感恩師情作文推薦7篇

優秀的作文是要有明確的主題的，所以認真審題很重要，通過寫作文可以顯示自己的經驗，吐露自己的心情，下面是本站小編為您分享的感恩師情作文推薦7篇，感謝您的參閲。

感恩師情作文篇1

當我再次漫步在夕陽映照下的金色校園時，我的腦海中就浮現起了那件曾令我感動的往事。我是一個住校生，每週只能回一次家，年幼的我一直忍受着離家、想家的滋味。記得那一天下午第二節課時，我突然感到頭痛，身體不適。

下課時，我獨自在座位上休息，可不一會兒，我全身冷起來，頭痛得像是萬根針扎得一樣，全身沒一點力氣。開始我儘量堅持，後來只好趴在桌子上，上下眼皮都無力睜開了。我同桌見我難受的神情，忙問：“你怎麼了？”我睜開眼皮，小聲無力地説：“我……有些不舒服，頭痛得厲害。”同桌立即給我們班的鄭老師講了。鄭老師走到我跟前，用手輕輕地撫摸着我的前額，問我有什麼不舒服的地方，我有氣無力地一一回答了老師。“可能發燒了。

走，到我辦公室去量一下體温！”鄭老師用他那強有力的雙手扶着我去辦公室，讓我坐在椅子上。我覺得渾身更冷了，似有一股涼風襲擊心間，我全身發抖起來。老師趕緊把體温表輕輕地插入我的胳肢窩，隨即老師又給我倒了一杯熱騰騰的開水，雙手遞給了我，我心裏頓時感到一股温暖的血流湧遍全身。體温量好了，正如老師預料的結果一樣我發高燒了，38度，老師歎了口氣説：“怎麼辦？”“是呀！我該怎麼辦才好呢？明天就要期末考試了……”我無奈地眼巴巴地望着鄭老師，鄭老師思忖着：“人生病時最需要的`就是家人的關心和愛護，更何況你們孩子呢！

可你住在宿舍，遠離家人……”老師的這番話真是説到了我的心裏了，雖然我是個男子漢，但是在這方面，我戀家的情感是強烈的，我不由自主地失聲痛哭了起來，老師勸我不要哭了，但是這種痛苦誰能受得了？鄭老師説：“跟着我回家住吧！”我聽了激動不已，當即老師拿出紙和筆，向管宿舍的老師寫明留宿自家的原因。放學了，鄭老師陪着我去了醫院診所，向醫生詳細説明了我的病情，醫生給我打了退燒針。月兒在白蓮花般的雲朵裏穿行，在去老師家的路上，我緊緊地偎依在老師的懷裏，雖然冷風時不時刮來，可我覺得心裏熱乎乎的。

到了鄭老師家，老師又是給我倒水，又是忙碌地做晚飯——熬稀飯、炒菜。飯後又給我泡藥，淚水不經意間滑落臉頰，灑在我的手指間。吃過晚飯，我就要睡覺了。睡覺前，鄭老師還繪聲繪色地給我講故事聽，聽着聽着，我完全忘記了病痛，進入了甜甜的夢鄉……人們都説老師是辛勤的園丁，而我要大聲説不，老師像我爸爸，温情、慈愛、負責的好爸爸！

感恩師情作文篇2

記得上三年級的第一天，我們一、二年級 的班主任李慧娟老師，到班裏和我們告別。當時，我忍不住流下了眼淚，心裏難過極了。想起兩年來和李老師相處的日子，越發覺得捨不得離開我的恩師。

剛步入國小，我對上學的概念還非常模糊。上課坐不住，愛説話，小動作特別多，注意力極不集中。李老師為了讓我儘快進入角色，改掉壞習慣，絞盡腦汁地想辦法。她多次家訪、打電話和我媽媽溝通，瞭解我的情況。她對我要求非常嚴格，每次我犯錯誤，哪怕是非常小非常小的毛病，她都會“小題大做”嚴厲地批評我。起初我非常不理解，覺得李老師太厲害，太沒有愛心了。

曾經有一次上課時，李老師講課我不聽講，一邊玩兒着媽媽新給我買的卡通尺子，一邊和同桌津津有味地説話。李老師非常勁兒地批評了我一頓，還把我的桌子搬到了講台邊上。給了我一個即“光榮”又“特殊”的專座。當時她那冷峻的目光，嚴厲的訓斥，讓我從心裏怕她，那時的我快恨死她了。這個座位，我一坐就是一學期。在李老師“嚴厲”的關愛下，我的壞習慣逐漸地改掉了。

