我們的樹教案推薦7篇

教案在完成的時候，大家務必要強調與時俱進，作為一名新時代的教師，一定要學會將相關的教案制定完善，本站小編今天就為您帶來了我們的樹教案推薦7篇，相信一定會對你有所幫助。

我們的樹教案篇1

教學目標：

1、能隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲

2、能積極參與表演和即興創編歌詞活動，並從中得到樂趣。

教學重點：

自信地、有表情地演唱歌曲。

教學難點：

引導學生即興創編表演。

教具學具：多媒體、課件、投影儀

教學過程：

一、歌詞創編

1、學生創編第四樂句歌詞

（畫面：太陽公公面帶微笑，高掛在天空，向四周放射着金色的光芒。接着，另一面朋友推出國旗的圖片，他的臉上洋溢着興奮的神情。）

（1）引導學生看圖説出歌詞。

（顯示歌詞：“你畫太陽，我畫國旗”。）

（2）跟老師按節奏朗讀歌詞。

（顯示節奏符：太陽和國旗的圖片按節奏一個個跳出。）

（3）學生主動創編動作。

（4）播放這一樂句的旋律，學生邊按節奏朗讀歌詞，邊表演。

2、引導學生創編第五樂句歌詞

（畫面：校園內，國旗高高飄揚，小朋友們仰着頭，懷着崇敬的心情注視着國旗。）

師：小朋友們，當你們聽到國歌，看着國旗冉冉升起，你的心中會想到什麼呢？

（1）啟發學生激情地説出最後一句歌詞。

（顯示歌詞：“祖國，祖國，我們愛你”）

（2）播放這一樂句的旋律，示意學生跟老師邊模仿動作，邊按節奏朗讀歌詞。

（顯示節奏符：國旗和小朋友的圖片按節奏一個個跳出。）

二、學唱第二樂段

1、播放這一段歌曲的旋律，示意學生主動模仿動作，並按節奏朗讀歌詞。

2、聽賞歌曲的第二樂段。

3、請學生試着用"lu"小聲哼唱曲調，教師及時鼓勵。

4、完整地演唱歌曲的第二樂段。

三、總結下課更多音樂教案推薦：

1、音樂《祖國祖國我們愛你》教案

2、幼兒園大班元旦音樂教案

3、幼兒園小班音樂教案

4、人教版一年級音樂上冊教案之《過新年》

5、五年級語文《音樂之都維也納》教案

6.2017幼兒園新年音樂教案

7、三年級音樂祖國祖國我們愛你教案

8、音樂歌唱二小放牛郎教案

9、音樂讓我們蕩起雙槳優秀教案

10、國小音樂讓我們蕩起雙槳教案

上面內容就是一祕為您整理出來的5篇《祖國，祖國我們愛你教案》，您可以複製其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

我們的樹教案篇2

教學目標：

1、知識目標：品味欣賞生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。

2、能力目標：學習以人物性格特點分類組織安排材料的方法;學會細緻的觀察和細膩的描寫人物的方法。

3、情感目標：感受男子漢逐漸成熟、自主自立、剛強的性格特徵。

教學重點：

1、男子漢逐漸成熟、自主自立、剛強的性格特徵。

2、以人物性格特點分類組織安排材料的方法。

教學難點：

1、細膩傳神地刻畫人物的方法。

2、生動、風趣、幽默而含蓄的語言。

教學方法：

自主、合作、探究

教學用具：

多媒體課件

教學時間：

一課時

教學過程：

課前交流：

同學們，我想跟大家一起分享我昨天晚上做的一個夢，不知大家有沒有興趣?，我夢見了當紅歌星周杰倫!周杰倫打電話對我説：李老師，我無時無刻不惦念着您對我的教育之恩!天冷了，我給您空郵了一件棉衣......我滿心歡喜地打開郵包一看——只有一枚鈕釦!外加一句話：棉衣太重了，空郵太貴了，就只郵了棉衣上的一枚鈕釦......聽到大家爽朗的笑聲，看到大家熱情的面容，我堅信咱們今天的配合一定會很默契，同學們今天的表現一定會很出色，送給大家一句話：(出示幻燈片)“誰參與，誰快樂!爭做課堂成功者!”(高聲齊讀)爭做課堂成功者!大家有沒有信心?那咱們把自信融入到高聲朗讀中，用最最洪亮的聲音齊讀一遍，好嗎?好，上課!

