捏麪塑作文6篇

我們在寫作文的過程中，需要思考如何組織結構，在作文中，我們可以通過比喻和象徵等修辭手法，使作品更加生動有趣，本站小編今天就為您帶來了捏麪塑作文6篇，相信一定會對你有所幫助。

捏麪塑作文篇1

過年前，家家户户都要做麪塑，圖個好彩頭。

奶奶做的面開了後，就把面切成一個一個的開始揉，我左邊揉完右邊柔，看到奶奶揉的非常快，我也想學着，可我揉麪就像洗衣服一樣，兩隻手在面上使勁兒搓，怎麼也學不會。奶奶説：“彆着急，多練幾次就會了。”我氣喘吁吁的説：“知道了，奶奶。”

揉完以後，先做刺蝟。刺蝟的身子是寬寬的，扁扁的。刺用剪刀一行一行的往下剪去，中間的鼻子用手捏一下，用黑豆在兩邊一按就成眼睛了。這當然就是美麗的小刺蝟啦！奶奶説：“呦，還挺像的呢！”我説：“哈哈，可以拿去賣了。”

再做石榴。把面揉成一個圓形，就像皮球似的。上面捏一個胖胖的小揪，用剪刀對剪成四個花瓣兒，把棗兒放在花瓣心上，這就是我最愛吃的又甜又多汁的石榴啦！

今年是豬年，最後做一隻小豬吧。把面揉成身子又寬又胖，再揉一個小小的，圓圓的頭，耳朵把它捏扁點兒，貼在上面，尾巴長長的，眼睛用黑豆做成，大鼻孔用兩個紅小豆按上，這就是肥肥壯壯的小豬啦！就是感覺小豬的頭做低了，沒抬起來。奶奶説：“小豬像你，就知道低頭吃。”我説：“不吃能長的又肥又壯賣錢嗎？”

我覺得做麪塑是春節中最快樂的一件事。等出鍋後，我給大家展示一下，多多誇讚我吧！

捏麪塑作文篇2

今天我們又上了一節有趣的勞技課，主題是捏麪塑。

我們先換上衣服，後來就進了教室。我們的位置還是靠窗的那一個桌子上面。

老師開始講了，我們認認真真聽着，老師給我們了麪塑的由來。我知道了麪塑有兩千多年的歷史，麪塑還可以鍛鍊我們的動手能力喝思維。

下面老師給我們講了捏麪塑的步驟和方法。後來老師就給我們開始示範捏麪塑了，老師先問我們做什麼，後來我們有很多人説要捏刺蝟。老師就開始給我們捏刺蝟了，老師説刺蝟是水滴狀的，所以捏的時候食指要捏中一些，小拇指要捏輕一些。我把老師的話緊緊的記在了腦子裏。後來老師又給我們講了怎麼捏章魚、蝴蝶和玉兔

下面就開始我們捏了。我第一開始本來想跟我旁邊的靳浩然一起捏蝴蝶的，可是到後面才發現蝴蝶特別的難捏，後來我就下定決心要捏一個好刺蝟。我拿起那一塊麪，先把面熟練的揉了揉後來就開始團成麪糰了。團完以後我發現了面變得更光滑了。後來我就開始想老師怎麼教我們得了，我想起來老師給我們説的刺蝟是水滴狀的，所以捏的時候食指要捏中一些，小拇指要捏輕一些。我就按照老師説的話謹慎的操縱着。我把麪糰成圓以後就開始把刺蝟捏成水滴狀的了。我用食指重重的搓着，小木職責輕輕的搓着。我把身體做好了，下面開始做身上的刺。我拿起剪刀，把刺蝟身上剪了好多刺，後來就開始把綠豆按到刺蝟的頭部的位置上了，當做刺蝟的眼睛。後來一個刺蝟捏好了，一節課也過去了。

我今天學會了捏麪塑，真想快點回家繼續捏。

捏麪塑作文篇3

“哇，鄧皓然你好厲害！”“鄧皓然捏的真像！”“鄧皓然不僅玩三國殺好，捏麪人也很厲害，嘖嘖嘖……”這是怎麼回事呀？你來看看就知道啦！

我站在人羣中，享受着大家的讚美，開心極了！原來我們這堂課是一堂麪塑課，我費盡心思，做了一個栩栩如生的聖誕老人，揹着一個大禮包，樂呵呵地向我們招手。

你光知道有捏麪人這一説，你可不一定知道它的來歷吧！

捏麪人，又名“麪塑”，是中國的民間藝術，由麪粉混入色拉油和色素製成，現已成為非物質文化遺產，深受兒童喜愛。面泥看起來五顏六色、絢麗多彩，摸起來有些重，很黏，很軟，光滑而細膩。

説實話，我開始做的時候，又犯了我的“選擇性困難症”一籌莫展，一個個人物和卡通形象在我的腦海裏蹦來跳去。轉念一想，呀，快聖誕節了，那就做個聖誕老人吧！可我並不是一路“順風”，而是半路“掉坑”。例如：這裏並沒有肉色，我可不想做一個一臉蒼白的聖誕老人，我要做一個一臉紅潤，開開心心的聖誕老人。我在白色裏混入了粉色、紅色、黃色，我自己研製成功的橙色……終於，功夫不負有心人，我研製出了紅潤的肉色，最純正的肉色！我高興得手舞足蹈，哼着小曲兒做好了一個紅潤臉蛋的聖誕老人。享受着大家羨慕的目光，我得意極了！老師高興地把我列為“麪塑鄧”。