現在想起這件事，我不僅不恨我的李老師，反而非常感激她。我永遠也不會忘記，是恩師那“特殊”的愛，改變了我。讓我適應了從一個不知天高地厚的幼兒到國小生的轉變，成為一名合格的國小生。

我發自內心地説一聲：“李老師，謝謝您！是您那無私的愛，陪伴着我健康地成長。我會永遠記住您的教誨，不辜負您的期望。您放心吧！”

我時常會想起您——我的恩師、曾經的班主任李慧娟老師。

感恩師情作文篇3

上九年級了踏進一個新的教室遇到了一些新的老師。各門各派的老師分別亮出珍藏已久的刀槍劍戟十八般兵器真是各有各的招數各有各的絕活使我們倍感新鮮受益匪淺。其中最有特色的大概要算是他們的口頭禪了。

數學老師的是什麼

——試探虛實的弓箭

數學老師身材比較高挑她常掛在嘴邊的一句便是：是什麼開始大家對這半路殺出的程咬金感到不知所措一個個張口結舌。數學老師笑了笑原來她是想試探一下我們上節課學了多少。大家頓悟之後慚愧無比教室裏立刻響起嘩啦嘩啦的翻書聲。一次次的是什麼一次次的醒悟與慚愧讓我們把那些一知半解的問題理解的更加透徹。

科學老師的怎麼辦

——催人上進的鐵鞭

科學老師是個急性子脾氣又直每當有人犯了錯誤或未能回答出簡單的問題她便急得脹紅了臉劈頭首出一句：這也不會這怎麼行?一次科學考試同學們考得都不太理想老師指着一道道講解過的題目一遍遍的説道：你們該怎麼辦怎麼辦啊!一聲又一聲的話似乎在指責我們彷彿是一條鐵鞭抽打着我的心使我感到一陣陣的直責和內疚。

語文老師的要有信心

——給予自信的良藥

語文老師他是一個很嚴肅的老師。他雖然不是我們班的班主任。但是每當我們的言行有什麼不規犯的時候他總是不惜利用上課的寶貴時間讓我們認識和糾正不規犯的行為而且總是會説：大家只要不喪失信心相信自己。認真的聽好課做好力所能及的事就可以不斷的獲得進步。而這小小的進步總能給我信心和動力讓我一直堅持學習。

歷史老師的知道嗎

——獨成一派的寶劍

由於歷史老師的教學方式一派獨成與眾不同就好像一鍋大雜燴裏面包含着五花八門方方面面的知識時不時講出一個笑話來調節一下氣氛使課堂上充滿笑聲也深受同學們的歡迎他不是像別的老師一樣上課鈴一響就説把書翻到第幾頁而是會問我們最近發生的事情問我們知不知道這個知不知道那個談到的話題都引起同學們的關注和討論。在同學們的眼裏他也許根本就不是一個老師而是一個上知天文下懂地理的新聞播報員。這一句句口頭禪飽含了濃濃的關愛之意激勵着我們不斷進步。

感恩師情作文篇4

在六年的國小生活中，教過我們的老師有很多。有平易近人的班主任李老師，有風趣幽默的孫老師，有做事迅捷的王老師，他們在我成長的路上，給予過我諄諄的教導和幫助，令我銘記在心，但是，最令我難忘和感恩的，就是我們的班主任----李冬靜老師。

李老師也是我們的語文老師，她有着一雙不大不小的眼睛，高高的鼻樑上拖着一副眼鏡。李老師時常梳着短短的捲髮，帶着一個銀色的頭箍，使她看起來幹練美麗。李老師的眼睛彷彿會魔法一般，教室裏哪個地方的同學有小動作，老師的目光就會投向那裏，好像在提醒他：“好好聽講！”俗話説得好：一日為師，終身為父。更何況李老師交了我們六年，待我們真像母親一般。

