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寫人物故事的作文模板5篇

欄目: 優秀作文 / 發佈於: / 人氣:6.45K

在寫作文之前最重要的就是要仔細審題,通過寫作文,我們可以表達出自己內心的一切想法,本站小編今天就為您帶來了寫人物故事的作文模板5篇,相信一定會對你有所幫助。

寫人物故事的作文模板5篇

寫人物故事的作文篇1

為進一步弘揚正氣、傳播正能量,志願者證有什麼好處,充分發揮道德模範的示範引領作用,經過推薦評審和社會公示,浙江省委、省政府決定授予周秀芳等28 名同志“浙江省道德模範”稱號,義工證有什麼優惠政策,別出心裁的志願者活動,並予以通報表彰。

“支教奶奶”周秀芳是浙江省寧波市鄞州區李惠利國小的一名退休教師。20__ 年以來,年已古稀的她心懷支教夢想,不遠千里深入漵浦邊遠山區支教助學。她在寧波、上海、杭州發起愛心接力,將數萬市民的愛心和物資源源不斷地搬運到漵浦山區,為山區孩子捐建了29所希望國小,已建成啟用 18 所,創設了滬杭甬(鄞州區) 研學實踐基地,被漵浦幹部羣眾親切地稱為“愛心搬運工”。

近年來,周秀芳的先進事蹟先後被中央主要媒體和湖南、浙江兩地媒體報道,志願者活動心得與收穫,引發強烈社會反響。周秀芳也先後榮獲中國好人、全國脱貧攻堅“奉獻獎”、全國最美志願者、“最美浙江人”“感動中國之感動湖南”人物、“最美湘女”、寧波市道德模範、懷化市道德模範等榮譽,並已入圍第七屆全國道德模範候選人。

據悉,“浙江省道德模範”由浙江省委宣傳部、省文明辦、省總工會、團省委、省婦聯等單位主辦,共設“助人為樂模範”“見義勇為模範”“誠實守信模範”“敬業奉獻模範”和“孝老愛親模範”五類,周秀芳獲評“助人為樂模範”。

是誰,每天竭誠為人民服務?是勞動者們;是誰,每當節假日之時還恪守崗位?是勞動者們。

水一樣流走的是日子,記憶被時間流逝得日益斑駁,人們卻沒有遺忘這一幕,五一國際勞動節成為他們英勇壯舉的特別紀念。

今天,五一勞動人民的節日。我和幾個同學一起去萬達廣場,尋訪最美的五一勞動者。

我們進去看過電影之後,穿過人羣,徑直向永輝超市走去。為什麼呢?因為我覺得超市職員也特別辛苦,請設身處地的想一想,連續站八個小時,來了顧客就得推銷,有時候一天都賣不了多少東西,只為了掙那一個月幾千塊錢的工資。

我們四處尋訪有很多工作者都説老闆在呢!沒時間!各種理由向暴風雪一樣向我們襲來,但我們以堅持不懈的恆心繼續尋找,我安慰自己説:生活不可能順風又順水,事事如意!只有經歷坎坷,才能成為一棵高大的白楊。終於功夫不負有心人,我們找到了一位推銷酒的朱阿姨。

阿姨説自己每天工作八個小時,要一直上貨,向顧客推薦酒。最有成就感的事:賣出去了很多酒。可當我問到您的工作格言是什麼的時候。阿姨沉默了,我想在那一刻,滿分作文網她一定思緒萬千。她可能在想行動力強弱決定成功快慢。或者是做什麼工作得什麼回報。又或者是自己越努力就越優秀。……可是,我都猜錯了。

過了好一會兒,阿姨説:這就説的有點兒多啦,我們現在沒有什麼太大的奢望,鼓勵自己努力的格言吧,就是快樂,快樂最重要嘛!呵呵,是啊!哪有什麼奢望,到了四五十歲,剩下的就只有煩惱和快樂啦!因此絕大多數勞動者選擇了快樂!

最後拍了一張合照。並附上一句,五一勞動節快樂,您辛苦啦!

