對土的愛作文推薦7篇

要知道一篇優秀的作文往往都有着新穎題材的，一篇好的作文，它的結構一定是清晰完整，下面是本站小編為您分享的對土的愛作文推薦7篇，感謝您的參閲。

對土的愛作文篇1

一入松山湖第一國小，就看到了“愛在鬆湖一小”幾個大字，愛是教育的重要內容，這大概就是在保護童真吧！教學樓的設計不是我老家國小那種傳統的“日”字形大樓，有“桃花源”中的感覺。

漫步校園，低年段的學生用多邊形的課桌，高年段的學生用單人方桌。這體現了對不同的學生不同的特點的尊重，為了讓他們都能得到最好發展。

大課間的活動對於我而言也很難忘。老師也要跟着同學們一起動起來，永遠保持熱情，永遠保持年輕。剛開始我不適應，慢慢展開身體加入大隊伍後發現也挺好。每天下午的習字記課程，更是培養孩子們毅力和陶冶性情的必修課。漢字，是每一個炎黃子孫都難以割捨的情懷吧！每天豐富的課程，讓我想重讀一遍國小。

走進幸福鳥班裏，一側擺放着象徵團隊榮譽的獎盃，它們熠熠生輝，激勵着幸福鳥教室的每個成員；另一側是綠植，讓室內顯得生機勃勃。

課堂中，邱老師和同學們一起學習《宿建德江》一旦和同學們進入詩詞的世界，邱老師就變得幽默活潑起來。難點質疑、小組討論、觀察與思考。在幸福鳥教室，每位同學都體現出自信且勇於表達的性格，他們和老師交流沒有絲毫的距離感。課堂中很多時間給了學生，他們沒有一絲絲害怕，老師在課堂也給了很多學生表達和展現自己想象力的機會。我觀察發現，邱老師的豐富的肢體語言和語氣語調總是能很好的應和詩詞情境，使學生不願遊離。

徜徉在這樣的環境，我的思緒逐漸飄回了老家那個熟悉又陌生的鄉村國小。腦海中關於那段從小求學的記憶在紙上慢慢鮮活起來，而記憶深處上面的覆蓋物不知在什麼時候早已不復存在。今天，作為一名師範院校的學生，未來的人民教師，我在鬆湖一小積蓄着自己的力量。

對土的愛作文篇2

你麼好！午餐離不開食堂，食堂是我們學習生活的重要組成部分，營造清潔舒適的就餐環境，不僅關係着每位同學的生活質量，而且直接體現了我們學校的整體形象。文明就餐一直是我們每一位同學共同的追求。可是現在，你大概會為餐桌上的殘渣而食慾全無，為雜亂無序的餐盤而苦不堪言。

你想擁有一個舒適典雅的就餐環境嗎？你想為學校文明建設貢獻自己的力量嗎？那就用文明演繹自己的生活，用實際行動踐行如下倡議：

1、請愛惜糧食，杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動的表現，也是一個人高尚品格的具體體現。

2、請保持良好的就餐秩序，排隊就餐，讓整齊有序的隊伍成為學校食堂一道靚麗的風景線。

3、請不要隨地吐痰，不要亂扔餐巾紙和飯菜殘羹，注意自己的儀容儀表，給自己留下美好的回憶，為他人營造一個乾淨整潔舒適的環境。

4、請自覺回收餐具。吃完飯後主動把餐具和剩菜剩飯帶到指定位置，這既是減輕食堂工作人員的任務，也是方便後來就餐的同學。

食堂良好的就餐秩序需要廣大師生與後勤部門人員的共同努力，請大家文明就餐，從我做起，從現在做起。“播種的是習慣，收穫的是品格”，讓我們以養成良好的社會公德，樹立一中學生良好的形象為目標，共同營造一個文明、有序、温馨的就餐環境。

對土的愛作文篇3

後天就是中秋節了，賞月時的食物都準備好了嗎？都準備好了！那每種食品都有它獨特的含義和意義。你又知道多少，就像花有“花語”一樣，中秋賞月各種食品都代表着不同的意義，現在就和大家來一起重温一下……

月餅

中秋節也是中國人的團圓節欲國家團聚美滿豐元的月餅是重中之重，儘管年輕人對他嗤之以鼻，但並不妨礙它作為節日的一主角雷打不動的地位，它所寓意的是閤家團聚，團團圓圓，也使他從十五昇華到像圖騰一樣的存在。

