先有的讀後感5篇

撰寫一篇讀後感能夠加深我們對書上知識的體會，在閲讀了一篇著作之後，我們一定要有寫讀後感的意識，以下是本站小編精心為您推薦的先有的讀後感5篇，供大家參考。

先有的讀後感篇1

魯迅先生是我國的一位大文豪。他的文章犀利而又貶低世俗;他的為人，更是不言而喻。如今，魯迅這個名字已經家喻户曉。

?有的人》是當代着名詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世十三年週年寫的詩。這首詩用簡樸的語言描述了魯迅先生那崇高的自我獻身精神與舊社會中那些反動統治者的醜態。

有的人雖然活着，但在老百姓的心目中卻猶如行屍走肉。有的人一生為人民着想，這種人雖然生命不復存在了，可他們的精神卻永駐人間。有的人其在人民頭上，人民把他摔垮;有的人願為人民做牛馬;有的人想流芳百世，卻早已臭名昭着，有的人願做野草，然而野草青青;有的人只為自己，大家看到他的下場;有的人甘為他人，人民把他舉得很高很高。

魯迅先生就是後者。他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，他是一株野草，有了他就有希望，他更是一位英雄，人民的英雄!他的一生都在為人民拼搏着，他點燃了幾代中國人奮發的星火，他用鋭利的眼光為我們指引着前進的道路，他抨擊黑暗、追求真理，他用尖利的筆刺向敵人，用温暖的大手撫慰同胞們。

魯迅先生雖然離開了我們，但他那“俯首甘為孺子牛”的可貴精神將會世代相傳。既然魯迅先生能為人民無私奉獻、鞠躬盡瘁，而我們為什麼不能呢!所以，我們要牢記“魯迅精神”，將來做一個像魯迅先生那樣真正的、有價值的人。

先有的讀後感篇2

他，是一頭耕牛；他，是一株野草；他，更是一位英雄。他，見證歷史鉅變；他，目睹風起雲湧；他，更重燃了中國人上進的心火，他就是魯迅！

“有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。有的人…”讀着讀着，我蒙了，詩人臧克家為什麼説有的人活着，他死了？為什麼有的人死了，他還活着？為什麼…聽了老師的講解以後，我才知道：

有的人肉體還在，還生活在這個世界上，可是他的生命已經沒有價值了；有的人肉體已經不在了，但他的精神永存。第一種人指的是反動派，整天行屍走肉，使人感到反感、討厭；第二種人指的是像魯迅這種偉人，我們都禁不住要讚美他，向他學習！

“橫看冷對千夫指，俯首甘為孺子牛！”説得好啊！有的人，騎在人民頭上：“呵！我多偉大！”有的人，伏下身子給人民作牛馬。為什麼人與人之間的差距這麼大，其實他倆只有一線之差，這一條線叫做誘惑，有個人做了一件好事，此時，要是他經得起誘惑的話，也就是不求回報，他就是偉人，如果那個人被誘惑了，他就會向社會索取回報，還到處宣揚自己有多厲害：“呵，我多偉大！”

……

“人之初，性本善”，在生命的日出，我們，又應該怎樣做呢？答案是不言而喻的。我不敢擔保我會成為魯迅先生一樣偉大的人，至少，我們應該保留那種奉獻自己的忘我精神。這樣，當夕陽西下，我們能問心無愧，我對得起自己，我對得起他，那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見證歷史，目睹風雲，重燃人民心火的人——魯迅。

先有的讀後感篇3

你可曾否定過，小草的卑微，你又可曾肯定過黃金的卑微?不，你一定直覺上地認為小草卑微，因為他無用，認為黃金至高無上，因為它寶貴。然而，在歲月流逝中，小草的卑微可以帶來火種，而黃金呢，形似一塊石頭，只能去做石頭做的事情，那時，你就會發現黃金是卑微的。

先生在哪個亂世中是多麼卑微，但在人民心中又是多麼偉大，他沒有始皇想統一天下的霸氣，他在人民心中的偉大不像岳飛“精忠報國”來得悲壯，他太渺小，憂國憂民的心促使他揮筆怒斥帝國主義，喚起人們心中的良知，使民族團結起來。他為人民當牛做馬，卑微嗎?反之，商紂的暴政偉大嗎?不，不，魯迅的卑微是在自己眼中，所以他才服務羣眾;商紂的偉大也在他自己眼中，所以他自傲自大，但在百姓心中卻是卑微的，他是遭人唾棄的。

