疫情期間致孩子家長的一封信三篇
下面是本站整理的關於疫情期間致孩子家長的一封信，歡迎閲讀與借鑑。
“多難興邦，玉汝於成。”在全國人民萬眾一心、眾志成城的努力下，新冠病毒疫情逐漸得到了控制，終於迎來了盼望已久的開學。在櫻花爛漫的人間四月天，九中全校師生回到校園復課。目前，國內疫情已基本得到控制，但國外形勢不容樂觀，我們依然要高度重視，高度防控。為了保證孩子的身心健康，共同構建校園安全健康堡壘，在疫情之下的特殊時期，南充九中特致家長朋友一封信，希望家長配合學校做好以下幾項工作：
關注疫情信息，獲取疫情防控措施
家長可關注國家專業權威部門和主流媒體發佈的疫情信息，不造謠、不信謠、不傳謠、不恐慌，不轉載來源不明的疫情信息，自覺抵制、反駁網絡上的不科學、不文明言論，教育、引導學生做好個人防護。
增強防控意識，減少外出扎堆聚集
儘管2020年的1月份讓我們憂心忡忡，但還不代表2020年就是多災多難的一年。如果大家好奇，可以打開搜索引擎查一下“多災多難的一年”，幾乎每一年都會上榜。人類在地球上面臨過的危機多種多樣，數不勝數，但我們每一次都能戰勝它們。相信最近的這些難關，我們也一定能堅持過去。
做好個人防護，保證家庭成員健康
復課後，除了關注孩子的健康狀況，家長自身也要做好防護，做好家庭成員的體温監測，如遇異常情況，及時報告，及時就醫，做好隔離，以自身的防護保護孩子的健康。
配合學校管理，合理規劃交通方式
疫情防控期間，學校實行錯峯上下學制度，請家長關注通知，嚴格按照《南充九中錯時錯峯出入學校安排》，掌握孩子上下學的具體時間安排，做好孩子路途中的安全和時間監管，避免在校門附近造成人羣聚集和車輛擁堵。做好上下學出行方式計劃，保證對點接送孩子，即接(送)即走，避免人羣聚集。孩子上學、放學途中應儘量步行、騎自行車或乘坐私家車，最好不乘坐公共交通工具。行進途中儘量與他人保持一定的距離。
做好家庭教育，普及新冠肺炎常識
請經常向孩子普及新冠肺炎防控的知識和技能，教育孩子養成良好的個人衞生習慣。在校期間少接觸公共物品，保持衞生，不要用手直接觸摸口鼻眼。
做好家校聯絡，推進家校攜手共育
學生復課期間，請您務必保持與學校的密切聯繫，確保老師能夠第一時間聯絡到您。一旦學生在校期間出現發熱(腋下體温≥37.3℃)和其它呼吸道感染症狀，特別是持續發熱不退、乏力、乾咳的，學生一律不能到校上課，請第一時間佩戴口罩到就近定點醫院發熱門診就醫，並第一時間向班主任請假，詳細報告孩子身體異常情況。待症狀消除後，持醫院有關證明，方可返校。
提高免疫能力，抵抗新冠病毒侵襲。
家長要督促學生養成良好的作息習慣，保證充足的睡眠，增強自身免疫力。做好家庭生活照顧，科學配餐，加強營養，保障充足的睡眠時間和適度的運動。
注意居家衞生，合理安排健康飲食。
居室要勤通風換氣，每天開窗通風數次不少於3次，每次20-30分鐘。户外空氣質量較差時，通風換氣頻率和時間相應減少。及時清理垃圾，保持整潔衞生。學生在家合理用餐，保證不接觸不食用野生動物，食用肉類和蛋類要煮熟煮透。
親愛的家長朋友們，大家好!
疫情尚未結束，孩子們仍然在家學習。這段空前當然也希望絕後的特殊時期，的確給我們帶來了很大的挑戰，學校改在家裏，教學變成網上自學，學校老師工作的難度、強大都在不確定中加大，老師們的辛苦自不必説，今天我們就談一談家長們的辛酸。
不斷接到電話説孩子在家的種種表現，不外乎：拖拉磨蹭磨洋工;不催不動，胡亂應付作業;拿着手機也不知道在學還是在玩兒。對學習不認真也就罷了，脾氣暴躁，不讓説話;關進自己的房間，不搭理父母， 搞冷戰。還有很多家庭經常“吵起來”甚至“打起來”。網上爆出有孩子跳樓的，媽媽被孩子逼的跳河的，廈門的孩子拿刀砍殺父母等等，很讓人心酸，着急。
家本來是愛的港灣，是最親的人相濡以沫躲避風險的地方，為什麼會這樣?
