讓學生受到英雄的薰陶和教育，激發他們的愛國情懷和助人為樂的精神。下面是本站小編和大家分享活動製作文章。僅供參考，希望能幫助到大家。
1、通過講英雄故事，讓學生受到英雄的薰陶和教育，激發他們的愛國情懷和助人為樂的精神。
2、讓學生在英雄精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活，努力學習，為建設祖國燦爛的明天而奮鬥。
準備英雄小故事或英雄圖片
1、導入：
孰為英雄，千古江山?滿懷崇敬，追尋英雄的足跡，我們登上時間飛船，暢遊天地間。羣雄逐鹿，義結桃園，青龍偃月丹風眼，三尺長髯，胸懷忠義過五關;九尺男兒賽過軒轅，七軍造水淹;單刀赴會，俠肝義膽，戰場殺伐，金戈鐵馬，麥城一去常使人心痛淚落濕青衫。揚家將，武藝精湛;天波府，碧血青天。俊郎俠侶齊上陣，血戰雁門關。保家衞國忠心一片，豈一門五侯區區封號可堪!瀟瀟雨歇，壯懷激烈，怒髮衝冠;山可移，海可填，岳家軍難憾。濤濤白水，半壁江山，昏君佞臣，不讓將軍破樓蘭!風波亭，明月夜，青石欄，怎不讓人淚漣漣!山河破碎，身世沉浮，零丁洋上茫茫漫漫，看丹心一片。時光如水，逝者如斯，斯為英雄，其精其神直上九重天!
2、除了上文中的關羽、楊家將、岳飛、文天祥，近現代以來，為了我們的幸福生活拋頭顱灑熱血的英雄人物，你還知道哪些?他們的英雄事蹟是怎樣的?
小組內交流討論一下。老師巡視，參與交流
3、你崇拜英雄嗎?你認為什麼樣的人才當得起“英雄”這一稱號?學生交流一下老師歸納總結：在歷，維護我國統一，驅除外敵，推動我國文明進步，近現代只要是為中華民族的偉大復興做出過突出貢獻的人，都當得起“英雄”這個稱號。
4、我來講講英雄的故事：學生以小組為單位講一講你知道的英雄人物的事蹟。
5、岳飛傳老師講解岳飛精忠報國的故事。
岳飛，字鵬舉，宋相州湯陰縣(今河南湯陰縣)人，中國曆軍事家、戰略家、書法家、詩人、民族英雄，位列南宋中興四將之首。岳飛十五六歲時，北方的金人南侵，宋朝當權者腐 敗無能，岳母刺字節節敗退，國家處在生死存亡的關頭。岳飛投軍抗遼。不久因父喪，退伍還鄉守孝。
1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍。臨行前，姚太夫人把岳飛叫到跟前，説："現在國難當頭，你有什麼打算?" "到前線殺敵，精忠報國!"
姚太夫人聽了兒子的回答，十分滿意，"精忠報國"正是母親對兒子的希望。她決定把這四個字刺在兒子的背上，讓他永遠銘記在心。
岳飛解開上衣，露出瘦瘦的脊背，請母親下針。姚太夫人問："孩子，針刺是很痛的，你怕嗎?"岳飛説："母親，小小鋼針算不了什麼，如果連針都怕，怎麼去前線打仗!"
姚太夫人先在岳飛背上寫了字，然後用繡花針刺了起來。但“國”字沒有一點，象徵國內無首。刺完之後，岳母又塗上醋墨。從此，"精忠報國"四個字就永不褪色地留在了岳飛的後背上。
靖康元年岳飛應招在相州參加趙構為大元帥的部隊。金軍南下江南，岳飛獨樹一幟，堅持抗金，收復建康。 紹興三年，被任命為沿江制置使，他念念不忘收復中原。次年春，岳飛收復襄陽六郡。紹興六年率師北伐，順利攻下了伊、洛、商、虢等州，兩河人民奔走相告，各地義軍紛紛響應。紹興十年，完顏兀朮毀盟攻宋，岳飛揮師北伐，先後收復鄭州、洛陽等地，又於郾城、潁昌大敗金軍，進軍朱仙鎮。趙構、秦檜卻一意求和，以十二道“金字牌”下令岳飛班師。遭受秦檜、張俊等人的誣陷入獄。1142年1月，岳飛以莫須有的罪名，與長子岳雲和部將張憲同被殺害。
學生交流
聽了這個故事，結合剛才同學們講的英雄人物事蹟，説説你的感受。
6、雖然我們只是國小生，做不了什麼驚天動地的大事，但我們也能為社會、為他人做出力所能及的事。聽着英雄的故事，思考一下，我們能做些什麼?學生交流討論。
説不完英雄故事，看不盡無限江山，歷數豪傑風範。你我當自強，再續中華輝煌畫卷!同學們，英雄的事蹟激勵着我們，在社會主義新時代，儘自己的微薄之力，為我國的繁榮昌盛貢獻力量，實現我們的中國夢。
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