老師的美作文600字模板5篇

為了記錄下自己的生活，我們可以寫一篇作文，為了讓自己寫出優秀的作文，你會從哪些角度思考呢，下面是久久美篇網小編為您分享的老師的美作文600字模板5篇，感謝您的參閲。

老師的美作文600字篇1

俗話説得好“滴水之恩，必當湧泉相報”。擁有一顆感恩的心，才會對生活、對人生充滿希望，才會理智地看待人生旅途中的挫折和不幸，才能從容地面對一切的是是非非。生命之花，是因為心懷感恩，所以才怒放的如此美麗。

感恩老師，是他們傳授給了我們知識，讓我們領略文化的魅力。有人説“老師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己”，還有人説“老師是天底下最光輝的職業”。而我覺得，老師是位引路人，為我們掃清了成長路上的障礙，引領我們到達成功的終點站。

記得上個星期，第二次月考的成績出來了。看到語文成績的我不由得大吃一驚：天啊，才九十分，比上次的成績還不理想！看着大家一張張高分的卷子，我的心情變得十分失落、沮喪。下午老師講卷子時我一直都沒聽進去，沉浸在悲傷之中，不停地擔心：回去怎麼給媽媽説呀？這次成績倒退了，老師也會批評我的。

果不其然，放學的時候我被老師叫進了辦公室。站在門口，看着辦公室那扇小木門，我的心跳加速了，好像有一隻小兔子在亂跳。終於，我鼓足了勇氣，慢慢地推開了那扇沉重的門，喊了聲“報告”，張老師抬頭看了一眼，説：“進來”。我驚心膽顫地走了過去，等待着暴風雨的來臨。

老師翻開排名表，望了一眼，對我説：“你看，上次你的排名是第一，這次滑了這麼多，主要是有一些科的成績拉的分”。老師指着分數，讓我看，接着又和藹的説：“語文主要丟分在作文和基礎知識上。基礎知識記得不牢，作文寫得不錯，就是沒有點明題目的句子·”張老師不僅給我分析了語文失分的原因，還給我講了關於名次的重要性。我的心情漸漸平靜下來，老師所講的話給了我勇氣，讓我看到了希望。

老師，謝謝您！我會以我優異的成績來回報您所給的鼓勵。

老師的美作文600字篇2

老師的手，不能像音樂家一般柔美地演奏出動聽的樂曲，也不能像雕塑家那樣靈巧地雕刻出栩栩如生的塑像，更不能像工程師那麼輕鬆就建造起高聳的大廈，可是這樣一雙平平凡凡的手啊，卻又是那樣的神奇！

語文老師的手能寫出工整漂亮的拼音字母，讓我們認識生字；能夠寫出漂亮的大字，讓我們模仿、練習；能夠寫出生動流暢的語句，讓我們朗讀學習。是您，讓我們坐在教室裏，彷彿徜徉在知識的海洋。在您的課堂上，我們聆聽着三千年前聖賢的訓誡，欣賞着祖國的錦繡山河，咀嚼着唐詩宋詞的馨香……一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，您用勤勞的雙手，為我們提供了豐富的精神食糧。

數學老師的手像是神奇的魔法棒，能夠像變魔術似的，用4個運算符號和10個阿拉伯數字，創造出無窮的魅力，在莫測的變換裏，組合出一個神奇的世界，像一道劃破長空的閃電，將我靈感的引線接通，把我們這些天真的孩子引入變幻無窮的知識殿堂。

美術老師的手更是神奇！冬天，能“採”來粉色的桃花；夏天，能“摘”來秋天的金果。北方的白雪，海邊的沙灘，埃及的金字塔……隨時都能“搬”到一張張潔白的紙上。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悦；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。那雪白的畫紙，塗滿了我們無窮的想象。美術老師用靈巧、神奇的雙手，描繪出我們彩色的夢想……

啊，老師的手，奉獻的手，温暖的手！當我踏進校門，迎接知識的挑戰時，是您手把手耐心地教我學習；當我學習取得好成績時，是您拍拍我的肩膀來鼓勵我；當我的成績不理想時，是您撫摸着我的頭，指出我的不足……

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，親愛的老師啊，是您把我們引向壯麗的人生。老師呀，您就像高超的雕塑家，靈巧、神奇，用充滿智慧的雙手雕刻着我們的心靈！親愛的老師，感謝您！

老師的美作文600字篇3

一提到舞蹈，你肯定會聯想到優美的舞姿。要説舞蹈老師的形象，你一定想象她是一個氣質不凡的.人。的確，優美的曲線，細細的長腿，大大圓圓的眼睛，迷人的微笑，她，就是我可敬可愛的舞蹈老師——陳老師！

上一年，少兒芭蕾舞團因演出需要海選角色，我鼓起勇氣參加了人生中的第一次選角色的面試，儘管有點緊張，動作不太到位，但還是以稍好的基本功征服了海選的評委老師，獲得了演出小美人魚的角色機會。

接下來，就是高強度的密集訓練，陳老師就是我們的指導老師。那時，她才剛大學畢業，平時總是笑眯眯的，從來不批評我們。有一次，旁邊的同學因記不清動作而嚇哭了，陳老師耐心地安慰她，摸摸她的頭，靠近她耳邊，悄悄地鼓勵她，不厭其煩地重新示範一次完整的動作給大家看。有部分高難度的動作，我們反覆練還是練不好，陳老師看在眼裏，急在心裏。她把一連串動作分解，先逐個動作示範一遍，讓我們看仔細，再慢動作連貫地跳一遍，真是用心良苦啊！