回想起二年級的時候，老師待我們午睡。同學們都睡着了，老師卻沒有睡，她在一本一本認真地批改我們的作業。而當哪位同學睡熟了，不小心把被子踢掉了，老師就像一位温柔的母親一樣，輕輕把被子拉好。李老師生活上關心我們，在學習上也非常負責。每當我開小差時，李老師總會善意地提醒我，令我改正過來。三年級時，剛用鋼筆開始寫字，由於掌握不好，我的字體寫得非常不好，一改鉛筆字的漂亮。用媽媽的話來説，簡直是胡亂畫。

李老師見我的作業時，語重心長地對我説：“你一定要把字練好，字就像一個人的臉面，如果不把字練好，會影響一生的。”我聽了老師的話，頓時感到羞愧難當，恨不得找個地縫鑽進去。從此，我發誓改掉寫作業不認真，字體東倒西歪的毛病。李老師關心我的學習，連細微的點滴也不疏忽。有一次，因為我忘了戴眼鏡，所以有些看不清黑板上的字，所幸我坐在第一排。

但是我還是不由自主地眯了一下眼睛，可就是這麼一個細小的動作，就被李老師注意到了。李老師關切地問：“能看見嗎？”我説：“能。”雖然是一句簡單的問話，我的內心卻充滿着對李老師的感動和感激。

在此，我想對李老師説：“老師，謝謝您，您辛苦了。”老師如一個火柴，點燃自己在剎那間，温暖別人，卻無怨無悔，也不像蠟燭一樣，因為自己的身體被燃燒而流下眼淚。她常常微笑着面對我們，彷彿我們不是一羣令人費心的毛頭小孩，而是可愛的一株株小樹。老師如一盞明燈，引導我們走出無知的陷阱。老師如一級台階，讓我們踩着她，走向更高、更遠……

感恩師情作文篇5

下午的第一節大課就是數學測試，試題是比較難的，儘管有兩節課的時間，但對於我這個中等生來説是不夠的。下課鈴剛打響時，我還空着好幾道題沒做。

數學老師站在七尺講台邊，望着奮筆疾書的同學問：大家都做好了嗎?

沒有，還空着好多題沒做呢!同學們異口同聲地焦急地回答着，生怕老師發了收卷令。

那這樣，你們帶回去去做，可要認真哦!平日裏一向嚴肅的老師，這會兒變得如此通情達理，這怎能不讓同學們感到興奮呢?

yes!yes!yes!同學們一個個高呼着理解萬歲。

高呼聲送走了數學老師，卻又迎來了化學老師，望着化學老師手中的週報，方才同學們高漲的士氣齊刷刷地低落了，化成了片片的唉聲歎氣。

抓緊時間做啊!下課鈴一打我就收卷!化學老師毫不客氣地説道。

只有一節課的時間，怎麼夠呢?我犯着嘀咕，手裏的筆是絲毫不敢停下來的。要是不能答完卷，老師會揍死我的。

可怕的結果還是發生了。當下課鈴敲起的時候，我的心甭提有多緊張。要知道我還沒答完卷啊!怎麼寫?怎麼寫?我的思維成了一片空白，如果此時有人有問我1+1=?我恐怕都回答不上來了!

交!交!快點交!化學老師的小木棍在講台上演奏着交響曲，聽，它有多麼的急促啊!

我糊里糊塗的地填完最後一空，不料卷子已被收完，沒轍，我只好親自交給老師了!當老師看到我講卷子放到講台上，惡狠狠地説：你不是交了嗎?最好不要交!頓時，全班七十個同學的目光都集中在我的身上，我感到一種莫名的難過!老師，你為什麼要這樣説我呢?一節課用這區區的45分鐘來考試對我來説是真的不夠，我分明就是在玩着與時間戰鬥的遊戲，然而我被時間征服了，它的短促使我不堪一擊!

又一次失敗的考試，想到試卷發下來，上面打滿紅叉叉，我不禁打了一個寒戰，如果老師再多給我10分鐘，那麼考試的結果不至於如此糟糕了!無語，那票傳千里之外的鈴聲，振亂了我近在咫尺的小小的希望，你讓我怎能不恨你呢?

