上甘嶺的讀後感600字通用5篇

寫好讀後感可以幫助我們更好地發現作品中的美和哲理，讀後感是我對作品中的情感表達、人性描寫等方面的感受和思考的呈現，下面是本站小編為您分享的上甘嶺的讀後感600字通用5篇，感謝您的參閲。

上甘嶺的讀後感600字篇1

一開始，我聽到有昆蟲記這本書的時候，我心裏想竟然還有這種書，等我拿起昆蟲記這本書時，我一看，原來是著名的作家法布爾先生寫的，當時我很驚訝，不過我還是馬上拿起昆蟲記這本書開始讀了起來。

當我看到樵葉蜂的時候發現，樵葉蜂這種蜜蜂根別的蜜蜂不一樣，樵葉蜂它是住在蚯蚓的管道里的，而別的蜜蜂不是住在蚯蚓的管道里的，而是自己建築掛在樹上的巢穴，比如大黃蜂、小蜜蜂等等。樵葉蜂還有個特點是，我們平常見到的蜜蜂是黑色條紋的，其他的地方都是黃色，但是樵葉蜂的條紋是白色的，其他的地方根別的蜜蜂一樣，也是黃色的。還有你在葉子上發現很多小孔的時候，其實那些就是樵葉蜂乾的。我感覺樵葉蜂它是個剪東西的好能手，因為法布爾他也説了那些小孔很漂亮，所以我覺得它會是個剪東西的好能手。

等我看到最後一篇碧蒼的時候，我看到一些內容，説碧蒼它每次看到死老鼠或者是別的死東西時，它都會飛過去，把那些死東西清理乾淨，當然我也知道還有很多昆蟲也是可以的，我看着看着，發現有一種昆蟲的小時候，就專門在這樣的動物裏面喝血。我推斷出碧蒼它這一個昆蟲一定是一個清潔家，所以我喜歡碧蒼。

我感覺法布爾寫這些昆蟲寫的非常詳細，直到現在我才知道給我推薦昆蟲記的原因，所以我超喜歡昆蟲記這本書。

上甘嶺的讀後感600字篇2

讀李鎮西的《做最好的家長》是因為兒子學校的推薦，在看的過程很快使我認識到，這是一本在子女教育方面非常有啟示意義的好書，是一本家長應該細讀、值得回味的好書。當看到那些令我茅塞頓開的地方，甚至我會在心底暗暗後悔，為什麼不早些讀讀這本好書呢?

看後覺得，這本書所寫、所記、所闡述的不僅僅是李鎮西老師如何陪伴自己的女兒成長、成才的過程，而是給所有的老師、家長介紹了一些教育理念，一些教育方法，一些教育實踐。教育是門學問，也是門藝術，更是個系統複雜的工程。教育是堪比泰山還重的一份責任，也經常是讓所有家長、老師時時刻刻牽腸掛肚無法迴避的日常瑣細之事。

教育更多的是要給孩子以鼓勵。要經常肯定孩子取得的進步或成績，哪怕再微小的進步，也要及時給予誇獎，要善於從細微之處經常發掘他的閃光之點，強化他的信心和自豪。任何一個家長都希望自己的孩子學習、考試成績好，但優秀不只學習成績一方面來體現。假如孩子一時表現不很出色，如果家長只是一味地批評、怪怨，那麼孩子的自信心必然會受到打擊、挫傷，久而久之很可能會形成習慣和接受自卑，破罐子破摔，取得適得其反的效果。對孩子的鼓勵和信心的培養，李鎮西老師給了我們很多的啟示。

教育是要讓孩子快樂的學習。李鎮西老師説：“讓女兒成為一個快樂的人!和女兒一起快樂的成長!”這也是他堅定不移的教育理念。快樂是人生的一大追求，“快樂”二字説起來很容易，但真正踐行起來卻不那麼簡單。以大人的看法，稚氣單純，無憂無慮的孩子應該是“快樂的”。但成人的想法和孩子的感受往往並不一致，甚至會有衝突，他們眼覺心受是和成人不一樣的。作為家長應該學會從孩子的角度體會他的心靈，並適當引導。要給孩子提供一個寬鬆的氛圍，尊重他們的心靈世界，以一種平等態度和他溝通對話。要知道只有他們自己感受到的幸福才是真正的幸福，也只有他們自己體驗到的歡樂才會給予他們真正的動力。

上甘嶺的讀後感600字篇3

?吶喊》是魯迅的短篇小説集，是中國文學史上一部經典，幫助當時的中國人認識到自己的無知與麻木。集中有《狂人日記》《藥》《明天》《阿q正傳》等十四篇小説，給我感受最深的是《孔乙己》，《藤野先生》和《藥》。

?孔乙己》是一篇抨擊封建禮教的文章。主人翁孔乙己被封建禮教所束縛，窮困潦倒被人們作為笑料：滿口仁義道德卻當起樑上君子最終，在封建壓迫無處不在，無孔不入的社會，只有死人與瘋子倖免於難，這是多麼諷刺。

