如果我能72變作文8篇

多讀書，讀好書，然後寫出自己的感想，這是寫好作文的開始，一篇有價值的作文是能引起讀者的思考並給他們帶去積極生活的動力的，以下是本站小編精心為您推薦的如果我能72變作文8篇，供大家參考。

如果我能72變作文篇1

時光逃去如飛，一眨眼，五年的國小生活即將結束，我也要離開母校了。但是，我留下了太多的遺憾，如果，我能再做一次國小生——我常常這樣夢想。

最令我感到遺憾的，是我的學習成績自從上了四年級，我的學習成績開始直線下降，變得一落千丈。特別是數學，成績從滿分降到了八十來分。我不知道是因為我貪玩，還是因為我課外書讀得不夠多——如果我能在做一次國小生，我將會把我所有的精力都用在學習上，來挽救自己的學習成績。

在老師講課之前，我會對新課進行預習。首先把課文多讀幾遍，劃出重點和難點，如果發現了不懂的問題，要記下來，作為聽課重點。在老師講課的時候，要注意老師講的開頭和結尾。開頭，老師一般會概括一下上節課學的重點知識。而結尾，老師會總結一下這節課新學的重點知識。老師講完課後，就要抓緊時間複習。每天都把前面學習的知識複習一遍，這樣才會牢牢得記在腦子裏。

數學方面，如果有不懂的題，我一定會問家長、老師或同學，直到讓我明白了這道題的解題思路和做題方法，然後，再讓家長出幾道這樣類型的題給我做，如果做錯了，那就説明這樣的題我還是不懂，就讓家長再給我講一遍，然後再出題。

如果我能再做一次國小生，我會比現在更加刻苦，更加努力地學習，多讀些課外書，上課認真聽講，隨着老師的思路走，課前課後做好預習和複習工作，並且給自己立下一個目標，要超過某個同學，或考試要靠多少分以上，然後，朝着自己的這個目標不斷努力，讓它變為現實。

如果我能再做一次國小生——可惜時間啊，它回不來了。

如果我能72變作文篇2

六年的國小生活已經逝去，我們即將迎來嶄新的國中生活。在這六年裏，我有過高興，有過自豪，有過遺憾，也有過後悔和失落。不管怎麼説，屬於我的國小生活已經過去，我應該將目光投向將來。但我一直在想：如果，我能再做一回國小生，我會怎麼樣呢？

如果，我能再做一回國小生，我一定要更加刻苦學習，不僅是語數外三門主課，還要學好其他學科。我要在國小裏全面發展，決不會再不把副課當回事了。我要將功課放在首位，先學習好再想其他的；

如果，我能再做一回國小生，我會和們好好相處，互相幫助，和好友一起在去郊外踏青，一起去泳館暢遊，一起去書城讀書……我要在這段時間裏，盡享帶給我們的快樂，彌補那些遺憾，讓它成為我最美好的回憶，永遠珍藏在心底，永不忘記。讓我在今後想念們時，都可以憶起這份大家相視而笑的美好；

如果，我能再做一回國小生，我要重温那站在舞台上深情朗誦的感覺，重温那種站在講台上面對同學們引吭高歌的瞬間，重温那種面對辯論會上其他同學據理力爭時的激動……讓我能體會那種“生命，因舞台而精彩”的快樂與滿足；

如果，我能再做一回國小生，我要讀更多的書，讓心胸變得寬廣，讓思緒在書海中徜徉……

回首過去六年，我所看到的是一條灑滿汗水、灑滿歡笑、灑滿陽光的金磚路；放眼未來，我看到了我光明的前程和美好的未來。我會抬起頭，笑着走向我美好的國中生活，走向屬於我自己的人生大舞台。

如果我能72變作文篇3

五年的國小生活就要畫上句號了，這意味着我將告別陪伴我五年的上課鈴、書包和同學。這意味着熟悉的老師再不會教會，熟悉的教室、操場將不會像現在一樣時常在我眼前出現。作為一個國小畢業生，我多麼希望能再做一回國小生呀！我不禁開始想象：如果，我能再做一回國小生……

如果我能再做一回國小生，我一定還會更加孝敬父母、老人。我將更加體諒勞累一天的父母。我會給他們倒杯温温的菊花茶，讓菊花的清香消除他們一天的疲倦；我會給他們真心説一聲“謝謝”，讓他們知道自己的女兒長大了；我會捧回一張張100分的試卷，使他們覺得自己的女兒很爭氣……

如果我能再做一回國小生，我一定會更加豐富我的課餘時間。我會讀比現在的1000本還要多的書；我會四處遊覽祖國大好河山，一篇篇遊記將見證我的腳步；我會大大地拓寬自己的知識面，因為“書到用時方恨少”……

