關於教師夢的作文優質5篇

大部分人在寫作文時會覺得無從下筆，不知道怎麼開頭，優秀的作文不是流水賬是要有深刻的立意的，下面是久久美篇網小編為您分享的關於教師夢的作文優質5篇，感謝您的參閲。

關於教師夢的作文篇1

清晨，秋陽剛剛升起，秋陽的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩着大地。許多同學都拿着鮮花，有淡紅的，淡紅的，淡黃的，這時，只見他揹着書包，穿着校服，在商店裏精心選了一個禮物，匆匆向學校走去。他是誰呢？他就是我。

我懷着喜悦的心情走進了辦公室。一進去，這麼早，老師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。老師的兩頰像是緋紅的雲彩，眼角的紋就像是盛開的菊花。當我和同學送花時，老師的嘴角像是上挑起，心中無限的喜悦滿溢在嘴上。老師要和我們照相，當老師抱着我時，我感到了老師的那種喜悦，那種温暖。

還+記得，老師的微笑，她曾經為了我們付出了多少，留了多少汗，多少時間啊！可以説，這是我見過老師最燦爛的笑容。見到老師的笑容，我也很開心。

下午，我從老師的窗子裏看到，一縷縷的陽光射進了辦公室，灑在了老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成了黃色，連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下，那一束束花躍入了她的眼簾。她笑了，笑的是那麼開心，那麼滿足。

關於教師夢的作文篇2

一年一度的教師節又到了。看到同學們都給老師買來鮮花等禮物……我的腦海中不禁浮現出一張認識既目生的、充滿皺紋又和藹的面孔——那是我想象中的小城説雨老師的樣子。

我是在博客裏熟悉的小城老師，也是通過qq這個特殊的交流方式和老師交流的，從而我得知小城老師的一些資料：他是一位五十多歲的高中教師，家住駐馬店。

小城老師也是在qq裏為我輔導作文的。要知道以前我是個懶學生，寫完作文從不願意修改，全部交於小城老師。老師會耐心的啟發我，哪裏是否有些不銜接，哪裏成語用的不恰當……從而讓我完成修改的任務。

後來，老師徐徐開始讓我自己修改博文，不去提醒我，老師每次都只説“有提高”而不是“你很棒”，能讓我自覺地去挖掘自己的缺點。老師常常對我説的一句話就是“一篇文章，三分寫，七分改。”可見修改的重要性。我會牢記老師的話，注重作文的修改。

老師還告訴我：看書，背詩更重要。所以建議我讀四大名著的原版。在老師的鼓勵下我順利讀完了《西紀行》原著。現在我在讀原版的《紅樓夢》。固然讀不懂，但是我也會努力把它啃完。也是在老師的陪伴下，經由半年的漫長歲月，我流利的背完了屈原的名著《離騷》。媽媽為我驕傲，爸爸為我自豪，小城老師也送來了祝福，還讓我發了一份錄音給他，老師也為我的成功興奮吧。

小城老師也很關注我的餬口。放假了，老師會建議媽媽多帶我出去逛逛，“讀萬卷書不如行萬里路！”還教育我，不能每時每刻都在學習，要學會“勞逸結合”“學中玩，玩中學”千萬不能做一個“書呆子”。記得四年級時和同學鬧矛盾了，我很困惑，媽媽也是手足無措，急忙向老師求救：老師教我，要大度，學會忍耐，而且遇事要冷靜，用自己的方法解決問題。老師最後説：我相信智慧的恬恬會解決好的。有了老師的錦囊妙計，我又和朋友們打成一片了……

想到這些，我趕快打開了qq，卻又不知道該説些什麼，只寫了一句：“老師，節日快樂！”

我知道作為老師的學生，我是幸運的，由於有老師的鼓勵和鞭策，讓我提高的更快；我也知道作為老師的學生我是驕傲的`，我能第一時間得到老師的讚揚，讓我毫無所懼的邁開步伐前進……我還知道作為老師的學生我必需是成功的，由於這樣我才不辜負老師的鼓勵和期望。

老師，請放心我一定會更加努力的！

關於教師夢的作文篇3

每年的教師節都是我和我的同學們最高興的日子，因為又可以給我們美麗的班主任製造驚喜了。

no1：精心裝扮教室

同學們一個個熱血沸騰，紛紛拿出自己的零花錢，買來拉花、氣球、五彩繩、噴霧器和禮炮等，大家一起動手，興致勃勃地開始裝扮教室了。看，吹氣球的同學一個個鼓起腮幫，憋足了力氣吹氣球，像一個個唱歌的青蛙；心靈手巧的女同學用繩子把氣球系成一串一串的，懸掛在窗户上、吊燈上、黑板上……有人把五顏六色的拉花拉開了，掛在兩盞吊燈之間，燈光一照，一閃一閃的，真漂亮！不一會兒，教室就被我們裝扮得花團錦簇，充滿了節日的氣氛！

