有關曇花的作文7篇

作文是思維的碰撞，要善於挖掘內在的邏輯關係，作文可以提高我們的文字修辭技巧，讓我們的文章更加引人入勝，充滿情感和思考，下面是本站小編為您分享的有關曇花的作文7篇，感謝您的參閲。

有關曇花的作文篇1

我家的陽台上有幾盆月季花，我們全家人都喜歡這些花。

月季花墨綠色的枝條上長着許多小刺，隨着月季花的生長，刺也越來越尖，越來越硬，不小心紮在手上還疼呢！

月季花的葉子都是深綠色的，可奇怪的是，每片葉子的邊緣長着軟刺，就像一個個小齒輪。經過仔細的觀察，我發現這些葉子除了枝端的一片，其餘都是對生的，它們就像一對對可愛的雙胞胎，真是太有趣了！

月季花每年開春以後發芽，四、五月間開花。花的顏色很多，有紅色的，有黃的，有白色的，全都是濃香型的，花朵開得又大又香。每朵月季花都有七八層花瓣緊緊地裹住花蕊。花蕊有桔紅色的、白色的、粉紅色的……有的已經含苞待放，花瓣緊緊地擁抱在一起；有的還是花骨朵兒，看起來苞脹得馬上要破裂似的。

月季花是大家美化環境首選的花，因為它月月開花，所以，我愛月季花。

偏四：我愛太陽花

院子裏，長滿了各種各樣的太陽花，遠遠望去好像是鋪上了彩色的地毯。

太陽花莖部的顏色紅裏透紫。它的莖部好像我們吃的豆芽菜，用手一捏，就會溢出水來，莖上還長着很多綠色的小葉子。太陽花一般開在枝頭，有的時候三三兩兩緊挨着。它們怒放時，像一張張俊俏的臉；含苞欲放時，像害羞的小姑娘。太陽花有單瓣的，也有雙瓣的。單瓣有五個花瓣，雙瓣有九個花瓣。它們有許多顏色，紅的、黃的、粉的、白的……每一種顏色都是那麼的豔麗。一陣風吹裏，花瓣中間星星點點的淡黃色，好看極了。

太陽花不需要人們的精心培植，只要土壤和陽光，它就能生存，太陽花越曬越好看，不然怎麼叫做太陽花呢。我愛太陽花。

有關曇花的作文篇2

1、不失時機地運用排比的手法，從多方面説明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

2、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

3、選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

4、雖然選擇了生活中具有一定敍寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

5、選材平淡無奇，過於老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性真實性。

6、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

7、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

8、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

9、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

10、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

11、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

12、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。

13、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

14、感情過於濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

15、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏於文中，但未能深入挖掘。

16、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反覆從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，説理充分透徹，立意鮮明。

17、引用名人名言經典事例，具有較強的説服力，更能有力地表達作者的觀點。

18、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

19、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具説服力。

20。感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

有關曇花的作文篇3

“百花生日是良辰，未到花朝一半春。萬紫千紅披錦繡，尚勞點綴賀花神。”——題記

花朝節，雖然我沒有見過這個漂亮的節日，但一幅美麗的春景圖，還是在我腦中構成：斜斜一枝杏從旁邊穿入，徑直映入眼簾；叢間，鮮花絢爛，彩蝶翩翩；遠處，幾位笑靨如花的女子，似乎與花融為一體。腦中的這幅圖讓我去了解了這個節日，並且愛上了它。

花朝節，是“撲蝶會“呢，一般的話，都在農曆的二月十五舉行，與中秋節相對。取名叫“百花的生日”，這個節日一定非常美吧！這個節日又叫“花神節”，傳説，正月花神柳夢梅，二月花神楊玉環，三月花神楊延昭，四月花神張麗華，五月花神鍾馗，六月花神西施，七月花神石崇，八月花神綠珠，九月花神陶淵明，十月花神謝素秋，十一月花神白樂天，十二月花神佘太君。一位位花神，一個個故事，讓我沉浸在了美好裏。

在花朝節，有一個踏青日。在節日期間，人們都外出遊玩賞花，可惜唐宋以後，花朝逐漸被清明所代替，活動也轉加在了清明上。花朝雖然不是特定的女兒節，但也是一個盛大的姑娘會。在這個日子裏，姑娘們賞花、交友、祈禱自己像花一樣美麗。還要拜花神，吃花糕。姑娘們説説笑笑，讓節日過得像美好迤邐的夢一樣。

花糕是這個節日特有的小吃，像端午節吃粽子一樣，花朝節一定要吃花糕。據傳武則天嗜花，每到這一天，她總要令宮女採集百花，和米一起搗碎，蒸製成糕，用花糕來賞賜羣臣。這種糕有着花瓣的馥郁和穀物的芬芳，很快就上行下效，宮廷坊上一時分外流行。現在，花糕雖還在，但已加到了別的節日上。

花朝節，撲蝶會，雖然已不復在，仍如夢一般美好迤邐。

有關曇花的作文篇4

公園裏，在肥沃的泥土上，有一朵美麗的玫瑰花，她那紅紅的花瓣，是那樣的美麗，那樣的嬌豔，吸引了不少人的讚歎。漸漸地，她變得驕傲起來。

一天，她無意中發現了腳下的泥土，驚訝地尖叫道：“你真是髒死了，你如果跟我站在一起只會毀了我的尊嚴！”泥土笑道：“親愛的玫瑰花小姐，如果沒有了我，你就會沒有營養，沒有水分，也不會像現在這樣站在這裏。”“胡説！胡説！”玫瑰花強詞奪理。“像我這樣美麗的花朵，應該是住在花瓶裏，而不是與你在一起。”玫瑰花一邊説着，一邊打扮起來。泥土聽了，心裏非常不是滋味。玫瑰花白了他一眼，便得意的笑了。

