學校是温暖的家作文8篇

通過寫優秀的作文我們可以培養自己的觀察細節和捕捉細微變化的能力，作文是一種思考的過程，通過寫作，我們可以培養自己的思考能力和思維深度，本站小編今天就為您帶來了學校是温暖的家作文8篇，相信一定會對你有所幫助。

學校是温暖的家作文篇1

三十年後，我將成為一家公司的董事長。回老家的時候，路過國小母校。這一切都變了。我走進去，大門原來是大理石做的。現在是金邊翡翠，上面還鑲嵌着金光閃閃的黃金；走進大門，一眼就看到了兩棵又壯又老的大蟠桃，好像是這個學校的守護神。樹下的石凳變了。坐在上面，幾十年前的記憶在腦海裏流淌，彷彿回到了以前的學校；大操場上有幾個籃球架，看起來像一羣在瞭望的士兵；操場後，有一個古老的鐘完好無損地掛在那裏。以前沒電的時候，教學主任會用木頭敲敲古鐘，通知學生回去上課。想到這真的很有趣。有一次沒電，老師超時去上課，主任沒時間按古鐘。學生們非常生氣，決定捉弄老師。這叫“以其人之道，還治其人之身”。然而上課的時候，主任拿起木頭敲了敲古鐘，學生們就回教室了。這次報復沒有成功，學生們非常沮喪。這是不好的行為，最好不要成功。當我走進教室時，一切都不同了。桌子和椅子都是由實心石頭製成的，而不是以前的那些。教室的右腳下有一台電視。電視播放《科學知識》，同學們看的津津有味。上課鈴響了，他們沒有意識到。只有當班長用遙控器關掉電視時，學生們才回到座位上。老師走進教室，對着學生微笑。學生們並不緊張。老師讓學生回答問題，每個人都爭分奪秒地回答。如果有的話，舉手的人數不能少。連班長都不敢舉手。老師嚴肅的表情讓學生感到不安。出了學校，我上了我的黑車，一步一步的離開了學校。

當我走出學校，未來的科學家就誕生在這裏。

學校是温暖的家作文篇2

如果説學校是一片天空，那麼我是天上的一朵白雲；如果説學校是一片大海，那麼我是大海中的一滴水；如果説學校是一個大家庭，那麼我是這個大家庭中的一位成員……學校就像一隻搖籃，給我帶來了快樂、感動、知識，但更多的是温暖。

因為我和楊浩男要參加浙江省的比賽，所以每天下午都要排練，每次排練要兩三個小時，我們排練很辛苦。汪老師知道我們餓了，總會把自己女兒的零食拿給我們吃，我們心裏暖暖的：老師真好！

回到教室已經放學了，同學們都走了，只有俞老師坐在講台邊改着作業，黑板上的作業也被擦得一乾二淨了，我心想：這下完了，作業被擦了，怎麼辦？我翻開家校聯繫本，看到同桌已經給我抄好了回家作業，一股暖流湧上了我的心頭：同學真好！

這時，俞老師説：“葛涵奕、楊浩男，你們走過來，我給你們補課。”她先從詞語到句子再到主要內容，給我們一步步分析、講解，讓我們感受人物的高大形象以及文章的寫作特點……

不知不覺中，已經4：30了，老師的下班鈴響了。這時，miss沈走了進來，説：“你們倆個回來了，我給你們補一下。”説完，拿出英語書範讀給我們聽，然後讓我們跟讀。於是，她讀一遍，我們讀一遍，直到我們會了為止……

看看時鐘，時針已指向5點了，早已過了老師的下班時間，望着miss沈遠去的背影，我的心裏盈滿了感動：多好的老師啊！

學校是温暖的家作文篇3

我們的校園很美，充滿快樂。每次走進校園，都會被校園風景深深吸引。

一踏進校園，就能感受到濃濃的書香，聽到朗朗的讀書聲，伴着微風和鳥鳴來到通往教學樓的路上。兩邊的櫻草競相開放，不斷向你招手，表示熱烈的歡迎。路上不僅有報春花，還有銀杏樹。他們還展示新的和嫩綠色的嫩芽，給人一種想保護和關心它的感覺。

