，得返工，做任何事都不能馬虎呀。”於是我紅着臉，重新洗起碗來，我先擠了點洗潔淨在盆裏，然後倒了熱水，又摻了點冷水小心翼翼的洗了起來。“當!”，天那，一隻碗溜出了手，碎了。媽媽聽見了聲音走了過來説：“沒事的，寶貝，歲歲(碎碎)平安。不過，你今天的工錢可要扣掉一部分拉。”我傷心的點點頭，接下來，我更加小心地洗好了剩下的碗。

洗好後，媽媽走到我面前拿出2元錢微笑着説：“怎麼樣?打雜不容易吧?做任何事都不能馬虎。”我接過錢，雖然沒有拿到預期的那麼多，但心裏非常高興。從那以後，我每次打雜都很認真，再也不敢怠慢。

現在，打雜已經存了一些零用錢，但是，每次要用時，我都告誡自己：要愛勞動，錢是來之不易的。

實踐課作業心得體會篇3

時間飛逝，在大學的第一個假期很快就結束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會實踐的收穫中。作為一名大學生，有着重大的歷史責任和使命，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在大學的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。

我在一家教育機構課外輔導部做兼職老師，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來説，是一項很難得到更好的發揮的前提。在不斷的發展中，我有了更多的進步，我知道自己需要更多的進步，現在的我已經很好的適應了學校生活，可是社會生活還是不行，我需要繼續不斷的努力。在實踐中使自己不斷地提高。

大學生寒假社會實踐促進大學生素質全面發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛鍊對自己儘快的適應社會生活有很大的作用，這樣的經歷也會成為自己的一筆寶貴財富。

這次假期我為什麼選擇做家教作為自己實踐的內容，原因有兩點，首先我爸是一家課外輔導的負責人這樣就給我提供了一個很好的平台，還有一個原因就是因為自己一個小小的夢想。記得小時候就有一個夢想，希望長大後能成為一名光榮的人民教師。

實踐課作業心得體會篇4

作為一名大學生，平日在學校的日子裏，學習是我的頭號任務。而今年的暑假，我參加了學校的暑期三下鄉活動，這次活動讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子裏，我感受到了很多，也體會到了很多，這次三下鄉的收穫對於我來説，是受益匪淺的。

20__年7月2日，驕陽似火，但是我們並不懼怕炎熱，那天上午，我們頂着烈日，踏出了我們三下鄉的第一步——前往高州市大坡鎮第一中學進行我們的三下鄉支教。直到現在，我還清晰的記得我們第一天到達學校後的樣子。下車後，我們開始先吃午飯，接着在隊長的安排下開始有序的整理宿舍內務，打掃衞生，與學校領導、老師接觸，準備學生接受工作，那一幕幕的場景，深深的印在我的腦海裏，難以忘記。

我們這次三下鄉活動，可以説是策劃已久，而我作為財務組組長，安全組隊員，也早早的開始了三下鄉的準備工作，從一開始的遠赴千里同隊長去考察學校基地實際情況，到到中期的各種活動安排策劃，場地安排，物資購買，小組分工情況，到三下鄉活動實際開展中的經費調用，安全巡查等等一系列工作任務。不得不説，兵馬未動糧草先行，在三下鄉活動開始前，我就得到了充分的鍛鍊，各種各樣的準備工作雖然有時候會讓我忙的焦頭爛額，但是我並沒有抱怨和放棄，因為我知道，有付出就會有收穫，我所付出的努力，在三下鄉活動的過程中終究是有回報的。

在暑期三下鄉活動的過程中，我們舉辦了許許多多的特色活動，從一開始的開班儀式，到緊接着的安全知識宣講會，到中期的師生籃球賽，到最後期的文娛匯演。不得不説，在這短短的十二天的時間裏，讓我們一下子成功舉辦這麼多活動，還要管理好200多名學生，這對於我們團隊是一個不小的挑戰，但是，多虧與前期充分的準備，我們的活動才能按照計劃有順序，完美的進行。

在三下鄉的這十二天裏，除了給山裏面的孩子們舉辦特色活動豐富他們的課外生活外，我們最重要的就是我們的三下鄉支教，以及處理好和他們的人際關係了。不得不説，在這次活動中，我們的支教組取得了非常大的成功，在這短短的十二天裏，我們與孩子們的關係發生裏翻天覆地的變化，學生們從一開始的好奇，反感，到後面的不捨，友好之情，我這個幕後人員，可是看的請清楚楚。在三下鄉過程中，我曾去旁聽過我們小老師上的課，課堂上，我們的小老師們按照早已準備好的備課方案，給我們的學生們講着課本上的內容，但是不同於平日課堂那本死板，我們的小老師在講課的過程中還加入很多的現代化的知識，使課堂內容變得豐富有趣多彩，很多學生從一開始想法的：放假了我為什麼還要呆在學校上課?到：小老師們的課真有趣，真是太好玩了。他們對我們的看法發生了巨大的轉變，特別是在我們的diy實驗課上，學生們第一次接觸到把課本上的理論知識轉換到現實操作中，這對於他們來説，是前所未有的，正是因為如此，在實驗課上，我們小老師實驗課上的的每一步驟他們都覺得新奇無比，以至於在讓他們自己實際操作的過程中，整個實驗課的氣氛到達了潮。在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，精心為學生準備了歷史課，手工課，並擔任文藝匯演的主持，在各項活動中不斷鍛鍊自我，提升自我。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：