很多家長朋友十分苦惱，也在不斷尋找解決的辦法。你會發現網上關於教育孩子的各種文章、各種課程、各種專家支招琳琅滿目，應有盡有。看到了，也學到了，但是用不到，專家説的都對，但是拿到我的生活中就不管用。為什麼?
問題很複雜，但答案其實很簡單：因為你走錯了方向。
你一直在尋求的是怎麼教育好孩子，怎麼讓孩子改變，怎麼能讓孩子變得優秀，説到底你是在向外尋求一些對付孩子的方法，結果是孩子難受家長也痛苦。為了教育好孩子這樣做，相當於要看日出卻拼命往西跑，一開始便永遠地失去了，而且漸行漸遠。不但孩子沒教育好，搞得家庭關係一團糟，親子之間仇人似的。尤其高三的孩子，本身壓力很大，如果家長給到的不是支持而是無效的嘮叨是壓力，他們可真是遭殃啊。
作為家長，面對在家學習的孩子應該怎麼做?
正確定位，明確目標。
首先，要正確定位，定位非常重要。四季更替，寒暑易節，自然萬物，各得其位，才構成和諧的成長和發展的環境。一旦錯位，就會打破平衡。平衡是宇宙努力維繫的法則，平衡中才有成長才能發展，換句話説成長是在平衡的狀態下發生的，一旦錯位失衡，肯定先要維持平衡而顧不上發展。新冠病毒突然襲擊，整個社會秩序被打亂，各種錯位發生，失去原來的平衡，為了滅病毒，不得不停下發展。
孩子的成長也需要在一種平衡中，在和諧的環境中進行。家長的責任就是儘量創造和諧的適合孩子成長的環境，而很多朋友經常打破這種平衡，破壞孩子的成長和發展，為什麼，因為對自身沒有正確的定位，或者經常錯位。
家長的定位是什麼?
是榜樣，是模版，是孩子模仿的對象。這是父母該有的身份定位。
孩子經由父母來到世界上，生存的能力，與世界相處的本領，都是先從父母從家庭學到的。自古講究上行下效，父母做成什麼樣的人，孩子就會具有什麼樣的品質。弗洛伊德説，男孩兒要成長為男人必須要翻過父親這座山。所以，要想教育出好的孩子，最重要的是父母做好自己，為孩子的成長做出個樣子來，這是父母應該守住的位。
現在我們很多家長都錯位了，丟棄了做好父母的本來角色，而充當了父母以外的角色。
首先成了孩子的“老師”，每天聽寫默寫檢查作業，催促學習，幫孩子制定學習計劃……做老師該做的事情。
其次成了孩子學習的“監工”，幾點起，幾點睡，偷偷看看孩子在幹什麼;人不論在哪裏，耳朵始終在孩子的房間裏。
最終成了孩子行動的管理者，指揮官，領導者，安排者，操縱者，給孩子做好各種打算和規劃，做詳細的學習安排。
總之圍繞學習，發號施令，説一不二，無比嚴厲，孩子必須無條件服從。但是，有趣的是，如此嚴厲的父母在生活上又甘願做孩子的全方位保姆，洗衣做飯不用説，端茶倒水，送水果。生活上反過來了，孩子成了小皇帝，呼來喝去，父母小心伺候唯命是從。
家長的這種不斷錯位，讓孩子無所適從。
有個孩子曾經對我説，他就喜歡週末，週末不用自己操心，爸爸讓幹什麼，就幹什麼，包括起牀，不用鬧鐘，等着他叫就行。我説如果爸爸不給安排任務呢，他説那就糟了，我真不知道一天怎麼過。
像這種家長錯位，替孩子做了一切，孩子就不知道自己該做什麼。看起來孩子是聽話的，可能學習成績也是好的，但是一個最重要的東西被剝奪了，那就是孩子的自我管理能力。這種能力的喪失，平時可能感覺不到，現在疫情來臨，像鏡子一樣照出了每個孩子的自我管理能力。
定好位，守住位，不越位，不錯位是父母應該做的。這就要求父母先做好自己，做成那座讓孩子翻越的山。
如果父母在家天天無所事事，拿着手機躺在牀上，要不就看着電視嗑瓜子，卻要求孩子努力學習，這是不是不太公平?
