國中作文《家》600字7篇

我們在寫作文的時候要圍繞題目，積累寫作素材，通過作文的寫作可以使我們內心的感受記錄下來，下面是本站小編為您分享的國中作文《家》600字7篇，感謝您的參閲。

國中作文《家》600字篇1

挫折是火，點燃理想的燈；挫折是燈，照亮前進的路；挫折是路，引領我們向前衝.

題記

挫折，人人都不想與它接觸，不想與它交往，不想與它產生任何一點關係.好像它是黴球似的，只會給人帶來苦痛，帶來傷心，帶來失敗.可是你錯了，挫折對人也有自己的優點，也有自己輝煌的一面，只是你忘了，忘了它是成功背後的貢獻者、犧牲者、激發者。

愛迪生在製作燈絲的實驗過程中，曾經失敗過上千次.在第一千次失敗後，他的助手曾對他説：你已經失敗上千次了，放棄吧！然而，愛迪生卻説：這一千多次的失敗，使我瞭解了哪些材料是並不適合做燈絲.最終，功夫不負有心人，在他的堅持與努力之下，換來了成功的果實.可想而知，如果愛迪生在挫折面前低頭，何能取得如此成就？

不經歷風雨怎能見彩虹，我們是温室裏的花朵，經不起風吹雨打，但是隻有在風雨中磨練，才有機會長成一棵蒼天大樹。

貝多芬的名字已耳熟能詳，他也曾經遇到過挫折雙耳失聰，這對一個音樂家是個多麼大的打擊啊，但是他並沒有從此自甘墮落，而是加倍努力的彈奏音樂，儘管他面臨極大的難度，但他並沒有向命運低頭，他所創作的《命運交響曲》，世界聞名，如果他當時向挫折低頭，一直沉溺在他殘疾帶來的痛苦中，就不會有這麼輝煌的一生。

有句俗話説得好：玉不琢，不成器。不經歷挫折，怎麼能成材呢？只有經歷了山重水複疑無路的困惑，才有柳暗花明又一村的開闊；只有經歷了會當臨絕頂的艱辛，才有一覽眾山小的豪邁。只有經歷了挫折，人生能才更加富有意義。

緊握雙拳時，你以為你以為什麼都握住了，其實你連空氣都沒抓到；鬆開雙拳時，你以為什麼也沒有，其實世界就在你的手心。生活就是這樣，像一潭沼澤，你越掙扎，就會陷得越深；但只要你不再掙扎，你就會發現，其實，生活需要挫折。

國中作文《家》600字篇2

國中生活是人生旅途的第二站，在這裏，我們將會收穫許多美好的事物。在每次經歷中，都能提煉出閃閃發亮的關鍵詞，那麼我的國中生活關鍵詞是什麼呢？

牆

在教學樓的左側有一堵牆，是瓷磚牆。初踏入學校時，我的眼睛剛好與牆頭齊平，要踮腳才能看到牆的另一頭。那牆就像把量尺，每隔一陣，我就與它“一較高下”。漸漸地，幾個學期過去了，那牆像年邁的老人，竟越來越矮，到現在，我已經可以輕鬆地觀望到牆的另一端。每當下課時，我來到這堵牆面前，看到我已經能俯視它了，就有着油然而生的喜悦——高高個子的喜悦。

鍾

我們班有位中年男班任，同學們親切地稱呼他為“強哥”。強哥喜歡拖堂，帶着我們做英語題。每當拖堂時，時鐘的錶針就好似滯留在了原地。有時候看着錶針也在一圈圈繞着，繞着繞着大家就八年級了。我們似乎已經習慣了強哥這種教學方式，大家的英語成績也有所提升，只是強哥的髮絲更為稀疏了。聽，那下課鈴又響了，我望着指針，一圈又一圈……

跑道

國中的體育分數是計入成績的。望着雨後泥濘的跑道，沒有絲毫想跑的意願，所以每到體育課時，我都會偷懶少跑一圈。但伴隨着懶惰而來的是不盡人意的體育成績。望着大家一步一步把我超過，而我卻還累得上氣不接下氣，心中不甘。想人生就像一條條跑道，只有不懈怠，努力前行才能獲取成功。我漸漸跟上了隊伍，腳步也愈發輕鬆，與同學們一同奔跑在陽光下。

國中生活美好卻短暫，坎坷與喜悦築成了我向前奔跑的跑道，留下堅定的腳印，衝破險阻，迎接勝利鐘聲的敲響……

國中作文《家》600字篇3

有人把七年級的學習比作在平地上奔跑，我們學到的所有新知識只是為將來做鋪墊，所以一旦落下，快走幾步就趕得上，可是如果錯過了打基礎的時候，很可能在向上攀登的時候因為基礎薄弱而被遠遠的落下。所以在七年級時期，打好基礎，也是為八年級、九年級奠定一塊好的基石。