進了教學樓，看到學生們匆匆的腳步，大概是遲到了。所以要趕緊去教室，怕錯過老師講課。老師拿着課本衝到教室，怕浪費上課時間，沒上完新課。

我最喜歡的是課間休息的時間。所有的學生都去操場欣賞美麗的風景。有一大片竹林和一個小花園，聽着熟悉的鐘聲，做着熟悉的動作，聽着老師的話語。

校園裏還有一個我不會離開的地方，就是實驗樓旁邊的小路，周圍都是紫藤。夏天天氣熱的時候，你會留在這裏離開，聞着淡淡的花香，會覺得自己是來玩的，是來欣賞風景的，沒有任何學習的壓力。

這是我們美麗的校園，一個讓我們青春洋溢幸福的校園。

學校是温暖的家作文篇4

冬天過去了，春天悄悄地來到了我們的校園裏，挑樹發芽了，小草也變綠了，春姑娘給我們的校園換上一件綠色的新裝。

池塘裏的冰融化了，許多條活撥可愛的小金魚在池塘裏快活地游來游去。有紅的、有銀白的，還有黑的和黃的，其中有兩條最有趣的魚，一條叫珍珠魚，它的肚子大大的；還有一條叫水泡魚，嘴邊鼓着兩個小水泡。

池塘的右邊有幾棵杜鵑花，杜鵑花的外面有一層黃色的硬殼，摸上去很粘手。突然，我看見一朵杜鵑花開了，顏色是紫紅色的，有的杜鵑花還沒有開，還有的杜鵑花開了幾片花瓣。杜鵑花真美麗啊！

操場旁邊的草坪上，開着一種花，顏色是粉紅的，它的莖細細的，葉子是橢圓形的：有的已經開了，還有幾朵花的花瓣落在草坪上了。有的花瓣兒有十幾片，有的花瓣兒有二十幾片，聞上去可香了！

學校的櫥窗下面有許多裸太陽花，它的莖又細又嫩。太陽花的葉子很小，花瓣有六七片，有的四五片。太陽花有兩種顏色，一種是硃紅色，一種是淡紅色。這些花可真好看！

我們的學校是一個美麗的大公園，我愛我們美麗的校園。

學校是温暖的家作文篇5

我們學校——陽光國小位於龍遊衢江畔，走近學校，遠遠就能看見高大堅固的校門旁邊有一個閃閃發光的校牌，在陽光的照射下金燦燦的，非常耀眼。進入校園，左右兩邊各有兩棵柏樹，象兩隻展翅高飛的雄鷹。向前看去，有紅、黃、白等各色的茶花，勤勞的蜜蜂在茶花叢中飛來飛去正忙着採蜜呢！接着向前走，有一棵蒼翠欲滴的樟樹，在樟樹下方有一塊大石頭，上面刻着“靜以修身，儉以養德”八個大字，石頭的形狀酷似一個大沙發。樟樹的旁邊有含苞欲放的梅花，不禁讓我想起了《墨梅》這首詩。在草坪裏有一些偷偷從土地下冒出來的小草，綠油油的，象鋪了一層綠地毯。草坪前一座高高的教學樓拔地而起，兩旁，廣木蘭挺立在草坪中，就像兩個勤勞的士兵在放哨。在向前走，車棚裏一輛輛車子整齊地排列着。不久，寬闊的操場映入眼簾，操場上，熱鬧非凡，有的同學在玩抓抓來，有的同學在玩鬥雞，有的同學在玩跨大步……

走進教學樓，同學們的一副副書畫作品都展示在樓道中，你可以慢慢欣賞。在一樓的樓梯拐角處有一盆富貴竹，再上去就是一、二年級的教室。在二樓最空闊的地方有一個木製的乒乓球桌。上了三樓有內容五花八門的板報，我的教室就在板報的斜對面：四（二）班……