有個孩子和爸爸吵架，氣嘟嘟的對我説：他有什麼資格説我不努力，我6點起牀上網課，他9點還在打呼嚕。
要讓孩子優秀，父母必須回到自己的本位上做好自己，給孩子做好榜樣。
北京有位家長做的就很讓人感動。春節前這位家長諮詢，兒子從小成績很好，但是上了高三後經常請假不上學，尤其到考試就請假，後來就害怕考試，出現各種緊張反應，頭暈眼花，噁心嘔吐等等，成績也一落千丈。聊完後我給了她三個建議，其中一個是父母往後退，退到自己的位置上，尤其是媽媽。因為這位博士媽媽太勤快又愛乾淨，對兒子照顧的無微不至，學習上還幫他做着各種規劃，孩子順風順水失去了搏擊風雨的能力。
前兩天她告訴我，現在兒子在家空前努力。不管他了，沒想到他自己做的學習計劃更仔細，學的更認真，很在狀態。
原來，聊完後他們夫妻商量着放手孩子，做好自己。正趕上疫情，爸爸是高層領導，一直在崗位，年七年級也沒休。媽媽想好了要做自己，也不在家死盯着孩子。主動申請到單位輪值，每天站在大門口量體温啥的。正月十五，包餃子，兒子提出給爸爸送到辦公室。娘倆去了，結果爸爸沒在，剛下樓要去巡查，媽媽説兒子的心意你回來吃上兩個再走，爸爸回來吃了幾個餃子，順便把兒子帶上車。沿途看了工作着的人們的辛苦，爸爸的電話不停，都沒顧得上和兒子説句話。回家的路上兒子和媽媽説，爸爸太不容易了。媽媽説，在其位謀其政，每個人都必須做好自己的那一份。
兒子回到家更努力了，一天媽媽回來的很晚，兒子還做了飯。
所謂浪子回頭金不換。要讓孩子轉變，關鍵是觸動他心底的那根弦，心動了才會有改變，否則不論你怎麼嘮叨，不但是徒勞，還起壞作用。所以，父母要做，身教勝過言傳。
再説第二點 明確目標
這麼長的時間和孩子相處，作為一個家庭，作為家長我們有沒有思考過，我們對孩子的教育目標是什麼?要讓孩子學到什麼，學會什麼。
這段時間我們已經看的很清楚，孩子在家學習靠的就是自我管理能力，太對了。自學一段時間之後，孩子們的學習成績可能會以自我管理能力為主要指標重新分層。
有自制力的孩子越來越優秀，管不住自己，沒有好的學習習慣的孩子可能越拉越大。
因此，培養孩子的自我管理能力，幫助他們養成良好的學習習慣，就是我們家長的目標。
作為中學生來説，這個能力已經有很大的差異，有些孩子按部就班學習，有些孩子根本就管不住自己。我們大家也看明白了，如果孩子自我管理能力強，行為習慣好，想學不好都難，將來成功是必然的事情。相反，強制的學習，父母累的要命，孩子總是應付。上海那位媽媽不就是被孩子逼的跳河嗎，網上有好多家長快要逼瘋了的視頻。
那麼孩子們這個能力的差異是怎麼來的?來源於小、幼時期的成長中父母的教育方式，到了中學，這個差異明顯體現出來，自學期間看得尤為清楚。
差異已經造成了，但並不是説能力已經定型，恰恰相反，凡事講究時機。疫情雖然是整個國家和民族的災難，但，長時間被隔離在家，被迫自主學習正是培養這種自我管理能力和良好行為習慣的絕佳時機。
家長朋友們要明確這個目標，抓住這個時機，眼光放長遠，着眼於孩子的終生髮展。
當我們心中有了這個目標的時候，我們就明白作為家長的主要任務是什麼，先定好位，然後開啟智慧想辦法達成目標。
你會發現孩子的吃喝拉撒睡，以及學習、娛樂、健身、做家務等等都涵蓋在這個目標中，成為我們調動的工具，我們可以利用一切條件來培養孩子的習慣和能力，而學習是其中的一件事，是主要的練兵場而已。
對於國小生來説，主要是習慣的培養，從行為入手，教會孩子管理時間，管理情緒。
對於中學生來説除了培養還有修正的成分，因為很多孩子已經養成拖延，懶散，被動的壞習慣，需要克服壞習慣建立好習慣。這對我們家長來説的確很考驗耐心。但是不要急躁，慢慢來，跑馬拉松的朋友都知道，慢就是快，近就是遠。如果我們用這段時間或者更長的一段時間，培養了孩子好的自我管理能力，那作為父母我們就勝利了。能力才是父母給予孩子的最大財富。
好多家長朋友説耐心都被磨沒了，看着孩子就沒好氣。只要你沒好氣，孩子也會同樣的態度返給你，這就會掉進惡性循環的怪圈裏。所以我一直説，對孩子要做優點加法，不做缺點減法。什麼意思呢?很多人總在數落孩子的缺點，盼望改掉這個，這就是缺點減法，你每天看到的都是孩子的缺點，心情能好嗎?不但如此，孩子的缺點還會不斷被強化。我們要每天細數孩子的優點，並盼望增加，這就是優點加法。當你總在數落孩子的優點的時候，你會看到孩子越來越優秀。
時間關係，就分享到這裏。祝願每個家庭幸福和諧，祝福我們的孩子們茁壯成長!