月餅之所以是“圓”的，也是有寓意的，圓代表團圓月餅的“福”字代表吉祥。

田螺

至於中秋食田螺則在清咸豐年間的《順德縣誌》有記。“八月望月，尚芋食螺。”民間認為中秋吃田螺可以明目，但為什麼一定要在中秋節特別熱衷於吃呢？中秋節後是田螺空杯的時候，腹內無小羅，肉質特別肥美，因此是食田螺的最佳時機，如今在廣州有不少家庭在中秋期間都還有炒田螺的習慣。

餈粑

八月中秋吃餈粑起源於2000多年前的春秋戰國時期是人們為紀念楚國大將軍伍子胥而流傳至今的傳統習俗。餈粑的粘結成團預示着全家和睦團結，餈粑的香甜，預示着生活甜蜜，餈粑的圓形喻示的門有緣喜慶吉祥和團圓……

中秋節快樂

好啦，重温完畢，萬“食”俱備，只等月圓。當然還有很多意義美好的食物：“芋頭花生等等……”準備好了的我們靜等元月，中秋節快樂！

對土的愛作文篇4

校園閲讀文化藝術節是我們的校園裏最盛大的節日了。

老師給我們每一個同學都分配了任務。有國學背誦，課本劇表演，還有親子朗誦。我和我們班的十六名同學參加了課本劇《下雨了》的表演。我和劉欣然演兩隻小兔子，剛開始我們倆都很緊張，往台上蹦的時候，腿都有點兒發抖。後來聽到班主任老師用親切地聲音給我們解説，我們都大膽地表演起來。該小燕子上場了，它們是由我們班五名女同學表演的，她們都穿着黑色的衣服，戴着小燕子的頭飾，學着小燕子的樣子飛到台上，同學們都給我們鼓掌，加油。接着是五條小魚上場，它們是另外五名女同學演的。最後是五隻大螞蟻彎着腰走上來，老師説它們正在搬家呢！這五隻螞蟻可是我們班最高的五名男同學演的，看到他們賣力搬家的樣子，同學們都開心的笑了。演出結束了，台下響起熱烈的掌聲，我們開心極了！

通過這次表演，我們學到了許多知識，也得到了鍛鍊。老師説：這次的閲讀文化藝術節，同學們都有很大進步，閲讀的好處很多，以後要保持經常閲讀的好習慣。

對土的愛作文篇5

這是一個陽光很燦爛的中午，我很喜歡陽光灑在臉上愜意的感覺，就像現在這樣。

騎車來到十字路口，紅燈亮了。無意中仰起臉，發現了路旁那棵略顯蒼老的大樹。它的樹幹很粗很粗，彷彿是它百年滄桑的見證。因為已入秋天，樹丫上只剩些稀稀疏疏的葉子在陽光下晃動。

不知道這樹的名字。我只記得，我第一天到阿婆家的路上見過它，那時它的葉子是多麼綠啊!而現在，那葉子已變得紅紅火火了。一陣風吹過，葉子紛紛脱離樹幹。不經意間，我發現樹梢的一片葉子在使勁搖晃着身軀，彷彿想掙脱樹幹對它的束縛。樹幹似乎並不想讓它離開，仍然頑固的堅持着。而此時的葉子好象也鐵了心，更加拼命的搖晃着。又是一陣風，葉子終於離開了樹幹，它在空中先是隨風上揚，接着慢慢地旋轉，旋轉，把它最美的舞姿展現在我們面前。我彷彿看見，葉子那泛着紅暈的臉龐在風中燦爛的笑着，那優美的舞姿在風中翩翩然——它自由了!

我的心被震撼了，在那一瞬間，它的美猶如葉尖上的露珠，在生與死的邊緣輕輕起舞。為了自由，它寧可選擇死，將那一瞬間變為永恆。

我想它是幸福的!

我想，我也是幸福的。我見證了一片葉子在生命最後一瞬間的美，雖然這種景象微不足道，但卻很感人。

綠燈亮了，我隨着車流騎車過了馬路，卻忍不住回頭張望。風兒吹過，那棵樹上又有許多葉子掙脱樹幹，在空中旋轉飛舞，就像詩中美麗的句子……

美的展現，並不需要太多時間，有時只需要一瞬，就像那片樹葉，但在我的心底它已成為永恆……

對土的愛作文篇6

在我們身邊，有很多值得我們去感謝的東西，就例如：朋友。親人。知己。師長等等。所以我們應該懷着一顆感恩的心，去看待這一切。

不知不覺的，已經是海師附中的高一學生了，在這個充滿活力和學習氛圍的環境裏，我要度過三年的高中生活，面對這個陌生的校園，我竟變得不知所錯，而我只能同家人打打電話，嘗試着與新同學相處和磨合，感謝有你，我的父母，如果不是你們給我直視生活的勇氣與力量，恐怕我早已支撐不住。

