“兩面派”作文6篇

通過寫作文，我們可以更好地理解自己的思想和情感，寫作文可以幫助我們更好地理解和應用所學的知識，提高我們的語言表達能力，以下是本站小編精心為您推薦的“兩面派”作文6篇，供大家參考。

“兩面派”作文篇1

我叫謝一文，今年九歲，是荊州實驗國小三年級四班的學生。

我的模樣沒什麼特殊的，只是個子不太高。我有一張稚氣的圓臉，一頭烏黑的頭髮，常常梳着兩個小辮子。我是一個名副其實的“兩面派”，在學校裏，我老實的像一隻“温順的綿羊”，而在家裏，我又調皮的像一隻好動的“猴子”。

我是女生，但是在學校裏，同學們都叫我“假小子”，因為我在輔助老師管理班上的同學時很“兇”，辦事也“毛手毛腳”，一點兒也女孩子的文靜。“假小子”這個外號也就隨之而來。但其實我很温順，尊敬老師，團結同學，很聽老師的話。

我也有調皮的一面。有一次，姑姑從外面買來一大堆五花八門的零食，有“美好時光”海苔、瓜子……看得我垂涎欲滴。我二話沒説，以迅雷不及掩耳之勢，拿了一個冰淇淋津津有味地吃起來。夏日的炎熱使我很快把一個冰淇淋“消滅”了。可我的嘴巴還是沒閒着，繼續發揚它的貪吃精神。我又拿了瓜子和飲料，以百米衝刺“飛”到電視機前，一邊磕着瓜子，一邊專心致志地觀看電視節目。嘻！這種感覺就是一個字——爽！你看，我像一隻猴子嗎？

這就是我，一個“兩面派”的小女生，這個“兩面派”正快樂健康地成長着。

“兩面派”作文篇2

傳説中江湖上有各大門派，什麼峨嵋派，華派，當派。它們都是以打鬥來解決一切，所以當時的天下到處血雨腥風。我這個“兩面派”可不是那種類型的，而是解決同學，爸媽間的誤會。因此，同學給我取了個別致的外號――“兩面派”。

“哼，我們斷交了！”“斷交就斷交，誰稀罕你！”班上的兩個愛吵嘴的同學李莉和可琪又鬧開了，看來又得我這個“大將”出馬了。

第一步驟：瞭解“敵”情

我一路哼着小曲，來到李莉身旁，明的知故問地説：“咋的啦，又鬧矛盾了？”李莉白了我一眼，“我才不跟她計較呢！不就是斷交嘛，又不是少了她就活不下去了。”別看李莉現在恨得直咬牙，其實呀，她是刀子嘴豆腐心，保不準一回家就哭。但對付她我還是有百分百的把握。我悄悄地在李莉的耳際説：“告訴你一個小祕密：可琪昨天才告訴我她要和你做一輩子的好朋友。”“哼，假惺惺。”説着扭過頭去。――有反應，成功！

第二步驟：通風報信

終於解決一半了。我心想着。就在這時，可琪迎面走來，瞟了我一眼，自言自語：“‘兩面派’又來了，她能幫我嗎？”“嗨，有什麼不順心的嗎？”她苦笑了一下：“這世道，真正快樂的人不多了……，我就不繞彎子了……”“你就直説吧！”“我和李莉可以説是‘青梅竹馬’，從小一起玩到大，兩小無猜……”説到這兒，“啪嗒啪嗒”一滴滴晶瑩的眼淚滾落了下來。“你別哭了，看得我怪難受的。恩……，我已經説通了一半，剩下的就全靠你了！”“謝謝你了。”可琪含着淚説......

第三步驟：等待好戲

第二天，我早早來到學校，等待一場好戲降臨。我走到樓梯拐彎處，聽見了兩個熟悉的聲音：“昨天都是我不好。”“李莉，你別那樣説，我也有錯，我向你道歉。”“我們還是好朋友！”聽到這，我對我的所作所為感到後悔――我是多麼嫉妒她們呀，想想自己，還是光棍一根……唉，好人做到底吧！

“兩面派”作文篇3

我的同桌是班上出了名的“暴烈女”，不管“武藝”多麼高強的男生都會被他打地落花流水；在女生面前，她卻裝得十分“萌”，真是“同極相吸，異性相斥”呀！

這一學期可能是我的“風水”不好，和她成了同桌。當你還不知道怎麼回事兒，巴掌已經拍在你臉上了。一次，她擠了我一下。我説：“同志，以後能不能······”話未過半，她眼珠子瞪得和顆棗似的，鼻孔撐得很寬，臉上一陣冷笑。我感到事情不妙，拔腿就跑，忽然感覺臉上、背上、腿上都烙上了“神掌”印。天啊，我快要連走路都走不成了。以後，我是不得不服從她，處處都讓着她。

他對待女生就像下級見上級似的，彬彬有禮，熱情洋溢。開學第一天，她滿臉喜悦，樂開了花，看到一個又一個女生走進教室，她熱情地打招呼，跑上前擁抱，像一隻快樂的小鳥，滿教室都灑下了她銀鈴般的笑聲。一次，班上一名女生髮燒了，她趕快脱下自己的外罩給她披上，還給她倒了熱水，放學後很主動地把生病的同學送回家。第二天，還去同學家給她補課。看來我同桌，心地善良，助人為樂，還是我們的好榜樣呢！因為她在女生中人緣特別好，在競選區裏三好學生的時候，班裏女生，每個人都投了他一票。

