我喜歡的這個人作文6篇

在作文中我們要注意不能出現語言不通的現象，一篇優秀的作文是建立在認真審題選材的基礎之上的，本站小編今天就為您帶來了我喜歡的這個人作文6篇，相信一定會對你有所幫助。

我喜歡的這個人作文篇1

我喜歡的一個人是楊雯宇，她的個子低低的，頭圓圓的，兩隻眼睛水汪汪的。她是我們班的黑板負責人，也是我的同桌。

楊雯宇她非常喜歡助人為樂，記得上一星期三下午的數學課上，我的紙沒有了，是因為晚上一覺睡過，拿數學本全都不記得了。我就問別人要數學紙，他們都不同意給我。我問楊雯宇，她就給我了。我説：“謝謝你！”她説：“不用客氣，你以後也要記着拿紙呀！”

這就是我的同桌楊雯宇。她真是一個愛助人為樂的好學生。

我喜歡的這個人作文篇2

站在講台發外語書的一個小姑娘長着烏黑的長頭，頭髮上扎着珍珠似的皮筋，還夾着星星一樣的髮夾，柳眉下有一雙水靈靈的眼睛。

她辦事非常細心。有一次，蔣老師叫她和我到小教處找鄒老師到教室來佈置家庭作業，可我們倆怎麼也找不到鄒老師，我開始有一點泄氣，對她説：“你別找了，説不定鄒老師回家了。”可她拍了拍我的肩膀説：“做什麼事都要有毅力，要給自己下一個任務，比如説，找不到要找的那個人，就不能吃飯，或者不上去見老師，不上去上語文課、數學課。”聽了她的勸告，於是我打起精神同她一起在辦公室等，等了太約十分鐘，鄒老師終於回來了，於是我們倆個又手拉着手一起走到教室去了。

還有一次，我和她到操場去上體育課，到了操場，只聽見一陣哭聲，我和她連忙跑邊去一看，原來是有一位小妹妹摔倒在地上。這時又聽見一陣陣響亮的哨子聲，我拉起她的手讓她走，她又説：“你沒見這位小妹妹受了傷？我陪她去醫務室，你去上體育課吧！記得幫我請假。”我聽了她的話臉都紅了，覺得自己做錯了，於是也陪小妹妹去了醫務室，頓時，小妹妹的臉上又露出了笑容。

你們猜一猜，這一個小姑娘的名字叫什麼？我告訴你吧，你可要幫我保守祕密，這一個人就是我們班的副班長張禎容。

我喜歡的這個人作文篇3

我有一個我最喜歡的人，名叫辛宜澤，她扎着一頭馬尾辮，紅撲撲的小臉蛋，體型不胖不瘦剛剛好。

她也很有愛心，有一次，我忘帶文具盒了，被她發現了，她就主動借給我一支橡皮可擦水筆，又借給我一塊兒橡皮，記得還有一次，我忘帶語文課本了，她主動把語文課本借給我看。從那時起，我就喜歡上了她。

這就是我喜歡的人——辛宜澤。

我喜歡的這個人作文篇4

這是我爸爸，其實呢……他是太陽。爸爸很強壯，還給我和媽媽帶來了温暖。

這是我媽媽，其實呢……她是地球。媽媽很美麗，隨着四季的變化呈現出不同的風貌。

這是我，其實呢……我是月亮。我是媽媽的跟屁蟲，早上和下午，我都會跟在她後面，就像月亮圍繞着地球轉一樣。

我們家的關係很奇妙，你可以來感受一下哦！

我喜歡的這個人作文篇5

我最喜歡的人就是我的媽咪。但我也不是不喜歡我的爸爸或其他的人。

我的媽咪比較高，1米6，長着一頭黑髮，現在是燙髮。圓圓臉，一雙大大的黑眼睛，每天都帶有微笑。我爸爸是這樣評價她的“小姐身材，丫頭命呀”。我爸爸説的可真對呀，我媽媽是家裏最能幹的一個，也是最有耐心的`一個。媽媽每天都閒不着。早上6：00起牀給我們做好香噴噴的的早飯，6：30去跑步，等我們快吃飯的時候，媽媽也回來了，媽媽就和我們一起吃早飯。吃完一頓飽飯後，我和爸爸就坐車走了，上學的上學，上班的上班，媽媽這時候正在收拾家呢！

媽媽收拾完家以後，就正好到上班的時間，一直從上午8：00多到下午5：00多才回家。回家雖然有時很不耐煩地聽我説話，但我還是喜歡媽媽。因為我知道媽媽最近很忙，為單位的工作和新房子的事情。等有空的時候，媽媽就耐心地聽我講學校的事情，或問我一些問題，比如：“今天過得開不開心呀？”“有沒有不舒服呀？”一系列的問題。我喜歡媽媽這樣問我。這時，媽媽主動地做飯，如果不是特殊情況，如果不是身體不舒服，媽媽不會隨隨便便就不做飯的。在媽媽做飯時，我就把作業寫完，也能把彈鋼琴的任務完成，真輕鬆呀！但媽媽能閒着嗎？不能。我們這時會吃新鮮而又豐富的晚餐，媽媽做的菜都是為我的身體而着想。前幾天我撥牙了，醫生説，我能吃什麼什麼的，媽媽每天都想着，讓我不牙痛。吃完飯後，我和媽媽總是會圍着小區的一條寬大的路走上一圈。在走步的時候，我也會説一些有關學校的事，或者説一些有趣的事，媽媽總是有耐心地聽着，“這樣，每天能不開心麼？”

這就是我最喜歡的人——好媽媽。她教給我了怎樣做好自己的事情，讓生活變得更豐富而有趣！

我喜歡的這個人作文篇6

在我的腦海裏，總是隨時隨地的倒映着一個人，她就是我最喜歡的一個人，她是我的語文老師。

我喜歡她的原因主要是因為她和之前教過我的老師的學習方法不一樣，語文老師它的個子高高的，她那一雙敏鋭的眼睛一直注視着全班同學。

語文老師每次看到有同學沒有認真學習時，他並不是和其他老師一樣嚴厲，用可以讓同學害怕的語言來説，而是温柔的，用轉移話題的`方法讓她認真的學，用獨特的方法叫我們認真的學習。

我記得有一次，我們班有位同學在咬手指，因為那是這位老師交給我們的第一節課，老師發現那位同學時，可能全班同學都在想：“完了，這位同學一定完了，他一定要被語文老師給罵了。”可令人驚訝的是，語文老師温柔的説：“同學們，你們看，我們班上有一個人正在吃薯條呢，而且從樣子上來看，他吃的可香了呢。”

這時，全班同學，都用注視的眼睛看着他，這位同學馬上放下手指，可這一幕，已經被全班同學給看的一清二楚了，一會兒，他的臉，瞬間就紅彤彤了起來了。從此他再也不在上課的時候咬手指了。

從此，我們的語文老師就一直用這種方法來教我們，來糾正我們的錯誤，使全班同學變得更優秀。

過後，我們越來越喜歡語文老師的這種教學方式，但我們更加喜歡的可是我們這位温柔的語文老師。