感謝有你，我的朋友。在中招考分數出來後，家人們早已失去希望，沒錯，我考砸了，那是一個很恐怖的數字，他似乎在嘲笑着我的不堪，你知道後，特地打了無數個電話過來，安慰我，鼓勵我，默默地聽我哭訴。我的朋友，感謝你在最黑暗的時刻帶給我温暖和信心。

感謝有你，我的藍顏知己。我還記得當我生病時，你會不辭辛勞的替我買藥，在我遇見了某件棘手的事急得團團轉時，也只有你，在不停的出謀劃策，當我的軍師，你會在我受別人欺負時，挺身而出。是你，讓我感受到一個哥哥對妹妹的關懷。感謝有你。

感謝有你，我的老師。如果沒有您三年來的辛苦培養，或許我就不能上好的高中。謝謝。

感恩，是我們生活中必不可少的，這個世界給了你那麼多，所以我們應該懷着感恩的心看世界。

對土的愛作文篇7

習慣每天早起喝一杯純的透明的水；習慣每天對着東方的太陽説早安；習慣每天漫步於寬寬長長的馬路上，儘管沒有綠蔭；習慣幻想着做一個又一個美麗的夢。如果説我的生活中有什麼錯誤的話，我會全部都歸罪於習慣。

習慣真的是一個很廣義的東西，我坐在習慣的肩上，用一雙好奇的眼睛去預見大千世界。我一個人站在路口，等候着什麼；身邊的一片樹葉落在長椅上——你也在等些什麼嗎？口袋裏也只剩下一個硬幣，就給我一份夕陽吧。格外得豔。我會發現，每一天的習慣中，會隱蔽着所有的不相似。

有時候我們幾個人會坐在陽光下看着天空的藍色。這似乎我為一種定律了吧。放飛心情，青春的腳步，留不住我們飛翔的歌聲。我們的世界裏有無數雙眼睛，看透一切的霧與淚。也許習慣在不經意中，帶走了一切的雜塵與哀，風景變得更美麗。

我從來都沒有後悔過，沒有後悔過感受習慣在生命中所佔的重大比例，我反而覺得開心了——該做的，不該做的，大膽嘗試的，正在給世界上色——絢麗的色彩。

敲擊心靈的音符，彈出最快樂的歌。

在人的一生中，會養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣，那就是讀書，俗話説：“好讀書，讀好書。”下面就是我的讀書歷程。

幼兒時，我讀的是小人書。我迷上了書。由於不識字，所以經常纏着爸爸、媽媽給我講書中的故事，沒完沒了的。那時，也不知我的記憶怎麼那麼好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。夏天我常常在院子裏給其他小朋友説書、講童話故事，看着他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心裏別提多得意、自豪了。

再大一點，我便可以自己看書，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。

六歲那年，我邁進了國小校門，開始接觸更多的知識。我在學習以外的時間裏看了中國的四大名著，其中我最感興趣的是《西遊記》和《紅樓夢》這兩本書。每每讀到令人激動人心的場面，我都會激動不已；讀到令人悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到驅逐惡魔的場面，我都不禁為正義擔心。童年時代，就在這書海中的一葉小舟上度過了。雖然童年的影子再也找不回來了，但童年書海里的收穫還是能讓人回味無窮的。

帶着憧憬，帶着一絲的興奮，我走進了中學。國中要學的知識越來越多，我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識寶庫的鑰匙。但剛剛進入國中的我還是在學習上遇到了前所未有的困難，數學有理數混合運算中正、負號的變化，語文、英語閲讀量的突然增多，讓我一時難以招架。一次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中學和國小的巨大差異。我有些迷茫，心裏充滿了焦慮。

老師鼓勵我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心一定要加緊讀書，不浪費一分一秒。這時，一次偶然的發現，就像一場及時雨讓困惑了多時的我明白了許多道理。那天，我在圖書館借書時，無意中發現了《哈佛家訓》這本書，我拿起來隨手一翻，正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎？”這篇文章。

我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點兒困難又算得了什麼呢？從圖書館出來，我的心一下子豁朗了，我對讀書的渴望又回來了。中學生活剛剛開始，我有信心，也能以優異的成績完成自己的學業，決不輕言放棄。

書，不僅能揭示社會的醜陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進向前的力量。朋友，如果你還沒有養成讀書這個好習慣，就快快行動起來吧！