七年級，像一道大門，我們還是剛剛跨入門檻，門裏是什麼，好奇的我們還不知道，但我們知道這只是一個開始而已。

八年級，我一度熱衷於做幻燈片，喜歡在雙休日下午花上大把大把的時間做好一個漂亮的幻燈片。那時候成績也有下降趨勢，可是我始終不明白，只有放棄愛好才能夠換來成績嗎？也許，是我不懂得如何安排好愛好與學習所佔用的時間吧。

八年級新增了物理，所有人都對這一學科表現出極大的興趣，我也不例外。當然，我們所要做的絕對不僅僅是聽課，寫作業。更多的是要學會複習預習，學會分析，學會及時地改錯，讓這門新知識有一個好的開始比什麼都重要。再説，九年級的時候還要有化學呢，沒有一套自己的學習方法，如何面對接下來一連串的挑戰？

每個人都有不同顏色的九年級，紅色、黃色，抑或灰色、黑色，不同的顏色取決於每個人心中對九年級報有的不同態度。對於樂觀的人來説，九年級是快樂的；對於悲觀的人來説，九年級給他們帶來的只有痛苦。因為面對同一次摔倒，樂觀的人爬起來，悲觀的人寧肯永遠趴在地上也不願迎接挑戰。不同的心態給不同的人帶來不同的感受，你會選擇哪一種？請相信，未來的顏色由你自己掌握。

九年級，對於七年級的我們來説，太遙遠。對於八年級的我們來説，太模糊。誰也不知道九年級將會是一個怎樣的時期，我們將會在這樣一個時期裏發生怎樣的變化。不過，讓我們微笑着迎接未知的九年級，就像田野裏頑強成長的向日葵那樣，不管未來有多少艱難險阻，始終微笑着迎接每一天的陽光。

國中作文《家》600字篇4

歌德有一句名言：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”讀書的好處的確很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休養，還能擴大知識面。知識就如浩瀚的海洋，只要你願意進去，它不會阻止你，因為它不嫌貧愛富，它對所人有都是平等的。人的一生不可能將所有的書讀完。但起碼要做到“多讀書，讀好書。”一部好作品就如同一本好的生活教科書，藴藏了寶貴的精神財富。即使你物質貧乏，但書也能讓你成為精神上的富翁，現制定讀書計劃。

一、讀書內容

國小生的思維發展非常迅速，尤其是具體形象思維。有很多學校都組織學生購買一些精品書籍，如《夏洛的網》、《愛的教育》、《成語故事》等等。有些同學喜歡讀漫畫之類的書籍，還有一些同學喜歡看《西遊記》一類的名著。不管讀哪一類的書，我們都要用心去讀，真正從書中汲取營養，在這個過程當中，領悟並熟記一些名言警句也是必要的，它能開拓我們的視野。

二、讀書時間

一般每週都有兩節閲讀課，而這兩堂課是保證學生的讀書時間。我們要養成良好的讀書習慣。有些同學寧願將寶貴的時間拿來閒聊玩耍，也不願去讀書。看書即可以增加知識，更何況我們也可以把讀書看作一種樂趣從中尋找快樂，何樂而不為呢？魯迅先生曾經説過：“時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，總會有的。”我們可以將中午和晚上的時間用來讀書。雙休日的時候，也可以適當的看一些書，適時寫下讀書心得，長此以往，收穫定會不淺。

一本好書，可以帶我們遨遊知識的海洋，讓我們樂此不疲。趕快行動，讓我們從書中尋找快樂吧！

國中作文《家》600字篇5

也許是因為對國家政治腐敗，人心淡漠的失望，也許是因為個人主義強化而集體主義被遺失，也許是因為對國家未來的不信任與不抱希望，愛國主義時至今日已被人們淡忘。這次實踐活動，讓我受益匪淺。

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多文人志士都具有強烈的憂國憂民思想，如蘇武的持節南望，豫讓的“漆身為厲，吞炭為啞”，屈原的《國殤》：“操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若雲，矢交墜兮士爭先。凌餘陣兮躐餘行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。天時懟兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超遠。帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衞祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰鬥，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，愛國儼然已成為一種文化，一種使命，一種責任。

但在今天，人們只會批判國家。批判它政治不夠清明，軍隊不夠強大，經濟不夠富裕，食品不夠安全，人民不夠平等，環境不夠優美。但人們忘記了他的飛速發展，忘記曾經的美國也有過經濟蕭條，政治腐敗，南北戰爭，彈頦總統，種族歧視，恐怖襲擊和環境污染。

