寫讀書讀後感通用8篇

編輯一篇讀後感有助於加強大家對名著片段的體會，其實會寫讀後感我們的思維邏輯能力是會得到很大的提升的，以下是本站小編精心為您推薦的寫讀書讀後感通用8篇，供大家參考。

寫讀書讀後感篇1

書，是人類進步的階梯。

這是高爾基説的話。意思是説：多讀書，是人類進步的台階。

沒錯，書的確對我們有好處。

許多名人名言都説明了書的重要性：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在讀書上了……

書也讓我明白了很多東西，《青銅葵花》讓我明白了痛苦和歡樂理應共存，但人們排斥痛苦，對痛苦“吐口水”，覺得痛苦是萬惡的根源，使作者悲憤不已：《上下五千年》讓我知道了中國上下五千多年的歷史，中國以前的戰爭。

書有時是好的，有時是壞的。我們要多讀好書，儘量避免讀那些壞書。

我覺得令我印象最深的書是《青銅葵花》，因為它告訴了我很多很多事情及道理。

?青銅葵花》這本書講述了男孩青銅與女孩葵花的故事。這本書想告訴我們的道理正如羅曼。羅蘭所説的：凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的的價值和離開人生時的甜蜜。

這個道理一直觸動着我，我希望它能一直伴隨着我成長，一直，永遠。

讀書有很多好處，不僅可以長見識，還可以讓我們知道一些我們平常觀察不到的東西。還可以瞭解古代文化。還對寫作文有很大幫助。總之益處很多。

古人、偉人、現代人、每種人都離不開“讀書”這兩個字。

書，真的很重要。

寫讀書讀後感篇2

?外公是棵櫻桃樹》這本書是意大利作家安琪拉。那涅第寫的，曾榮獲意大利安徒生大獎。

這本書的主人公是託尼諾。他是個普通的孩子，他很頑皮，但也有他善解人意的一面。但和其他孩子不同的是，他還有一個特立獨行的外公，一個熱愛動物的外婆。託尼諾的外婆畢生最大的熱情全都放在那個雞舍裏，她養得那些雞常在她身後跑，所有的雞好像都聽得懂她的話。外婆對鵝更熱情，她偏愛一隻叫“阿鳳”的鵝。

這是一個感人的故事，它字裏行間都煥發着親情，就像一顆顆飽滿的大紅櫻桃，甜蜜多汁。託尼諾的外公在託尼諾小的時候種下了一顆櫻桃樹，取名為“菲莉絲”。託尼諾與“菲莉絲”一起長大的同時，外公也變得年邁了。在外公耐心的引領下，具有豐富的想象力，也善於觀察思考的託尼諾學會了傾聽自然的聲音——櫻桃樹的呼吸聲，山雀媽媽餵飽山雀寶寶的嘰喳聲，蜜蜂吸飽花蜜的嗡嗡聲……平常不易發覺的聲音，在閉上眼睛注意傾聽的這一刻，變得清晰動人。

託尼諾有着一顆堅強的心，隱藏在普通孩子的外表下，當外公隨着時光的飛逝而變得年邁，政府因為修路而要砍掉櫻桃樹的時候，託尼諾成了捍衞櫻桃樹的小英雄。因為櫻桃樹並不僅僅是一顆樹，它是家庭與生命延續的象徵，更代表了外公的精神。

閲讀完這本書，我的眼眶不知不覺的濕潤了，覺得我也要像外婆一樣熱愛、保護動物，懂得了親情應該如水對魚一樣的寶貴。我們應該好好地珍惜身邊的人，把家庭與生命的精神延續下去。

寫讀書讀後感篇3

沒有誰的生活會一直完美，但無論什麼時候，都要看着前方，滿懷希望就會所向披靡。

有一個人，他十幾歲就要扛住家中所有的瑣事。家中有一個天天要找男朋友的母親，還有一個有精神問題的妹妹。他還是一個令人人懼怕的校霸。雖然他學習不好，但他依然很優秀。會打理一個便利店，參加過樂隊，會唱歌、會彈吉他、會寫歌、會打籃球而且攝影技術高超，他就是顧飛。

還有一個人，他十幾歲就獨自尋找自己親生父親，他的父親天天打麻將、醺酒、打人，還打斷了他妻子的腿。他十分優秀，以前在重點高中年級前五，後來轉到一個差的高中成績第一。不僅如此他還參加過校籃，打架和顧飛有一拼，他就是蔣丞。

