《千紙鶴》作文7篇

成功的作文通常具有引人入勝的開頭，清晰的論點和合適的結尾，作文是一個展示思想和情感的舞台，讓我們的聲音被聽到和理解，以下是本站小編精心為您推薦的《千紙鶴》作文7篇，供大家參考。

《千紙鶴》作文篇1

今天我去習作班，看見每人手裏都有一張紙，我想今天老師有可能會讓我們來比賽疊千紙鶴吧！

果然不出我所料，老師要讓我們比賽疊千紙鶴。頓時，教室裏就像炸開了鍋一樣熱鬧。大家有的拍桌子，有的叫“耶”“太好了，太棒了！”

比賽開始了，同學們都非常專心、嚴肅、認真。開始折千紙鶴，我先將正方形的紙對摺，然後正面折個三角形，反面也折個三角形，記住哦！要把角對準沒封口的那條邊才對。接着，將封口的那條邊中的口子打開，做成了一個雙菱形。下一步就很難了，注意，要認真、細仔、慢慢地沿着那條中線對摺，如果你稍不留意，就會把紙撕爛。同樣反面也是這樣對摺。不知不覺中我們會發現從雙菱形到摺疊的那一瞬間，我們會觀察到又一個新圖形模樣，這樣就做好千紙鶴的大半部分了。最後，把中間的兩根尖尖的部位分為千紙鶴的頭和尾巴，旁邊的兩個當千紙鶴的翅膀。我建議大家可以用筆捲一卷千紙鶴的翅膀，那樣會讓千紙鶴顯得更加美麗、嬌豔。

我在千紙鶴的翅膀上書寫着：“ 媽媽我愛你，就像老鼠愛大米，您永遠是我心中最崇敬的人”，我要把它寄給遠方的媽媽。

讓我們放飛希望，讓世界和平起來吧！保護世界，保護和平。讓我們放飛希望吧。

《千紙鶴》作文篇2

一間漂亮的房子裏住着兄妹兩個人，妹妹欣總是喜歡彈着低調的曲子：

哥哥楓一向喜歡漫不經心地讀書。極為平常的生活中，卻充滿了兄妹倆的爭戰。

風呼呼地颳着，兄妹倆人在窗户邊發現一隻美麗的千紙鶴的來歷。可是，第二天，第三天，第四天……千紙鶴從未間斷地向他們的窗户飛來。於是，楓再也不能按捺住內心的好奇。終於讓他發現，這些千紙鶴原來是從樓上來的。他便帶着這些千紙鶴，敲響了樓上的門。開門的是一個面容憔悴的老人。楓不好意思地問道：“這些千紙鶴是您的嗎？”“是我的，真對不起。”老人尷尬地回答道。

從此兄妹倆再也沒有看見過千紙鶴從天而降。

一年過去了，楓偶然的在窗户邊看見了一隻和原來一樣精美的千紙鶴。勾起了他的回憶。於是，第二天他再次敲響了樓上的門，開門的是一位面龐清秀的阿姨，她的臉上還依稀可見淚痕。“找，誰？”阿姨哽咽地問道。“我找這兒的一位老先生。”楓説道。“他……昨天……”阿姨説不下去了。兩人沉沒了半晌。“你找他幹什麼？”楓舉起手中的千紙鶴，接着問道：“可以問一下嗎？老先生為什麼不停地折千紙鶴？”楓好奇地問道。阿姨將楓讓進屋，然後説道：“我爸爸有一個妹妹。17歲那年，他放學時，突然下起了大雨。爸爸的妹妹便準備送傘給他。可是在路上被車子撞倒死了。他內疚極了。他的妹妹素來喜歡折千紙鶴。於是，他就不停地，想讓這千紙鶴載着他的想念飛到他的妹妹的身邊。昨天，他和第十萬只千紙鶴一起飛走了……”阿姨又哭了起來。

楓回到家，把這件事告訴了欣。以後，他們依舊過着極其平常的生活。只是欣彈琴時，楓會做她的忠實聽眾；楓讀書時，欣會為他端茶到水……

《千紙鶴》作文篇3

上課了，童老師手裏拿着一疊宣傳單走進了教室。老師拿這些宣傳單做什麼呢？大家都相互看着，竊竊私語。正當我們疑惑不解的時候，老師笑着説：“今天我們用宣傳單來摺紙，想怎麼折就怎麼折。”同學們聽了這句話，都樂開了花。