其實辛辛苦苦,兢兢業業,任勞任怨,埋頭苦幹的勞動者還有很多很多,只不過他們堅守在不同的崗位上為人們服務罷了,如:交警、環衞工人、醫生……大家都生活的不如意,可卻又對未來充滿了希冀,憧憬。

生活是如此的美好,人類是如此的進步,一切的一切無不來自於我們的艱苦勞動平凡的勞動,勞動是那樣的默默無語。世界如此燦爛,生活如此美麗,就是因為有你--辛勤的勞動者,最偉大的人!

人的幸福存在於生活之中,生活存在於勞動之中。這是列夫·托爾斯泰對勞動者的讚美。

讓我們一齊向勞動者們致敬!

上面內容就是一祕為您整理出來的4篇《2023感動中國人物朱麗華故事觀後感作文》,希望可以對您的寫作有一定的參考作用,更多精彩的範文樣本、模板格式盡在一祕。

寫人物故事的作文篇2

今年農曆元宵節前後,我看到了電網退休女工王婭用生命之光點亮寒門學子求學之路的感人事蹟,這深深震撼了我。王婭三十年如一日熱心公益、捐資助學,用一生的默默付出,詮釋了無私的真正含義,用真誠的信念和行動展現了電網人真、善、美的高尚情操。

在王婭的事蹟中,最打動我的就是她勤儉持家、樂於奉獻的優秀品格。在她身上,待人待己形成了鮮明的對比:對自己,她極為節儉,使用自制竹竿輸液、吃飯最愛吃白水煮菜,生活極為簡樸;對他人,她不僅堅持30餘年幫扶貧困學子,甚至生前就捐出了唯一的住房、死後更是捐出遺體用於醫學研究,無私奉獻到了極致。

學習了王婭的先進事蹟,我將用更高的標準嚴格要求自己,用更大的熱情奉獻服務他人。奉獻是電力人共有的特質,體現在我們全力做好供電保障、為千家萬户送去光明上。

我是電網企業的一名基層班組負責人,負責天津市紅橋、南開、西青三區20__餘千米的電纜安全運行工作。在今後的工作中,我要把王婭“三十年做好一件事”的執着與毅力轉化為堅守本職崗位的責任與擔當,腳踏實地、勤勤懇懇。一方面,持之以恆做好日常巡視和保電工作,充分發揮身為“全國勞動模範”的示範帶頭作用。另一方面,做好“傳幫帶”工作,將自己30餘年來積累的“寶年電纜線路運行維護法”等電纜巡視經驗毫無保留地傳授給年輕職工,將“腿勤、嘴勤、眼勤,動腦筋、想辦法”的工作精神傳承給新一代電網人。

寫人物故事的作文篇3

太陽暖洋洋的照在森林的大草原上。

一隻小猴子正吹着口哨漫步在草原上,突然一隻鳥從天上掉下來,剛好落在了他面前,嚇了小猴子一跳。小猴子趕緊去看看,原來是一隻受傷的小鷹啊。

“小猴子,救救我吧,我被獵人打中了翅膀,飛不起來了。”小鷹説話的聲音變得很小了。

小猴子愣了一下,趕緊抱着小鷹就往家跑。

到家後,小猴子趕緊找出藥箱給小鷹包紮,血還是一個勁的流着。小鷹疼的都哭了,小猴子安慰他説:“別害怕,沒事的,我給你撒點藥,包住就沒事了。”

小猴子包紮的很細心,小鷹好多了,想要趕緊回家,怕鷹媽媽着急,但小猴子一個勁的挽留:“你的傷還沒好,不能亂動的,你還是在我家住幾天等傷好了再走吧。”

小鷹感覺翅膀還有點疼,只好就先留下了。

小猴子每天都盛情款待小鷹。而且倆人天天在一塊玩,成了特好的朋友!

過了幾天後小鷹準備回家了,“小猴子,謝謝你,你是我最好的朋友!我會再來看你的。”

小鷹依依不捨的飛走了,小猴子也推頭喪氣的回家了。

又是一個風和日麗的天氣,小猴子正在草原上曬太陽,忽然聽到吼的一聲,“啊,不好,獅子來了!”