感恩師情作文篇6

我心中最美的教師是幼兒園的周老師，雖然我們已經分開三年了，但我至今還記得她。她有一雙大大的眼睛，看起來很精神，那雙炯炯有神的大眼睛時刻關注着我們，班裏有任何風吹草動，都逃不過她的雙眼。所以，她看起來很嚴格，可我卻覺得她很嚴也很有愛。

有一次，我因為急着去喝水，三步併成兩步走，結果一不小心把膝蓋摔破了，流了許多血，我一看見血，就嚇得哇哇大哭。周老師聞聲趕來，她一邊跑，一邊焦急地問：“出什麼事了?”我邊哭邊喊疼。周老師一看我的膝蓋摔破了，便馬上蹲下來仔細地幫我檢查傷口，看到我傷得並不嚴重，周老師舒了一口氣。她一邊去拿醫藥箱，一邊安慰我：“李偉，你是男子漢，老師相信你一定很勇敢，等下老師幫你消毒傷口，你能忍住嗎?”我聽了老師的話，一邊流淚點頭。接着，周老師拿出一根棉籤，蘸上雙氧水幫我清洗傷口。她輕輕地擦着我的傷口，傷口上一碰到雙氧水就泛起白色的泡沫，我看着害怕極了，再加上塗雙氧水時的疼痛，我哭得比之前更厲害了。周老師一聽，急得滿頭大汗，忙安慰我説：“冒泡是正常的，那是細菌和雙氧水打仗呢，你可是男子漢，一定要加油啊!”聽了周老師的話，我想：我一定要做男子漢，便小聲抽泣起來。“我打電話叫你爸爸來接你，你在老師辦公室坐一下，老師給你講故事，不哭了，好嗎?”説着，她把我抱到了座位上，耐心地講着：“從前，有個和尚......”不一會，老師就講了《三個和尚》、《龜兔賽跑》、《守株待兔》、《亡羊補牢》等故事。聽着老師的故事，我覺得時間過得很快，傷口也好像不太疼了。等到爸爸趕到學校的時候，我已經不疼了。爸爸帶着我去醫院檢查了一下，醫生説：“只是皮外傷，幸好及時處理，否則可能會發炎。”聽了醫生的話，我心裏暗暗地想着：如果沒有周老師，那我的膝蓋一定會發炎的，老師真好!

周老師不但對工作認真盡職，而且對學生更是充滿了關心與愛護，一點一滴都深深地打動了我，她就是我心中最美的老師。

感恩師情作文篇7

這是一個平凡的題目，卻寫出師生之間濃濃的情意。

魚説：“你看不見我在流淚，是因為我在水中，水説：“我知道你心思，因為你在我心中。”----題記

不知何時，我幻想一個故事一個主人公是我的故事，那個故事是這樣的：我變成一條魚，沒有記憶的魚，渴望有一些東西

深深扎進我心，與我伴隨一生。所以，我一直尋覓，尋覓，尋覓。。。。。。

當有一天，水走過來説;“你一直渴望的是知識，他能陪伴你的一生。這把鑰匙送給你，去打開知識的大門吧!魚聽後，搖擺着尾鰭加速前進，想得到這所謂的知識。魚到知識大門前，打開後，發現裏面有許多琳琅滿目，美不勝收的東西。

從此，水成了魚的啟蒙老師，他將自己學的知識無私的奉獻給了魚。水後來發現魚想得到更多知識時，派她去了江河裏尋求知識。

也許是“出了門才知到兇險惡”。這個道理吧。所有的魚都不理她，就連她最好的朋友也數落她的不是。她從此變得自卑，自卑，自卑，朋友吵架之間的尷尬使他羞愧，所有的魚兒離開它，使它變得孤單。魚回到原來的地方，對水説你開不見我淚流，因為我在水中。水説：“你經過十年寒窗苦讀，躲過七情六慾，追隨知識的步伐。你如果不自信，那有誰應該這樣做。魚聽水的一番話後，又回到開朗活潑的時候，他又變得自信，不自卑，不孤單，繼續開始她的知識生涯，繼續追隨知識的步伐。

感謝------水的付出。

我感謝老師----------辛勤的付出。

老師，辛勤的園丁，老師，燃不滅的蠟燭。老師，一直在背後默默支持我們的老師，一直鼓勵我們向前進的老師。你辛苦了！新一代的我們將不辜負您的希望，新一代的我們將創造不一樣的未來，新一代的我們將會沿着您的足跡走出不一樣的人生！

老師您辛苦了！這濃濃的情意將會深深地烙在我的心中。我絕不會讓愛我的人失望！