寫老師幫我的作文參考7篇

寫作文是一個持之以恆的過程，它培養了我們的耐心和毅力，通過分析問題，我們可以找到寫作文的切入點，下面是本站小編為您分享的寫老師幫我的作文參考7篇，感謝您的參閲。

寫老師幫我的作文篇1

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊!是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，老師就一天一天不停的教我們做人，關心我們。

記得有一次:一個風和日麗的早晨，我們四(2)班非常榮幸的站在主席台上為大家表演“中華少年”。老師播放了音樂，我用清脆的聲音説:“從蒼蒼茫茫的高原走來，我是雪山上的一朵雪蓮。”之後，跟上去“從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹。”這時，我的頭好暈，我忍了幾分鐘，到最後一句話説完了，我已經筋疲力盡了，但是我還是剋制住了自己，直到下了台，我的身子託在了黃淑盈的身上，黃淑盈她嚇得急忙叫徐老師，徐老師連忙跑過來，科學老師也趕緊跑過來，科學老師把我抱起來，送我去校史室，徐老師不知道為什麼眼淚情不自禁的流了下來，譁、譁、譁像珍珠。好像我是她女兒一樣，怎麼也止不住。等我清醒過來，看到徐老師傷心的哭，我用麻木的手觸摸着徐老師的眼角，徐老師一把抓住我的手，那雙手好温暖。我微笑着對徐老師説:“徐老師，別哭了，我沒事。”“我沒事，馬文慧。”徐老師用嘶啞的聲音説。

感激我們的老師，因為老師豐富了我們知識的營養，給了我們打開知識寶庫的鑰匙;是老師告訴我們遇到困難時不要輕言放棄和頹喪!老師像是一支紅燭，一點一點的融化外面心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。

老師我愛您!

寫老師幫我的作文篇2

今年，我們的數學老師變了，但我仍然忘不了我們曾經的那個。

想起他温柔的笑容，想起我們一起經歷的.事情，我覺得很開心。

我們以前的數學老師從來不佔課外時間，即使他佔了別的課，那也是我們最喜歡的課。而且每次我們去考前最後一節數學課，老師都會給我們講一節課，這是我們最喜歡的課。記得有一次推心置腹的談話，老師問我們：你有目標嗎？目標是什麼？我們全班幾乎異口同聲地喊：就算拿不到全省第一，也要拿全校第一！聲音震耳欲聾。這是我們全班在數學老師指導下制定的目標。老師一聽，點了點頭，“好吧，我們在寫作文吧，明天要更加努力。”老師愣了一下，又笑了笑，對我們説：“其實大家都拿全校第一沒關係。重要的是，我們所有人都應該通過。”大家聽了這話，滿心感激，下定決心要好好考試，不要讓老師難堪。下課後，老師給我們每個人發了一些零食，我們高興地回家了。

我記得最後我們班不僅拿到了全校第一，還拿到了全省第三！這讓我們班的每個人都很開心。也許，是因為這是我們和老師一起打下的。

但是現在，那個總是笑的數學老師已經不帶我們了。雖然他已經不在這個校園了，但我相信我們還會再見面的！

這是我們和藹可親的數學老師，他帶我們度過了一段快樂的時光。

寫老師幫我的作文篇3

踏入政通校園，走過迴廊與樓道，第一位相見的人，便是龔芳老師。初見她時，她還是一襲長髮，只是隨意地用一枚夾子將它們攏在一起，幹練地做着報名的事情，十分嫻熟，我只是怯露地瞟了一眼龔老師的眼睛，便覺得她彷彿看破了我所有的心事一般。

開學之後，我在那次班幹部競選上鼓起了勇氣，競選了副班長一職，本認為希望並不大，畢竟我只是個鄉下來的黃毛丫頭，有太多事情不會做。可是出乎意料的，我真的成為了副班長，所以，我非常感謝龔老師對我的信任，我必須做好一切我應該做的事情。

龔老師，是個温柔的人，也是個寬容的人。她一直對我們的事情非常上心，説話從不刀劍相向，她的笑容總是充滿了慈愛，像是捨不得對我們露出那“兇狠”的一面。我們從不曾見過她吐露一個髒字，更不曾見她對某一個同學惡語相向。即便是我們犯了什麼錯事，她都會選擇給予我們反思、改正的機會。小錯，她會勸導；大錯，她也會給你一次又一次的改正機會，將你從歧路上帶回來。她是多麼的温柔，善良，多麼的寬容！