小猴子趕緊往樹林裏跑,獅子在後面一個勁的追。

“完了完了,我要被獅子吃了啊。”小猴子嚇的臉都紅了,滿頭大汗的飛跑着。

正在這時,小鷹飛來了,從天空中“嗖”的.飛下來,抓住小猴子就迅速又飛上了天空。

寫人物故事的作文篇4

王二小,廣為人知的少年抗日英雄。1929年生於河北省淶源縣上莊村。抗日戰爭時期,王二小的家鄉是八路軍抗日根據地,經常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小是村裏的兒童團團員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。

1942年10月25日(農曆9月16日)那一天,日本鬼子又來掃蕩,走到山口時迷了路。敵人們看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝着聽話的樣子走在前面,為了保衞轉移躲藏的鄉親們,把敵人帶進了八路軍的埋伏圈;突然,四面八方響起了槍聲鬼子發現上當後,先是殘忍地斬去二小右手的五個手指,又用刺刀刺向二小的胸膛,把他弱小的身軀摔在一塊大石頭上!八路軍一舉全殲此股日寇,戰鬥結束後,幾個戰士撲向流着鮮血的二小,當時他還活着,大家把他和另外兩名受傷八路軍戰士一起送到劉家莊,可惜傷重無治,為國犧牲。王二小犧牲後,當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上;當時任淶源縣青救會幹部張士奎同志得到這個消息,馬上報道給了邊區青救會,《晉察冀日報》在第一版發表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據這篇報道,立即創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》;這首歌曲一直傳唱至今,感染了無數青少年;王二小的墳上長滿了青草,他的鮮血染紅的那塊大石頭,靜靜地卧在山溝裏,人們把它叫做“血色石”。為了紀念小英雄王二小,中國青少年基金會在二小的家鄉淶源縣上莊村建設了“王二小希望國小”,延安時期參加革命的老作家陳模創作了革命傳統紀實小説《少年英雄王二小》。

寫人物故事的作文篇5

在我們身邊,有形形色色的人,有我們熟悉的親人,有敬愛的老師,有友愛的朋友,有和睦的鄰居,有在學習和生活上相互幫助的同學……其中,我最敬佩的就是那些默默做出貢獻的人。在我們小區,也有這樣一位默默無聞的人,他就是清潔工——王叔叔。

他,長着一張大眾臉,相貌憨厚,總是面帶微笑,皮膚黝黑,身材高大,穿着整齊的工作服。每天早上六點多,他都會騎着清潔車,準時出現在小區,清理垃圾桶裏的垃圾,打掃小區內外的衞生。

有一天早上,我起了個大早,要去小區附近鍛鍊身體,發現小區邊上的垃圾桶堆積成山,散發出陣陣惡臭,我趕緊捂住鼻子,往回走。這時,王叔叔騎着清潔車來了,我不禁駐足等待。下車後,王叔叔好像沒聞到臭味似的,彎下腰去,撿起掉在垃圾桶外面的垃圾;接着,他一點一點地把垃圾桶裏的垃圾拾起,稍作分類,用他那雙上面長滿老繭的手將垃圾放進清潔車裏;清理完垃圾之後,他又仔細地把垃圾桶周邊打掃乾淨。

當我看見垃圾被清理乾淨,我被深深地感動着,為自己怕髒的想法而羞愧,不禁眼眶濕潤。是他們,用美好的心靈,打掃出我們整潔的生活環境;是他們,用勤勞的雙手,打掃出泉州這一全國衞生城市;是他們,用辛勤的汗水,澆灌出泉州“東亞文化之都”的稱號;他們默默無聞,樂於奉獻,用自己的行動獲得人們的尊重。路邊的行人經過這裏,看到這一幕,都停下腳步,紛紛向王叔叔投來了讚許的目光……

這就是我們身邊的人,他總是被我們忽視,他總是默默地奉獻着,他就是我最敬佩的人。

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