看一次歷史，品一次喜怒哀樂，多讀書，能使人自信放光芒，隨和有度。那麼關於相關的徵文該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的世界讀書日活動徵文範文，供大家參考。
世界讀書日活動徵文1
鍛鍊和不鍛鍊的人，隔一兩天看，沒有任何差別；隔一兩個月看，差異甚微；但是隔一兩年看，身體和精神狀態就迥然不同。
閲讀，也是同樣的道理。閲讀和不閲讀的人，日積月累，終成天壤之別。
閲讀，更多的時候，並不是學習生活的本領或技巧，而是認識世界，感悟人生，提升生活的品味和內涵，感知生命的豐盈與博大……
當下是春光明媚、萬物生長的四月天。置身其中，我們的感受，或者身體舒暢，或者心情愉悦，也許詩興大發，也許渾然不覺。而在書中，它有着各種的`韻味，不同的精彩——
“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”是王維的四月。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅”是崔護的四月。
歐陽修的“四月芳林何悄悄，綠陰滿地青梅小。南陌採桑何窈窕。休臨眺，樓頭一望皆芳草。”
沈從文的四月裏，各樣花草都彷彿正努力從地下拔起，在温暖的日頭下，守着本分，靜靜的立着，盡那隻誰也看不見的手來鋪排，按照秩序發葉開花。
林徽因的四月是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，是愛，是暖，是希望……
這，正是閲讀的魅力所在！
讀《三國》，我們看羣雄逐鹿，驚訝於歷史的恢宏；品《水滸》，我們歎各路英雄捨生取義、義薄雲天；閲《西遊》，我們懂得真經難求，路途多艱；觀《紅樓》，我們飽覽世態炎涼，人間悲歡……
在書裏，我們聽得見勇士們“豈曰無衣，與子同袍”的吶喊，喊出抵禦外敵、保家衞國的壯烈情懷；在書裏，我們看到，沙湖畔，蘇軾在疾風驟雨中閒庭信步，感受他“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的悲喜兩忘；在書裏，我們聞得到黑夜裏飄來的炙烤牛肉的香氣，戰馬的嘶鳴和弓弦的震裂攪得火光分外耀眼，“可憐白髮生”的壯志未酬，令人扼腕；在書裏，我們感動於陝北農民的淳樸與堅韌，不覺間，希望能像“少安”“少平”們一樣，在平凡的世界裏不懈努力、發奮圖強；在書裏，一個提着小桔燈的小姑娘，昏黃而温暖的燈光，把她的背影拉得很長，很長……
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”
在我們生命的長河中，書籍，就是讓它清澈如許、充滿活力的“源頭活水”。
住宅裏沒有書籍，猶如房間沒有窗户；生活中沒有書籍，彷彿大地沒有陽光；
智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
閲讀，則是我們親近書籍，走進書籍，享用書籍——這份“全世界的營養品”的最主要的途徑。
你一定想做一個有温度、有情趣、有智慧、會思考的人，也一定希望在擁有豐裕的物質生活的同時，更擁有豐茂而芬芳的精神家園。
那麼，愛上閲讀、享受閲讀吧，就像愛上運動、享受運動一樣！
世界讀書日活動徵文2
春天，註定是一個生命復甦的季節。
1972年，聯合國科教文組織向全世界發出“走向閲讀社會”的召喚，號召社會成員人人讀書，讓圖書成為生活的必需品，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”。這一天也是著名作家塞萬提斯（西班牙）、莎士比亞（英國）、維加（西班牙）3位著名文學大師的辭世紀念日。“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書樂趣，享受讀書之美，並以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。
書籍是人類共同的精神財富，是全人類的營養品。閲讀是與聖賢智者在時空上進行的談話，明朝陳繼儒在《讀書十六觀》中説：“讀書以觀聖賢之意，因聖賢之意，以觀自然之理。”讀過一本好書，像交了一位益友，一切時代的精華盡在書中。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責任，一種使命。讀書決定一個人的修養和境界，關係一個民族的素質和力量。讀書是生活永恆的主題，它使人睿智、使人高尚。美國詩人狄金森説：“沒有一艘船能像一本書，也有沒一匹駿馬能像一頁跳躍着的詩行那樣，把人帶往遠方。”為此，在第十八個世界讀書日來臨之際，我們向全校師生髮出倡議，讓我們盡享閲讀之樂，共建書香校園。
讀書豐富一個人的人生閲歷。人，需要思考。書，幫助人們思考。遠離了書籍，也就等於拋棄了前人留下來的豐富的精神財富，放棄了幫助自己思考的重要渠道。“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨，讓我們成為有信念、達情理、知榮辱的人。