一、導課——設置情景，激發興趣

“男兒有淚不輕彈”、“男兒膝下有黃金”......這些膾炙人口的詩句給予了男子漢很高的評價。那麼什麼是男子漢呢?《現代漢語詞典》中男子漢的定義是指男人，強調的是男性的健壯或剛強，可作家王安憶聲稱她4歲的小外甥是個男子漢!還宣稱“沒有男子漢的世界是不堪設想的!”那麼，這個男子漢又是怎樣的一個人呢?本節課我們來學習《我們家的男子漢》

二、導讀——自主合作，探究學習

“我們將通過三個環節來完成本節課的學習，首先我們進入第一個環節——”

(一)、自主學習，感知課文

“這個環節我們將自主學習，比比誰的自學能力強，看看哪個小老師當得稱職，究竟花落誰家，鹿死誰手，讓我們6分鐘後拭目以待!”

老師我來當，比誰能力強!

以自己喜歡的方式讀課文，讀準下列字音，6分鐘後比誰的自學能力強：

1、字詞：

不堪設想恍惚吃葷囁嚅倔強

風靡全國潦草沮喪打量輪廓

2、本文在組織安排材料方面有什麼特點，用自己的話説説看。

3、開頭語最後一段的“這是一個孩子”、“這是一個男人分別”照應了主體部分的哪標題的內容?

從“我們家的男子漢”身上引發了怎樣的感受?(用原文回答)

“剛才這幾位“小老師”當得真是有板有眼，只要你積極參與，你就會充滿信心，只要你相信自己，你就會創造奇蹟，因為“心有多大，舞台就有多大。”只要你願意，只要你參與，你會是央視演播廳的播音員、絢麗舞台上的大腕歌唱家、高檔寫字樓的資深文學家!下面我們就一起進入第二個環節——”

(二)、合作學習，理解課文

明星我來當，比誰最閃亮!“

輕聲慢讀課文，邊讀邊思考，並四人一組合作進行角色分配與表演，8分鐘後比誰的風采最亮麗!

我是播音員——你最喜歡哪些段落?有感情地朗讀出來，並分析語言特色。

我是大腕歌唱家——你怎樣評價文中的男子漢?由“男子漢”聯想起了哪首歌?並大方地唱幾句。(板書：自主自立剛強勇敢)

我是資深文學家——文章成功的塑造了“男子漢”的形象，有哪些好的寫作方法?

“咱們班真是人才濟濟啊，大家的多才多藝讓我深受啟發：平凡的人不是不可以當明星，而是缺少當明星的信心和勇氣，平凡的生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛;平凡的人羣中不是沒有男子漢，而是缺少欣賞男子漢的眼睛。我們周圍人羣中肯定有許多響噹噹的男子漢，那麼就讓我們用一雙慧眼去發現生活中的找找生活中的男子漢吧——”

(三)、探究學習，拓展能力

主角我來當，比誰最風光!

1、談談你身邊具有男子漢精神的人?

生活中的男子漢給了我們太多的樸實的感動，有這樣一羣男子漢相信會帶給你更多的心靈的震撼——

2、出示《亮劍》劇照、《士兵突擊》劇照、抗擊非典的圖片、抗擊風雪的圖片，抗震救災的圖片。

“不必説戰硝煙瀰漫的戰爭年代，也不必説保家衞國的抗美援朝時期，單是和平時期的沉着勇敢就足以詮釋男子漢的深刻內涵：面對百年罕見的風雪災害，他們用滿腔熱情消融堅冰，開闢出農民工回家過年的道路;面對突如其來的特大地震，他們用鋼筋鐵骨撬開廢墟，贏得了災區朋友重獲新生的時期!他們始終站在我們的前列!像這樣具有男子漢品質的人真的是數不勝數，通過今天的學習，相信你對男子漢這個概念有了更深入的理解，那麼——”

3、你打算如何做一個真正的男子漢(女強人)?

