國小畢業時的我作文模板7篇

通過結合實際的生活經歷，作文才能觸動讀者的內心，引起他們的思考，通過寫作文，我們可以培養良好的寫作習慣和思維方式，提高我們的學習和工作效率，下面是本站小編為您分享的國小畢業時的我作文模板7篇，感謝您的參閲。

國小畢業時的我作文篇1

走進校園，慢步在石磚上，看着跑道上那鳳凰木的果實，代表着六年級生即將畢業了。

回首着六年所走過的點點滴滴，有各種不同的滋味。還記得，六年前，媽媽將稚氣的我帶進了這陌生的環境，望着學校裏所有的景象，讓我眼睛為之一亮，立刻喜歡上了這如世外桃源般的風景。

光陰似箭，歲月如梭，還記得當我在二年級的時候，看着講台上的老師，心想：還有多少時候才能畢業呢？如今二千多個日子已在我們手中飛逝了，我們也成為了即將含苞待放的花朵。還有，校園裏的教室、走廊、操場、前亭……等等，都啟印着我們的足跡，尤其是教室旁關的森林，更是我們的仙境。回顧着這六年來所走過的每一個地方，彷彿都還停留在一年級剛踏進校園時，那種心情與感覺。

再過幾天就要畢業了，而我也發現大家越來越親近，也越來越捨不得了，但是這一切的一切都將隨着學弟、妹的一聲“珍重再見”，而煙消雲散了。

畢業當天，望着時間快接近尾聲，心情也越來越沈重了，當主持人説“全體畢業生請唱歌”，看着全體畢業生的背影，讓我不禁掉下淚來，但是俗話説：“天下無不散的筵席”，所以希望在畢業後，大家又能在紅星國小裏面，重温六年來所有的景象，而這六年來所有的回憶，也將成為我生命中最美好的珍藏。

國小畢業時的我作文篇2

日常生活的事如同海灘上的貝殼，有的五顏六色，有的簡潔大氣，擁有閃閃發亮，有的黯淡無光。

在發展的沙灘上每撿起一個貝殼全是一個故事，將它輕輕地捧在手心，能感受到來源於內心的幸福招喚。

還記得三年級時一次考試早期，學生們都是在用心的備考，一遍又一遍的記憶力知識要點，釘正不正確，只有我自己像個笑面人，滿不在乎的亂翻亂看教材，好像早已成功，但是實際迅速就打過我的臉，發下考卷我竟有許多大題不容易做，我急的像心急火燎手忙腳亂，考試成績出來，81分的2個字擺放在我眼前，我可以覺得到同學們對於我投去的異常眼光，天上好像也變成了灰色，外邊這豔陽高照我的心裏是飄起了傾盆大雨，我不高了頭，鼻部發酸。

這時候教師來到我身旁，用橡皮擦遮住我的成績。逐漸一道道的為我解讀錯題集，並意味深長地教育了我，我望着教師一雙微波粼粼的雙眼，一下子全懂了，彷彿我突然就長大了多少歲。

每一個人心裏都是有一片海灘，而那片海灘上的每一個貝殼都藏着一個故事，假如貝殼不發亮了，表明你早已獲得了啟發，要是沒有貝殼再發亮了，很高興你早已長大了，時間會幫你漸漸地淹沒這片海灘，但淹沒不上的就是你成長的足跡。

期待每一個人到碰面時，全是想獨當一面的引領者。

國小畢業時的我作文篇3

別人家的星期天是有趣快樂的，我家的星期天也別有一番風味。

天剛矇矇亮，妹妹就起牀了。這個小淘氣在屋子裏，東逛逛西逛逛，還打開了電視機，這還不夠呢！她甚至還把我的書架弄了個底朝天，就為了找她的漫畫書。真是夠討厭的，本想睡個回籠覺的我，也被小淘氣吵醒了。

睡醒後，我以最快的速度，洗梳完畢，正在這時，媽媽睡醒了。媽媽也穿好了衣服，去洗臉梳頭。然後便去做飯了。忙了一夜的爸爸終於回來了。只見他一身西裝，眼有點腫，看樣子很疲憊。我急忙迎上去，接過爸爸手中的皮包，説：“看你這麼累，先去洗一洗臉吧！”爸爸好象一個被我遙控住的機器人，乖乖的去洗臉了。

終於開飯了。媽媽先叫我把菜端上去；然後又把盛好的米飯端上去。我剛坐下，就皺皺眉頭，不高興地説：“怎麼又是米飯呀？”媽媽説：“以前做的是沒有小青菜的，這次的可就不一樣了。”一聽有菜，我就想：有菜就應該有鹽吧！我急忙吃上一口，果然不出我所料，真的有鹽。實在是太好吃了。