不僅如此，龔老師，還是一個十分注重精神教育的人。人家都説，學校是個教書育人的地方，我們需要學習的，不僅僅是知識，還有做人的道理。而龔老師，便會十分注重在精神方面對我們的教育。

在遇上一些我們難以解決的事的時候，龔老師就會拿出她的“制勝法寶”——説理。她不會單調地説那些枯燥的道理，她總是喜歡用幾條名言或者幾個事例來開導我們，常常是一席話下來，我們便會茅塞頓開，像是在聽一位世界級的演講大師進行心靈輔導，我們學會了如何應對眼前的困難。

龔老師，在我眼中是個聖女，她擁有着世界上所有美好的品質，讓我們心悦誠服，龔老師，我非常榮幸成為您的學生！

寫老師幫我的作文篇4

老師上個禮拜突然上課上到一半發出了很像女生的聲音，好惡心！可是很好笑！很幽默。

老師你常常出作文，我都已經寫到快不想寫了，尤其是“老師，我有話要説！”這一篇，我覺得好難寫喔，可是我還是要寫完，否則會被禁足。

老師今天讓我操控電腦，我覺得好好玩，而且還讓我用筆寫，那天讓我好開心。今天側坐姿體前彎的時候我心裏突然緊張了起來，因為我最不會的就是坐姿體前彎，換我做的時候，我心裏會有小鬼跑出來説:“不要測啦！不要測啦！”可是我會擋掉那些小鬼儘量不要聽他們的話。

老師我想對你説的話是:“老師，雖然我有時候會做錯事，但是以後我會改進的，老師謝謝你包容我，也謝謝你讓我用你的觸控筆寫字，就因為那件事讓我開心了許多。老師謝謝你教導我那麼多知識，也謝謝你教導我那麼多課外的東西，讓我吸取了許多的知識。”

寫老師幫我的作文篇5

是誰似輕燕，捎來一縷縷春天的氣息？是您！滿載一身清輝的您！是誰在荒野，開墾一塊塊貧瘠的田地？是您！一直筆耕不輟的您！是誰像細柳，撫慰一顆顆懵懂的心靈？是您！可親可敬的覃老師！中等身材，古銅色的面龐，寬寬的額頭上皺紋不多。黑長的眉毛下，嵌着一雙炯炯有神的眼睛；高高的鼻樑上，常喜歡戴一副闊邊眼鏡。儒雅的外表，樸素的衣着，親和慈祥的微笑，風趣幽默的談吐——這就是您。

還記得您平時在教課文時，絕不會只讓我們瞭解語句的表面意思，您總是鼓勵我們推敲每個字的深層含義。您善於引導我們從各個角度去探究課文的中心，調動起同學們的學習積極性，讓我們學習“更上一層樓”。不知從何時起，每一次做筆記時，您總是隻説出關鍵詞，讓我們自己組織語言編寫筆記。您説這可以提高我們的閲讀分析能力。起初，我們都認為這只是無用之功，甚至對此感到不滿。但現在每當做課外閲讀時，每道題我幾乎都能圍繞中心寫出正確答案，輕鬆應對。這都離不開您的良苦用心。

您從不提倡和使用“題海戰術”，給我們佈置的作業並不多，但每一題都很重要，都能夠調動我們的思維。您很少佈置大量的作業，您所關注的重點是“怎樣以最少的時間，完成最多的任務”。

您在班上很有威信。一次語文早讀課，上課鈴響了，因為您沒來，所以教室裏鬧得熱火朝天，毫無秩序。任憑語文課代表書敲桌聲之響，也難敵鋪天蓋地之吵。正當這時，一個坐在後排的同學大喊了一聲：“覃老師來了！”一時間，炸開了鍋的教室立刻安靜了下來，同學們都慌慌張張地打開語文書，裝作在認真朗讀的樣子，嘴裏卻不知唸叨着什麼。後來大家才知道這只是一個謊言，可是，但凡想起您那敏鋭的目光，大家個個提心吊膽，冷汗直冒。這應該就是傳説中的“聞風喪膽”吧！