如果我能再做一回國小生，我還會和同學們和睦相處。當我們的友誼面臨考驗時，我會誠心誠意地請求他（她）們的理解；當我們的友誼如日中天時，我會和他（她）形影不離，交談一些從不和別人説的祕密，傾訴一些從不被別人知道的痛苦和委屈，使不快頓時煙消雲散；我們會分享陽光，分擔風雨，同舟共濟。

如果我能再做一回國小生，我就要把功課學得比現在還紮實。在我的第二次國小生活裏，我會吸收以前五年的經驗，吸取以前五年的教訓。我會更加認真地寫作業、寫作文，會在作業之外額外完成自己給自己的任務。我一定會像現在一樣自信、自律、自立、自強。

如果我能再做一回國小生，我定會在現在的基礎上，加以改進學習方法，端正學習態度。如果時光倒流，我能再做一次國小生，相信我會比現在更成功！

如果我能72變作文篇4

蟬鳴陣陣，知了聲聲。恍若隔世的我，又走在了校園的林蔭小路上。琅琅的書聲如佛法般滌盪心靈，往事隨風而至。

多年前那個懵懂的初秋，來到這裏，既害怕又興奮。害怕的是：以後會怎麼樣？會不會有新朋友？興奮的是：期待以後，朋友會是什麼樣？現在憶起，卻道，天涼好個秋！

走過一年級教室，耳邊彷彿響起背誦的《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”彷彿看到兒童天真無邪的樣子，拖着長音，搖頭晃腦。

環顧，觸目皆是過往。粗壯的法桐記載着我們的成長；明亮的教室承載着我們的夢想；潔淨的校園譜寫着我們奮鬥的華章。

如果能再做一回國小生，我希望回到四年級的那段時光，再專心上回數學課，再好好看看老師和同學，再和同學們做迴游戲。我思念那段靜謐而美好的時光。

如果我能再做一回國小生，一定會好好看看這裏的一花一草，走遍每個角落用心去記住。我腦海中有個巨人的聲音久久迴盪：“無盡的地方，無數的人們，都與我有關。”

葉落無聲，轉眼，我已經在新昆國小呆了五年。我學習，我成長。沾着林間楓葉，伴着海水腥鹹，隨着日升日落，準備奔赴山海。我愛新昆國小這片土地，她不光是我的母校，更是我人生的起航點。

蟬鳴聲漸小了，餘暉灑在一羣少年的臉上，金燦的陽光正照耀他們的夢想。迎面吹來一陣微風，似乎在把這篇故事的最後一頁合上。

少年揹着書包，踏一步走出校園，回身，看了一眼曾待過的教室，瞧了瞧曾經的操場，熱淚盈眶。餘暉把少年的影子拉得很長……

“惟有門前鏡湖水，風光不改舊時波。”

初秋，薄念。花不語，風卻懂。

如果我能72變作文篇5

六年了，六年的時光一下子就過去了，如流水一般一去不會頭。六年的喜怒哀樂，六年的酸甜苦辣，隨着時間的催促，慢慢的消失了，消失得無影無蹤了。所以，我想在做一回國小生。

如果，我能再做一回國小生，我一定要用我全部的時間去學習。以前，我覺得時間是無盡頭的，走就走吧。可是，六年後，當我再説這句話時，我覺得我説錯了，雖然時間是無盡頭的，但是人的生命是有限的，假如你在這個世界上活了一生，沒有什麼成就，那你連時間都對不起了。時間給了你機會，時間給了你希望，如果你還不懂得去珍惜，那你真的枉對祖宗啊！所以，我在以後的幾年甚至下半輩子中發誓，我一定要好好地珍惜時間。

如果，我能再做一回國小生，我一定要做一個不馬虎的小男孩。以前的我，做作業不認真、不仔細。考試的時候總是馬馬虎虎，考試下來，就是個五六十分要説我的腦袋可聰明着呢。就是因為我太馬虎了。馬虎還給我帶來過麻煩呢：有一次，我考試成績特別不好，還捱了老師和媽媽的罵呢！如果，我能再做一回國小生，我一定要做一個認真、仔細的小男孩。

有時候，我想快快長大，看看中學的生活。但是，現在的我卻想永遠做一名國小生，因為，國小生是自由的。可是時間就是這樣的無情，我們在短短的半年裏，又能做些什麼呢？哎，珍惜這短短的半年吧！