兩個人的經歷都十分悲慘，有一句話叫“活不下去想顧飛，學不下去想蔣丞”。想想顧飛，十幾歲就撐起了一個家，再看看你的挫折是如此的狹小，還不趕緊戰勝它。想想蔣丞，一直做着原來的學校和現在學校的作業、考卷，還拿成績看自己有沒有退步。高三一年每天都是凌晨兩點再睡覺。結果一模648、二模656、三模666。最後以大學聯考662的好成績考進了r大。比你優秀的人還在努力，你又為什麼不努力?我們應該向他學習這種用於拼搏的精神。而顧飛跟蔣丞一起復習，為他補充營養，為他排除一切打擾他複習的干擾。最後以語文128的成績考進了當地的大學中文系。是蔣丞改變了顧飛。

顧飛説過:“有些意外是意料之中，有些意外是意料之外，顧飛，你就是我意料之外的意外。”蔣丞説過：“我不喜歡那個小破城市，也看不上那個鋼廠，那個破地方的人。但我還是很捨不得那裏，那個城市，那個鋼廠。因為我在那把你挑出來了。無論我在哪裏我都還是能一眼就把你挑出來。我以前就説過，你跟所有人都不一樣。就算你説了我還會再碰到很多人，但碰到的人再多，也沒有第二個顧飛了。”

我想，在你眼裏，撒野奔跑，

我想，一個眼神，就到老......

寫讀書讀後感篇4

昨日臨睡前看了一篇文章，讓我重新拾起了寫讀書筆記的想法。摘取一段：

問：一直宅在家裏看書是否可行?

答：你必須保持入和出平衡。

你不輸出，等於沒有輸入。

直到開始輸出的時候才發現，以前所謂的度過根本就是錯過，所謂的宏圖根本就是執念。

跟知識的邂逅就跟談戀愛一樣，沒有什麼命中註定，能做成的事，能讀精的書，很少是從計劃表中出來的。以為看完豆瓣上評分8.8以上的書和電影機就會成為大牛嗎?

圖樣圖森破。

因為不論知識還是經驗的獲取路徑，永遠都不是一條直線，而是一個時間和理論的往復折返。靠直線獲取的總是費效比最高的。就像你可以背大英百科全書，然而卻並沒有什麼卵用。

於是，決定開始嘗試着有意識地去記錄一些讀書感受了。有些凌亂。

最近看的2本書是《擺渡人》和《島上書店》。我看書一向很雜，但是大多數時候是以娛樂為主，因為喜歡故事，所以看的書中通常以小説，或者回憶錄為主。這兩本書是一起買的，只是網上很多推薦書單裏有，就買下了，擱置了一段時間，就完成了閲讀。

我算是比較喜歡買書，不論盜版或是正版，書頁質量好就行，不論價格高低，只要讀了就覺得沒有浪費，總是要吃飯的，總是要吃零食的。

我覺得可以把兩本書放在一起説，因為以我的文學修養來講，這兩本書於我而言只是2本比較暖的小説而已。後來在網上問了下讀過這兩本書人的感受，發現其實跟我一樣的人還不少。主要是我幾乎覺得文字有點晦澀，我一直以為是翻譯的問題，不過後來有人告訴我説，這兩本書要有一點外國文學底藴的人看了才能有更多共鳴。

好吧，我醜還我有理了。

拋開文字上的晦澀不流暢，《擺渡人》和《島上書店》給我感覺還是很温暖的關於愛的故事，因為愛，我們變得勇敢和堅強，因為愛，我們變得不一樣。

我很喜歡這樣的落腳點，因為不論是文學作品還是電影作品，中國人很喜歡把一個人的崛起歸功於某一次巨大的災難和挫折，在主人公跌入谷底後逆襲成功，結局恨不得把這些災難或者敵人神話成幸福成功的必備神器。殊不知，還有很多人在被那些挫折打垮後從此一蹶不振。

這兩部作品，如出一轍更加強化了愛存在的意義，讓我感受到的主人公變得堅強和勇敢的過程，這個過程有時候一開始其實並不是有意義的，只是出於本心去做這件事而已，然後不小心就邂逅生命的向日葵，讓陽光灑向了主人公原本有些灰暗的生活，至少因此變得有勇氣和堅持去爭取生活欠我們的各種可能。

?擺渡人》的主人公迪倫的改變是因為在充滿艱險的走向不知道是天堂還是地獄的途中愛上了自己的擺渡人崔斯坦，因為不能忍受不能再見到心愛的人，她重新踏上了這段路，去尋找愛，尋找另一種未知的可能。