覃老師，您用蠟燭的風尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我們新的希望。您就是一座永遠的豐碑！

寫老師幫我的作文篇6

在我短短五年的學習生涯中，遇見了不少老師，有我特別喜歡的，也有我特別討厭的。今天，我就在這兒為他們寫個小小的速寫集。

班主任李老師

李老師是在我班任課時間最長，與同學們感情最深的老師。我們班的同學都很喜歡李老師，她對我們也很好。這學期李老師生了小寶寶，班上很多同學去探望她。那天同學們看見李老師到學校來了，一下子全圍了過去，七嘴八舌地問道：李老師，你還回不回來教我們呀？李老師，你生的是弟弟還是妹妹呀？李老師，李老師都不知道該回答誰了。瞧，我們和李老師的感情夠深吧！

代課老師舒老師

這學期，李老師生小孩，就由舒老師給我們代課。舒老師上課很死板，就照着參考書念；回答問題只需要照着參考書上的標準答案念，否則就説你回答得不好漸漸地大家都失去了回答問題的熱情，她又痛心疾首、語重心長地教育我們説：同學們吶！我教了四十幾年書，還沒見過你們這樣的學生啊！#@%$#？$我忍不住在下面嘀咕：我讀了五年書還沒有見過你這樣的老師吶！

數學高老師

高老師

上課很生動，性格也很豪爽，她對哪個同學有什麼看法絕不拐彎抹角，總是鮮明直接地告訴你。這學期李老師請假，高老師更儼然像我們的班主任了，同學們有什麼事常常更願意告訴她，只要她知道的事，該表揚誰批評誰她也絕不含糊。所以在我心裏高老師有時候簡直像一個豪爽仗義的女俠。

數學李老師

李老師是我們1、2年級時的數學老師，我對她的印象已經有些模糊了，只記得她很愛美，一年四季都穿裙子、高跟鞋，搖搖曳曳地走在校園裏，真是一道美麗的風景。

數學黃老師

其實黃老師挺喜歡我的，但我總是沒辦法喜歡她。她上課像老和尚唸經似的，讓人眼皮直打架，還兇巴巴的。對全班同學都是一樣的標準，要求學習吃力的學生也要像最好的同學那樣，對成績好的同學學習奧數她也是堅決反對的。她説：學奧數有什麼用，升學考試又不考奧數。

寫老師幫我的作文篇7

她，姓徐，大大的眼睛，短短的頭髮，總穿一件白花邊的黃衣服，再配上一條破洞牛仔褲，渾身洋溢着青春活力。

徐老師已經跟我們在一起快五年了。每次看到老師，都感覺特別親切。她很體諒我們，常常如我們所願。

有一次，天氣很熱，太陽烤着大地，教室開着電風扇卻依然很熱。當徐老師走進來看見我們無精打采的樣子時，笑着對我們説：“呀！身體的氣抽光了，要不我來給你們講個笑話吧！”“哦哦！徐老師萬歲！”“徐老師真好啊！”剛才寂靜的教室已經鬧成了一鍋粥，大家早以精力十足了。徐老師就拿起笑話書講起來。老師那滑稽的聲音，逗得全班哈哈大笑。到了中午，我們想到這件事還不禁“哧哧”笑出聲來。

徐老師的愛好跟我們一樣——愛玩。有一天中午，我們作業完成了，老師居然答應我們可以睡會兒覺，我們女生可不閒着，紛紛跑去給老師梳辮子。老師也很樂意，我們給老師梳了個翹翹的羊角辮，又加上老師呆萌的表情，我們又失聲大叫，連男生也跟着起鬨。

我們的徐老師不但會與我們互動，上課也有一手。比如上《西門豹》這一課時，老師先讓我們看了一段視頻，然後才開始上課。上課時的表情也很豐富，還加上了動作，我們都被徐老師深深地吸引住了。最後，老師還讓我們分兩大組表演《西門豹》，這可吊起了我們的胃口，紛紛躍躍欲試，誰當西門豹，誰當公主，誰當被拖下水的僕人，大家忙得不可開交。

怎麼樣，聽了我的介紹，你也喜歡上我們的老師了吧！