飯後，我和妹妹都回屋裏寫作業了。媽媽和爸爸在客廳裏商量着工作上的事。轉眼間，中午了。我和妹妹的作業都消滅了。我們全家都説去公園轉轉。

下午，我們來到了公園。我和妹妹像兩個小瘋子似的，東跑跑，西跑跑。尤其是在兒童樂園區，我們瘋狂的奔跑着，跑得汗流浹背，還是歇歇吧！寫了還不到幾分鐘，我們就又去玩了。我們還去餵了魚。

快樂的時光飛得很快，我們依依不捨得回家了。

國小畢業時的我作文篇4

六月，傷感的季節。徘徊在校園的走廊，看着六年級的學長學姐拍完畢業照，三三兩兩的聚在一起説一些話。我的眼淚不受控制的滴落下來。或許明年，我們也會這樣。從椅子上下來，結束六年的國小生活，步入國中的大門。

我們是五年級的學生了，再過一年，離別的主角就會是我們。讓我們在這一年中，為什麼自己留下遺憾?為什麼不好好珍惜大家在一起的日子?珍惜時間，與同學和睦相處，不要因為一點小事就鬧脾氣，要知道，成為好朋友是多麼不容易的，而緣分就是這樣，誤打誤撞的讓我們走在一起，誤打誤撞的讓我們成為好朋友。既然命運這樣安排，我們就應該好好珍惜。在一個大家庭中，就要相親相愛，互相幫助。讓我們即使在離別後，也會記住這個美好的時光。

時間總是很奇妙的，它永遠就是這麼匆匆而過，沖淡了很多情感，他從來不會以我們的意思做任何的改變，不管你願不願意，時間就是這麼不停的前行着。所以，一切在時間面前都是那麼的不堪一擊，包括生命，包括情感。也許，正因為如此，才會衍生出那麼多的遺憾，不捨，糾結，矛盾，惆悵。

記得有我，在逝去的歲月了，我們一同走過。酸甜苦辣，一起經歷。無論將來如何，我們至少有這段最難忘的美好時光。無論你在哪裏，我在這等着你。有緣一同走過，我已非常知足。還記得我們在春天，穿着白色襯衫和格子短裙在大樹底下，嘰嘰喳喳，談天説地的時光嗎?再記得在夏天，一起穿着連衣裙，吃冰淇淋的日子嗎?記得在秋天，穿着秋季校服，在楓樹底下，細數有多少片枯楓葉?記得在冬天，一起在雪地裏打雪仗，堆雪人的日子嗎?這些都會成為國小時光的紀念。

六月，太陽當空，可謂是一年中最熱的月份，但卻也曬不幹人們眼中的淚，吹不走人們心中的哀思，温暖不了人們的心。我堅信，有緣一同走過，大家的心事連在一起的，無論在天涯海角，都是近在咫尺的。在不遠處，有我們大家一同守望的幸福之光，在等待我們攜手並肩的走過去。大聲呼喊：“我們一定會再見。”

國小畢業時的我作文篇5

留戀是什麼？是快樂，是失落，是回憶？留戀非常特別散發着陣陣清香。

對於生命的每一個變遷，在我看來，都是由於一個難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫給未來的信筏，每一封，沒一回，心緒綿綿千里萬里。曾經，我們為相遇把手言歡，都不知過去的生活，其實就是為這次的邂逅做的準備，坐在椅子上，靜靜地望着眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學分別了，就要跟他們説：“goodbye了！”眼淚就溢出了眼眶。

拉開抽屜，拿出那張畢業照，一張張熟悉的笑臉。可曾記得我們一起哭過，一起笑過，一起為我們班的同學唱生日歌……班級是一個整體，它猶如一個大家庭，每個同學都是這個“家庭”的一員，都在其中扮演着不同的角色，發揮着不同的作用。每一個同學都在努力地扮演真一個個正直向上的角色，這是一部由我們自己導演的一部戲，無論在別人的眼裏是好是壞，我依然愛它。

我在母校已經生活了6年，6年來母校對我無比呵護，無比關心，教給我本領，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨遊愛知識的海洋，讓我領悟到人生的快樂和自在，讓我懂得生命的意義和價值。

母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識的甘露哺育着我的心田；大海是您，小舟是我，您用航標引導我，在知識的海洋了，塵風破浪；大樹是您，我是枝頭搖曳的碩果……