?島上書店》的主人公ajf的改變是因為收養了一個被遺落在書店的小姑涼，那時的他妻子離世，他日日買醉，不諳世事。小姑涼的到來讓他不得不開始好好生活，他重新愛上了一個好女孩，雖然最後還是患癌去世，但是自己的妻姐和警察朋友繼續經營了他的書店。延續了他的理念“沒有書店的地方算不上是一個書店”。

其實蝴蝶效應並不僅僅是適用於那些壞事情，對於最後皆大歡喜的美好也一定是這樣的，從你本心的第一個動作開始，一件影響另一件，才會最後成就我們期盼的皆大歡喜，這樣的美好帶有更多的驚喜，帶有更多喜出望外。這份收穫，就如ajf後來收穫了愛情、親情、友情、尊重是一樣一樣的吧。

那些做成的事，那些精讀的書，從來不是從計劃表裏出來的。

比起那些多麼感人肺腑的愛情勵志故事，這樣的娓娓道來，這樣的理所當然是不是更接地氣，更有共鳴。

同類型的小説還有《一個人的朝聖》。

寫讀書讀後感篇5

貧困的家庭、苦難的生活沒有使他屈服，親情友情愛情的離去他無怨無悔;即使病魔纏身，也不曾跟命運有一絲的妥協，他以理想為火，以生活為爐，赴湯蹈火，把自己煉就成了一個人鋼筋鐵骨的英雄。他就是保爾·柯察金。

掩卷細思，鋼鐵是到底是怎樣煉成的?

在看到保爾在烈土墓前憑弔戰友感慨不已時，我的心像是被螞蟻啃食了般。我彷彿親眼見證了一個天真無邪的孩子到一個滿腔熱火的青年再到身殘志堅的作者的蜕變過程。一剎那，鳳凰慾火重生，蠶蛹破繭成蝶……一幅幅驚心動魄的畫面在腦海裏不斷地回放，哦，鋼鐵原來就是在烈火焚燒中煉成，英雄在磨難中造就!

人生在世，不可能永遠一帆風順，事事如意。那麼，面對挫折，你是繼續奮鬥還是就此放棄?你是迎接挑戰還是望而卻步?你是滿懷信心還是心灰意冷?

磨難是天才的墊腳石。古今中外無數的成功者，無不以他們生動的人生經歷，向我們證明了這一點。越王勾踐卧薪嚐膽，才打敗了吳國;司馬遷飽受艱辛，才寫成了《史記》;餘秋雨風塵僕僕、長途勞頓，才完成了《文化苦旅》;愛迪生實驗了上千種材料，才找到了電燈鎢絲;高爾基在“人間大學”經受了種種磨練，才成為卓越的作家……如此等等，都雄辯地告訴我們：歷經磨難的人生，才能熠熠生輝。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”苦難在很大程度上是一種自然規律的表現，早在一千多年前，蘇軾就告訴了我們這樣的道理。不由得我想了我自己，還有我身邊的你和他。也許你和父母溝通不暢不被理解，委屈萬分;也許你人生的第一次鼓起勇氣的告白慘遭拒絕，備受打擊;也許你剛受到老師不問青紅皂白的一頓狂批，憤怒莫名;也許在本次期中考試中你沒有超越對手，焦慮鬱悶;也許在運動會上你沒有獲得名次，無比失落;也許你沉湎網絡無法自拔……怎麼辦?

魯迅先生也説過“真的猛士敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血”。相比於保爾的不幸，我們所遇到所謂的挫折和磨難又算得了什麼!正如一名同學在班會上的發言：“我們累，卻無從止歇;我們苦，卻無法迴避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們佈滿傷痕，還要面對一片片荊棘的叢林。”是的，畢業班的我們箭在弦上，無可後退，青春期的我們，不懼拼搏!因為我們心中有夢，腳下有路，還有什麼理由不前行。

我們生活的時代雖不需金戈鐵馬，也需揚帆遠航，路上會遇見和風細雨豔陽天，也會恰逢雷霆萬鈞、濁浪滔天。而它們的意義只不過都是教會我們成長，幫助我們成為更好的自己，成就鋼鐵般堅不可摧的我們。

寫讀書讀後感篇6

?海底兩萬裏》以前只是知道這本書是名著，爸爸幾天前給我拿來。前天突然心血來潮，花了三天才把這本書看完，這才知道這書有多麼好看，不愧是名著。

書中的尼摩艇長，實在是令我敬佩，竟然能創造出“鸚鵡螺號”這樣的艇，竟然會收留一個個厭惡人類的人，竟然可以開着“鸚鵡螺號”到所有船都去不了的南極去，竟然會把一袋袋珍珠送給可憐的採珠人，竟然可以毫不費力地提法國還完所有的債……他可真是個奇蹟!

