補的作文範文優質6篇

通過寫作文可以將我們的思想和感受表達出來，有一個完整的提綱可以幫助我們避免在寫作過程中遺漏或重複某些內容，使得作文更加準確和精細，下面是本站小編為您分享的補的作文範文優質6篇，感謝您的參閲。

補的作文範文篇1

剛開始上網課的時候，大家都處於新奇的階段，我也不例外，每天的網課對於我如同網絡冒險一般，我上課的時候視線可以緊緊地鎖定在屏幕上，下課會興高采烈地與同學討論作業和筆記，會就一道學術問題研究個半天。

可是，當我這三分鐘熱度過去，一切都變味了，上課的時候，老師課堂以外的東西不知怎的變得格外誘人，聊天軟件在召喚我：“快來，你的好友給你發了消息。”社交軟件給我來提醒：“打開我，你關注的博主更新了動態！”連本來我看都不會看的遊戲都好像帶了那麼一絲趣味。一開始，我意志極度堅定，不看便是不看，若是一心兩用，事情怎麼會做好？但我突然發現，好像也有同學在開小差哦，所以我安慰自己，啊！你看，別人也沒有那麼認真嘛，偶爾玩一下也不會有多大的事。

只可惜，我這一玩，就不是偶爾了，我一開始還不以為然，沒好好聽又怎麼樣，其他同學也沒多認真啊，我作業還不是按時上交的。

多虧了幾天後的一次數學考試，給了我當頭一棒：所謂的沒有拉下太多功課和其他人也沒有好好聽課，不過是自己騙自己罷了。媽媽問：“你到底有沒有好好學啊？”“我當然……”我話説到一半，突然感到一種羞愧感湧上心頭，哎，網上有一句話叫“不會真有人會傻到連網課都隨便上上吧”。

這回，我可真成了個傻子，不過好在，現實讓我清醒了，多虧了那場“萬惡”的數學考試！

“懸衡而知平，設規而知圓”，我們時刻都要用規矩來規範自己，因為每一個未來都是對過去生活的檢驗，每一個現在都將成為不可逆轉的過去。

補的作文範文篇2

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這兩句詩本來是用來描寫春雨滋潤萬物的情景。卻也能用來讚頌默默付出的人。在我們現實生活中，總會有一些人，默默的`關心着你，總會有一些人，默默地在背後關注着你，我們身邊就有許多這樣的人，比如：父母和老師。

我們是父母眼中的寶貝，捧在手上怕摔了，含在嘴裏怕化了。他們守護你的方式各不相同，但有一點是相同的，那都是愛你的表現，都是為你的健康成長保駕護航。你是否記得小時候？媽媽曾多次深夜起牀幫你蓋被子，怕你着涼。你是否記得姍姍學步時？當你努力邁進一小步時，爸爸對你的讚許和鼓勵等等生活中的點點滴滴，也許你根本不會在意，也許你早於忘記。

父母對我們的愛無微不至，在我們牙牙學語到姍姍學步，父母為我們的成長都默默的付出。父母看見我們健康的成長，就是最大的幸福。而我們卻身在福中不知福，總是讓父母為我們傷心。我們看見父母慢慢地老去，我們卻不懂得感恩和孝順父母。如果我們能為父母做些力所能及的家務事，我們的父母是多麼的欣慰呀。

老師在我們生活中也充當着引導者的角色。在某些同學眼裏，老師慈祥。在某些同學眼裏老師嚴格。無論同學們如何評價？老師們上課時依舊神采奕奕、傳道授業解惑。但是，你們知道嗎？老師們為了我們能掌握知識，學好本領，將來能成為社會的合格接班人。他們那濃重的黑眼圈和黑絲中摻雜着那幾根白髮，更能證明老師們的無私奉獻。

你是否留意過？當你進入夢鄉時，老師們的房間依舊亮着燈，她們可能在幫我們批改作業，也可能在備課。直到月亮已經高掛枝頭，老師們才熄燈休息。老師們每次批評你都希望你能及時改正自己的不足，努力做一個好人。

補的作文範文篇3

我是個有嚴重“選擇綜合症”的人，選自行車、選手錶、甚至買一瓶飲料、一支筆，對我來説都是件難事，往往要花上幾小時、幾天、或是幾周。發生在去年校運會的一次選擇，令我受益匪淺。

“喜報呀！體育老師説要舉辦運動會了！”全班上下一片沸騰，這不，我又一次糾結起來了……

要報短跑還是長跑呢？以往的校運會，我對自己的50米短跑總是信心滿滿，可結果總是不盡人意：要麼第五名，要麼第六名，甚至有一次沒名次。我總想嘗試一下長跑，可心裏總有一絲顧慮——我會不會耐力不夠？我能保持那麼快的速度跑到終點嗎？在苦苦尋思，並與同學討論了兩週之後，這個問題彷彿被蒙上了一層霧，怎麼也看不透它的答案。

終於，轉機出現了。

那是一節體育課，呂老師組織了一次測驗，要測200米跑的時間。我是組長，自然要以身作則，先去測。與我一起測試的還有另一組的組長——宏粲，他可是班級裏的長跑健將。測驗開始，他佔上風；隨着時間的推移，我們變得不分上下；衝刺時，我竟然跑過了他！同學們都説：“沒想到你也有長跑的潛力啊！”“你都可以報長跑了！”下課時，負責校運會報名的同學找上我：“要不要報？不然我可要交上去了。”綜合了我的成績，加上同學們的鼓勵，我下定決心，報了長跑。

運動會那天，不出我所料，我打敗了宏粲，更令我意想不到的是，我打敗了前年段第一——耿榮，坐上了冠軍寶座。我這才發現：其實不用糾纏於如何選擇，大膽去挑戰你內心畏怯的事，説不定會有意外的收穫呢！