三、作業：

用你喜歡的寫作方法，傳神地描寫你心目中的男子漢形象。

四、小結

“這節課的學習使我們瞭解到王安憶四歲的小外甥是一個真正的小男孩，更是一個響噹噹的男子漢!(畫人)自主自立、剛強沉着的品質使他不僅是小姨王安憶眼裏響噹噹的男子漢，也是我們心中的頂天立地的男子漢!只要具備了男子漢的精神，再柔弱的身軀也會變得高大強壯，只要擁有了男子漢的氣魄，再坎坷的道路也會夷為平地!那麼，就讓我們爭做頂天立地的男子漢吧!(板書：爭做男子漢)下面就讓我們以男子漢的洪亮聲音一起説：“我參與，我快樂!我是課堂成功者!”

五、板書設計自主自立

剛強沉??

爭做男子漢

我們的樹教案篇3

活動目標：

1、培養幼兒節奏感，激發幼兒學習打擊樂的興趣。

2、嘗試使用樂器，學習看節奏圖譜進行演奏。

3、通過演唱歌曲，培養幼兒懂得分享，並學習做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

活動重難點：

1、重點：嘗試使用樂器，學習看節奏圖譜進行演奏。

2、難點：學會分樂器種類演奏。

活動準備：

1、三角鐵、雙響筒、鈴鼓等樂器若干。

2、歌曲音樂

3、ppt幻燈片演示。

活動過程：

一、音樂活動導入，談話揭題

1、在《我們都是好朋友》音樂聲中師幼一起用身體各個部位打拍子進入活動室。

2、師引導幼兒與客人老師問好。

二、出示節奏型ppt，複習節奏型

以兩個小節為例，分別請個人、小組和集體的方式來進行。

三、認識樂器，瞭解其演奏方法。

出示三角鐵、雙響筒和鈴鼓。提問：這些樂器叫什麼？它們是怎麼來進行演奏的？

請個別幼兒來進行展示，教師糾正幼兒不正確的拿握姿勢。

四、為歌曲伴奏。

1、幼兒自己探索嘗試給歌曲伴奏。

2、出示節奏圖譜的幻燈片，分別學習鈴鼓、雙響筒和三角鐵的演奏方法。

3、幼兒隨音樂進行合奏。

五、延伸活動

幼兒看指揮進行演奏。

我們的樹教案篇4

教學目標：

1、經過學習本歌曲，能夠用情緒飽滿、優美親切的聲音演唱。

2、培養孩子們熱愛祖國，熱愛生活的情感，使學生感覺到生長在社會主義祖國無比幸福。

3、經過表演歌曲，培養團體觀念和合作意識。

教學過程：

1、組織教學，全班齊唱歌曲《保衞黃河》。新課教學

2、節奏練習：

24 o x x x x x x x x x x-

學生先讀節奏，然後打節奏，最終邊念邊打。

3、學唱歌曲：

(1)初聽範唱，感受歌曲的情緒

(2)作品及作者簡介：歌曲創作於50年代中期。詞作者喬羽是中國音樂文協主席，著名詞作家。曲作者劉熾是我國著名的作曲家。

(3)跟琴視唱歌曲旋律

(4)請三位同學分別有表情的朗讀歌詞。

(5)再聽範唱，學生跟着小聲哼唱。

(6)跟琴學唱第一段歌詞，教師糾正部分未唱準的字音，並對演唱的感情提出要求。

(7)學生跟琴學唱第二段和第三段歌詞。

(8)全班一齊演唱全曲。

4、表演歌曲：

(1)跟隨錄音，手握筆或尺作槳，啟發學生想象在湖面上划船的情景，創造性的表演，活躍氣氛，使音樂課堂進入高潮。

(2)先請女生演唱歌曲，男生做動作，然後交換。

(3)將全班同學分成兩個小組，一小組演唱歌曲，二小組同學做動作，然後交換。

(4)分組演唱歌曲。

(5)請三位同學分別演唱歌曲的三段歌詞，其餘同學做划槳動作。

(6)全班演唱歌曲。

課堂小結：

這節課我們學習了一個音樂知識點：弱起節奏，還學唱了一首創作於50年代的優秀兒童歌曲《讓我們蕩起雙槳》。這首歌成功地描繪了孩子們在灑滿陽光的湖面上划着小船愉快歌唱和遊玩的動人情景。抒發了他們熱愛祖國、熱愛生活的真摯情感。同學們要思考“是誰給我們安排下幸福生活”?我們怎樣去做才能報答黨的恩情?