於是，玫瑰花每天祈禱着，盼望着，希望有一天有人能把她摘掉，把她放在花瓶裏，供別人欣賞。

終於有一天，一個小姑娘把玫瑰花順手摘掉了，她把玫瑰花小心翼翼地插進了一個小巧精緻的陶瓷花瓶裏。玫瑰花驕傲地説：“哈哈，我終於可以離開這醜陋的泥土了。”可是時間長了，玫瑰花漸漸地發現她的周圍沒有了蜜蜂、蝴蝶的相伴，越來越沒有意思。過了幾天後，玫瑰花枯萎了，她依然還是每天細心打扮着自己，只是她越來越沮喪，她對着泉水，滿懷疑問地對綠葉説：“我這是怎麼了，綠葉姐姐？”綠葉姐姐哀聲歎氣道：“我們離開了泥土，就再也得不到人們給我們的水分與營養了。”玫瑰花後悔了，後悔她以前不該那麼對泥土，早知如此，何必當初啊……

現在，泥土上又開出了許多美麗的花朵。而那隻玫瑰花呢？早已經枯死在那個花瓶裏了。

這個故事告訴我們，凡事都不能驕傲，要學會謙虛。因為謙虛使人進步，驕傲使人落後。不能因為自己外表美麗而藐視別人的醜陋。

有關曇花的作文篇5

常常在夢裏看見梅花，於是總是想着自已能站立在小橋流水的地方，靜靜的欣賞橋下盛開的梅花，梅花聖潔的靈魂有如春天那樣明媚，讓我不禁想要這樣靜靜的站立着，輕輕的低下頭聞下那花的芬芳。

從小時候起，我一直都不明白，為什麼在百花之中，中國人偏愛梅花、偏鍾情於梅花呢？是因為它美的緣故麼？是的，它的確很美：朵朵冷豔、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一隻驕傲的天鵝屹於冰雪間。“千白叢中一點紅”。開得刺眼，開得高傲；是因為它美得別具一格的緣故麼？是的，它的美的確與眾不同：它的美，比起嬌豔的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來説，別有一番風味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花豔麗，但它的確很美。它的美綻放在風雪中，盛開在風雨裏，開在沒人看見的地方。

於是當人們飽賞百花之俏麗，走出門外，看到這株傲於風雪之中的紅梅，誰能不為它傾倒？誰能不被它征服？誰能不被它別具一格的美麗所吸引呢？是因為它美的精神的緣故麼？是的，中國人愛梅花，愛的是梅花傲雪鬥霜的精神；愛的是梅花謙遜的精神；愛的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”；愛的是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”；愛的是梅花不怕困難，於無聲處，傲然挺立；愛的是梅花甘願在幕後無私奉獻的心；愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因為這種傲雪鬥霜、謙虛樂觀的精神！

人們讚美牡丹，是因為它的富貴，讚美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我讚美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪鬥霜的精神，同時也象徵了那些在困難面前不低頭折節，越挫越勇的人們!

小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香……

有關曇花的作文篇6

我家有一盆與眾不同的花，它的特別之處是：它的花和葉子不是長在一起的，是一個莖上長花，而另一個莖上長葉子。它的葉子像深紫色的蝴蝶，花苞是外面綠色裏面是淺紫色的，每個莖可以開七八個花。

第一天有一些嫩嫩的花苞像馬路上的燈泡，有一些花含苞待放，還有一些全開了的像小小的紫色喇叭。

到了晚上葉子向下合攏像在睡覺，花也合攏花瓣還垂下頭也進入夢鄉。

早晨葉子又向上好像伸腰做運動，花也張開花瓣了，好像在迎接太陽。

下雨的晚上，葉子向下緊緊的合攏，花瓣也緊緊的合攏，好象在取暖。

假日，我和媽媽去公園散步。走着走着，一股淡雅的花香吸引了我。聞着花香望去，原來是一朵美麗的百合花。只見那百合潔白如玉，莖幹挺直好像一位站崗的士兵，綠葉肥厚像芭蕉，那花朵就像似個穿着白裙子的小姑娘，羞羞答答。正當我看得入神，媽媽的呼喚聲叫醒了我，這才依依不捨地走了。在回家的路上，我一直都在回味那淡雅的百合清香。

剛到家門口，我又聞到了那股熟悉的香味。我連忙奔進房間，在客廳的放桌上，一束潔白美麗的百合花插在花瓶中，靜靜的散發着他那獨有的清香。

有關曇花的作文篇7

夏的荷花夏很快就會來臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風吹過，送來了縷縷清香；金光撒過，厚實的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動，隨風飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌豔欲滴，荷花池真是美。

烈日下，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，團扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放着嬌豔的容顏，高潔而嫻靜。

荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……

老師，是教育學生的，教育下一代。每天來到學校裏，從早上開始到下午，老師都在默默地做着工作，在不斷地付出，讓學生們都有好的學習成績，關心和教育同樣存在。

有兩個這樣的老師，他們教的學校僅僅只有兩個班，每天在上頂的一所破爛學校教書，而且要爬雲梯上去，儘管在很差的環境下，比其他老師教書的環境還要差，但是他們還是堅持着，堅持了18年……後來有人問他們兩位為什麼要在這兒當老師，而且環境還是這麼的差，這兩個老師的反應卻是：“讓這些大山裏的孩子走出深山，到外面的世界，去見識見識……”

聽完這個故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個默默奉獻了18年的老師。我們每個人都會有那樣的老師，在默默的奉獻他的人生，就像荷花奉獻自己的一切，來襯托夏日的美，是那樣的清麗脱俗，是那樣的惹人喜愛，那樣的深入人心。

它他不泄氣，因為他在做自己本分的事情，來點綴整個夏日的美。