與有關的作文精選5篇

不管是生活中發生了什麼樣的事情，我們都可以通過寫作文的方式來記錄，只有認真審題，我們所寫的作文才不會偏離中心，本站小編今天就為您帶來了與有關的作文精選5篇，相信一定會對你有所幫助。

與有關的作文篇1

hello！你們好，我叫做裘人源，現在在進化四小五年級一班學習。我是一個既內向又活潑的男孩，身高158釐米。 體重58千克，你們都叫我‘裘胖子’。我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭髮。我今年已經12歲了，已經不小了吧？但是，我還是經常讓爸爸、媽媽操心。我會打羽毛球，我會有游泳。我還會打乒乓球。

我最大的愛好就是看書。比如——《三國演義》，《十萬個為什麼》，《福爾摩斯探案集》這一些書我都十分愛看。我很愛看書，不論在那一個地方，只要一有時間我就會如飢似渴的看書。臨睡的時候，我還會經常在臨睡前給自己補充一下精神食糧，我會習慣性地拿起手邊的書來。因為我很愛看書，所以我的寫得不錯。

説起看書，我還有許許多多段小故事呢！記得有一天早上，我在洗手間上廁所，其實是在偷偷地看故事書，媽媽在外面催我快點，我假裝肚子痛，慢吞吞地回答：“再給我10分鐘，再給我10分鐘，我的肚子有點不舒服。”其實我是想把一個故事看完，結果給媽媽發現了。直到這個時候，我才依依不捨地放下了書本。

我還有着一身子的臭毛病，‘粗心’就是我最大的毛病之一。記得上一次期末考試，我看見一道題從《春夜喜雨》這一首古詩裏寫一句自己喜愛的句子，但是我卻寫了《楓橋夜泊》裏的句子了。本來嘛，《春夜喜雨》這一首古詩我最會背了。唉，我真是太不應該了！還有一題閲讀題，他叫我們在試卷裏找出來，並且畫上橫線。我明明在試卷裏找出而且劃對了，可是不知怎麼的我又把它擦掉，只留下了一道淺淺的痕跡。

看了我的介紹，你們願意和我交朋友嗎？

與有關的作文篇2

蘇軾望着月亮不禁長歎：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”“露從今夜白，月是故鄉明。”詩人們在孤獨，寂寞時望着月亮，彷彿看見了久別的故鄉，親切的家人，淚珠從他們的臉上滑落。

今天是中秋節，晚上來臨了，爸爸媽媽把桌子搬到陽台上，並且從廚房裏端來了熱氣騰騰的飯菜，聞到了菜香的我，急忙跑到了陽台上，剛要抓起筷子狂吃，媽媽朝我皺了皺眉頭，説：“玥玥，快去洗手，再過來吃吧!”“哦，那好吧!”我有氣無力地答道。等我慢慢地洗好手時，月亮姐姐已經高掛天空，像一個剔透的大玉盤，照亮着大地。我一邊吃菜一邊賞月。咦?月亮上有兩個黑影，是誰呢?是可愛的玉兔?是美麗的嫦娥?還是常年在天上砍桂花樹的吳剛?都不是，是我和藹可親的外公外婆呀!

他們在幹嗎?哦，在做月餅，要給親愛的外甥女吃!“玥玥。你在想什麼?想得那麼入神。”爸爸奇怪地問我。“哦，我剛剛在看月亮，似乎看見外公外婆在月亮上給我做月餅吃”。“可能你太想他們了，要不國慶節去一趟外婆家吧。”：太好了，ok”我小小的心充滿了快樂。説真的。我好想外公外婆，抬頭望着皎潔的月亮，心想：我又可以回故鄉了，雖然從暑假到現在一個月也不到，但是我的心卻癢癢的。

詩人們寫的思鄉詩中都包含着對家鄉親人的眷戀之情。我真想對天空叫道：“月亮，你就替一些在海外留學工作的遊子，代他們向家中問好”!