愛國不一定要做大事，可以從生活中的一點一滴做起。當你向冉冉升起的國旗敬禮時，你已經表現出對祖國的尊重;當你走在乾淨又整潔的街道上，彎下腰來撿起一片不和諧的廢紙時，你已經對祖國做出了貢獻;當你看到中國的運動員在奧運會上取得了勝利，歡呼雀躍的為祖國喝彩時，你已經為祖國盡一份力量;當你奮發圖強，刻苦學習想要回報祖國時，你已經擁有一顆熱情而奔放的愛國之心。

蘇霍姆林斯基説：“熱愛祖國，這是一種最純潔，尚，烈，最温柔，最無情，最温存，最殘酷的感情。”

國中作文《家》600字篇6

現在的我，已經是一名國中生了。我雖然很懷念國小裏的朋友們，但是也很珍惜現在的朋友們。現在想想，從開學到現在已經有足足一個月的時間了，我交到了許多好朋友，但是也有不認識的人。

現在我的字要比國小裏的字稍微好看一點了，但是我現在的字還是很難看。我一直想讓自己的字變得更加漂亮，可是始終沒有實現，我一定會更加努力的。

我上課舉手發言也不是很積極，這個老毛病還是跟在國小裏一樣，我也有點不好意思吧。我以後也會盡力舉手發言的，變成一個比以往更積極的人。

我現在在每個星期四是值日生，我每一次當值日生都會好好打掃衞生，每一次當值日生都會相對早一點到教室，每一次當值日生都會認真負責。以後，我會更加認真地打掃衞生。我會更加認真；更加負責；做到老師説的————不扣分！

我參加了運動會，我原來報得是100米和立定跳遠，可是，我之後將100米換成了800米，因為800米沒有人報，所以我就講100米換成了800米。我一定會認真努力的參加運動會，會盡我自己最大的一份力。

到現在為止，我們已經考過許多次考試了：語文考過了，數學考過了，英語考過了，科學考過了，可是，我沒有一次是滿分的。有許多題目都是因為我太粗心了，如果我不粗心的話，那麼，我就已經有一兩個100分了。我以後一定會改掉我這個粗心的毛病，不再犯這種低級錯誤，不再粗心了。

我以後在課堂上更加認真的聽講，積極舉手發言，字寫得更加好，更加認真地打掃衞生，積極參加學校裏組織的活動，不再粗心。更加認真，做得更好。

回憶我的國中生活，發現了自己有那麼多的不足之處，以後必須要更加認真才行。我一定會好好努力，改正我那麼多的不足之處，讓老師更開心，讓父母更放心，讓自己更安心。

國中作文《家》600字篇7

唐代詩人李商隱説過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”斯大林也説過：“教師是人類的靈魂工程師。”人們不也常説：“老師就像園丁把祖國的花朵培養得更加美麗。”我卻認為：“老師是紅燭，點燃自己，照亮我們。”

在我懵懵懂懂的成長的道路中也有着這樣一位老師文質彬彬的老師——蔣老師他有着烏黑的頭髮，頭髮中也少不了幾根銀絲，嘴邊的酒窩業成了一道獨特風景。

蔣老師上課總是滔滔不絕，而我們也聽得如醉如痴。他很喜歡我們大有所進步，一次蔣老師正在改作業，當他發現我的字跡大有所進步時，臉上就露出了一絲欣慰的笑容，還在課堂上表揚了我。當然，我也有了一點點沾沾自喜。

對了，對了，蔣老師也是一位和藹的大“朋友”。班上的課代表成績一向很好，有一次她考了七十幾分，便獨自一人在牆角哭泣。蔣老師得知後就來安慰課代表説：“這一次只是犯了小粗心，下一次仔細點，準能考好。在哭就不好看了。”課代表聽了用手擦擦眼淚，重新拾回了信心。

蔣老師的語言能力也很豐富在教《方仲永》時我悄悄説了一句：“哎，如果我是方仲永那樣的神童該多好啊。”不知道什麼時候這話傳到蔣老師的耳朵裏了，蔣老師就説了一句深奧的話：“盼望長空裂大縫，你不好好學習，先天有多聰明也沒用。我抬過頭來，楞了一下説：“蔣老師，盼望長空裂大縫後面一句是什麼。”“我不告訴你，你們猜猜。”大家都百思不得其解。突然一個女孩站起來打破了寧靜説：“老師，還是你説吧。”“好了，我來告訴你們吧：“其實是異想天開。”剎那間，教室裏的人都哈哈大笑。剛才的鴉雀無聲變得熱鬧非凡真是孫猴子的臉——説變就變。

就這樣一堂語文課在歡聲笑語中結束了，不過它以經深深可在了我的心中

不計辛勤一嚴寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易，種樹難。幽谷飛香不一般，取次花從，最美不過是老師的微笑。越陌越仟，是最美的風景。老師我要讚美你，讚美你的無私奉獻；讚美你的默默無聞，不求索取。