儘管我還只是國小生，書中許多的人物、許多數據都看不懂，但我從尼摩船長像阿羅那克斯教授介紹鸚鵡螺號的構造説出的那些數字看出鸚鵡螺號以及他都是了不起的!

唯一令我遺憾的是書到了最後都沒有解開我心中好多的謎團：當鸚鵡螺號最後遇到“邁爾大漩流”時鸚鵡螺號怎麼樣了?尼摩艇長怎麼樣了?阿羅納克斯教授是怎樣逃出來的?尼摩艇長究竟姓甚名誰?他的妻室兒女究竟是怎樣死去的，導致他這麼仇恨人類?他是否還在海洋裏探索?是否還在進行復仇?……凡此種種，我心中的問題像阿羅納克斯教授一樣還有很多。也許，這就是本書的亮點，給人以無盡的想象空間。

雖説這只是本科幻小説，但我心中總想着能跟着尼摩艇長環遊四海，可惜我沒有阿羅納克斯教授的好運。

總之，看了這本書保證不後悔，其中的經歷、故事絕對讓你難忘!

寫讀書讀後感篇7

讀書是一種幸福，是一種樂趣，是一種享受。帶着一份閒適和虔誠，我再次潛心研讀了肖川先生的教育專着——《教育的力量》。

?教育的力量》這本書中，肖川老師有一句話，使我感受頗深，肖川老師提到“教育即解放，教育意味着探索，意味着啟蒙，而不是宣傳和灌輸;是平等對話和自由交流，而不是指示和命令;是豐富認識，而不是統一思想;是尊重和信任，而不是消極防範”。讀了這段話後，我有一種被喚醒的感覺。想想在平常的教學和班級管理工作中，自己的有些做法，我深感做為人師的不稱職。為了讓班級的紀律安靜，以自己的意志強制學生不要亂説話;為了能夠在考試中取得優異的成績，有些問題曾經讓學生無數次機械記憶;在有時的課堂上，為了加快課程進度，強行限制了學生的創造性思維……十幾歲的國小生，正是活潑開朗、思維敏捷，可塑性極強的時候。當學生亂説話的時候，身為老師，應該反思一下：自己的課堂是不是不夠吸引學生，老師的人格魅力是不是不夠;當學生同樣的問題經常出現錯誤的時候，身為老師，應該反思一下：自己的教學方法是不是不適合學生;當學生上課回答問題不積極，思維不敏捷的時候，老師應該反思一下：是不是自己的教學模式限制了學生的創新思維……

雖然教育不是萬能的，但作為一名一線的教師，在以後的日常教學中，我應該試着引領學生探索新知;與學生平等對話、自由的交流;尊重學生、信任學生。讓我們的學生在公開、平等、寬鬆的教育環境中健康、快樂地成長。

寫讀書讀後感篇8

中華上下五千年，它記載了各種歷史人物的故事，有：大禹歷盡千辛萬苦治水的故事、孟母為了兒子三遷的故事、文成公主入藏的故事……今天就講一篇“大禹治水”。

傳説，帝堯時，洪水成災，天下百姓深陷愁苦之中。堯帝命禹的父親鯀去治理洪水。鯀率眾築壩，費了九年功夫，也沒把大水治伏，因而受到流放羽山的處罰。接着就讓禹治水。禹改變了父親治水的老一套辦法，帶領百姓，拿工具走遍九州，首先勘察地形，認真調查研究，分析原因。他用開渠排水、疏通河道、引洪入海的辦法，終於征服了洪水。禹用了13年治水，被人們稱為“大禹”。

我當時看了這篇故事我心中一震，心想：“大禹為了百姓，盡然用了十三年來治水，他才是真正的智者和英雄!”我對他的崇拜也油然而生。他是當之無愧的“大禹”。我還有一個感想，來自“孔子的故事”：孔子有教無類，把畢生的精力投進了文學中，毫無保留的將自己的所學交給學生，傳給每個人!

?中華上下五千年》，你讓我體會到了中國歷史宏偉殿堂的大門已經緩緩開啟了，從堯舜禪讓到辛亥革命，一個個氣吞山河的英雄，展現了先輩打拼江山、艱難創業的歷程。中國五千年的歷史，我的腦海就像重新演繹了一樣。