我們的樹教案篇5

教學目標：

1、充分熟悉安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注重人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

教學過程：

一、導入：列舉出生活、中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、蘆南公路上的交通事故時有、發生，是因為安全意識不、強。

2、班級舉例

學校發生的事故及後果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、國小生應注重安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等兇險地點，勞動時，注重安全，不與社會上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注重行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有、遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衞生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注重。

五、安全教育總結

新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極採取有、效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在、開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注重交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不、乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發生在、身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守[守則][規範]，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衞生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有、發燒症狀的及時自覺就醫等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，着重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衞生知識、安全常規等知識教育，切實提高了、孩子們的安全意識和安全防範的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了、紮實的基礎。

我們的樹教案篇6

一：活動目的：

1.使學生知道眼睛的基本結構以及眼睛的重要性

2.通過活動的開展，懂得眼睛是心靈的窗户，是欣賞事物最直接的器官，我們要保護它。 二：活動過程：

1.今天老師給你們請來了一位神祕的好朋友，它跟我們小朋友有着密切的關係，是五官中的一員，我們誰也少不了它!請小朋友猜一猜它是誰?(是‘眼睛’) 2. 教師出示眼球的模型，教師將模型拆開，依次講解眼睛的構造，讓小朋友知道：

①眼睛的第一層窗户是：角膜

②眼睛的第二層窗户是：視網膜它是用來幫助調節光線的，光線越強瞳孔就越縮小，光線弱瞳孔就變大

③晶狀體：讓小朋友知道晶狀體越厚視力就越弱

3. 在平時的生活中，我們應當怎樣保護眼睛?(不用髒手揉眼睛，不能拿尖的東西碰眼睛，做眼保健操保護眼睛。)

4.如何正確地做眼保健操呢?(老師教正確的眼操手法)

做眼保健操前後應靜坐、遠望，以便充分得以休息和調節，閉眼按摩穴位。因眼部穴位主要分佈在眼眶附近，因此手法要輕柔，由輕到重，速度均勻，以感到酸脹為度。

揉攢竹穴：以左右大拇指按揉左右眉頭下的上眶角處，其餘四指散開彎曲如弓狀支撐在前額上。

擠按睛明穴：睛明穴位於鼻側，以左手或右手大拇指與食指擠按鼻根，先向下按，然後向上擠。

揉四白穴：四白穴位於下眼眶骨下面的凹陷處，將左右手的食指各放在鼻翼兩側，大拇指支撐在下頜骨的凹陷處，然後放下四指，食指輕揉。

按太陽穴輪刮眼眶：太陽穴在外眼角與眉梢之間向後。用左右拇指各按在太陽穴上，其餘四指蜷起來，用左右食指第二節內側面各刮上下眼眶，上眼眶從眉頭到眉梢，下眼眶從內眼角到外眼角，先上後下，輪刮一圈。 5.老師和學生共同做眼保健操。

重點指導：通過活動讓幼兒知道眼睛的重要性，學習怎樣保護眼睛，知道怎樣才能保證視力不下降。

我們的樹教案篇7

活動目標

1、知道農曆九月九日是“重陽節”，也叫“老人節”。

2、瞭解重陽節的來歷和習俗。

3、培養幼兒從小敬老、愛老的美德。

4、培養幼兒的表演能力和口語表達能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

教學重點、難點

1、教學重點：培養幼兒從小敬老、愛老的美德。

2、教學難點：瞭解重陽節的來歷和習俗。

活動準備

1、關於重陽節來歷、習俗的圖片。

2、配樂詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》的磁帶。

3、老爺爺、老奶奶的頭飾各一個。

活動過程

一、談話導入。

教師：明天是農曆九月九日，是我們國家的傳統節日“重陽節”，重陽節也叫“老人節”。

二、觀看圖片、瞭解重陽節的來歷和習俗。

三、聽配樂詩《九月九日憶山東兄弟》，感受詩人想念家鄉、親人的情感。

四、説一説：爺爺、奶奶平時怎樣關心你的，你會用怎樣的方式表達對爺爺奶奶的愛。

五、情境表演《讓座》。

1、請兩位幼兒分別戴上老爺爺、老奶奶的頭飾，扮演乘車的老人，請四位幼兒扮演乘客進行情境表演《讓座》。

2、討論：在平時的生活中，我們應該怎樣尊老、愛老。