追風的作文600字優質8篇

寫作文是記錄我們生活感受的重要方式，一定要認真對待，只有認真審題後寫出的作文才能得到老師的認可，下面是本站小編為您分享的追風的作文600字優質8篇，感謝您的參閲。

追風的作文600字篇1

火紅的霞映襯着一個手拿風箏的男孩的剪影。男孩奔跑着，身後拖着長長的風箏線，赤色的天空籠罩着大地，最後在那無邊際的霞空中，只留一隻飛翔的風箏。因為這副神祕莫測的圖畫，迫使我打開了這本《追風箏的人》，它帶給我無盡的震撼。

或許是富家少爺阿米爾與僕人哈桑情同手足的友情，或許是光陰流轉、物是人非的恍然，或許是那一句看似天真卻無比真摯的“為你，千千萬萬遍。”都給我心靈上的震撼。

作者以細膩的筆觸寫出了阿米爾記憶中阿富汗，向我們展示了一個鮮為人知卻温馨幸福的喀布爾。平日裏，我們聽到關於阿富汗的消息，都是跟恐怖主義扯上關係，總以為那是一個人們從出生到死亡都活在槍聲中的地方。然而作者筆下的阿富汗卻是那麼和諧美好。

小説的開始，我從作者柔和的筆觸中只感受到了阿米爾和哈桑的感情，卻不想那是暴風雨前的寧靜。每年的風箏大賽，蔚藍的天空中，飄蕩着五顏六色的風箏，阿米爾想要得第一，因為爸爸，因為父愛，他只有通過這樣才能獲得父親的讚美和笑容。哈桑為了阿米爾拼命護住了風箏，可是一切的悲傷的來源都在此浮現了……阿米爾選擇了退縮。

一念之差，兩人的命運被改寫。

直到各天一方，阿米爾因為父親臨終時的一句話決心回到阿富汗——他要走上那條贖罪的路，為了禰補心中的缺失，阿米爾費勁周折，找到了哈桑的兒子，併為此與當年侮辱哈桑的那夥流氓展開了激烈的鬥爭，花盡心思為心靈受到嚴重創傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。當風箏放飛的那一刻，阿米爾得到了原諒與寬恕。

書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閲讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，它所表達的內容很複雜，但是我總是認為那長長的風箏線中，似乎牽連着某種關係。

我想，那是對於人生的感激與釋懷。每個人都有一隻風箏，我們義無反顧地追逐着風箏，在它的牽引下逐漸感悟到了生命的真諦。

追風的作文600字篇2

此書講述的是12歲阿富汗家少爺阿米爾與僕人阿桑情同手足。然而，在一場風箏比賽之後，發生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責與痛苦，他逼走了哈桑。不久自己也跟隨父親逃往美國。

成年後的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖自己兒時犯下的罪，阿米爾再度踏上暌違二十年多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最後一點心力，卻發現一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演，阿米爾該如何選擇。

這本書作者是卡勒德.胡賽尼，是一位阿富汗人，他深深的明白這片土地遭受了太多磨難，所以他的作者都是描寫阿富汗人民的苦難的，他曾經説過“勵志拂去矇住阿富汗普通民眾面孔的灰塵，將背後靈魂的悸動展示給世人。”

這本書寫的故事是如此殘忍而又美麗，作者以温暖細膩的筆法勾勒着人性的本質與救贖，讀起來令人蕩氣迴腸。沒有虛矯贅文，沒有無病呻吟，只有樸素的文字，精煉的篇章，細膩勾勒家庭與友誼，背叛與救贖。作者對祖國的愛顯然與對它造成今日滄桑的恨一樣深。故事娓娓道來，輕描淡寫，與日本作家川端康成的《千隻鶴》。有異曲同工之妙。

從童年的愉悦到離別時的淒涼從美國的跳蚤市場到阿富汗的廢棄房，從逃亡的旅程到贖罪的歸途，這一切細節都表達了作者強烈的情感。讀完後，合上書，你依舊會感到餘音繚繞。

追風的作文600字篇3

“咻——”只見一道閃電似的身影竄過，留下一陣高高濺起的塵土，在空中肆意瀰漫。

追風少年，顧名思義，追逐風的少年，也是個風一般的少年。

平日裏，追風少年一向沉默寡言，他最愛窩居在自己的一個角落，以一副“生人勿近”的面孔看着班裏“鬧騰”的同學們，使大家紛紛對他“敬而遠之”。也曾有人拿他打趣，説他“整天悶悶地盯着天空，彷彿憂鬱得天都要掉下來似的”。是啊，那淡漠清冷的表情，瘦削輕盈的身軀，可不就像“欲乘風歸去”的風之少年！