哎呀！我的聖誕老人“腰扭”了！我要趕緊去把我的聖誕老人扶好！拜拜！

捏麪塑作文篇4

今天，我跟老師學做麪塑，老師教我們做大公雞，麪塑的材料很粘，老師讓我們在手上塗點油就開始教我們做了。

首先，我先用麪糰捏呀揉呀做出了一個“小雨點”，然後把它的尖尖頭一彎，又拿起別的顏色的麪糰，用正面黃色背面黑色的小板把剛才的麪糰“啪”的一聲，拍成“大餅”，又“啪”的一聲把“大餅”粘在彎了頭的小雨點上，然後在拿起塑料棒把它們固定起來，接着在靠近“大餅”的頭頂上粘上兩個白色圓圈，再小心翼翼地加上兩個小黑點，大公雞的眼睛做好了。

接着我又捏出大紅色“圓餅”，再小心地揉出雞冠並把它粘在雞頭上，然後我用紅色做出了雞嘴和雞垂，一個雞頭出現了。

然後老師讓我們用喜歡的顏色搓出一個圓柱體，再用別的顏色搓成細條粘上去，之後老師讓我們把圓柱體搓長，又把它切兩刀，我費了很大的勁兒把兩頭搓尖，老師讓我們把所有的圓柱體的兩頭搓尖，又讓我們把兩個搓好的圓柱體粘在一起並且給它彎過來，再把它粘在雞屁股上，一條漂亮的尾巴出現在我面前，我們又用同樣的方法做成了小翅膀並把它粘在雞的側面，這樣一隻大公雞就做好了。

老師讓我們把作品帶回家，可我左思右想還是把作品留在了教室裏。

捏麪塑作文篇5

今天，我照例去成都外國語學校學習英語。沒想到，這一次課是堂活動課，在課上，老師要求我們用發酵的麪粉自己捏個造型，捏完後交給工人叔叔，工人叔叔會把我們的“作品”進行加工烤制，然後發給我們，自己享用。

老師把麪糰發下來了，白光光的。我摸了摸，哇！真光滑。同學們冥思苦想，都想做一個與眾不同的東西來標新立異。我靈機一動，就幹了起來。我先把麪糰分成兩大份備用。然後把其中一份兒拿出來，又分成兩小份。再把其中一小份搓成彈珠那麼圓的頭，接着把另一份兒拿出來，捏成一個殼兒，最後把兩半湊齊。一個生龍活虎的“小烏龜”就閃亮登場了！

接着，我把另一份拿出來，分成三大部分：頭、身、腳。我先把橢圓形的麪糰捏成扁的，再在這個小麪糰上取出一份，在嘴巴上鑲了兩顆“大牙”，像毛筆書法的懸針豎一樣。頭做好了，我又把一堆稍大的麪糰捏成一個圓柱形的身子，顯得肥圓肥圓的。最後，四根粗大的柱子（腿）被我製作成功！一個栩栩如生的“大河馬”誕生了！

時間到了，我將我的作品放入烤箱，心想：但願好吃！想着想着，我就嚥了一下口水。回到教室，只聽見同學們嘰嘰喳喳議論的聲音，原來他們都在議論着自己的作品呢！

過了十幾分鍾，香噴噴的“成果”被工人叔叔用烤盤端進教室來了，原來白光光的麪糰變成了黃酥酥的“百變麪包”。我跑過去一看，只見同學們有的做了“馬”，有的做了“彎麻花”，甚至還有的做了一坨“屎”……在這五花八門的“成果”中，我一下子就發現了我的“成果”，趕忙搶過來，嚐了一口，哇！真好吃，我不禁豎起大拇指，心裏説着：一份耕耘，一份收穫嘛！

享用自己的“勞動成果”，味道一個字兒：鮮！這真是一堂難忘的麪塑課呀！

捏麪塑作文篇6

在我的眼中，我認為學藝的道路只有一條，你只有一次選擇的機會，既然選了就要努力學下去。我最喜歡的就是做麪塑了。我的麪塑能做的這麼好，多虧了我叔叔耐心的教導。

第一次我去我叔叔家裏學習最麪塑時，剛開始我還鬥志高昂，我彷彿看到了一個個精美的麪塑在向我招手，但是沒過一會，我就放棄了，因為叔叔做的翅膀是五彩繽紛的，一個顏色挨着一個顏色，而我做的翅膀簡直就是一塊灰不溜秋的麪糰；我叔叔做的刺蝟，後面的刺都精神抖擻的豎着，而我做的刺蝟的刺都垂頭喪氣的耷拉着；我在用剪刀做嘴的時候，還不小心把手給劃傷了。

於是我就去向叔叔抱怨，説：“叔叔做麪塑太難了，每一次你做的那麼好，但是我一個也做不成，我不想做了。”叔叔以前那種開心的表情一下子被嚴肅的表情所取代了叔叔耐心的對我説：“做事要有恆心並能半途而廢，其實我以前也做不好，但是經過多年的學習之後，我才能做得這麼好呢！你現在最需要的就是耐心，只有勤學苦練才能成功。”我聽了叔叔的話半信半疑，但我還是接着學下去了。

兩年之後，我做的麪塑大有進步，當初要不是有叔叔的鼓勵，我做的麪塑一點都不好。雖然現在我做的麪塑有些進步了，但是我離做成叔叔那樣子還早着呢！但我還會接着努力。