這樣的排練大概持續了三個星期，終於學完所有動作，到了點睛之筆——表情這一關。跳到哪部分該是怎樣的表情，陳老師的臉上就呈現出什麼樣的表情，我們的眼睛都不敢離開她，生怕錯過了，自己再也模仿不了。

表演的那一天很快到來了，我們既緊張又興奮，生怕自己哪個動作不到位而影響了演出的效果，同時又有點失落，因為演出完後，就要跟陳老師分開了。

當八條小美人魚在閃耀的燈光下翩翩起舞時，我的腦海裏總浮現陳老師那美麗的舞姿，總感覺陳老師也是其中的舞者，帶領着我們，在舞台上盡情舞蹈！儘管演出已經過去一年多了，但每次聽到那歡快的音樂，我又不禁想起了那段難忘的排練經歷，更想念可親可敬的陳老師！

老師的美作文600字篇4

今晚，當我拿起筆寫作文時，思緒萬千，腦海裏浮現也許多畫面。那些畫面，都是與您有關：那就是從四年級開學的第一天，我們班裏來了一位英俊瀟灑的語文老師——平老師。

平老師的耳朵很長，我覺得非常有“福氣”。話説那彌樂佛是人們非常尊重的佛，高高在上，不知道你們有沒有注意到，彌樂佛耳朵非常的長，長到下墜。老師也是這樣的，並且，非常的“好玩”，所以，只要是沒有其他老師的情況下，我就會“玩玩。平老師總笑着説：“有那麼好玩嗎?”然後我説“是呀，呵呵”。

我們班從一年級開始，是全年級裏最出名的調皮的班級，好多老師也管不了我們，也怕管我們。別的班級的同學説我們都是一些淘氣的孩子，每天上課時要麼説話、要麼畫畫、要麼搞小動作、玩遊戲、有的.膽子大點的還在上課時睡覺。但是，自從您擔任了我們班語文教學的任務時，我們班級有了很大的進步。第一，上課時有一些同學不説話了。第二，上課時也很少有同學搞小動作、玩遊戲。第三，已經有一些同學都開始努力地學習了要求上進，這一切都是您平老師的功勞。

平老師上課前總是給我們出出題，才講課。而且每講一課都告訴我們一個道理，並常用這些道理來循循善誘教育我們。從平老師的眼睛中看到了目光和藹、平易近人，使我們上課時不敢在胡鬧、倒亂課堂紀律讓老師生氣、發火。

平老師的到來，使我愛上了語文，喜歡學習語文。語文課上他的滔滔不絕，使我佩服;他的聲情並茂的朗讀，使我心醉。他的一言一行，使我深深地受到感染，從此，我上平老師的課總時全身貫注地聽講，語文學習水平迅速提升。是平老師，挖掘了我的潛力，指引了我。

記得有一次上《普羅米修斯盜火》時，您讓我讀課文。裏面有幾個神的名字我不懂讀，您讓我查了字典，我會了。但是我不敢，因為我沒有勇氣。平老師就鼓勵我説：“不用怕，大膽讀吧，就是讀錯了也沒關係，老師相信你是最棒的。”你的一句話讓我信心倍增，結果我全讀對了。

平老師，是您一直在為我支撐着成長的天空，是您一直在守望我的進步啊!您辛苦了，我會好好學習不讓您失望。您的教誨之恩，我終生難忘!

老師的美作文600字篇5

在我心中，一向有一位教師值得我懷念！她是我的國小語文教師，她身材很苗條，長髮及腰，戴着眼鏡，她姓蔣，她有時會跟我們開開玩笑，但嚴肅起來也是一級的。

那時我在興化上五年級，教師對我十分好，總是笑眯眯地看我。每一天早晨我帶領同學們離開宿舍樓來到教室的路上時，總能看到她，挎着一個小的包，腳步輕盈，這時候，我們宿舍的這一排小鴨子便加快速度追上教師。追上教師後，我們便和教師打招呼，教師也熱情地與我們打招呼。並且笑眯眯地説：“你們好，怎樣起那麼早啊！”我們也笑眯眯地看着她，我心裏想：我們學生起早一點兒，到教室看看書啊，預習新課啊什麼的，可是我也不清楚教師為什麼要起那麼早，晚上睡得又比我們晚，上起課則是聚精會神，頓時我感受到了教師的辛苦。

但之後因為種種原因我轉到了其他學校，可是隻跟我相交了一個學期的教師卻總是讓我懷念。每當靜下來時，我會看看窗外風景，心裏卻一向想念着蔣教師，蔣教師就像我的母親一樣關懷我，照顧我。直到一年之後我們仍然經常想起蔣教師。我再一次從窗户往外看，看看地上，再看看天空，雖然眼睛在看，可不明白為什麼，我的腦海裏卻僅有那充滿母愛的笑臉。

記得我剛進那個學校時，蔣教師也剛從其他學校轉到哪兒，這應當就是緣分吧，蔣教師給我們上的第一節課就是選班長職務，而這些職務不是靠成績選出來的，而蔣教師説的卻是，誰願意擔任，我便舉起了手，這樣的機會讓我看出蔣教師不是一個單單隻看成績的人，而她注重的是你能不能擔任這個職務。

都説緣分天註定，期望我們還能遇見，我最親愛的蔣教師。