可你若輕信他的冷漠，那便大錯特錯了！

足球場上——

“把球傳過來！”遠處，一隻圓滾滾的足球如箭似的，強有力地飛了過來，只見少年不慌不忙，炯炯有神的目光死死盯着傳過來的球，他瞄準時機，雙腿微曲，用力一蹬，便將那“殺氣騰騰”的足球給攔截下來，得了球的少年頓時如魚得水，他三步並作兩步。瞬間，將幾名未緩過神的敵方隊員給超了過去，待對面急忙開始防守時，少年已而來到了球門附近，看着敵方選手“面露兇光”，少年嗤笑一聲，左閃右躲，輕盈敏捷地繞了過去，眼看時間將盡，少年眸光閃爍，飛起一腳！敵方守門早已嚴陣以待，猛地躍起，意圖用身體擋住，只見那空中的足球以極速衝向球門“嘟——”球進了！

一千米跑道上——

少年如同一頭迅捷的野豹馳騁在廣闊的草原上，只見他瘦長的身軀舒展開來，寬闊的褲角揚起，襯得他的腿越發纖細。少年奔跑時高高昂起頭顱，嘴角捏着藐視一切的笑容，額前的流海並未遮住他的鋒芒，反而映得他的眼神愈加堅毅。那追風的少年，一步步，肆意從容地向着遠方，向着未來，飛奔而去！

他永遠是我們記憶中的追風少年——吳凱。

追風的作文600字篇4

在我們五（7）班，你要問誰是跑步能手，同學們一定會異口同聲地告訴你：“趙博文！”是的，他就是這麼牛！今天，我便向大家介紹下這位“追風少年”。

趙博文的個子在班上算不上高大，體型也有點瘦弱。最讓人難忘的是他的一雙眼睛，黑葡萄似的，閃閃發亮，非常有精神。他的性格非常好，大家都愛和他做朋友。我跟他更是無話不説的好朋友。他是怎麼成為一個“飛毛腿”的呢？且聽我慢慢道來。

據我觀察，趙博文雖然個子不算很高，但是他卻有一雙異於常人的大長腿，這是他跑得快的祕訣之一。還記得一次運動會上，他參加了400米的比賽，我有機會細細觀看了他跑步的全過程。裁判老師喊道：“各運動員準備！”趙博文就迅速來到參賽地點，身子下蹲，兩手頂線，準備就緒。只聽到發令槍“砰”的一聲響，他雙腿發力，像一支離弦的箭一樣以迅雷不及掩耳之勢向前快速奔跑。那速度如風一樣，把旁邊圍觀的同學看得目瞪口呆，半天還沒回過神。一路上，我看到他的臉因為用力憋得通紅，雙臂急速擺動。最後他不負眾望，奪得了400米跑年級組第一名。我們全班都為他歡呼。

然而愛因斯坦曾説過：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力”，趙博文的跑步這麼強，也不僅是因為他有運動的天賦，更離不開他平時的苦練。有次我在操場上溜達，突然，好像有陣風吹過，原來是趙博文正在參加田徑隊的訓練。他從我的身邊跑過，來不及和我打招呼，又向遠方跑去。雖然只有一瞬間，我還是看到豆大的汗珠從他臉上滾落，他也顧不得去擦。突然間，我明白了“天才源於勤奮”這句話的含義。

這就是“追風少年”趙博文的故事。他的運動道路上有鮮花、有掌聲，更浸滿了汗水和努力。我要向他學習，不怕吃苦，勇往直前。

追風的作文600字篇5

吹面不寒楊柳風，沾衣欲濕杏花雨。

“1.2.3放手”正值春朝，田野間一個小女孩與她的父親正在放風箏。小女孩望着風箏出神……與風箏一同徜徉在風海之中。她寫的第一篇作文，題目是《假如我會飛》，假如我會飛，我會飛到北京去看天安門……

門前的柳絮翻飛了十次，院中的石榴結了十番果。

會考結束那年的暑假，是她最彷徨的時候。冥冥之中，她翻開了一本名為《穆斯林的葬禮》的書。那是她知道北京不僅有天安門，還有北大。北大還有未名湖。她相信有一天，未名湖畔會出現一個熟悉的身影……高中文理分班時，她毅然選擇從文，因為這樣就與自己的夢更近一步了。

今年的春天來的特別早，一天早上，他興奮的跟爸爸説：“老爸，咱們去放風箏吧！”媽媽還在一旁笑着説這麼大了，還像個小孩。

於是，父女兩人重拾積滿灰的風箏，一同在田間的小徑上找尋春天的氣息。到了一處空曠的平地上，兩人就開始了此行最主要的目的——放風箏。只是與先前不同，女兒拿着風箏的線，父親高舉手中的風箏。我輸一二三，一起跑，第一次沒有起飛，風箏重重的載到在地。在無數次的墜落之後，風箏追着風起飛了。女孩望着風箏，她知道上邊載着她的夢一同飛翔。她明白，自己選擇的路就要頑強的走下去。

翅膀捲起風暴，心生呼嘯……飛的更高！

追風的作文600字篇6

讀完《追風箏的人》“這本書之後，有一句話銘記在我的腦海中：為你，千千萬萬遍。沒有萬語千言，哈桑用寥寥幾個字向我們闡述了最真摯的友誼。

阿富汗，這個曾經在我腦海中只留下荒蕪戰爭場景的國度，卻在閲讀完這本書之後讓我有了重新的認識。在書中，我看到了最最真實的阿富汗——一個有歡樂、有悲傷、有良知亦有邪惡的國度，一個人性化的國度。無可否認，哈桑和阿米爾這段友誼，是千千萬萬阿富汗人的縮影，是千千萬萬段友誼的縮影。也許不盡相同，但卻有着共同的出發點——為了朋友而義無反顧!

