我愛我班的作文推薦7篇

作文是提高我們語言組織能力最有效的途徑，在寫作文的時候，有利於培養我們的表達能力，以下是本站小編精心為您推薦的我愛我班的作文推薦7篇，供大家參考。

我愛我班的作文篇1

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從一個國小生到了一個國中生，當我跨進實驗中學時，我明白着意味着我將告別童年，步入青少年階段，此時，然而我也步入了七年級（二）班。

我語文老師姓鄭，數學老師姓王，英語老師也姓王。就應為這樣，我班人總説“我班有二王，一隻大王，一隻小王。”

不一樣的老師教學方法也不一樣，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動，只要就是問題鄭老師一個也不會放過，而且每一個問題都分析的那麼透徹，上課時，然而總就是微笑應對大家，而且作業布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不明白全班人在幹什麼，但就是我能夠保證我這一塊的人決決對對的`認真人聽講。

説完鄭老師，就説數學老師，王老師上主動權與鄭老師上課就是截然不一樣的，王老師上課就是皺眉的，上課講的十分詳細，最重要的就是非功過王老師的眼睛有很敏鋭，只要有一丁點兒的小動作都不得會被老師看見，所以我們上他的課也其本不説話。但就是鄭老師和王老師有一個最大的相同中斷過程，就就是作業少，還有上課上的很生動。

剛剛來到七年級（2）班時，老師給我們説過一句這樣的話，我至今記憶猶新——“這天，我為進七年級（2）班而驕傲，明天，七年級（2）班為我而驕傲。”然而就是的，我的的確確為過七年級（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來，我必須會讓七年級（2）班的榮譽榜上添加一筆！

我愛我班！

我愛我班的作文篇2

這個班，與眾不同。這個班是由30顆熱血沸騰的心外加兩隻小烏龜和許許多多的植物組成的。其中，有29顆童心與一顆永遠不老的心。

我們朝氣蓬勃，活力無限，敢於冒險，勇於面對，我們是時代先鋒。

平時，裴老師為了我們已經操了很多心了，別的老師都是早上準時到的，而裴老師卻提前很多，有時候我們剛到食堂，點心已經放好了。走進教室，拖把已經靠在門邊上，左右各一把，裏面還空無一人，只有擺放整齊的桌椅，乾淨的黑板，還有沒幹的地板，走進教室一看，植物都剛“喝飽水”，葉片上還有小水珠，雜誌架也被整理過了，很整齊，一切，都是那麼熟悉。

是誰，在我們沒到食堂前提前幫我們放好點心？是誰，在我們進教室提前幫我們擦好黑板？是誰，幫我們把桌椅擺放整齊？是誰，把地板拖得乾乾淨淨？是誰，讓植物健康成長？是誰，把雜誌架整理好了？是您，裴老師，就連草稿紙您也常為我們備好。

其實，這一切我們都知道，我們都有一顆感恩的心，卻不知道如何表達，總是惹您生氣，讓您操心。我們也很想拿小紅旗，但事與願違，一次次扣分，讓您失望。其實，我們並不差，只是不團結，很散亂，有好幾次，我想要組織大家練習長繩，準備比賽，可是人總是找不齊，一會兒有人要上廁所，一會兒有人肚子痛要去醫務室……

我相信，我們可以；我相信，我們可以得第一；我相信，我們一定可以做到最好！

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一祕為大家整理的7篇《我愛我班作文》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用。

我愛我班的作文篇3

教我們怎樣做人，怎樣成為對社會有用的人，怎樣成為受人尊重的人。這個人是誰？就是您—我們的班主任孫老師。

您的八字眉下嵌着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下長着一張櫻桃小嘴，經常梳着馬尾辮，看上去很年輕，而且口才很好，您給我們上課時，為了讓我們聽得清楚，總用很大的聲音講課；怕我們注意力不集中，您就不停的講話，還總是站着講課。您講解的《和時間賽跑》那麼感人，讓我小小的心靈多麼震撼，我有點哀傷，但學到更多的是“時間的寶貴”。

您總是對我們笑眯眯的，像我們的朋友。有一次，上課我回答錯了問題，您笑着對我説：“沒事的，坐下吧，聽聽別人怎麼説的。”我緊張的心情不見了，那道題的答案我至今熟記在心，老師對我們是多麼愛護呀！可若我們犯了錯誤，您會嚴厲的訓斥我們，好可怕呀……那次，劉春江的寫字冊丟了，他把別人寫字冊名字改成了自己的，交了上去，您看了一眼説：“這是李欣垚的，不是你的！”並嚴厲的教訓了他，讓我們認識到做錯事情不可恥，可恥的是撒謊。

