寫緊張的作文精選6篇

寫人，是國小作文訓練的基本功之一，只有學會觀察生活總的細節，才能寫好打動人的作文，本站小編今天就為您帶來了寫緊張的作文精選6篇，相信一定會對你有所幫助。

寫緊張的作文篇1

我的記性可能不太好，每次背長篇古詩都是我最頭痛的時候，今天也不例外。

媽媽也知道這點，她一邊嫌棄我，一邊又會在早上起牀、吃飯、上各種興趣課的路上，打開手機音頻給我聽古詩，比如《觀滄海》，我聽着聽着就感覺對這首古詩熟悉了點。

每天到了晚上，我才磨磨蹭蹭地來到媽媽面前。我把書遞給媽媽，轉身背了起來。我雙眼緊閉，皺着眉頭，努力想讓自己背起來通順一點，開始還好，可過了一會兒就開始結巴了，我又緊張了起來，揹着揹着我的大腦突然短路了，嘴裏不再是詩詞，取而代之的是一串“呃、呃、呃……”可不管説幾個，我的大腦還是一片空白。

我知道再背不出來，媽媽就要讓我重背了，我努力做了個深呼吸，感覺不再緊張了，大腦也不再短路了。背完了古詩，我心中的石頭也落下了。

這次背書讓我深深地體會到了，那種緊張的感覺。

寫緊張的作文篇2

今天，我們舉行了至關重要的考試——期會考試。升入了六年級，三門主科當然必考無疑，每一場都讓人萬分緊張。其中，讓我印象最深刻的，是英語期會考試。

在考試之前，miss鄭特地從四班趕來給我們再次複習一下動詞的三種形式，句子中的“金箍棒”、什麼時候加“三毛”、語音題……

“叮鈴鈴”，伴着一陣令我們再熟悉不過的鈴聲，第二場考試開始了。同學們全都按照miss鄭的要求認認真真在做題：當做語音題時，嘴巴都在默默地動，把單詞的音拼讀在心裏，反覆對比着；當做到根據所給單詞選擇適當形式真空時，同學們都在揣摩，要填的單詞的形式是三種當中的哪一種，在心裏反問自己；當做到首字母填空時，是要根據前後單詞、句子的意思填那個字母開頭的單詞，同學們抓耳撓腮，在自己準備的草稿紙上寫寫想想，最後確定再填上去；當做到閲讀理解的時候，同學們都用鉛筆指着每一個單詞讀過去，生怕漏了什麼細節，看到短文下面的題目時，再回上去拿着鉛筆、直尺在文中地毯式搜查答案；當寫到作文時，我們眼大眼睛看清題目：then and now（過去和現在），要求寫8句，我們用miss鄭的方法，先不管開頭和結尾，還有6句，在草稿紙上3句寫過去，3句寫現在，把語言組織好後，再認真抄到卷子上。不一會兒，同學們就完成了。但最最安靜的時候不是檢查的時候，而是在做聽力的時候。同學們全神貫注、屏氣凝神、注意力全都集中在那個廣播裏，聽一題，就馬上寫一題，教室裏已經不是連一根針掉在地上都能聽見了，似乎連張紙掉到地上都能聽到。

這是一次重要的考試，以至使我們緊張透頂了，希望我們半學期的努力就見證在這張試卷上。

寫緊張的作文篇3

今天是星期五，我們學校進行了一次期會考試，聽到這個消息，大家都很驚訝，眼睛都瞪得大大的，嘴巴張的像要大口大口的吃好吃的零食一樣。

我想，今天的作業肯定非常少，我為什麼這麼説呢?因為每次的期中期末考試之前，老師都這樣佈置作業，我都熟悉的不能再熟悉了當然知道啦!

晚上，我咋樣也睡不着，總是翻來覆去得。

時間過得真快，轉眼就到了星期五的早晨，我吃了早餐就去上學了。

第一個考試的項目就是數學，叮鈴鈴，考試的開考鈴響了，監考老師發下試卷，我先看了一下試卷，然後寫好名字，最後開始做試卷。

我緊張的做着試題，5。6乘45等於多少?我焦急的想着，當我做完最後一個試題時，大約過了一兩分鐘，鈴聲又響了，緊張的數學考試終於考完了，我鬆了一口氣。

緊接着，英語考試又來了，英語監考老師放下試卷，我同樣寫好名字，又做起來，“滴滴答答”時間過的真慢，真想快點結束這場緊張的考試。

終於考完了，我把試卷交了上去。

下午考最後一個項目“語文”，考試開始了，我寫好名字，馬上開始答卷。

幸好我運氣好，剛好寫完作文就打鈴了，那是我是多麼得緊張啊!

這真是一場緊張的考試呀!

寫緊張的作文篇4

清晨，我高興 的來到學校。一進門就看見幾個大字：好好學習，天天向上。今天就考試了，心裏還有一點小緊張 ！我趕快回到教室，拿起語文書 ，開始複習。

伴隨着一聲鈴聲，終於開始考試了，雖然早就盼望着期會考試了，但是我的心還是“怦怦——怦怦”的跳起來……

第一節考語文，我認真的做着每一道題，幾道不會的`題我留着寫完作文在做。做閲讀題時我把短文讀了個滾瓜爛熟，可是一個題還是難住了我。寫作文用了很長時間，還剩十分鐘，我趕緊把不會的題做完，把卷子檢查了一遍才放心。考之後，就考數學了。老師發下卷子後，我認真的看着每一道題，監考老師不時看看我的卷子，可是一道題難住了我，它想一個套皮的小精靈，笑話我不會做這道題，我像是在黑夜裏迷了路不知所措。這是我想起了老師的話：“不會做的先留着，等到把會做的做完再慢慢想。”