1、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落後，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。

2、增長了才幹，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞台，通過參加社會實踐活動，鍛鍊了廣大同學的才幹。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節目……在合作中鍛鍊了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用於實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。

3、展示了形象，發揚了學校作風，體現了專業特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。

我很感謝這次暑期三下鄉活動，他讓我學到了很多，也讓我成長了很多，他讓我看到了不一樣的生活，讓我看到了一個不一樣的世界，讓一個長期生活在城市裏的我體驗到了農村的生活，這讓我更加珍惜自己現在所擁有的一切。相信如果還有機會的話，我一定會再次回到那件學校，去看看那些可愛的學生們。

實踐課作業心得體會篇5

實

踐

行

之

力

則

知

愈

進

知

之

深

則

行

愈

達

“返

家

鄉”

青春正當“實”

為深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習宣傳貫徹黨的二十大精神，領會落實習近平總書記關於青年工作的重要思想，堅持“受教育、長才幹、做貢獻”的宗旨，民勤團縣委積極開展2023年寒假“返家鄉”社會實踐活動，在活動期間內，活動志願者們秉持“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，積極投身家鄉發展建設，在家鄉土地上展現出屬於青年大學生的蓬勃力量。

民勤縣學子秉持黨的二十大精神

積極投身“返家鄉”社會實踐活動中

他們心懷桑梓、反哺家鄉

以昂揚向上的精神

深入基層、走進羣眾

用青春力量在家鄉熱土上

書寫着新時代新青年的答卷

一起去看看他們的“返家鄉”實踐感悟吧~

許海濤

民勤縣發改局

young

在這個寒假，我參加了大學生“返家鄉”社會實踐活動，在發改局投資股項目服務中心工作的這段時間，我深刻地體會到了實踐的重要性。

通過這次社會實踐學習，我不斷增長和擴充自己的知識面，豐富了社會實踐經驗，擴大了社交範圍，提高了自己的社交能力，為將來畢業後能快速融入社會打下基礎。同時，這次實踐活動也為我自己處事的態度和方式提供了一個檢驗和反省的機會：少講空話，多辦實事，不講條件，多做貢獻，是基層實踐的基本要求。基層工作雖然辛苦，但是在我心中基層鍛鍊本身就是一種使命、一種責任。在今後的實踐和生活中，我會繼續在崗位上發光發熱，用行動去影響和帶動更多的青年，爭做一名勇擔當、敢作為的合格新青年。除此之外，這次活動對我來説像是一次特別的旅行，這使我的寒假生活變得更加豐富多彩，在這次工作經驗的基礎上，我也會更加努力提升自己，希望未來能夠更好的地為社會做出貢獻。

李玉微

民勤縣蘇武社工站

十分感謝家鄉政府可以給我這次鍛鍊和成長的機會，讓我很榮幸的成為了蘇武社工站的一名志願者。在這一個月的時間裏，我的主要工作就是製作word、excel表格以及撰寫公文，配合社區工作人員完成農村困難羣眾入户調查統計，為行動不便的貧困家庭打掃衞生、貼對聯等。

社會實踐是我們大學生思想政治教育的重要環節,是我們大學生了解社會的重要途徑,可以有效的鍛鍊我們的才幹。作為一名大二的學生，“返家鄉”大學生社會實踐活動使我受益良多：每天和社工站的工作人員一起走訪那些貧困家庭，每家每户去了解貧困户自身條件以及他們的經濟來源和支出，從而掌握真實情況和數據，以此來更好的推動扶貧工作順利進行。這一個月的工作，有辛苦、有快樂、有感動、有崇敬，我佩服那些不甘於貧困的人，永遠記得與他們促膝交談的時光，記得揹着舊書包依舊笑容燦爛的孩子，記得躺在病牀上與病魔抗爭仍期待着美好明天的面孔……這會是我今後遇到困難的不竭動力，我也時刻提醒自己，作為志願者，要把全部的熱情和精力投入到志願服務當中，為貧困人羣貢獻一份自己微薄的力量，用實際行動去幫助那些需要幫助的人。