但是，僅管一切如此美好，但是天下無不散的宴席，即使再親密的人也要分開，國小6年，該走的時候還是終究會畫上休止符。我也該告別母校這一片温暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬於自己的天空。

留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……

留戀可能只是特別，可能散發出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。

國小畢業時的我作文篇6

不要長大，永遠帶着一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。總是想：不要長大，永遠乘着誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。總是想：不要長大，永遠無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。而今天——國小畢業的最後一天，卻不再有如此純真的想法，因為我發現自己在慢慢長大，我將踏入國中的學習，國中學習美好卻又短暫。再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽缺悲歌長歎。再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。

也不會因為一個人在家而感到生活枯燥無味；把自己關在織滿了蛛網記憶的小屋裏忘情地寫詩，靜靜地聽音樂，認真地看書反而覺得那是一種享受。不再害怕失敗，傷心的時候也絕不會對着牆壁流淚，因為我懂得了一個名人的話：“失望並不可怕，痛苦並不可憐。”

不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點點恩惠而喜形於色。從來都沒有注意自己的長大，總認為自己很小很小，而今天——國小畢業的最後一天卻想得很多很多。

我想，歲月是無情的。為了明天應該抓緊每分每秒的時間努力。而且常常找到體驗的確感覺，去認真地感受朱自清説的：“洗手的時候，日子從盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去”

我想：明天我一定很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無止境的。

我想；明天的我一定很堅強，向人生航行中的挫折與失敗發起猛烈的進攻。我想：明天我也許會像大人一樣，在狂風暴雨來臨時泰然自若，在狂風暴雨中頑強拼搏，過後卻忘不了靜靜地仰望藍天，欣賞美麗的彩虹。

我想：明天我長大了一定很愛想事情，常常幻想美麗的世外桃源；喜歡踏着多情的夕陽，靜靜地徘徊，想過去，想現在，想未來；喜歡一個人在大自然中尋找自己的夢；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子裏拉着含情脈脈的風箏，把思緒放飛在碧藍的晴空。

國小畢業的最後一天似乎懂得了許多，真的！

國小畢業時的我作文篇7

短短的國小生涯就要結束了。在我記憶的長河中，有許許多多的成長故事，都是值得我記憶珍藏的。

童年是最幸福的，但當我們背起沉重的書包邁進學校，走進一年級教室時，我們的童年也隨之遠去，隨之而來的卻是做不完的作業、看不完的書和家長們不停歇的比較。

成長 這個詞，在許多小孩眼裏，充滿着誘惑和好奇，恨不得立刻長成大人，想做什麼就做什麼，想幹什麼就幹什麼，體驗成長的快樂，似乎很爽。也許，成長又只是個會變的孩子。我長大了，長成一個小小的大人，瀟灑地把童年與兒時的歡娛甩在身後，卻裝進了無數的煩惱。

煩惱 這個詞，對許多大人來説，都是十分痛苦的，何況我這個年齡的 小大人 呢?但成長就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長別煩惱》，它反映的主題相當好：在成長過程中，我們每碰到一個煩惱，就意味着一項責任;讓煩惱變成快樂，是我們應持的積極態度。

六年級畢業感想作文

在xx國小呆了五年，在這五年了裏。在一年級的時候，我多麼希望我快快上六年級，等呀等。經過風雨交加，才出現風雨彩紅，現在到了六年級。我又想回到小時侯，我這是怎麼了，簡直就是説風就是雨，可惜，説的容易，做的難呀。好回憶小時候和小夥伴在一起玩耍，那時候的快樂，那時候的歡笑，是無比的燦爛。六年級了，再也回不到小時候了，以前的老師，以前的同學，要是我能變成小時候，我會更加珍惜以前的友誼，再也不和朋友鬧絕交，甚至和她們快快樂樂大玩一場。一想到我們的班級，我就覺得沮喪，在沮喪的過程當中，我又看到了甜蜜，看到了在我們班級酸。甜。苦。辣。畢竟在一起呆久了，難免有一些難忘之情。

再過一個學期，我就要國中了。和國小畫了一條分界線。唉，我不想那麼快就和國小告別，因為到了國中，負擔很重，就像是一座山，一旦壓下下去，很難再撐下去。所以，我對國中沒興趣，在國小的最後一個學期裏，我要好好參觀我的母校，在我童年的相冊裏，一定要刻上我的母校是個怎麼樣的，也要貼上沙河國小裏最好看的照片，那將會是最最美好的果實，等我長大了，我一定要回去看看我的母校，我用我豐富的想象力去想象。母校，你是什麼樣的。

我還期待長大後，你看，我就説過我説風就是雨，又改變注意了吧。我會永遠記住你的。