與有關的作文篇3

今年，我有一個非常愉快的暑假。

今年夏天我們全家去capecod露營，天氣非常晴朗。我們赤腳走在退了潮的海水裏，海水非常清澈。時而看到一羣羣小魚在水裏游來游去，時而看到螃蟹和海蝸牛爬行的痕跡，我沿着痕跡非常容易地找到了他們的藏身處。

我和弟弟挖了一些寄居蟹，把它放在我們修築的沙灘城堡中，看着它們爬來爬去的樣子，非常有趣。晚上，我和我的朋友們在篝火邊燒烤棉花糖。聽着木頭在火中發出滋滋的聲音，看着棉花糖慢慢烤成金黃色，再用餅乾夾起來，咬一口，酥酥甜甜的，真是太好吃了。第二天一早，聽到帳篷外朋友們的説話聲，我迫不及待地爬了起來。吃過早飯，我們一起騎自行車，釣魚，游泳……當天晚上，當我們再次想要點起篝火的時候，天上突然下起雨來。這是我們多次露營中遇到的第一場雨，雨越下越大，我們全家躲在帳篷中，聽着外面滴滴答答的雨點聲，雖然有一點兒遺憾，卻又覺得這也許是我們難得的一次經歷。

如果沒有這場雨，我們的露營生活似乎缺少點什麼，就不那麼完整了。第三天早上，當我睜開眼，看到透過帳篷照射進來的陽光，我高興極了，看來，我們又迎來了更加美好的一天。這是我最高興的一次露營，也是我今年暑假最難忘的一次經歷。

與有關的作文篇4

以往的每個暑假，媽媽都會帶我去家鄉的小溪裏游泳，可是遊了這麼多年，只有抱着浮板才能遊。媽媽決定今年暑假送我去游泳培訓班學游泳，我可高興了！在鄉下的時候，看着那些小朋友像小魚一樣在溪裏游來游去，我很是羨慕。

游泳館裏學游泳的可真多，有小朋友，也有大哥哥大姐姐。教練給我們分班後，還給我們排了隊。教練説：“我們學蛙泳要分成兩個部分來學，第一要先學會腳部動作，第二要學手部動作。然後他領着我們做準備動作。我們在岸邊壓了十幾分鐘的腿後，教練讓我們去淋浴，還特別叮囑我們從頭到腳都要淋濕。淋浴出來後，我們就下水了，我們先學了先前教的基本動作。之後老師做了示範，讓我們練習，開始是讓我們抓住把杆練習腳的動作，練了好久，老師才讓我們在水下練習，我先憋了一口氣，再蹬壁滑行出去，做了幾個蛙泳腿，就到了中間，呼吸了幾下，就游到了對面。之後我就這樣反覆的練習，感覺越來越好。

第二天，老師讓我們兩人一起遊，我總是比他們慢，我想可能是我的蹬壁滑行沒用力蹬出去，和蛙泳腿蹬夾的時候沒用力，我找出了自己的不足之處之後，就慢慢進步了。在接下來幾天，我每天都在進步，老師教手部動作那天，我幾次就會了，還知道了手腳怎麼配合。最後一天，游泳檢測時，我覺得我做得姿勢應該還完美，希望我能得優秀，沒想到我真的如願以償了。

學會了游泳我很高興，不僅因為在游泳池裏，感覺自己成了一條快樂的魚兒，自由自在。同時也明白了一個道理：無論學什麼都要有毅力，堅持就是勝利。

與有關的作文篇5

半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了期會考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結。

語文總體來講考得很差，很不理想。主要是這幾個原因：

第一就是平時上課光顧着記筆記了，並沒有完全參入到課堂裏，所以學起來不僅吃力、還沒有什麼效果。今後上課多舉手回答問題，順着老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。

第二就是鞏固練習不夠，平時學完之後，做完練習，這一課就算過去了。之後並沒有進行温習什麼的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以後多温習温習，學完後把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

第三就是複習時沒有抓住重點。每次考試時複習都是大致的看一看主題思想，並沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試複習時一定要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照着點擊的錯題温習一遍，效果就會好得多。

課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。

再者，便是課外書的閲讀，閲讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閲讀能力仍有待提高。

最後，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

應該來講這次的卷子並沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以後回答問題要完整，看題要仔細。

通過了對本次語文考試的總結，我瞭解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。