各位親愛的家長：
你們好!新型冠狀病毒肆掠，當下的疫情牽動着我們每一箇中國人的心。為了能夠有效的防控疫情，相關部門發起了“居家防疫”的號召，並延遲了孩子們的開學時間。
因為疫情的影響，讓原本短暫的假期變得漫長，而可愛的孩子們成為了老師心中最大的牽掛。
在這期間，我們十分感謝您對幼兒園工作的支持與配合;作為老師，我們也會將重心放在高質量的家長工作上。
然而，新型冠狀病毒的傳播形勢依然十分嚴峻，為了更好的開展疫情防控工作，在這裏我們向全體家長髮出倡議：
1.家園合作、保持溝通
親愛的家長，幼兒園的工作離不開家長的支持與幫助，在這個特殊的時期，請您一定要對我們的工作給予理解與配合。 也許，我們會經常通過微信、電話、線上家訪等方式，向您瞭解孩子的各種情況，催促您及時反饋孩子的基本信息。請您原諒我們在假期時的打擾。關注孩子的健康狀況是當下幼兒園工作的重中之重。只求各位家長能多理解、多配合、多支持，如有問題請第一時間聯繫班級老師。
每天早晨，每一位老師都守在電腦前，當得知我們的孩子都平安如常時，我們懸着的心才會放下。我們都是孩子成長道路上的陪伴者，守護者。疫情當下，成千上萬的醫務工作、志願者衝上了前線;而我們也必須保障每一位孩子的健康與安全。攜起手來，打好這場“防疫攻堅戰”。
2.親子互動、高質量陪伴 為了讓孩子在這個漫長的假期，玩得多樣、玩得開心，老師會呼籲家長在家和孩子多開展一些親子活動，共同完成一些親子小任務。家長們可千萬不要把它當成假期中的負擔，它是一個親子間很好的相處機會。在這樣一個特殊的假期裏，千萬別再缺席孩子的教育。每一次的親子活動下，有總結也有思考，孩子們也就有了進步。
3.防疫細節要做好
親愛的家長，當前疫情防控形勢十分嚴峻，也令我們的老師非常地擔心。所以，家長們一定不要忽視生活中的防疫細節，每一條都十分關鍵!
孩子們太久沒有出門，是不是想念小夥伴、想念老師、嚷嚷着要去幼兒園了?在這個時候，家長們可一定要告訴孩子們：“外面有一個叫“冠狀病毒”的壞蛋，我們要再等一等，還不能出去玩兒!”若是因為一些原因，一定要出門。我們一定要戴上口罩!
在這期間，我們的孩子可能會因為對新型冠狀病毒不瞭解而害怕，擔心。家長們在這期間一定要關注孩子的情緒變化以及是否出現睡眠質量差、過度依戀等行為反應。家長們要及時的對孩子進行心理疏導，也可以通過兒歌、繪本等輕鬆愉快的方式讓孩子正確認識、瞭解新型冠狀病毒。幫助孩子釋放壓力，緩解焦慮。
對了，家長們可別忘了給孩子佈置一個重要的任務，那就是學會洗手啦!醫生們説預防病毒傳播，最基本的措施就是勤洗手。其他小細節，家長們也一定要牢記哦!
1.家長從公共場所返回時、接觸孩子前要更衣、洗手。
2.家庭成員不共用毛巾和漱口杯，做到一人一巾一口杯。
3.成人不與孩子共用餐具，使用公筷公勺，餐後仔細清洗餐具，最好將餐具蒸煮10分鐘。
4.咳嗽或打噴嚏時要用手絹、紙巾或肘部衣服掩住口鼻，並將污染的紙巾立刻扔進有蓋的垃圾桶，用肥皂流水認真洗手。
5.不用嘴嘗試、咀嚼食物或用嘴吹涼食物後餵食孩子。
6.孩子的玩具、物品和成人的鑰匙、手機等孩子容易接觸的物品要定期消毒。
7.不親吻孩子，不對着孩子呼氣、喘氣。
最後，請家長告訴孩子們：再等一等，我們就可以回到幼兒園和小夥伴們愉快地玩耍啦!
老師很想你們，老師在幼兒園等你們“回家”!
家長支持老師，老師支持孩子，孩子才能健康成長。我們真誠地感謝各位家長對幼兒園工作的大力支持，你們辛苦了!
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