人的一生要面臨無數選擇，陷入“選擇綜合症”，有時是因為害怕選擇了這個，失去了另一個。有時僅僅是因為害怕失敗。在我們徘徊不定的時候，不妨大膽邁出去，就算是失敗，又有何妨？

補的作文範文篇4

連續晴了好幾天的天，又下起了點點細雨。早上一起牀，就感覺陣陣寒意向我襲來。向窗外望去，可以看見隱隱下着的小雨，地上全是濕的一片。

秋雨，哦！不是雨，在我眼裏這是件美好而浪漫的事物，當下雨天，一個個在房間裏向窗外望去的時候，便勾起了我無盡的回憶。雖然那些回憶或是傷感的；悲傷的；但也不盡是，其實當回憶傷心的時候；當傷心的頁數擺在我面前由我再翻動的時候，才發現，回憶比現實更美好，即使那些不好的回憶，想起來也是令我開心的。下雨的時候就是我孤獨的時候，陣陣小雨伴隨陣陣涼風總讓我感覺到孤獨。不過在笑容堅強下的懦弱與傷心卻可以讓我不必再掩飾地多愁善感一把，這真是好天氣。

走進農地裏，農民伯伯的莊稼已經被採收回家了。都説“秋”是一個收穫的季節，喜悦的季節，農民伯伯在忙活一秋之後，在辛勤一秋後，終於得到了屬於他們的那份勞動成果。這秋雨，或許就是他們感動與喜悦的淚水吧！這秋雨真的太好了！

走進我們美麗的校園，那秋意直直地呈現在我眼前，那因為久晴而枯黃的草葉、樹葉、正張着它們那無形的嘴用力吸收大自然賜予佗們美麗的精華。點點細雨伴隨着秋風的吹動，樹木也跟着揚起他們的步伐，跟隨着這節奏輕輕舞動着，下課的時候，合着三五個朋友，一起在操場聊天，還一邊吹着涼風，感到非常愜意。

秋太美好了，秋雨太美好了！

補的作文範文篇5

今天是五一節，我們全家都去了人民公園，在那裏我們看到了許多動物，我來給你介紹一下吧！

首先，一進動物園就看到了威風凜凜的老虎，不知為什麼，他總是在他的“地盤”上走來走去，好像尋找着什麼東西似的。老虎的種類有好幾種，我看到的有美洲虎。黑虎。東北虎，這幾種。咦！真奇怪，上幾次來的時候，還看見白虎呢，怎麼這次沒看見呢！

緊跟這老虎旁邊的籠子裏的動物就是一頭雄獅，聽！它還吼一聲，好像在顯示着自己的`威風！

然後，我們又看見了許多動物。鸚鵡。錦雞。鴕鳥，對了還有那毛茸茸又笨拙的狗熊和身披銀毛的狼。動物最多的就是那孔雀和猴子了！孔雀有藍孔雀。綠孔雀和白孔雀。藍孔雀那五彩繽紛的羽毛和她頭頂上的小藍帽真是搭配！而那頭戴白王冠的白孔雀，更是顯得高潔。優雅，真像是一位公主！

到了猴山，一個個小猴活蹦亂跳的真有趣！看，一個小朋友的水瓶，一不小心掉到了猴山，有一隻小猴看見了，好奇的盯着水瓶，它有警惕的拿着水瓶，一會兒，水瓶竟然被他擰開了，可水卻灑了一身，人們都被這隻小猴的滑稽樣給都笑了！

今天五一節真快樂！

補的作文範文篇6

時間飛逝，轉眼之間，我已經五年級了，有許多往事歷歷在目。有許多心裏話想要傾吐，不如就藉着這次機會，來一一向您訴説。

那是一年級的時候，我一不小心將小雨的試卷帶回了家。自作聰明的我心想：不如一起把小雨的作業給做了!想罷，我便拿起筆，對照着我自己的作業奮筆疾書了起來。沒過一會兒，我便把作業全部做完了，然後我把作業小心翼翼地放進了書包。

第二天，才剛第一節課，您便讓人把我和小雨“請”到了辦公室，我剛跨進辦公室，您便問：“馬欣怡，你為什麼要幫陳雨婷寫作業?”我被這突如其來的問題嚇住了，一方面是被您嚇的，還有另一方面是疑問：您怎麼會知道我幫小雨寫作業?過了好久，我反應過來，我想瞞也瞞不下去了，只好一五一十地把昨天發生的事告訴了您。聽我説完，您鐵青的臉色好了許多。然後又語重心長地對我説：“馬欣怡，你以後要認真地整理書包，不要再把別人的作業帶回家，這樣會影響別人的學習。陳雨婷，你也是……”

您説了許多，但我一句也沒聽進去，因為年幼不懂事。當時我腦子裏只有一個問題，那就是您怎麼會知道是我幫小雨寫了作業?您似乎看穿了我的心事，説：“老師的眼睛都是火眼金睛，不然是做不了老師的，回去吧!”

我出了辦公室，心情還好，開心地跳了起來，沒想到這一幕剛好被您收入眼底，您對我説：“馬欣怡，你沒有為剛才那件事而煩惱，我很開心，但你要能把我剛才説的話聽進去就更好了。”我臉一紅。

老師，我馬上就要畢業了，可能您不知道，這件事的一幕幕我一點也沒忘，都印在我的腦海裏，將會伴隨我的成長。我想説：“老師，我不會忘了您，不會忘了您的寬容，您的教誨，您的教導，我會帶着這些點滴回憶跨入中學。

再見了，母校!再見了，我親愛的老師!”