“卑微”的反義詞是卑微，一個是充實的，一個是虛偽的，魯迅先生用他卑微的生命詮釋了不平凡的人生。在人民心中，他是民族魂。

人死了，唯一亙古不變的就是精神，夸父追日的精神甚是偉大的又甚是卑微，費盡精力，最終長眠;而魯迅的精神在他死後的乾坤變異中，播灑在每個人心中。

認為自己卑微，而去付出，這便是偉大;認為自己偉大，而去放縱，這便是卑微。

先有的讀後感篇4

我對這句話特別敏感，就像描寫魯迅先生一樣。他已經死了，可他的思想還活着，他是如此的可敬啊。

可有的人呢？明明活着，還玩世不恭，做什麼都無所謂，什麼都不怕的樣子，就像小混混一樣，滿口粗話，很不文明。就像我們班的男生一樣，他們很喜歡捉弄女生，比如：在女生不注意時把她坐的椅子拉掉，讓她坐在地板上。拿着一根筆，在女生手上、胳膊上畫，過分的竟然畫在臉上。時不時打女生一下，掐女生一下。生氣時那女生出氣，把我們班的某個女生的桌子椅子踢翻，讓書啊，什麼的翻倒在地，以發泄情緒。他們在做這些事時都不感到愧疚嗎？他們都沒有想到過自己也被別人這樣捉弄會怎樣？有時，我真的搞不懂。

他們平時的作業，也是用抄的。女生不讓他們抄就用搶的，渺小的女生總是不敢反抗。考試時，把班上學習最好的女生的考卷拿來抄。有時，我真想好好揍他們一頓。像我們班的男生，在世上活着有什麼用呢我曾多次提示過他們，我説：你們現在不努力，長大怎麼辦？有人給你抄嗎？這樣的人在社會上是不受歡迎的？會淪落到街頭做乞丐。每天過着要死不死的生活。可他們總是當作耳邊風。

他們就像是這句話：有的人活着，他已經死了。對，就是這句話，這句看似衝突，卻又含義深刻的話----有的人活着，他已經死了。對啊，他們是活着，可這和死了有什麼區別呢？活着，在學校裏混日子，還不如死了算了。對社會沒有用的人，還不如死了算了。對世界沒有用的人，還不如死了算了。

而魯迅先生就是這句話：有的人死了，他還活着。對，還活着。魯迅先生雖然死了，但是他的精神還留在人間，捨不得離去。他那與黑暗勢力作鬥爭的精神，讓我的心無法平靜；他那關愛他人的情懷，讓我無法忘懷；他那寧可自己辛苦，也不願別人辛苦的胸懷，讓我無法看輕。

有的人活着，他已經死了。有的人死了，他還活着。

先有的讀後感篇5

?有的人》是當代詩人臧克家紀念魯迅逝世13週年寫的一首詩，詩中批判了那些欺壓人民的反動統治者，讚揚了那些甘為人民服務的人，表現了作者懷念魯迅並讚揚他橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛的精神。

有的人活着/他已經死了;有的人死了……我一遍遍地閲讀着這樣一首鏗鏘有力的、滿含着愛和恨的詩篇——《有的人》，覺得它給我的啟迪遠不源於詩文本身，而是其深深的。

這是一首紀念魯迅的詩，歌頌了魯迅的偉大人生。他俯下身子給人民當牛馬;他情願作野草，等着地下的火燒;他活着為了多數人更好地活，這些詩句，無不反映了魯迅先生忠實於革命、全心全意為人民服務的高尚品質，這，也正是他生命的意義所在。他的生命是非常有意義的，非常有價值的!

這使我想起了孔繁森，他毅然放棄了在山東的工作，隻身來到偏遠的，同那裏的人民生活、奮鬥在一起，為建設作了很大的貢獻。他本可以在山東安穩地工作，卻選擇了一條艱險的道路。他不追求安逸，到人民最需要自己的地方去—哪怕那裏環境再艱苦，他都要去，他要去為人民謀幸福，啊，這不也是他生命的意義嗎?他無私奉獻的精神、他為國家、為人民着想的高貴品質完全從這裏體現出來了。

這樣的例子還有很多，他們把自己的一生都獻給了黨，獻給了祖國，獻給了人民，他們的生命都有着特殊的意義。可是有些人雖手握大權，卻不想着為國家為人民辦事，一心想着的只有圖謀私利、貪贓枉法。

原首都鋼鐵公司北京分公司黨委書記管志誠，貪污公款、索賄總額達人民幣141萬餘元;原中信實業銀行深圳分行長高森祥，收賂現金和禮物共摺合人民幣180萬餘元，給國家造成了嚴重損失。這些人，他們貪污公款、收賂，幹盡壞事，正如詩中所説的：有的人騎在人民頭上：squo;呵，我多偉大!squo;有的人/把名字刻入石頭，想squo;不朽squo;有的人/他活着別人就不能活。他們如同行屍走肉，雖生猶死，其靈魂何在?其生命的意義又何在呢?

人格，不因為其有權有勢而偉大。一個人，無論他是誰，無論他幹什麼，只要他每時每刻想着的是全心全意為人民服務，那麼，他的人生就是有意義的。

我們作為新世紀的青少年，肩上擔負着建設祖國的重任，更應該從小立志，好好學習，將來為建設祖國作貢獻，把祖國建設成為高科技發達的國家，讓偉大的祖國在世界人民面前，高昂起頭來，這，就是我們這一代人生命的意義!