讀書塑造一個民族的精神氣質。一本好書往往能改變人的一生。“腹有詩書氣自華”，一個人的精神成長，與他的閲讀息息相關；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閲讀水平。誰在讀書，讀哪些書，決定了一個民族的精神氣質，反映了一個社會的精神面貌，影響着這個國家的未來走向。一個不愛讀書的社會是人文精神缺失的社會，一個不願讀書的民族是創造力貧乏的民族。崇尚讀書，才能讓民族的發展保持生命的活力。
讀書鑄就一個國家的文化根基。黨的十八大報告指出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，提高國家文化軟實力，發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用。”國家的富強和騰飛必然要以知識凝聚力量，而讀書是知識的重要來源。在知識經濟社會，讀書是創造力和活力的起點，是文化底藴的基石。一個國家是否有廣泛的大眾閲讀，是否有樂於讀書的社會風尚，決定了人們能否主動吸收各種文化的營養，在潛移默化的滋養中，提升國民素質，營造文明氛圍，引領先進文化。
在世界讀書日來臨之際，我們期盼閲讀春天的來臨。“立身以力學為先，力學以讀書為本。”與書為友，熱愛閲讀，讓思考伴隨我們的一生，讓我們共同攜起手來，營造書香校園，共享讀書樂趣，讓讀書成為一種習慣，讓這美好的習慣豐盈我們的生命！
世界讀書日活動徵文3
在這温暖的四月，一個散發着別樣氣息的節日——4月23日“世界讀書日”已來臨。
如果您是一位熱愛讀書的人，那麼書就是放眼世界的一扇窗，是通往心靈的一條徑，是閃耀知識的一道光，是折射人生的一面鏡，是揮散陰霾的.一柄劍，是握住幸福的一雙手……
一個不重視閲讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閲讀的學校，是一個沉悶枯燥的學校；一個不重視閲讀的社會，是一個人文精神缺失的社會；一個不重視閲讀的民族，是一個沒有希望、沒有文化底藴的民族。回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鍾，對讀書有熱烈的情懷。中國人歷來就有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統，在信息海量及競爭激烈的今天，讀書、求知、思辨是每一個人都應該具備的基本素養。讀書不僅成為一個人修養的標準之一，也成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。一個人如果從小就能養成良好的閲讀習慣，一生都會受用無窮。一個民族具有熱愛閲讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。因此我們更要通過讀書來獲取知識，增長本領，提升品味，把中華民族五千年特有的傳統文化和更新更多元的因素融合在一起，使之更趨完善，更富魅力！
親愛的朋友，在今年的“世界讀書日”來臨之際，老約翰繪本館向全市人民發出倡議：在這一天，請走進圖書館或老約翰繪本館湖州站，辦一本借書證，激發閲讀的興趣；在這一天，請走進書店，買一本好書，從此開始閲讀的習慣；在這一天，登錄一個讀書網站，開啟另一種閲讀的方式；在這一天，邀三五同好，品茗論書；在這一天，讓一個聲音時刻提醒自己：“今天，你讀書了嗎？”
全世界讀書人共同的節日——“世界讀書日”期待您的參與！
世界讀書日活動徵文4
一、 活動背景
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”,又譯“世界圖書日”，最初的創意來自於國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閲讀和寫作。設立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區的“聖喬治節”。另據圖書館雜誌，世界讀書日來源於西班牙加泰羅尼亞地區的一個傳説：美麗的公主被惡龍困於深山，勇士喬治隻身戰勝惡龍，解救了公主；公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識和力量的象徵。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”。
二、 活動目的及意義
活動目的在於讓大家都能享受閲讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨貢獻的文學、文化、科學、思想大師們。2012年4月23日是第十七個世界讀書日，圖書館應藉此機會向大家宣傳讀書的重要性，提倡大家快樂讀書、安靜讀書、文明讀書。一個人、一個團體、一個民族都不能離開讀書，因為書籍的精華即是人類的精華。書籍中的知識可以帶動一個人、團體、民族的進步。愛讀書，愛生活。
三、 活動主題
播下閲讀的種子，美化生活的天地
四、 活動內容
1.分發有關2012年“世界讀書日”書籤活動。 2.開展太原工業學院學生最愛讀書問卷調查。
3.舉辦2012年“世界讀書日”主題簽名活動。 4.播放有關讀書的電影。
五、 活動舉辦單位
圖書館學生管理委員會
六、 活動流程