陸延紅

民勤縣農業農村局

young

為響應團省委和學校團委的號召，我積極參加了“返家鄉”社會實踐活動，申請到了武威市民勤縣農業農村局相關股市管理人員的實踐崗位。志願服務期間，我盡職盡責，用所學知識奉獻家鄉，服務家鄉，回報家鄉。

農村農業局開展了民勤縣地膜科學使用回收試點項目，因此我在實習期間主要工作就是配合工作人員對此項目的開展情況進行電話抽查核實，還有幫助工作人員整理資料、值班等等。

在社會實踐期間，我深刻體會到了農業農村局工作人員的辛苦和為推進家鄉發展所做的貢獻，作為大學生我們要不負韶華、不負青春，儘自己最大的努力回饋家鄉、建設家鄉，以自己之點點星光，照亮祖國山河之無恙。獻身國家事業，為實現理想而奮鬥!

馬新蕊

民勤縣重興社工站

通過這次“返家鄉”社會實踐活動，我深刻地感受到家鄉政府對農村孤寡老人和殘疾老人的關心，營造敬老、愛老的良好氛圍，增強轄區特困老人幸福感的決心。

1月17日，重興鎮社工站組織志願隊伍對當地特困老人進行慰問。我們拿着春聯和年貨大禮包等慰問物資走進老人家中，仔細詢問老人們近期身體狀況，叮囑老人們要保重身體，做好日常防護和保暖。在這次慰問活動不僅讓我們感受到黨和政府的親切關懷，深刻感悟到黨和政府為人民服務的態度，看到政府給予特困老人物質和精神上慰藉和鼓勵的暖心舉措。黨和政府用實際行動證明了現今對人民的重視，為寒冬增添了一片春意和一股濃濃的情誼。

“不經歷風雨，怎能見彩虹？”現在我想改一下，“不真正進入社會，怎能瞭解社會？”作為新時代的我們，更應該緊跟黨和政府的步伐，多為家鄉做出貢獻。

楊金蘭

民勤縣鄉村振興局

young

在幸運地入選鄉村振興局的相關股室參與活動的晚上，我預想着明天如何融入新環境，如何把這第一份真正意義上的實習工作做對做好……百感交集，思緒萬千。剛到辦公室的第一個星期，辦公室前輩的熱情很快融化了心中的忐忑，馬局長很親和地與我們新來的大學生交談，熱心的同事朋友們幫助我熟悉工作，讓我很快便融入了這個大家庭。兩週以來，我從剛敲開辦公室門時的懵懵懂懂到參與數字化服務系統改革工作的如魚得水，這一段充實的實踐時光讓我滿足，讓我難忘。

在工作的過程中，我發現政府基層工作者都切實地在為人民服務，為百姓負責。經過這近一個月的社會實踐，我能深切感受到將理論轉化為實踐的不易，感受到鄉村振興局為人民服務的初心和熱情，為鄉村建設做出的努力，感受到廣大勞動人民的辛勤和偉大。也讓我更明白，只有在實踐中充實理論知識，厚植家國情懷，才能更好地提升個人綜合素質，用實際行動為家鄉建設貢獻自己的一份力量，為實現中華民族偉大復興貢獻青春之力。

編輯：薛愛文

校對：王立雄

審核：馬田鵬

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實踐課作業心得體會篇6

這一週的實踐，讓我看見社會的真實一面(它不是我心中所想的)，在這時間中我學會了“團結、獨立、勇氣”。

團結教官通過兩個遊戲來考驗我們的團結能力。

一、是有關於“結”的，在這遊戲裏每個人的手相互握着對方的手，相互握在一起，然後靠着這組成員的合作、智慧，解開這結。同時這組成員要意見統一，如果有一位同學不配合，那麼這個結就會成為一個死結，不管其它成員再怎麼努力，也沒用。

二、古時候的“羅馬投射器”，這是在搭建，是每個同學的付出，如果在這投射器上的一個地方出錯，那這投射器將會倒下。我們應該知道，我們要團結協作，互助前行。並且達成一致的目標，團結的力量才會強大。獨立現代的家庭一般獨生子女比較多，所以孩子就像温室裏的花朵，有温室保護着，他替你遮風擋雨。如果有一天温室壞了，那在温室的花朵會不適應。所以這一週的社會實踐，使大家明白“不管在做什麼，都要一步一個腳印，慢慢的行走，但隨着時間的推移，在這條‘社會之路上，陪着你行走的人逐漸遠行，一切都要靠自己。