我們的學校不錯吧？希望你能來我們學校遊玩一下！

學校是温暖的家作文篇6

我的學校是紅梅國小，始建於一九九三年九月。它坐落在紅梅小區的正中央。走進大門，就會看見一塊黑色的大理石，上頭鑲嵌着四個金光閃閃的大字紅梅國小。先得格外莊重嚴肅。

走進去之後向右看，就會看到兩棵高大的芙蓉樹。到了七八月份，芙蓉樹花香四溢，此時，紅梅國小就籠罩在花香之中。到了花落的時候，粉色的花朵構成了一個粉紅色鬆軟的地毯。

在小花壇裏，還種着幾棵高聳的雪松，那是多麼的莊嚴，好像是在保衞着我們安全的士兵。還有一個雷鋒叔叔的塑像，他手裏緊握着一把鋼槍，眼睛凝視着遠方。像是在告訴我們：要好好學習，長大了為國家出一份力！

還有那些櫥窗，上頭寫着每一位教師的誓言，展示着教師的風采，18年來，正是這些教師，我們才能在知識的海洋裏盡情地傲遊。正是這些教師，我們才能擁有幸福，充實的歡樂童年。

向左邊看，那是被修剪成花籃形的迎春花，還有幾朵小野花，點綴着草地。可想而知，我們的學校是多麼美麗啊！正中央是教學樓，中間四層，兩旁三層，那就是我們讀書的地方，時而會聽到朗朗的讀書聲。

在拱形玻璃上的那個標誌，就是我們紅梅國小的校花紅梅花。它正好與地磚上拼的那朵花呼應。紅色的花瓣，黃色的花蕊，是多麼美麗的一朵花呀！

這就是我們的紅梅國小，有機會，你們也來看看吧！

學校是温暖的家作文篇7

校園是我們的成長之地，也是我們的歡樂之地。這次就讓我來給你們介紹一下我們的校園吧。

校園的春天是五彩的，萬物復甦，百花齊放，美麗極了。桃花開了，美麗的桃花穿上了粉白的衣裳，在樹枝上翩翩起舞。迎春花也開了，黃黃的迎春花在草地上狂歡。柳樹姐姐也梳理着自己的頭髮，為校園增添了一份生機。

校園的夏天是炎熱的，烈日炎炎，但又充滿生機。一眼望去，紅綠相映，荷花穿着蛋糕裙，在碧綠的荷葉上歡快地舞蹈。一陣風吹過，更是清香撲鼻，沁人心脾。這時的樹木，長得鬱鬱葱葱的，綠得鮮豔。樹上的知了熱得直叫，訴説着夏的酷熱。如果遇到下雨，大雨滂沱，樹木在風雨中飄動，澆灌，更顯得葱鬱，為校園送去了夏日的那份涼爽和生機。

校園的秋天是豐收的，落葉繽紛。菊花穿上黃色的衣裳，競相開放。紅紅的楓葉，一片片紛紛揚揚地飄落，像在跟秋告別。銀杏葉在風的吹拂下，也紛紛落地，撒了一地金黃，像是鋪上了一層黃地毯。

漸入尾聲，校園的冬天就更美了，遇上下雪，小朋友們高興壞了，在操場上撒開歡地玩，有打雪仗，有堆雪人，玩得不亦樂乎，整個世界一篇雪白，銀裝素裹，像是進入冰雪奇緣。

校園的一年四季正是讓人着迷，喜愛。

學校是温暖的家作文篇8

太陽照在身上暖烘烘的。我正在走廊上曬太陽，忽然一位同學在不遠處摔倒了，這時有一位同學迅速把他扶了起來，這個場景令我想起了學校前段時間舉行的愛心傳遞活動。

那天下午，我在教室打倒立。放下腿時，幾個同學正好跑過來，把我一推，“咚”地一聲，我的整個身體倒在地上。我坐在地上，只感覺腿一陣鑽心的疼，於是號啕大哭。這時，有的同學只顧着自己玩耍，根本沒發現我；有一兩個同學看見了，發出嘻嘻的嘲笑聲，好像在笑我活該。

正在我傷心無助的時候，一張紙巾遞過來，我抬眼一看，原來是任俊逸同學。他關切地望着我。等我擦乾眼淚，他把扶我起來，連聲問我痛不痛。還沒等我回答，他又拉着我來到醫務室。醫生幫我擦藥後，我感覺好多了。

任俊逸把我扶回教室，並且遞給我一張卡片，告訴我要去幫助需要幫助的同學。我才知道原來他是愛心使者，他不僅幫助了我，還讓我把愛心傳遞下去。

這個校園到處都充滿愛，讓我感受到温暖，就像今天的太陽一樣。