如果我能72變作文篇6

童年，是一首婉轉悠揚的歌，讓我盡情的歌唱；童年，是一支五彩斑斕的筆，讓我盡情的塗抹；童年，是一個歡樂的海洋，讓我在知識的海洋中盡情的吮吸着知識的源泉……

許多人都想邁向正在向我們招手的中學的大門，然而，我卻想再做一回國小生。

如果我能再做一回國小生，我會保護好校園裏的一草一木，我不會在樹上刻字，我不會奪取小草的生命。因為我知道，這些植物都有生命，它們也會疼。

如果我能再做一回國小生，我會保護校園裏的環境，我不會亂丟果皮紙屑。因為我知道，保護環境是我們每個人都必須懂得的常識。

如果我能再做一回國小生，我會珍惜校園裏的水資源，我不會浪費每一滴水，因為我知道，珍惜水資源等於在珍惜自己寶貴的生命。

如果我能再做一回國小生，我會保護好教師裏的一切，我不會在桌椅上亂寫亂刻，我不會有我的髒手去碰那乾淨的牆壁。因為我知道，這教室的一切不光是屬於我的，還是屬於大家的。

如果我能再做一回國小生，我會專心致志的聽老師講課，我不會上課開小差，因為我知道，老師為了我們，夜以繼日、孜孜不倦地工作着，為的就是我們成有出息。

如果我能再做一回國小生，我會珍惜自己和別人的時間，我不會浪費自己的時間，更不會浪費別人的寶貴時間。因為我知道，浪費別人的時間等於謀財害命。

如果我能再做一回國小生，我會用有限的時間去學習更多的知識，去幫助更多需要幫助的人，我會做一個熱愛集體、熱愛同學、樂於助人的國小生。

如果我能再做一回國小生，到時候不騙你，我一定做個這樣的好學生。

如果我能72變作文篇7

晚上，我躺在牀上思考，國小生活是多麼漫長，又是多麼短暫。回想這期間，有成功，也有遺憾。

那是二年級的事了，學校組織六一兒童節表演，我居然匪夷所思的成為了暫定的主持人之一。這事我很驚訝，當稿子拿到手裏時，是多麼的神聖而沉重啊！不過，老師，既然會選擇我，也是對我的一種信任，我要好好把握。當然，也是有替補的同學的，但是愛出風頭的我，怎麼願意讓別人代替呢？

但我是三分鐘熱度，很快便開始三天打魚兩天曬網，背一會兒，玩一會兒，思想上很不重視這次活動。而替補的那位同學，手中拿着主持稿，認認真真的揹着，我叫他出去玩，他卻用力的把我推在一旁，我瞥了他一眼，便去玩了。

時間轉瞬即逝，已經到了活動的前一天下午，我便開始臨陣磨槍，恨不得自己有超能力，馬上就能背會，但結果可想而知。再看那位替補的同學，他正玩的不亦樂乎，一副胸有成竹的樣子。哎！早知道，我就跟他一起背了。

第二天，活動準時開始。我再一次變成了觀眾，看着那原本屬於我的位置，便留下了遺憾的眼淚，早知現在，何必當初……

如果，我能再做一次國小生，我一定要保留住自己的榮譽，保留老師對我的信任，但是，世界上是沒有如果的，哎，只能留下遺憾！

還是老師説得對，世界上所有的事情，都是留給那些有準備的人的！以後的我再也不會浪費機會了。

如果我能72變作文篇8

如果，我能再做一回國小生，我將把我的遺憾從我的腦海裏去除。一年級語文考試時，我股票的“股”沒有讀出來，再做一回國小生時，要把它讀準。

如果，我能再做一回國小生，我將把我的後悔從腦海裏去除。三年級時，我數學沒考好，太粗心了，才考了96分！再做一回國小生時，我一定不要再粗心了。

如果，我能再做一回國小生，我將把我“磨洋功”的壞習慣改掉。不再讓我的學號上黑板。

如果，我能再做一回國小生，我將和同學們友好相處，並聽老師的話，不再和教師對着幹，認清老師的那片良苦用心。

如果，我能再做一回國小生，我將把我的字寫得更端正，更漂亮一些，讓語文老師在我成長手冊上“寫字”一欄裏寫上“優”。

如果，我能再做一回國小生，我將對我的英語更自信。好好學習英語，讓英語老師對我刮目相看。併成為英語周的主持人。

如果，我能再做一回國小生，我將在“小小音樂會”表演節目，變得更加多才多藝。不要老是坐在台下當觀眾，讓老師批評我。

如果，我能再做一回國小生，我將找回我童年的樂趣，星期六一天都不要再被課外輔導班安排的滿滿的。我要展開自由的雙翅，飛出籠子，飛向藍天。

如果，我能再做一回國小生，我將……