您的確太辛苦了，那次您病了，早飯一口也沒吃，可是您依然帶病給我們上課。您説話有氣無力，好像要隨時要暈倒，可是您堅持把課講完。下課了，我抱着作業，來到您的辦公室，看到的是兩座“高高的小山”，那是我們的家庭作業。此時我的心裏酸酸的，我真想對您説：“您回去休息休息吧！”

這就是我們敬愛的班主任：一個深深的愛着她的學生，既温柔、可愛又嚴格要求我們的良師益友。

我愛我班的作文篇4

有一個集體，它是由一個55名活潑熱心的小精靈組成的；在過去的五年中，他們一起經歷了許多難忘、有意義的事情，有成功的喜悦，也有失敗的淚水；他們之間團結友愛、互幫互助，每個人都十分愛這個集體，渴望為他增光添彩。這個集體就是五年級二班。

還記得那次運動會？它充分體現了五年級二班強烈的集體榮譽感和團結友愛、積極向上的精神。

在運動會前夕，許多同學都犧牲了休息、讀書的時間，利用早晨和下午，自告奮勇來到田徑場鍛鍊，為的就是在運動會上取的好成績，為班級爭光。同學們珍惜每次的訓練，把老師講的要點都能牢牢的記到腦子裏，汗水順着臉頰流淌下來、腳上已磨出好幾個泡，他們全然不顧，為的就是“更快，更高，更強！”

在運動會的賽場上，我們班的運動員們奮力拼搏、勇往直前；啦啦隊員們做好了“五、二加油，五、二必勝”的牌子，並高舉牌子，大聲的給運動員們加油助威；還有許多同學擔任了學生義工，協助老師做好核對、記分等工作。總之每位同學都為班級、為學校、為運動會做出了一份貢獻。

更讓我難忘的是自己參加的4×400米的比賽。賽前我們四個人仔細觀察了其他比賽的選手，發現其他運動員都人高馬大的，唯有我們四個既不高有不壯，心裏便多了幾分擔憂。不過，我們很快又調整情緒，4×400米是一項考驗體力支配和團結合作的項目，並不是誰高誰壯就會佔優勢，鹿死誰手還未可知，我們認真的做着準備活動，互相給隊友打氣。

槍聲響了。韓藝卓飛奔了出去，只是她太想遙遙領先，把其他對手都甩在後面，導致前面跑得太快，後面200米都沒了力氣，漸漸地，其他對手都迎頭趕了上來。就在韓藝卓快要摔倒的時候，五、二班同學們的加油聲驟然響起，這彷彿給了韓藝卓無限的力量，她拼盡全力，把接力棒穩穩地交給了我。我吸取了韓藝卓的教訓，前200米保持體力，後面再逐步加速。就在剩100米時我開始衝刺的時候，大風突然襲來，我只好逆風而上，但其難度可想而知，我的速度放慢了許多。就在這時，我聽到了響徹雲霄的“五、二加油，孫藝萌加油”的加油聲和王老師在跑道旁的鼓勵，我堅定了信念，一咬牙向終點跑去，直到把棒交到了徐佳楠的手中，才稍稍鬆了一口氣。徐佳楠猶如一隻輕快地小鹿飛快的跳躍奔馳着，到底是跑四百米的好手，我真是自歎不如。第四棒齊春芸是我們班的跑步小健將，可這次運動會肚子突然疼了起來，儘管這樣，她還是出色地完成了比賽。最終，我們班獲得了第二名。

我愛我班，因為它給我帶來了許多美好的回憶；我愛我班，因為它讓我認識了辛勤的老師和可愛的同學們；我愛我班，因為它在我幼小的心靈裏埋下了一顆愛與責任的種子，讓我收穫知識、收穫快樂，飛向蔚藍的天空！我愛我班！

我愛我班的作文篇5

我在實驗國小五年級六班上學，我們班是一個互幫互助、團結友愛的大家庭。

我愛我班，因為這裏有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家；我愛我班——老師、同學和我。

在這個家庭裏，我有許多很好的夥伴——機靈活潑、愛回答問題而且樂於助人的劉森；處處以身作則，優秀至極的班長—王澤陽；讓我改掉壞習慣的班長新星劉一狄，還有張老師這樣的良師益友。

令我銘記在心的是班長新星——劉一狄對我的關心和指引，讓我改掉了錯誤。那件事讓我久久不能忘懷：在一天下午放學時，老師看着我們走出校園的大門後，就回去了。我看張老師走了，便和同學交頭接耳地説起話來，劉一狄那時還不是班長，她柔聲細語地對我説：“好好走，別説話了。”