no2：老師閃亮登場

快上課了，我和幾個同學拿着彩紙屑、噴霧器、禮炮，整整齊齊地站在門後，等待着老師推門而入的那一瞬間。上課鈴響了，全班同學都屏息凝神，教室裏靜得連一根針掉在地上都能聽得見，老師的腳步聲越來越近了，“吱——”的一聲，門被推開了，“砰！——”一聲禮炮打破了教室的寧靜，接着，禮炮揚起的彩紙、亮片紛紛揚揚地飄落到了老師的頭上，與此同時，“嗞——”“嗞——”聲此起彼伏，六七個噴霧器同時噴出了五顏六色的“雪花”和“絲帶”，像下雪一樣飄向老師，我也盡情揮灑手中的彩紙屑，歡呼起來。老師像一隻受了驚的小兔子，連忙用雙手護着頭，驚叫着退出了教室。隆重的歡迎儀式結束了，老師的頭上、衣服上，到處都是閃閃發光的亮片片，老師的臉上洋溢着幸福的笑容，像一個美麗的新娘子。

no3：精彩紛呈的禮物

熱鬧過後，我們紛紛為老師送上自己精心準備的禮物。我為老師準備了一首小詩——《老師的目光》，朗誦之前，我在心裏一遍又一遍地默唸着，心情有點兒緊張。終於輪到我上場了，我快步走上講台，剛才的緊張心情一掃而光，心中頓時充滿了激情，我聲情並茂地朗誦起來：

人世間最美的是老師的目光，它是春風裏第一聲布穀鳥的歌唱，它是夏日裏紅肥綠瘦的荷塘，它是秋風中漸漸淡去的雁行，它是冬雪中悄悄綻放的芳香……

朗誦完畢，台下響起了熱烈的掌聲，老師親熱地摟住我的肩膀，和我合影留念，我高興極了。大家也迫不及待地給老師送禮物，有寫給老師的一封信，有金嗓子喉寶，有玫瑰花、百合花，有精美的小蛋糕，還有人送來了自己親手製作的小月餅……一句句祝福的話語，一個個甜甜的擁抱、一張張害羞的笑臉，都隨着“咔嚓”“咔嚓”的拍照聲，永久地留在了同學們的相機裏，也留在了我們大家的心裏。

這個教師節比以往的都要好，老師和同學笑的比以往更甜了，我太高興了。

關於教師夢的作文篇4

她那生動、有趣的話語，上課的技能讓我們聽得那末當真、那末出神，一會兒下課了，大年夜師不但思疑的講：”怎樣這麼快就下課了？是否是鈴壞了？”，數學課上

在斑斕的校園中，秋風颯爽，一個身影被一羣無邪心愛的孩子們蜂擁着向教室走來……”程教員好！”大年夜師高叫??

又感應成功的歡暢，她讓我們感應學習的歡暢，這一位負責任的教員，永遠中止在孩子們生少的旋律當中，如同一名花匠，戒備翼翼的庇護每株花苗；如同一根蠟燭；用愛心點燃孩子們的心靈之火

我在母校的生涯行將竣事，每小我都有國小結業的經歷，我也不例中。在母校的一點一滴都給我留下了深深的回念：有温馨的；有激越的；有沉痛的，六年裏。固然，借有帶着濃濃酸澀的，我將把這些深深的記憶永遠銘刻在我的心中

她起早貪黑的教我們做題，她借特地出了幾張試卷給我們做，只要我們有一題不懂，不要欠好意思，臨遠語、數單科競賽時，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂為行，借常講：”不懂就問，記得有一次，問了就會懂的。”經過教員的耐煩講解，我們終究獲得了語數單科競賽的一等獎！程教員不單是我們的良師，借是我們的益友。那股勁兒就像和我們一樣泛泛大年夜，每當下課，她給我們帶來了無盡的悲欣，我們愛程教員，教員就會與我們一同做遊戲，她常和我們玩一米一米三，我們一同跳呀、叫呀……笑聲在教室上空迴盪。

關於教師夢的作文篇5

九月十是專歸於教師的節日，在這裏先祝願全全國的教師：教師節高興，永久帥氣挺立、芳華美麗！

“當！當！當！”下課鐘聲一響，全班同學消失得無影無蹤，只要我和幾位同學留下來和教師聊談天。東説説、西講講，説得喜形於色、手舞足蹈，讓教師您笑得合不攏嘴。不知不覺中，上課鐘現已響起，同學們匆匆忙忙，洗把臉、沖個手、擦個汗，懼怕遲到被教師罵。

在台上的您，使出渾身解數，不管三七二十一，喋喋不休，説得咱們呆若木雞、張口結舌，一句話也説不出來。教師隨機一問，全班萬籟俱寂，答覆的同學支支吾吾才説出一句話，全班才鬆了一口氣。上了高年級，您總是在咱們的學業上急迫盯人，讓咱們都快喘不氣了！

教師您每天盯着咱們，有時候上課，為了要求咱們專心，一句話都不能説，一出聲響，教師就把咱們訓得狗血淋頭，害我低着頭，一句話也不敢説。下課鐘聲響，“全班站着禁絕動！”，就因為咱們上課太煩躁，害得教師怒氣衝衝。全班“皮皮挫”，動都不敢動。看着其他班都快高興樂、無拘無束的奔馳、談天，既仰慕又嫉妒，恨不能快快奪門而出。

上課鐘響，教師您悄悄的走進來，“坐下！”教師輕輕的説：“下次必定不要再吵囉！”我悄悄的、慚愧的説：“謝謝教師！”

教師，我十分僥倖被您這個美麗的教師教到，儘管您常常謾罵，可是我知道您是求好心切、恨鐵不成鋼，為咱們好。教師！我會爭光的！在此真心的謝謝您，祝您：教師節高興！