前期準備：宣傳推广部負責出海報和宣傳板，擺放在校園和圖書館裏。辦公室準備好活動需要的問卷、書籤、簽字橫幅等用品。網絡信息部負責在網上宣傳“世界讀書日”。外聯部負責申請教學輔樓教室。 中期實施：
1. 早上文明監督部在維持秩序時，給排隊的同學分發“世界讀書日”書籤。
2. 在東西區各設一處，舉辦世界讀書日主題簽名活動，並給簽名同學分發精美書籤。
3. 晚上有文明監督部負責在圖書館自習室進行問卷調查。內容是調查大家喜歡什麼樣的書籍，討厭什麼樣的書籍。 4. 辦公室在申請的教學輔樓教室播放電影。 後期總結：
1. 討論總結本次“世界讀書日”活動的不足，為以後活動積累經驗。
2. 宣傳推广部和網絡信息部把問卷調查的結果公佈給大家。
七、活動經費預算
筆 5×2＝10元（可以利用剩下的筆） 橫幅 大概100左右 書籤 50元 總計160元
世界讀書日活動徵文5
4月23日是聯合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我鄉開展了“構建書馨校園師生共同成長”的“世界讀書日”宣傳教育活動。推動社會進步，提高師生的讀書意識。各學校以“世界讀書日”活動為契機，引導師生養成“讀書好、好讀書、讀好書”的讀書習慣。同時把讀書月主題活動推向高潮，開展全鄉性的讀書活動，構建有特色的書香校園文化，倡導讀書新風尚，提升學校品位。
這一天，是星期一，是開學的第一天，是學校工作比較繁忙的一天，全體師生忘記辛苦，忘記繁忙，充實地品味着快樂的“世界讀書日”。各學校都能夠按照讀書日活動要求，提前做好準備，開展了形式多樣、豐富多彩的讀書活動，懸掛了橫幅，辦了讀書活動專題手抄報，更換黑板報，讀書知識競賽、演講比賽、讀書筆記展評、讀書看報、推薦書籍、美化校園、亮化校園等活動。
下堡學校開展了讀書筆記展評，評選出“摘抄小能手”，舉行了讀書讀報演講比賽，每班教室後的黑板報都舉辦了一期以“讀書”為主的黑板報，建立班級文化牆，營造班級讀書氛圍。上午第四節開展了集體讀書一小時活動。二中學校開展了誦讀比賽；王家窯學校做了《至樂無如讀書》的國旗下講話，佈置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學生髮布了“徵集好書名”活動；許家溝國小讓學生了解讀書日的來歷，宣傳讀書的意義，推薦合適圖書，展示讀書的成
果。三中學校組織全校師生以辦主題黑板報、手抄報、開展班級特色讀書活動踐行讀書日的意義；黃口學校開展了以“走向海洋”“學習雷鋒”為主題的演講賽，寫“讀經典”讀書徵文，辦讀書小報，鋼筆書法賽等活動；東子針國小開展了 “我讀書 我快樂”宣傳活動，佈置了 “我讀書 我快樂”宣傳欄目。其它學校也都採取不同的形式豐富並快樂着學生的這一天。
讀書日只是一天，但它影響着師生的每一天，影響着師生的一生，與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書日活動的開展，將對每個學生健康成長產生深遠的意義。今後，我們將會在全鄉進一步深入開展讀書活動，倡導讀書明理，讀書求知，讀書成才的新風尚。
世界讀書日活動徵文6
《18個童話小精靈》中有十八個童話，個個故事都很精彩，想當太陽的小狗再也不胡思亂想了，沒有尾巴的小雞邊成了一隻威武美麗的大公雞，不滿足的魚又回到了小夥伴的身邊。其中我最喜歡的還是《洋葱頭歷險記》。
《洋葱頭歷險記》講述了洋葱頭和它的家人還有鄰居們過着窮苦的日子，經常受到檸檬國王的欺負，洋葱頭的父親不小心踩了國王一腳，被判無期徒刑，洋葱頭希望把父親救出來，開始了一次歷險記。後來，如他所望，所有的好人全都被救了出來。
我掩卷沉思。洋葱頭非常機智、勇敢，遇到困難不退縮，他雖然知道去救父親是一件非常危險的事情，但是他仍然冒着危險去做，一點也不害怕，我非常佩服他。我想到了我自己，以前我是一個膽小的孩子，黑夜裏不敢一個人上廁所，不敢一個人在家，遇到困難，總想依賴家長和老師，不敢一個人去面對，考試考差了就氣餒，跟小洋葱頭比起來，我慚愧極了。我下決心改掉這些毛病，像洋葱頭一樣做一個勇敢，不怕困難的人。
讀書讓我獲得了更多的知識，陶冶了我的性情，讓我受到了許多教育和啟迪。讀書使我漸漸成長起來。
世界讀書日活動徵文7
有人喜歡風景如畫的白雲湖，有人喜歡氣勢宏偉的千佛山，還有人喜歡觀看日落的夕陽，而我卻喜歡讀書，爸爸和媽媽從小就引導我沉浸在圖書館裏，還有上學的時候，爸爸媽媽就教我認字給我講故事。我今年11歲，個子不高，學習也不怎麼樣，但我就是喜歡讀書。
書是我的朋友，看書這個習慣我總是改不了，有時候讀書都能入了迷。我在家沒事的時候，就找一些圖畫、課外書一類的書看。有時我上廁所都要看書，經常在廁所裏待好幾分鐘，家裏的書幾乎都看過了。在温暖的春天，陽光格外明媚，天氣非常好，但是我卻生病了，今天正好是黨家集，我心想：我就趁這個時間，讓媽媽給我買本書，媽媽答應了，就給我買了本《動物大戰故事》，我高興極了。躺在牀上看了起來，現在裏面的故事我全都知道了。別看我喜歡讀書，但我不愛保存書，這本書不到一年就皺巴巴了。在炎熱的夏日，一天，我正在寫作業，忽然一股涼風從後面吹來，媽媽手拿子還拿了一本書説是送給我的，我拿着這本書愛不釋手，媽媽讓我寫完作業才能看，我只好先寫作業了。
人人簡歷網