”勇氣“在全人類中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄—貝多芬”。勇氣是人在成長過程中不可缺少的，沒有勇氣，我們怎麼前行。正像貝多芬所説“勇敢的是英雄”。我們做了“飛奪瀘澱橋”的遊戲，在這遊戲的我退縮了，但又想了想，我又上去，在走這個時也並不是那麼的容易，當然我過了。面對一切事物都要有勇氣，不能做退縮的烏龜，不能因為有殼的保護就退縮，凡事都要前進，不能往後退。這次的社會實踐，使我們豐富了獨立知識，使我們瞭解到社會，使我們開闊了視野，並且提高了團結協作的能力。

實踐課作業心得體會篇7

社會實踐對當代大學生來説無疑是一次成長的鍛鍊，在這個過程中會遇到困難和挫折，不僅僅是外界的因素還有來自隊友的壓力和自身的壓力。7、8月份是高温天氣，即使驕陽當日，我們也要去做調查，舉辦宣傳活動，所有參加社會實踐的同學都瞭解並體驗過這份辛苦，這更讓我們知道了。想要把一件事做好是需要付出極大的努力的。

在我們的實踐中，分配到每個人最艱難的任務是分發問卷，舉個例子我在去一個剛大學聯考的同學的家裏時，他説包括他在內的所有同學對新的大學生活都是激動加興奮，但也是有些迷茫。大學生活到底如何適應，大學是否真的像大家説的就是一個放鬆娛樂的天堂，他們心中也是充滿了焦慮。經歷過這件事以後，我更加相信我們的社會實踐的真的可以給準大學生提供很多幫助的，我們的社會實踐更是會取得圓滿的結果!

實踐課作業心得體會篇8

朗朗乾坤，唯我獨尊，中四不敗，千秋萬代!五天過去了，現在習慣性在吃飯前想起孩子們吶喊響亮的連號;想起這八天，在中四連遇見的點點滴滴!

一開始想進新思維當助教，只是因為想珍惜與久不見的老友相聚的機會。直到第一天培訓後，我有了更多的想法——豐富自己的閲歷;與更多的人相處;學會一整套的記憶方法。到了公佈名單的那一刻，更多的是我想在這八天證明自己!一個與培訓時候不一樣的自己!到最終，我不僅收穫了我最初想要的，我還收穫了更多的感動與滿足。

因為，我遇見了每一位美好的中四人!

作為一班的助教老師，很幸運我帶了八個性格各異卻能團結在一起的孩子。第一天的班級建設，我很順利地把每個人的性格特點都摸透，也讓他們在第一天都把各自的特點都表現出來。雖然一開始會有點難以管理，但琢磨透了才能更好地帶領他們。更好地實現因材施教。

我想，讓他們能夠團結在一起，是因為有共同的八天目標——學好這一套方法，為以後的學習助力!很高興性格不一樣的他們也可以有相同的目標。飛鵬很喜歡錶現自我，特別積極活潑，希望得到他人的肯定。所以課堂上會跟着老師的話語，偶爾會説一些與課堂無關的話;國靖是最不成熟的，不喜學習喜歡玩，學習的時候也是很不專心喜歡四處張望，對於學習有點不自信即使有想法也不敢説出來;達鴻算是有公子病吧，學習不主動，對待學習也是不耐煩;王蕤基礎是比較好的，對於學習也有自己的方法，但是和他人交流不太行，也沒能跟媽媽好好交流;仲毅學習很好也很聽話，有點內向放不開;浩銘學習很認真各方面表現都很不錯，鼓勵後也可以勇敢地表達自我;鴻遠內向，偶爾也不想參與到集體的討論中，到最後熟悉了也可以多和其他人溝通了;海傑是的，思想也是最成熟的，態度也很端正，不用讓人很操心!就是這樣八個孩子，讓我經常性在他們身上看到以前的自己，幾乎各個特點我都曾有過。所以他們讓我感覺很親切很熟悉。

所以，每天最開心的時刻便是在手冊寫評語的時候，寫着寫着就能讓自己興奮起來，感覺自己即是老師又像是家長，更像是他們的朋友，寫下自己的很多看法與期望，每天鼓勵一點點，把自己所能帶給他們的陽光帶給他們，除了學習之外更多的是關於生活的思考。這讓我特別有成就感!

一班創造了很多團隊榮譽，他們讓我遇見了美好的他們和我自己!

讓我覺得滿足的，還有和家長們的溝通。八天下來我們能一起為孩子的成長一起努力，我們收穫彼此的尊重，也建立了年齡跨度有點大的友誼。

最難忘的，便是和我一起奮鬥了10天的六位美女——班主任老師和五位助教老師。互幫互助，遇到問題一起扛，有不開心的互相傾訴就笑着過去了。一起為同一件事努力的感覺真棒!真希望，我們能夠再一次共事，一起看着小朋友們成長!

八天，我遇見了美好的我和你。而以後，我希望再見時，我們遇見的，是更好的我和你!