哈桑為阿米爾追到了藍色的風箏，也因為那一隻風箏被欺負、被蹂躪，卻依舊毫無怨言。反觀之，少年的阿米爾在這段友誼中卻擔當着一個狠心的角色，忽視哈桑的付出、陷害哈桑甚至害得他不得不選擇離開。故事的結局是令人意外的，阿米爾等來的是哈桑逝去的消息，一別成永別，留下的、只是滿滿的悔恨。阿米爾只能移情，成為為哈桑的兒子追風箏的人。

故事的結局並不完美，但卻是最扣我心絃的一個。

錯過、悔過，才能懂得珍惜、學會守候!

我國著名文學家魯迅先生也曾説過：“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打。”哈桑正是用他自己的方式實踐了“友誼”之詞。

友誼是一棵樹，只有以真誠去澆灌，才能開出燦爛的花朵。

讓我們靜靜等待、那一朵花開……

追風的作文600字篇7

小時候，我常常和爸爸媽媽去放風箏，有着童真的我，在看着風箏掉落的那一霎那，便飛快地跑去追風箏。那時，風箏似乎在哭泣，因為它的線沒有了，支撐就沒有了，飄飄悠悠地掉下來了。

過了許多年，我還是喜歡放風箏，喜歡它在空中飛舞的樣子。但就在我拉風箏線的時候，“嘶啦——”一聲，我的手便光榮負傷了，看着那一道劃傷的“溝”，我，好像想到了什麼。

而就在我去追風箏的時候，線把我絆倒了，還沒有觸及“受傷”的風箏，自己，就已經受傷了。

小時候，我的心中就埋下了夢想這個風箏，而這些年，我也一直拔腿在追，去追那夢想的風箏。

現在，我已經十二歲了，面對天空中遙遠的風箏，我掩面沉思。想想這十二年來有沒有努力去追風箏？答案是，沒有。我沒有盡全力去追，總是覺得它離我太高，太遠，太迷茫。我曾漫無目的地去追，卻沒有任何意義與結果。

現在，手裏握着風箏，看着上空朝我微笑着的風箏，我覺得，我離它已經不遠了。

但追風箏的路也不會一帆風順，在路上，會有各種不愉快向你襲來，就像被風箏線劃傷了一樣，會令你落得滿身塵埃，而信心和意志，是成功路上必不可少的。這些信心和意志，匯成了一條鋒利無比的風箏線。成功，就在線的那一端。

今天不一定成功，明天不一定成功，但是後天，一定會成功，而多數人，都死在了明天晚上。只要有信心和堅持的意志，夢想的大門，一定會向你敞開。

或許今天會給你一次致命的打擊，讓你“千瘡百孔”，而你撒了手，不管了。那風箏就會離你越來越遠，因為你放任它飛了，殊不知這只是一場成長的磨鍊。

風箏，就是你的夢想，而你，要去做那個追風箏的人，路上很多不平坦有時會讓你“千瘡百孔”，有時卻會讓你一帆風順。不過，一帆風順的時候並不是很多。要靠你不斷地拉着它，讓它離你近一點，不管路上有多苦，有多累，也要不斷去追那個載着你夢想的風箏。

因為，你是那個追風箏的人。

追風的作文600字篇8

隨着放學的音樂鈴聲響起，最後一門主科政治的期會考隨之結束，監考老師橫眉冷對眾學生，無人敢乘機作弊。我撩起書包的帶子，不理會此時互問答案的同學們，走出教室。

來往不息的同學臉上掛着俗不可耐的笑容，我厭煩地看了看這些在面前晃來晃去的笑容，疾步走出校門。遠處的路邊沒有老爸的身影，老爸必定是又遇上了急事，無可奈何，等待吧。單肩揹着書包站在小廣場中，榕樹高大的枝葉遮住了稍稍刺眼的陽光，光從葉隙間灑出來，行人道上顯出斑駁的影子，一陣風吹來，地上的樹影動了動，我蹲下身來，想抓住它，可是手心總是空的，想抓住什麼，卻什麼也抓不住，只由得它搖搖晃晃。

把手叉在褲包裏，傻傻地看着過往的車子，呆住了。不知何時校門前的車水馬龍變成了只剩下冷冷清清的幾羣圍在一起的學生，談談笑笑，是因為考完試了高興吧，在國小時發生類似的事情已經不足為奇了。等等，那些背影似曾見過，應該是，也許是，好像是我的國小同學。慢步走了過去，他們也發現了我，要擁上來抱住我，我閃身避過，我的身子骨會在他們的懷中粉碎的。

我們都長大了。好久不見，長高了不少，臉上少了幾分稚氣，多了幾分成熟，已不像國小的時候那樣天真，多了幾分知識和懂得了一些道理，成長了許多。