老師把宣傳單發下來後，同學們高興地拿着紙，都開始折起來。你做你的，我做我的，每個人臉上都顯得那麼興奮，認真。只有坐在我旁邊的吳凝蔚同學在那七嘴八舌地説個不停。做了十幾分鍾，大家都有了自己的作品。老師的目光突然轉到黃文琪那，他折了一個千紙鶴，非常漂亮，便説：“黃文琪同學折的千紙鶴十分精緻，很有創意。大家做一個吧。”真是糟糕，我竟然不會折千紙鶴。怎麼辦？

我來到了黃文琪的位置上，請他教教我，他爽快地答應了。他認真地説道：“你仔細看着我折，第一步，先把長方形的紙撕成正方形，再兩兩對摺，然後展開，弄出對稱印記，將角的兩邊向裏對摺，將其他三邊向上折出印記。第二步，四角同時按照印記向裏折，對角兩邊同時往外折，向上折起。兩邊往下折。將四角邊對稱向裏折，再向兩邊折。第三步，下面兩角往上折，繼續往上折，點上眼睛即可。”

我按照他説的做，折了再拆，再折，連在一旁看的黃文琪都捏了一把汗，費了九牛二虎之力我終於學會了折千紙鶴，看着自己折的千紙鶴非常開心。黃文琪笑了。

真想不到，一個小小的千紙鶴竟然那麼難，只有經常不停地鍛鍊，我們就會變得心靈手巧。

《千紙鶴》作文篇4

叮鈴鈴，上課鈴響了，老師神采奕奕地走進教室，手裏拿着一張紅色的紙，面帶微笑地對同學們説：“今天老師教大家折千紙鶴。”話音剛落，同學們七嘴八舌地討論起來了，有的説：“簡單，之前就會了。”還有的説：“沒學過，會不會很難？”我則是聚精會神地等待着老師的示範，信心十足地想着：我一定要學會！

大家在老師的指示下拿出了一張空白的紙，一切準備就緒，我跟隨着老師説的步驟，開始折起了千紙鶴。首先，我看見老師把紙裁剪成正方形後，對摺兩次成為一個小的三角形，第一步太簡單了，我一看就知道，心裏暗自高興；然後，老師將三角形打開對摺成了兩個相連的正方形，我很快就完成了，便和同桌講起了悄悄話，再看看周圍的同學都做得怎麼樣了。我看着有些同學瞪大眼睛，手忙腳亂的樣子，心裏真為他們着急。卻不料把老師説的一個重要步驟給錯過了，老師手上的紙怎麼變成了菱形？我的心裏七上八下，想破了小腦袋瓜也琢磨不透；接着，正當我快要放棄的時候，老師鼓勵大家不要這麼快就氣餒，遇到困難要迎難而上，可以四人小組相互學習交流。在老師細心地講解下和同學們的幫助下，我又跟上了；最後，我為我的千紙鶴畫上了小眼睛，望着這隻栩栩如生的千紙鶴，我高興極了。

我明白了學會一項本領需要我們細心觀察，認真思考，遇到困難時更要堅持不懈，才能獲得成功。

《千紙鶴》作文篇5

上四年級的時候，學校舉行了一次手工比賽。每個人都必須參加。老師宣佈完，同學們議論紛紛，有的説做泥塑，有的説做立體字。當時我可傻了眼，我從小手工就不好，做什麼呢？叮下課了，王冕問我做什麼，我説還沒想好，王冕就幫我出起主意來了。王冕説了許多，我都做不好，王冕説：“那你乾脆疊千紙鶴吧！”對呀，我怎麼沒想到呢！