在《藤野先生》中魯迅先生以自己的親身經歷，在日本的首都東京留學時，看到和聽到當時中國人民的麻木不仁從而使魯迅先生強烈的愛國意識甦醒，醫學也只是治標不治本。因此他棄醫從文，從此投身文學的知識寶庫中。魯迅先生用哀其不幸，怒其不爭八個字來概括了那時的中國人民，以及對於他們的憐惜和悲傷。

?故鄉》中的人們麻木，迷信的形象更是在《藥》中被表現的完美無缺。《藥》，我認為是這本小説集中最能令讀者悲憤，同情的文章。什麼人血饅頭。聽來就感到可笑，可是在今日看來可笑的事在當時卻成了可以治不治之症的良藥，華老栓他有醫不求信饅頭，千方百計去找人血，拼命積攢銅錢，只想着儘快把人血饅頭取到手，好醫治兒子的癆病，至於流血的是誰？為什麼被殺？他不用也根本沒有想這些問題，什麼革命造反就更沒有關心的必要了。革命者被殘害的時候，眾人看熱鬧。

當然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當時的中國人民看了以後，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，激勵着當時半夢半醒的中國人，用帶有指責和批評的語言，説明當時社會的黑暗，讓全中國為之一振。

上甘嶺的讀後感600字篇4

?海底兩萬裏》已經讀完了，花了一個星期的時間。很喜歡大海以及魚?之類的動物，因為它們很自由，在水裏，可以歡快的玩耍。雖然沒有去過大海，但讀完兩萬裏之後更加喜歡海洋了，阿羅納克斯見證了各種各樣不同的海洋生物，真希望自己也和他一起見證了海洋最美的時刻。

尼摩艇長，一直到讀完都不知道他背景的人物。對他充滿了好奇心，到底是對世界的不滿而隱藏於海底，還是對窮苦人民的心痛而不敢正視現狀而想逃避的一個好人。尼摩艇長確實可能是一個好人，這艘船上有與他志同道合的夥伴，朋友死後，親手把他埋葬在海底，朋友被鯊魚殺害後，尼莫哭了，我想他一定內心柔軟的人兒。社會紛繁複雜，有人表面笑着，説愛這個世界，其實不是這樣的，有的人卻是哭着，真正的擁抱這個世界。

阿羅納克斯有一個忠心的助手，在這裏我不想稱呼他為僕人。一個忠心的朋友，想必在世界之中總會有那麼一人忠心的朋友，愛着你，照顧着你，每個人都是平等的，生命都是一樣的，只是所處時代不同，因此才有了主人與奴僕之分。

捕鯨手尼德.蘭是一個不安分守己的人物，一直策劃逃跑，在海底不是他的追求，回到陸地才是他的歸宿，不想吃海里的生物，對於陸地上的肉類食品更加喜歡，換句話説：捕鯨手更喜歡陸地上的花花世界。刺激新鮮。而海底每天都是一樣的生活，儘管會看到不同的海底風景，但他不感興趣，因此他厭倦了。所以，喜歡的時候才不會厭倦。

最後阿羅納克斯他們逃了出來，只是不知道尼摩艇長是否安好？去了哪兒？會不會喪生於他所愛的大海？

上甘嶺的讀後感600字篇5

今年暑假我看了《三國演義》。沒看時我一直很好奇，《三國演義》是什麼故事。打開後，我彷彿又回到了那個金戈鐵馬的時代。

那年，天下大亂，逐漸形成了“孫劉聯盟”對戰曹操的百萬大軍。兩軍在不斷的消耗中，漸漸的形成了合圍之勢，龐統使用連環計使曹軍大敗。曹操只能向中原退去，劉備趁機向北挺進，形成三足鼎立之勢。

三國之中，也不乏英雄人物。

比如説諸葛亮，他一生中，排八陣、布迷谷、借萬箭、取中原、擒孟獲、入祁山、造牛馬、東和孫權，北拒曹操，一生豐功偉績無數，只為報劉備三顧茅廬之情。

可是他的人生也有很多遺憾。

龐統在“落鳳谷”死後，諸葛亮從那年開始就開始了他人生中最大的遺憾。

從那時起，孫曹兩國就開始攻打蜀國，雖然諸葛亮用“東和孫權，北拒曹操”的戰術想緩解緊急的戰況。但是關羽一意孤行，大意失荊州，還斷送了自己的生命。

諸葛亮死後，只要運用諸葛亮留下的木牛流馬，姜維不能吞曹也可以無損撤退，可是劉備早死，阿斗無能。硬是直接投降，蜀國從此走向滅亡。

也比如説曹操，他是一位君主，哦，不，應該稱他為奸雄耿為合適，他挾天子以令諸侯，率領百萬大軍本應穩贏，卻因為自高自大斷送了自己的軍隊。

後來，他如果肯接受華佗的治療，也許就不會死，更不會把已經發展的基業被司馬家族搶走。

在三國中，有很多小勢力司馬家族就是其中一個。經過司馬懿、司馬昭、司馬遷三代人的努力，終於吞曹滅蜀一統江山。

這本書看完了，我卻有種無法言喻的感覺，總感覺它還沒結束。

但是它的確結束了。那個金戈鐵馬的時代也結束了。