唉！我的同桌，對待你的異類好些唄！

“兩面派”作文篇4

郭老師是我們的班主任，而且郭老師有“兩張臉”，你們可別覺得奇怪，讓我來慢慢説一説。

只要我們全班都聽話，到了教室不用“破案子”成績也不錯，郭老師就會露出第一張臉，那是一張充滿笑容的臉，就像那熟透的蘋果，火紅火紅的。如果郭老師露出這張臉，那全班就會開開心心，班裏氣氛也就會變得很好。可是這張臉每一次只能持續一小會兒，因為總有一些人會讓郭老師生氣而變臉。

如果你們看見郭老師臉上怒氣衝衝，那麼這就是郭老師的第二張臉，這也是我們全班都不喜歡的臉。一旦出現這張臉，教室裏就會變得冷冷清清，好像火山爆發之後那破爛的城市一樣，靜靜悄悄。但又是哪些人，讓那一座火山爆發了？就是那些成績很差，破壞紀律的同學。

當然，我們都希望郭老師每次進教室時都能帶着那第一張臉來上課。雖然那些同學經常讓郭老師生氣，不過郭老師還是會把那幾個同學帶到她辦公室裏，利用自己的課餘時間給他們補課，和他們談心。

有時候上課氣氛不怎麼好，郭老師就會給我們講一些有趣的故事，或做一些好玩的遊戲，讓課變得非常有趣。

郭老師每一天都那麼辛苦，還給我們買好吃的，我一定要好好學習，讓郭老師永遠露出那張開心的臉。

“兩面派”作文篇5

我在家和在學校的表現完全不同。

在學校，我很愛乾淨，從來不亂扔垃圾，順手把垃圾塞進桌子裏。下課就送進垃圾桶裏了。放學後，我還把座位旁的垃圾也撿乾淨。有時學校垃圾桶實在擠不下，我就給“它們”搬家，搬到鉛筆盒你帶回家。媽媽看見了總是一臉無奈地對我説：“你怎麼把垃圾帶回來，把家裏當垃圾站了嗎?”

回家後，我就變了一個人。我先洗了手，然後用力把手上水一甩，“嘩啦”一聲，遍地都是水，成為了一片“江洋大海”。因為這一件事，媽媽經常批評我，我卻不以為然，狡辯道：“爸爸不也是!”媽媽被我反駁得啞口無言。

我常用完一張紙就扔，媽媽看了我一眼説：不要弄得太髒!

媽媽又在給全家打掃衞生了，我和外婆被“趕”到了沙發上。我在沙發上躺着，啊，真舒服!可不一會兒，媽媽就叫我幹活去了，“唉”我歎了一口氣，不情願地幹活去了。

我馬馬虎虎地噴殺蟲劑，一不小心，就噴到了外婆的茶，媽媽哭笑不得，告訴我，殺蟲劑要往地上噴。真可惜，浪費了一杯好茶。

每天，外婆找我的衣服都是一項挑戰，有的在椅子上，有的在桶裏，有的在沙發上……

我真是一個名副其實的兩面派。

“兩面派”作文篇6

我們家有一個兩面派，他頭髮軟軟彷彿是貼在頭頂的黑棉花，後腦勺留了一條小辮子，像柳條一樣垂下來。眼睛大大的，像秋天的黑葡萄，炯炯有神。身材像竹竿那樣瘦。但長得還挺神氣！

他其實是我家裏的大搗蛋呢！

有一次，我正在專心地寫作業，他跑進來，趁我沒注意，他一貓腰鑽到我的桌子底下，伸出手，來撓我的腳丫，可把我給癢死了，我趕緊把腳移到別的地方，誰知他的手一直追着我的腳丫撓。就這樣，我的腳丫到哪，他就跟到哪。我心裏有些惱火，他卻越撓越起勁，就像貓抓老鼠一樣，死盯着不放，還邊撓邊笑。我終於忍無可忍了，就大叫了一聲：“媽媽！”後來他被媽媽抱走了，我才可以安心地寫作業。你説他搗不搗蛋？

他不僅在我面前“肆無忌憚”，在媽媽面前也一樣“毫不收斂”。

有一次，媽媽在辦公，他神不知鬼不覺地溜到媽媽身後，在媽媽的衣服上亂塗亂畫起來。媽媽見了苦笑着説：“別畫了，再畫我都沒衣服穿了。”可是，他哪管這些，繼續笑嘻嘻嘻地在媽媽的衣服上信筆塗鴉。不一會兒，好端端一件衣服衣服被他畫成了“大花臉”了，媽媽苦不堪言，而他卻高興得手舞足蹈，真是讓人哭笑不得。

你説這個孩子頭痛不頭痛？不過，他也有也乖巧的一面！

每天上學前，我和爸爸媽媽出門，他會又哭又鬧吵着跟我們一起走，但是，如果你把點讀筆給他，他就會馬上破涕為笑，安靜地坐下來玩點讀筆，甚至還會主動説“再見”。絲毫不打擾我們的正常生活。那一刻，你會覺得他就像一個專注於自己工作的“小大人”。

現在為了不被染上肺炎，人人都躲在家裏，他可以整一個上午安靜地玩點讀讀筆，不打擾我學習，也不打擾媽媽工作，還真是乖巧極了！

小傢伙有一個聰明的腦袋，假如你告訴他一首詩的上一句，他會流暢地回答你下句。簡直是對答如流，不得不讓人佩服！

這就是我們家的兩面派，一面搗蛋，一面乖巧，可愛至極！

他是誰呢？他就是我的弟弟，也是我的大活玩具——元寶。