回到家之後，我去買了一包專門疊千紙鶴的紙。我撕開包裝紙，拿出一張紅色的紙。到動手時才想起自己不會疊，怎麼辦呢？啊，原來後面教的。我按照圖上教的疊了一隻。可疊完之後卻怎麼也不像千紙鶴。於是我就研究起了我疊的千紙鶴。可是看了半天也沒有看出哪疊錯了。無可奈何，我叫來了我的參謀長——媽媽。可惜媽媽也不會疊。我和媽媽一邊“解剖”那隻千紙鶴一邊和圖上對照。直到“解剖”到第二步我才發現，第一步疊好之後應該是一個正方形，而我疊出來卻是一個三角形。我按照想的又疊了一次，沒想到居然成功了。我高興的喊到：噢！噢！我終於發現千紙鶴的祕密了！噢！噢！我終於會疊千紙鶴了！”後來，我又疊了一些，把這些千紙鶴放在一個透明的玻璃杯中。我把它交給了老師。最後還獲了獎呢！

疊千紙鶴真有趣！我愛疊千紙鶴！

《千紙鶴》作文篇6

人們常説：“潔白的‘千紙鶴’是對自由的嚮往，對未來的憧憬，對生活的熱愛。”

生活中常常會看到朋友折出五彩繽紛的‘千紙鶴’，我非常羨慕，這個假期，我無師自通，費了九牛二虎之力居然折出了一隻像模像樣的‘千紙鶴’。

那天，我在家整理東西時，發現有五顏六色的紙堆在抽屜裏。我突發其想：“咦，這些漂亮的紙不是可以折‘千紙鶴’嗎？”説是遲，那是快，於是拿上一張天藍色的小正方形紙，憑自己的第六感，二話不説地折起來。剛開始，我小心翼翼地將紙對摺成一個三角形，慢慢地摸索着再對摺。可是，接下來我並不知道該用什麼步驟，但是我並不氣餒。腦子中反覆回想着完整的‘千紙鶴’的模型。突然，我靈感迸發，把摺好的三角形通過各種變換，成為一個雙層正方形。但是，問題又出現了‘千紙鶴’的翅膀怎麼折呢？我廢寢忘食地想啊想，一遍又一遍地想，我終於明白，原來只需將雙層正方形沿着邊緣工工整整地折一點點就可以完成了。我看着那一對漂亮的翅膀不禁沾沾自喜，正當我得意揚揚時，“問題先生”又給我出了一道難題。我愁眉苦臉地想着下一步，真是“功夫不負有心人”啊，靈感再一次青睞我，我猶如提壺灌頂，以迅雷不及掩耳之速將‘千紙鶴’完整的模型折出來了，我樂得手舞足蹈。

時間如白駒過隙，一個小時過去了。一隻漂亮的‘千紙鶴’活靈活現地立在我面前。

我既自豪又滿足，因為我懂得我們的生活和學習就像折‘千紙鶴’一樣會面臨許多挫折，但只要我們擁有鍥而不捨的精神，終將會“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”

《千紙鶴》作文篇7

天空有絲絲白朵在飄動，我往窗台走去，雙手捧起這些千紙鶴。

其實，沒有新閨蜜的我，一直和她是對閨蜜，我們整天將小區的沉寂打破，用歡聲笑語去面對現實，但曾經發生了一件事情讓我們見都不能見了。

因為我要搬去新家了，沒有人陪她一起打鬧了，每天我也不再出去，只會望着她家裏的窗台，看見她微笑着對待每一天。很快就到了我搬新家的日子了，我們把傢俱行李都放到了車上，接着，我似乎聽到有人叫我，我轉過頭，發現並沒有人。

“婧婧。”我猛一回頭看到了她。

“我來給你送行了。”她笑着對我説，手上拿着一個盒子，很早我就知道那裏裝了什麼，但我也要演一下才可以。

“我會想你的，也會來找你玩。”她的淚水在她的眼眶裏，但她不想被我發現她哭了就轉過身拿出紙巾擦了擦。

“你還要説什麼？”我的淚也快流出來了，很想拿過她手中的盒子走了算了，不想聽太多傷感情的話。“給你。”她將手上的盒子給了我，“在路上打開。”她叮囑道。

車發動了，我將雙手放出去回了她一個拜拜，就走了，從後視鏡看，她已經蹲在地上哭了起來，我很想下去安慰她，但沒有反悔的時候，我打開盒子看到了五顏六色的千紙鶴，哭了，裏面有一張紙條：“不要忘記我。”在哭中笑了笑……

我很想反悔來到這個新家，但我給她了一張紙條：“相信我一定不會忘記你的。”