我仔細的做着題什麼單位一個也沒落下，做一道題驗算一遍，40分鐘過去了，我總算做完了。經過我冥思苦想，終於把不會做的題給解出來了，我真高興，裏交卷的時間不多了，我有大概的檢查一遍，才放下心。考試終於結束了，大家都交流着自己的答案我也不例外，有幾道題我錯了，對我還是有一定的打擊。不過接下來是英語，我一定更加認真，像往常一樣，我先把聽力材料看了一遍才開始做筆試部分。

題雖然簡單，但我還是把所有的題看一遍再做，老師講過的知識在我腦海裏轉來轉去，很快我便把題做完了。有一道題還是有點半信半疑，都怪我那天上課沒認真聽講，我亂寫了一個，考試終於又結束了。我向同學問了一下答案，沒想到還蒙對了，今後我上課一定認真聽講。

一天的考試總算結束了，心中的石頭算是落下了一半，但還是沒有完全落下，因為考試成績才是我最關注的，但願我能考好……

寫緊張的作文篇5

一想到緊張，一想到考試，我的腦海裏便浮出一連串的畫面。你想知道畫面是什麼樣的嗎？那就讓我告訴你吧！

那還得從一個星期五下午説起。那個下午，是奧數競賽的初選。下午第三節課，我揹着書包，邁着沉重的步子來到了五年六班。上課鈴敲響了，一張張似幽靈般“恐怖嚇人”的考卷悠悠地“飄”到了我們的面前，我不敢有絲毫怠慢，“刷刷”地寫了起來。第一大題是巧算，我瞄了一眼，在心中暗暗叫好：太棒了！巧算大部分都很簡單，至少可以留在奧數班的隊伍裏。我過五關斬六將，勢如破竹。可難題也來了，我索性不管他們：會，就寫；不會，就跳到下一題。一遍下來，我只做了十分之一，這可把我急得像熱鍋上的螞蟻。沒辦法，我只好使出“絕招”：死纏爛打。所謂“死纏爛打”，就是列舉，把一個個數字列出來，然後就能得出答案。這招對於找規律的題很管用。心動不如行動，我立刻在紙上寫起來，兩道題又被我解出來了，我望望所剩不多的時間，再看看慘不忍睹的考卷，心頓時涼了半截。我被逼得走投無路，只能向難題進發。不知是不是巧合，目光不由自主地停在了巧算的最後一題上，那種題型是爸爸昨天才教我的，我的腦海裏蹦出瞭解那一題的算式。我嘗試着去套公式，套了半天，終於被我套出來了，我長吁了一口氣：“功夫不負有心人哪！”

時間就好像奔騰的江水，抓也抓不住，從指縫中溜走。交考卷的時間到了，我歎了一口氣，緩緩地交上去，緩緩地離開了教室。

一個星期後，我看到了通過的喜訊，興奮得一蹦三尺高。這真是一場緊張的考試啊！

寫緊張的作文篇6

有一天，我經歷了一場最為驚險的考試。

那一天早上，老師宣佈今天下午要進行一場數學考試。我不由得心裏一顫，什麼？要考試了，玩完了，考不到高分怎麼辦？想想向媽媽的承諾……不由得出了一身冷汗。

中飯後，我在不停的複習着。媽媽問：“是不是要考試了？”我回答説：“是的，而且是數學考試。”媽媽催促道：“那還不趕緊複習。”

恐怖的下午到了，身體就像揹着一塊巨石一樣，我一點一點地、艱難地來到學校門口，吞了一口唾液，跺了跺腳，心裏想，反正是無法避免的，在考試中，認真閲題，認真答題就可以了，想這麼多幹嘛。

來到教室，過了一會兒，上課鈴響了，老師慢步走進教室，不一會，那張如同惡魔般的試卷發下來了。當我看試卷時，它好像在對我説：“來呀，許聖至，還等什麼呀，會做嗎？”我非常沉重而又小心翼翼地寫上自己的名字，心裏默唸道：“我來了。”

在答題的過程中，每一個數字我都慢慢的寫，生怕就因為這個數字影響我的成績，對媽媽的承諾不時的在提醒着我，每寫一個數字下去，我都像拜神似的，雙手合十，心中默唸：太上老君顯靈，一定要做對啊。當有一題不會做時，我就想起老師那句話：“如果遇到不會做的題目，先留着，先把會做的題做完後，再來攻堅。”我迅速地按照老師的方法完成了會做的所有的題。當我第二次看到不會做的題目時，頭上不禁有了汗珠，握鋼筆的手也是汗津津的，怎麼辦？離考試結束越來越近了，我可要抓緊了，可我真的不會做呀，哎！心裏暗暗下定決心，自我安慰的想：你別得意，雖然今天我不會做你，待我下次考試的時後，保證一定把你拿下，哼！

考試終於結束了，鬆了一口氣的我，不由得又慌張了起來，向媽媽的承諾又一次在我的腦海中浮現……

第二天到了，我知道，今天這節課是宣佈考試分數和訂正試卷的時刻。我多麼渴望有一個讓我高興的奇蹟呀……當唸到“許聖至89。5分”的.時侯，我心裏終於徹底地鬆了一口氣，暗暗的想：今天的分數雖然不太高，還算理想，以後好好聽課、複習，爭取下次更上一層樓！

這一次緊張的考試終於結束了，在這過程中，我明白了：每次考試是讓我們更好的發現自己的不足之處，只要相信自己能做到，下次就一定可以做得很好。