我一副愛理不理的樣子，左耳進右耳出，她再一次嚴厲地説：“再説話，減你10分！”

我破天荒地説出三個字：“要你管？！”她沒再反駁。

我當時沒把這事看在眼裏，放在心裏，到了第二天，老師讓我去辦公室，來到辦公室，老師讓我看了劉一狄的日記，日記中傾訴了她的委屈。

沒想到我區區幾句話竟給劉一狄同學留下很大的傷害，我後悔極了，決心痛改前非，管住自己的嘴。放了學，路隊散了，我攔住劉一狄，對她説：“對不起”，她看到我那傻傻的樣子，開懷大笑起來。看到她笑，我也莫名其妙地笑起來。

同學們各懷身手，老師們各有千秋，我們是一個集體，是一個温馨的大家庭，我愛我班。

我愛我班的作文篇6

高二初始，孫文勝老師接任我們班的班主任。她真可謂是一個嚴師。在她眼中，總有很多的不順眼，而這些都是我們的壞毛病。看到這些不順眼的事情，她總愛象個母親似的嘮叨幾句。這樣，我們的壞毛病真的改掉了不少。她常説：“你們每個人的腦門上、後腦勺上都印着一個245班。當你犯了錯誤後，人們首先想到的是你的班級，爾後才問你的名字。一個人犯錯誤，不單單是個人問題，也是在給班級抹黑。”於是，我們在犯了錯誤之後，總會有一種負罪感。正因為這樣，同學們都會努力去遵守紀律，都希望看到班級量化中有一個好的排名。在全體師生的共同努力下，我們班的量化節節攀升，得第二名已經是常事，並且常常有人會遺憾地説：“為什麼不是第一呢？”孫老師在量化上的要求是“去兩位數，保9望4爭1”。量化體現的是學生做“人”的指標，學習成績是學生做“學問”的指標，這二者是相互遞進的，我們班正體現了這一規律。隨着我們班量化水平的好轉，任課老師們也都反映245班的整體狀態非常好，平時的作業、練習、小測結果也都呈現出良好的發展態勢。

如今的245班，給人最大的感觸是班級凝聚力大大加強了，同學之間很團結，像一個真正的大家庭。每天都有很多同學在電腦前看班長查每天的量化結果，每個人心裏想的只要不是第一就不行，這樣，我們的量化成績總是排在前幾名，這是多麼令人興奮、令人自豪的事呀！成績的取得使同學們的幹勁更大，無論做什麼事情都充滿了信心與激情，都會努力把事情做到最好。245班成了一個令人刮目相看的優秀班級。

堅信245是一個最好最棒的班級，是一個無與倫比的班級，是一個必將走向輝煌與勝利的班級！

我愛我班的作文篇7

伴隨着陣陣秋風，我們升入了國中。

我們的班級是由1個大家長和63個性格不同的孩子組成的大家庭，這個大家庭裏每天都在上演着不同的故事。

某天中午，我們班的一位同學的盒飯不慎摔落在地上，雖搶救及時，但飯菜已經“全部犧牲”。這位同學無奈地看着盒飯，不知如何是好。這時我們班的同學紛紛獻出自己的菜，幫助這位同學。就在這個普通的中午，愛，如陽光一般灑滿每個人的心間。

我們班的班主任是一個嚴格但卻不嚴厲的老師，在課上，她總能吸引我們的注意力，她那風趣的語言常常使我們捧腹大笑。但在課下，她又嚴格起來。可是如果哪位同學生病時，她又細心的象位母親用温暖的話語滋潤我們的心田。使我總天真的以為她是一個“多面人”。

我們班的同學也十分的可愛，連我們的老師都説“你們真是太可愛了。都這麼大了，還像小孩子一般“。確實，我們班同學做出的事真的是叫你哭笑不得。例如，我們班某位”衰哥“，明明是失敗是成功之母，可他偏偏要寫成”失敗是成功他媽“，真是不知道讓老師説什麼好了。

我們班的同學更是團結的。那位同學如果忘記帶學費，同學們就踴躍相助，，而且受幫助的同學也都能準時還錢。真是我們班的美德啊！

也許有人會問？你們班難道就沒有缺點嗎？當然有了。我們班的同學總愛笑，一個人如果鬧出笑話，全班都會停下手中的事情，盡情的”狂笑“，這一點常常使課任老師很生氣。不過我們相信我們一定會改正這個缺點的。

就是這樣的我們，這樣的性格組成了我們這個大家庭，我愛你，我的班。